第五节 黄土高原 教学设计 (2)
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第五节
黄土高原
1教学目标
1.
知识与技能：了解黄土高原的自然灾害，黄土高原人地关系恶性循环，黄土高原生态环境的脆弱性及其原因21世纪教育网版权所有
2．过程与方法：通过读图分析图表，使学生
( http: / / www.21cnjy.com )学习分析资料和图的方法，从而逐渐学会地理课程的一个最基本的学习方法，从图中分析出主要知识。并逐步掌握这种方法。
3．情感态度与价值观：树立人地协调发展观念
2学情分析
八年级学生已经有一定的学习基础，也初步具备
( http: / / www.21cnjy.com )分析地理问题、解决问题的能力，所以，我大胆放手，把课堂还给学生，让学生通过自主学习，合作探究，自己得出结论，从而达到学会学习的目的。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：黄土高原生态环境的脆弱及其原因，人口增长和生态环境之间的关系
教学难点：
黄土高原生态环境脆弱的原因
4教学过程
活动1【导入】歌曲《青藏高原》的旋律
教师用歌曲《青藏高原》的旋律唱：是谁西起祁
( http: / / www.21cnjy.com )连山，是谁东到太行山，难道说还有这样的土，到处是千沟万壑、支离破碎的沟沟坎坎，哦，哦，哦……我看见一道道沟，一道道坎，一道道沟坎相连，呀拉索……21·cn·jy·com
承转：千沟万壑的黄土高原，
( http: / / www.21cnjy.com )不仅水土流失严重，而且多种自然灾害频繁发生，生态环境非常脆弱，下面，就让我们再次走进黄土高原，进一步了解它脆弱的生态环境。
活动2【讲授】脆弱的生态环境
课件展示：黄土高原景观图
板书：脆弱的生态环境
［自主学习］
1
.黄土高原地形破碎，气候较为___________，不仅水土流失严重，而且经常遭受严重的___________灾害。21·世纪
教育网
2
.
黄土高原地区最主要的自然灾害是：___________。
3.
黄土高原地区最主要的生态环境问题是：___________。
4.
黄土高原地区随着人口的增加，人类
( http: / / www.21cnjy.com )活动对生态环境的压力___________，黄土高原抵御自然灾害的能力___________，环境破坏之后，___________。www-2-1-cnjy-com
［团队合作，展示提升］
情景剧表演
旁白：故事发生在若干年前的一个春天，随着一声婴儿的啼哭，世世代代居住在黄土高原上的一家人又迎来了一个新成员。 21
cnjy
com
父：“唉！就这么点地，人多地少，粮食越来越不够吃了，家里的柴禾也不够用了，日子越来越难过，怎么办呢？”2·1·c·n·j·y
老大：“没事，我到那片山坡去开荒，咱多种些粮食！”
老二：“后山那片小树林不错，我再多砍些柴不就行啦！”
老三：“咱家再多买些羊，我能放羊卖钱”。
父子一起：“说干就干，走”。
旁白：夏天到了，这天，骄阳似火，一家人正在地里挥汗如雨地干活，忽然，电闪雷鸣，一场暴雨不期而至！
父：“不好，这么大的暴雨可能要引发泥石流，那边山体也快要滑坡了，快跑！”
旁白：父子四人拼了命才平安跑回了家。
老大（双手上举）：“苍天啊！为什么让我们这里有这么多自然灾害啊？”
老二、老三一起：“为什么？为什么啊！”
旁白：转眼秋天到了，一家人欢天喜地去收割粮食。
父：“哎？今年谷子收成怎么这么低，哪够吃啊？”
子：“没事，明年我们再多开点荒，我们家老五马上就要出生了，几年后就有人帮我们干活了。”父子一起：“走，回家去！”21教育网
二、答疑解惑：
1.你能回答他们的问题吗？——黄土高原上主要有哪些自然灾害？为什么他们这里有这么多自然灾害？
延安气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水集中于7、8月份
。
延安降水的季节、年际变化都大。易发生春旱、夏涝现象。
2.这个故事反映出黄土高原上人地关
( http: / / www.21cnjy.com )系如何？你能根据课本图8.10示意图概括黄土高原人地关系吗？再结合“阅读材料”石灰岩山区脆弱的生态环境说出人类在生态环境被破坏过程中起什么作用？www.21-cn-jy.com
三、请您支招：他们如何才能走出这一怪圈？
教师根据学生的回答，结合课件进行总结，概括：
1.黄土高原的主要的自然灾害：旱涝灾害。次生灾害：泥石流，滑坡，塌陷等。
2.黄土高原脆弱的生态环境固然与这
( http: / / www.21cnjy.com )里的自然环境有关，但人类有不可推卸的责任。导致上述灾害的自然原因有地形、气候、植被和土壤条件等；人为原因有人口增长、乱砍乱伐、过度放牧等【来源：21·世纪·教育·网】
3.黄土高原自然灾害多发，生态环境十分脆弱，
( http: / / www.21cnjy.com )在经受人类破坏后，很难恢复。黄土高原人地关系已经形成了恶性循环，要想走出这一怪圈，必须采取一系列的措施如：实行计划生育，植树种草等。2-1-c-n-j-y
活动3【练习】［当堂检测］：
1
.黄土高原最主要的自然灾害是
（
）
A、地震、火山
B、旱涝灾害
C、台风、海啸
D、寒潮
2
.黄土高原主要粮食作物是
（
）
A、小麦
B、玉米
C、水稻
D、谷子
3
.黄土高原水土保持工作的根本措施是
（
）
A、平整土地
B、修筑梯田
C、深耕改土
D、植树种草
4
.下列关于黄土高原地区旱涝灾害发生的频率，说法正确的是
（
）
A、旱年和涝年的比例大小几乎相等
B、二者没法比较
C、旱年比涝年的比例小
D、旱年比涝年的比例大
5.造成黄土高原水土流失严重，生态环境恶性循环的根本原因是
（
）
A、开发历史悠久，可耕土地已被全部开发
B、自然灾害频繁
C、人口增长过快，人地矛盾突出
D、耕作技术落后，农业产量不高
21世纪教育网
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第五节
黄土高原
1教学目标
1.
知识与技能：了解黄土高原的自然灾害，黄土高原人地关系恶性循环，黄土高原生态环境的脆弱性及其原因21世纪教育网版权所有
2．过程与方法：通过读图分析图表，使学生
( http: / / www.21cnjy.com )学习分析资料和图的方法，从而逐渐学会地理课程的一个最基本的学习方法，从图中分析出主要知识。并逐步掌握这种方法。
3．情感态度与价值观：树立人地协调发展观念
2学情分析
八年级学生已经有一定的学习基础，也初步具备
( http: / / www.21cnjy.com )分析地理问题、解决问题的能力，所以，我大胆放手，把课堂还给学生，让学生通过自主学习，合作探究，自己得出结论，从而达到学会学习的目的。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：黄土高原生态环境的脆弱及其原因，人口增长和生态环境之间的关系
教学难点：
黄土高原生态环境脆弱的原因
4教学过程
活动1【导入】歌曲《青藏高原》的旋律
教师用歌曲《青藏高原》的旋律唱：是谁西起祁
( http: / / www.21cnjy.com )连山，是谁东到太行山，难道说还有这样的土，到处是千沟万壑、支离破碎的沟沟坎坎，哦，哦，哦……我看见一道道沟，一道道坎，一道道沟坎相连，呀拉索……21·cn·jy·com
承转：千沟万壑的黄土高原，
( http: / / www.21cnjy.com )不仅水土流失严重，而且多种自然灾害频繁发生，生态环境非常脆弱，下面，就让我们再次走进黄土高原，进一步了解它脆弱的生态环境。
活动2【讲授】脆弱的生态环境
课件展示：黄土高原景观图
板书：脆弱的生态环境
［自主学习］
1
.黄土高原地形破碎，气候较为___________，不仅水土流失严重，而且经常遭受严重的___________灾害。21·世纪
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黄土高原地区最主要的自然灾害是：___________。
3.
黄土高原地区最主要的生态环境问题是：___________。
4.
黄土高原地区随着人口的增加，人类
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［团队合作，展示提升］
情景剧表演
旁白：故事发生在若干年前的一个春天，随着一声婴儿的啼哭，世世代代居住在黄土高原上的一家人又迎来了一个新成员。 21
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父：“唉！就这么点地，人多地少，粮食越来越不够吃了，家里的柴禾也不够用了，日子越来越难过，怎么办呢？”2·1·c·n·j·y
老大：“没事，我到那片山坡去开荒，咱多种些粮食！”
老二：“后山那片小树林不错，我再多砍些柴不就行啦！”
老三：“咱家再多买些羊，我能放羊卖钱”。
父子一起：“说干就干，走”。
旁白：夏天到了，这天，骄阳似火，一家人正在地里挥汗如雨地干活，忽然，电闪雷鸣，一场暴雨不期而至！
父：“不好，这么大的暴雨可能要引发泥石流，那边山体也快要滑坡了，快跑！”
旁白：父子四人拼了命才平安跑回了家。
老大（双手上举）：“苍天啊！为什么让我们这里有这么多自然灾害啊？”
老二、老三一起：“为什么？为什么啊！”
旁白：转眼秋天到了，一家人欢天喜地去收割粮食。
父：“哎？今年谷子收成怎么这么低，哪够吃啊？”
子：“没事，明年我们再多开点荒，我们家老五马上就要出生了，几年后就有人帮我们干活了。”父子一起：“走，回家去！”21教育网
二、答疑解惑：
1.你能回答他们的问题吗？——黄土高原上主要有哪些自然灾害？为什么他们这里有这么多自然灾害？
延安气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水集中于7、8月份
。
延安降水的季节、年际变化都大。易发生春旱、夏涝现象。
2.这个故事反映出黄土高原上人地关
( http: / / www.21cnjy.com )系如何？你能根据课本图8.10示意图概括黄土高原人地关系吗？再结合“阅读材料”石灰岩山区脆弱的生态环境说出人类在生态环境被破坏过程中起什么作用？www.21-cn-jy.com
三、请您支招：他们如何才能走出这一怪圈？
教师根据学生的回答，结合课件进行总结，概括：
1.黄土高原的主要的自然灾害：旱涝灾害。次生灾害：泥石流，滑坡，塌陷等。
2.黄土高原脆弱的生态环境固然与这
( http: / / www.21cnjy.com )里的自然环境有关，但人类有不可推卸的责任。导致上述灾害的自然原因有地形、气候、植被和土壤条件等；人为原因有人口增长、乱砍乱伐、过度放牧等【来源：21·世纪·教育·网】
3.黄土高原自然灾害多发，生态环境十分脆弱，
( http: / / www.21cnjy.com )在经受人类破坏后，很难恢复。黄土高原人地关系已经形成了恶性循环，要想走出这一怪圈，必须采取一系列的措施如：实行计划生育，植树种草等。2-1-c-n-j-y
活动3【练习】［当堂检测］：
1
.黄土高原最主要的自然灾害是
（
）
A、地震、火山
B、旱涝灾害
C、台风、海啸
D、寒潮
2
.黄土高原主要粮食作物是
（
）
A、小麦
B、玉米
C、水稻
D、谷子
3
.黄土高原水土保持工作的根本措施是
（
）
A、平整土地
B、修筑梯田
C、深耕改土
D、植树种草
4
.下列关于黄土高原地区旱涝灾害发生的频率，说法正确的是
（
）
A、旱年和涝年的比例大小几乎相等
B、二者没法比较
C、旱年比涝年的比例小
D、旱年比涝年的比例大
5.造成黄土高原水土流失严重，生态环境恶性循环的根本原因是
（
）
A、开发历史悠久，可耕土地已被全部开发
B、自然灾害频繁
C、人口增长过快，人地矛盾突出
D、耕作技术落后，农业产量不高
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