统编版七年级下册历史期末专题训练：开放创新题（含答案）

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统编版七年级下册历史期末专题训练：开放创新题
1．经济文化的交流是社会发展进步的重要表现。阅读下列材料，回答问题。
材料一 隋唐两代，在当时的世界上处于领先地位。由于高度发达的经济、文化所产生的影响，东西方各国无不向往中国的物质文明和精神文明。因而中国很自然地就成了东西经济、文化交流的中心……唐代的海外贸易港口，主要有东南沿海的扬州、明州、泉州、广州……由于海上贸易的兴盛，唐文宗时，曾下诏要求沿海各地地方长官鼓励海外商船来中国贸易。
——摘编自白寿彝主编《中国通史·中古时代·隋唐时期》
材料二
材料三 从清初开海到19世纪初期百数十年间，清廷对外贸易政策的总体走向是，对本国商人出海进行远洋贸易的防范越来越严密，对外国商人来华贸易的控制越来越严厉……对外国商人来华贸易的政策主要通过广东十三行加以控制和垄断。……从乾隆中开始，清廷相继制定了《防范外夷规定》《交易章程》等一系列全面约束管制外商活动的正式章程。
——摘编自张岂之主编《中国历史·元明清卷》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代对外经济文化交流发达的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出郑和下西洋最远到达的地区。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析材料三中清朝所实施的政策及其影响。
(4)综合分析上述材料，你有什么感想？
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一 长庆四年(824年),诗人元稹为白居易《长庆集》写的序文中说到，有人拿白诗的写本和印本 在街头叫卖或换取酒茶。到文宗太和年间，四川和江淮一带民间已经每岁“以板印历日”,在市场 出售。现存最早的印刷品是唐懿宗咸通九年(868年)印的《金刚经》残卷，卷首有图，刻印精美。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二 恩格斯指出：“印刷术的发明以及商业发展的迫切需要，不仅改变了只有僧侣才能读书写字的 状况，而且也改变了只有僧侣才能受较高级的教育的状况。”从此，欧洲的学术中心由修道院转到各地的大学。这就为当时欧洲的宗教改革和文艺复兴运动提供了极有力的武器，从而为近代科学从中世纪欧洲的漫长黑夜中腾飞，为资产阶级的兴起和思想文化传播，起了巨大的推动作用。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析唐代雕版印刷已相当发达的主要原因。
(2)结合所学知识，指出宋代的印刷技术有何新突破 根据材料二，概括印刷术的发明与传播对欧洲社会产生的影响。
(3)综合以上材料，请为我国印刷术拟写一句宣传语。
3．古代盛世是指一个国家或朝代在政治、经济、文化等多个领域达到繁荣顶峰的阶段。阅读下列材料，请回答。
材料一：东汉末年以来，地方行政形成州、郡、县三级制，机构数目不断增加，疆域则日渐缩小。分裂时期各个割据政权侨置州郡，招引、安置流民，使地方行政单位愈为破碎支离。以致“或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领……民少官多，十羊九牧”。隋文帝遂于开皇三年“罢天下诸郡”，把三级制变为州、县二级制。后又改州为郡，并省郡数，裁汰了部分冗官，全国共190郡，统1255县。
(1)根据材料一，概括隋文帝改革地方行政制度的举措。
材料二：《贞观政要》记载了唐太宗执政23年的“语录”，在23年执政中，前18年44次公开承认错误。这44次是有文字记录的承认错误，其中有4次是发布“罪己诏”。唐太宗自己说，贞观之治，功在魏征之誓言。魏征能够不断提出批评和意见提醒我，所以我才能把国家搞好。
(2)据材料二，指出唐太宗统治时期出现的繁荣局面被称为什么？并据材料二，从统治者唐太宗自身的角度，概括出现这一局面的主要原因。
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(3)材料三中“开元全盛日”指的是哪一历史事件？
(4)谈谈你对中国古代历史上盛世社会的看法。
4．看历史风云，观王朝兴衰，品历史智慧。阅读材料，完成下列问题。
材料一 唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道："君王忍把平陈业，只换雷塘（雷塘，在今江苏扬州西北。唐朝建立后，将隋炀帝迁葬于此）数亩田。"
——摘自《中国历史》七年级下册
(1)据材料并结合所学，说说隋炀帝落得如此下场，隋朝速亡的原因是什么？
材料二 唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史．中古时代．隋唐时期》
(2)根据材料二结合所学，比较唐玄宗统治前期和统治后期的不同之处，以及带来的各自不同的结果是什么？
(3)笑看历史风云，坐观王朝兴衰，你从中得到怎样的认识？
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 大运河的开发肇始于春秋时期，贯通于隋朝，繁荣于唐宋，发展于元朝，巩固于明清，全长2700公里，至今已延续2500余年。大运河的水利规划、水工建筑、水利工程管理的科学技术成就，在17世纪前一直是领先世界的，是人类历史上超大规模水利工程的杰作。
——摘编自嵇立平《大运河工程里的科技智慧》
材料二 在大运河流经区域，孕育了齐鲁文化、中原文化、江南文化等。这些地域文化相互碰撞、相互影响、相互融合，形成了独具特色的运河文化。沿线的杭州、苏州、扬州、天津、北京等城市，都因运河而成为当时的商业都会和经济重镇。大运河还对保障民生、促进社会稳定发挥了重要作用。在现代社会，运河文化仍然具有凝聚人心、促进社会和谐的重要作用。
——摘编自任晓梅《统筹规划 多方融合 促进运河文化传承发展》
(1)据材料一，概括大运河的特点。
(2)据材料一和材料二，指出大运河蕴含的价值体现在哪些方面。
(3)综上所述，请你为大运河文化遗产的保护和发展建言献策。
6．鉴于往事，资于治道。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
【人才选拔】
材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题 ”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
【治国之道】
材料二 唐太宗在位 20 多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任， 同时减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他大力发展农业生 产，兴修水利，整顿漕运，改革税制…… 使唐朝进入了鼎盛时期。
【安邦之策】
材料三 钱穆在《国史大纲》中写道，“不能再让军人操纵政权 ”和“优待士大夫 ”成为“宋王室历世相传更不放弃 ”的两条家训。蒋复建说：“宋代强干弱枝，转变而为重内轻外，再转变而为重文轻武，积习相传，牢不可破。”
(1)材料一中的“选官制度 ”是什么？
(2)根据材料二，归纳唐朝“繁荣局面 ”和“鼎盛时期 ”出现的共同原因。
(3)材料三反映的是宋朝的什么方针？结合所学知识，该方针有何影响？
(4)根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。
7．处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服：册封其首领和派中国顾问：有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。
——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)根据材料一归纳中国古代民族交融的方式。
(2)根据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。并结合所学，概括这一时期的历史特征。
(3)请你围绕“边疆治理与国家统一”这一主题，以元朝对边疆地区的治理为例，写一篇小论文。要求： 自定观点，论据清晰，史论结合。
8．制度变革是国家不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂。自古以来，中华民族就是富有变革创新精神的民族。阅读材料，回答问题。
材料一中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书诏敕，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳；尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约，以掌管国家大政。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、刑部、工部、礼部。
——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
材料二 （宋太祖）问普曰：“天下自唐季（唐朝末期）以来，帝王凡易十姓，战斗不息，生民涂地，其故何也……”普曰：“此非它故，数十年间方镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——摘编自李焘《续资治通鉴长编》
材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（意：全都）不逮（意：比不上）元。……立中书省一，行中书省十有一……
——摘编自宋濂《元史·地理志》
(1)分析材料一中制度权力运行的特点。
(2)根据材料二，为加强对地方的控制，宋朝在制度方面有何创新举措？
(3)材料三中“立中书省一，行中书省十有一”反映出元朝实行的是什么制度？结合所学，元朝实施这一制度的目的是什么？
(4)综合上述材料信息，请你谈谈对国家制度建设的认识或启示。
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 元朝的大统一，境内大规模的人口流动，促进了各民族经济、文化的发展与融合。
——摘编自《中国历史》七年级下册
材料二 元朝置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远途、均劳逸，参错出入，而天下事如指掌矣。
——摘编自虞集《道园学古录》
材料三 都省握天下之机，十省分天下之治。
——《至正集》
(1)根据材料一并结合所学知识，元朝统一的历史意义是什么？举出一例元朝民族融合的典型事例。
(2)根据材料二、材料三，指出元朝开创了怎样的政治制度？有何作用？
(3)综上所述，你能从元朝统治中得出哪些有利于国家发展的启示？
10．选官制度是中国古代官僚运行机制中的重要环节，也是国家治理的一个重要方面。阅读下列材料，回答问题。
材料一 科举制以自由报考为特点，这是其与历代选官制的本质区别；科举制以考试优劣作为决定取舍的主要依据，即“一切以程文(文章)为去留”;从选人的标准来看，科举是一种以具体的、严格的，且可以明确把握的某种划一的、规范化的文化知识作为标准的公开招考选拔人才的制度，有标准化的衡量与录取人才的尺度，择优录用。
——摘自历史必修I《政治文明历程》教师教学用书
材料二 到了唐朝，在隋朝的基础上扩而大之。取士之科分秀才、进士、俊士、明经、明法、明书、明算等科，其他医、下、星、相、琴、棋、书、画均可登科……，唐朝积极推行和发展科举制，打破了门阀士族垄断政权的局面，为庶族地主开辟了入仕的途径。
——摘自房列曙、木华《中国文化史纲》
材料三 在唐、五代的基础上，宋代的科举制度日趋完善和严密。……向士大夫广泛开放，不重门第，只要文章和诗赋合格，就可录取。大部分登第者出身于乡户，即一般地主和殷富农民，一部分为工、商的子弟，世代为官的子弟只占少数。
——摘自白钢《中国政治制度通史·宋代》
材料四 科举制度既是一种选官制度又是一种教育制度，它自隋唐延及明清。参加科举考试的主要是学校生徒，因而带动了学校教育的发展。科举考试不计生员出身，唯才是举，从而广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权统治的基础。官员基本上都是知识阶层的精英普遍提高了官僚队伍的人文素质。
——摘自冯天瑜《科举制度——中国“第五大发明”》
(1)根据材料一，概括科举制的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括“唐朝积极推行和发展科举制”采取的措施。
(3)根据材料三，概括宋代科举制度“完善”的表现。并结合所学知识分析其表现背后体现出宋朝怎样的治国方针。
(4)根据材料四，概括科举制的积极影响。
(5)综合材料，谈谈你对人才选拔的认识。
11．阅读材料，回答问题。
材料一
贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。
——摘编自刘昫《旧唐书》卷一九六上《吐蕃传上》
材料二
元朝在西藏地区，因俗而治，多制并举。对于民政，委托地方僧俗首领负责。同时，设立宣政院，具体实施元朝中央的各项政令，专管元朝驻藏军队，负责驿站。为了使各项政令及时通达地广险远的西藏边陲，元朝在西藏设大站28处，小站7处。
——摘编自胡小鹏《试论元代边疆民族政策》
材料三
清王朝从中外一体（内地与边疆为一个整体）的认识出发，以积极态度治理边疆各民族，使其起到“屏藩”“拱卫”作用。在实际运作中，突出改革行政体制，如中央设理藩院，主管边疆民族事务，地方则因地制宜，采用适合当地民族社会的统治体制。
——摘编自马大正《中国边疆学构筑札记》
(1)材料一反映了哪一史实 这体现了唐太宗实行怎样的民族政策 这一史实有何历史影响
(2)根据材料二并结合所学知识回答，元朝为治理西藏设立了哪些管理机构
(3)根据材料三并结合所学知识，举一例清王朝对西藏“因地制宜”的具体措施，并简述其影响。
(4)谈谈你对“统一多民族国家的巩固与发展”的认识。
12．阅读材料，完成下列要求。
材料一：把中国文明与西欧亚及地中海世界连接起来的通道，就是陆上和海上的丝绸之路。汉唐盛世，陆上丝绸之路为主体；宋元时代，海上丝绸之路则有了更重要的地位。汉唐时期，西域的交流最活跃；宋元时代，南海的贸易最繁盛。
——摘编自张国刚《丝绸之路背后的动能》
材料二：宋元时期，中国陶瓷的外销呈现出空前繁荣的局面，特别是在广州、明州（今宁波）、杭州、泉州等地设立“市舶司”管理对外贸易后，大批外销瓷器从这些港口启运，沿着唐、五代时期开辟的航道，源源不断地运往亚洲、非洲各国，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚发现居多，埃及和伊朗出土的数量也很可观。宋元时期的外销瓷以浙江龙泉窑系青瓷为主，其次是景德镇窑系青白瓷，元代景德镇窑的青花瓷也大量用于外销，另有福建、广东沿海专烧外销瓷的瓷窑产品。
——摘编自任荣兴《宋元时期中国瓷器外销述略》
材料三：从1793年到1840年，历史给了主权独立的中国近半个世纪的时间。但是，乾隆盛世以自我为中心的“天朝心态”完全堵绝了西方传来的现代工业文明的信息，闭关锁国的清廷对外来干涉的严峻挑战采取了麻木不仁的态度。而西方的资本主义工业文明在不到一百年中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
——摘编自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出与汉代“丝绸之路”开辟相关的历史事件。结合所学知识，说明“丝绸之路”开辟的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括宋元时期瓷器外销的特点及原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析1793~1840年近半个世纪造成清政府消极应对西方现代工业文明的主要原因。
(4)综合上述材料，你能得出怎样的历史认识？
13．阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 汉武帝在河西走廊设立四郡并修筑长城,成为丝绸之路贸易路线的重要保护屏障。明代以来,长城内外互市贸易不绝,不同民族的文化交流也在长城的见证下日益频繁。长城成为“拒止冲突、互通有无、各得其所、纲维秩序”的“秩序带”。
——摘编自张玉坤等《中国长城志:边镇堡寨关隘》
(1)据材料一并结合所学知识,指出战国长城和秦长城之间的联系,并分别说明战国长城和秦长城的修建目的。
(2)据材料一、二,概括长城功能发生的变化。
(3)如今,长城被赋予了新的精神内涵。请谈谈你对“长城精神”的理解。
14．天地英雄气，千秋尚凛然。在中华大地上，自古以来英雄如天上的群星，数不胜数。阅读下列材料，回答问题。
材料一：岳飞自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，使金人有“撼山易，撼岳家军难”的慨叹。岳飞领导的抗金斗争，沉重地打击了南侵的金军，为保卫南方人民的和平生活，免遭女真贵族的奴役和蹂躏做出了重大贡献，他不仅是南宋杰出的抗金将领，也是中国历史上著名的民族英雄。
——摘编自朱绍侯齐涛等主编《中国古代史·下》
材料二：在抗倭斗争中，民族英雄戚继光功勋卓著。他曾用“封侯非我意，但愿海波平”的豪言壮语表达他的决心和志向。他发现浙江义乌县的矿徒“彪悍可用”，便招募了3000人组成“戚家军”。经过严格训练后，纪律严明，勇猛善战，成为抗倭劲旅。和俞大猷所率海上军队密切配合，多次给由浙江转向福建的倭寇以重创，从而使东南倭寇最终得以荡平。
——摘编自朱绍侯齐涛等主编《中国古代史·下》
材料三：郑成功致书龟缩在台湾城的荷兰总督,指出：“台湾者,中国之土地也，久为贵国所踞，今余既未索，则地当归我……”。荷军拒降后，郑成功陆续收复荷军在岛上的其他据点，屡败海上援军。二月一日荷兰总督揆一被迫签字投降，结束了荷兰侵略者在台湾38年的殖民统治。
——摘编自晁福林《中国古代史·下》
(1)材料一中金人发出“撼山易，撼岳家军难”的慨叹的原因是什么？根据材料一说说岳飞抗金的作用。
(2)材料二中戚继光的豪言壮语反映了他怎样的精神品质？根据材料二，归纳戚继光抗倭取胜的原因。
(3)材料三中郑成功致书荷兰总督要求收回台湾的理由是什么？列举史实说明该理由的正当性。
15．天地英雄气，千秋尚凛然。在中华大地上，自古以来英雄如天上的群星，数不胜数。阅读下列材料，回答问题。
材料一 岳飞自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，使金人有“撼山易，撼岳家军难”的慨叹。岳飞领导的抗金斗争，沉重地打击了南侵的金军，为保卫南方人民的和平生活，免遭女真贵族的奴役和蹂躏做出了重大贡献，他不仅是南宋杰出的抗金将领，也是中国历史上著名的民族英雄。
——摘编自朱绍侯齐涛等主编《中国古代史·下》
材料二 在抗倭斗争中，民族英雄戚继光功勋卓著。他曾用“封侯非我意，但愿海波平”的豪言壮语表达他的决心和志向。他发现浙江义乌县的矿徒“彪悍可用”，便招募了3000人组成“戚家军”。经过严格训练后，纪律严明，勇猛善战，成为抗倭劲旅。和俞大猷所率海上军队密切配合，多次给由浙江转向福建的倭寇以重创，从而使东南倭寇最终得以荡平。
——摘编自朱绍侯齐涛等主编《中国古代史·下》
材料三 郑成功致书龟缩在台湾城的荷兰总督，指出：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……”。荷军拒降后，郑成功陆续收复荷军在岛上的其他据点，屡败海上援军。二月一日荷兰总督揆一被迫签字投降，结束了荷兰侵略者在台湾38年的殖民统治。
——摘编自晁福林《中国古代史·下》
(1)材料一中金人发出“撼山易，撼岳家军难”的慨叹的原因是什么？根据材料一说说岳飞抗金的作用。
(2)材料二中戚继光的豪言壮语反映了他怎样的精神品质？根据材料二，归纳戚继光抗倭取胜的原因。
(3)材料三中郑成功致书荷兰总督要求收回台湾的理由是什么？列举史实说明该理由的正当性。
16．关注民生是中国自古以来的理念。阅读下列材料，回答问题。
材料一：①“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“为政以德”。②“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”。
材料二：文帝重视农业，十三年（公元前167年）下诏免全国租。景帝元年（公元前156年）复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
材料三：大中祥符四年（1101年），帝（宋真宗）以江淮、两浙稍旱及水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……稻比中国者，穗长而无芒（芒刺），粒差（稍）小，不择地而生。
材料四：顺治十八年，全国耕地面积为549万余顷，到康熙二十四年增加到607万余顷，再到雍正二年增至684万余顷。
(1)材料一中①是哪家学派的主张？②出自哪一唐朝统治者？①与②共同体现出了中国传统文化中的什么思想？
(2)根据材料二归纳汉初统治者为恢复社会经济采取的两项具体措施。汉初出现的治世局面被称为什么？
(3)材料三中的水稻品种是从哪一国家引进的？依据材料写出这一水稻品种的优点。材料四中耕地面积的变化得益于哪一政策的推行？
(4)谈谈关注民生的重要性。
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《统编版七年级下册历史期末专题训练：开放创新题》参考答案
1．(1)原因：高度发达的经济、文化；各国对中国的物质文明和精神文明的向往。（言之有理即可）
(2)地区：非洲东海岸和红海沿岸。
(3)政策：闭关政策。影响：面对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。但是，这种政策无法适应新的外部环境，导致中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（言之有理即可）
(4)感想：开放则兴，封闭则衰。（意思相近，言之有理即可）
2．(1)主要原因：商品经济的发展；文化艺术的发达；佛教传播。（两点即可）
(2)新突破：活字印刷术发明。影响：促进欧洲的学术中心由修道院转到大学；推动欧洲的宗教改革和文艺复兴运动；促进近代科学产生与发展；推动资产阶级的兴 起和思想文化传播。
(3)示例：印刷之术，魅力无限；创新传承，中国印刷术改变世界等。
3．(1)举措：地方由州、郡、县三级制改为州、县二级制；改州为郡，并省郡数，裁汰了部分冗官。
(2)称为：贞观之治。
主要原因：统治者勇于自我反思；统治者重用贤才和虚心纳谏。
(3)历史事件：开元盛世。
(4)看法：盛世局面出现的根本原因是劳动人民的辛勤劳动；是统治者注意吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策的结果；统治者励精图治，政治开明，澄清吏治有利于盛世局面的出现。
4．(1)符合题意、符合史实即可
(2)不同之处：前期注意节俭，反对铺张浪费，任人唯贤。后期骄奢淫逸，挥霍无度，重用奸臣，沉迷酒色；
结果:前期国力强大，出现开元盛世局面；后期：引发“安史之乱”，唐朝的国势由盛转衰。
(3)认识：经济发展要以民为本，关注民生；要重视人才的培养与任用；统治者要励精图治，勤于政事等。
5．(1)开凿时间早；历经时间长；流经距离长；科技成就高。（答出其中任意两点即可）
(2)历史价值；文化价值；经济价值；社会价值。（答出其中任意三点即可）
(3)利用科技手段创新文物呈现方式；积极对文化遗产保护进行宣传。（其他答案言之成理也可）
6．(1)制度：科举制
(2)共同原因：统治者善于用人；重视经济发展；善于改革；关注民生等
(3)方针：崇文抑武方针。积极影响：崇文抑武方针扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。消极影响：导致国家军队战斗力减弱，官员办事效率低下，增加了朝廷的财政支出。
(4)经验：要重视教育；重视人才；要努力发展经济等。
7．(1)方式：战争（或武力征服）；册封少数民族首领；和亲。
(2)特点：相互吸收；民族关系进一步发展。
特征：政权并立，民族交融。
(3)观点：加强边疆治理有利于维护国家统一。
论述：东南地区，设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；西北地区，设置北庭都元帅等机构，管理西域军政事务，加强了对西域的管理；西藏地区，中央设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，设立宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行驶行政管辖权。综上所述，加强边疆治理对维护国家统一有着积极作用,促进了统一多民族国家的巩固与发展。
8．(1)特点：分工明确、相互制约。（写出一点即可）
(2)举措：重文轻武、设置通判。（写出一点即可）
(3)制度：行省制度。目的：加强中央集权，巩固统治。
(4)认识：制度建设应因地制宜、与时俱进。
9．(1)元朝结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。元朝是回族形成的重要时期。（或：原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。其他例子符合史实亦可）
(2)制度：行省制度。
作用：巩固了封建统治，加强了中央集权。
(3)启示：要加强民族团结；创新是社会发展的重要推动力，要勇于改革，勇于创新。
10．(1)特点：自由报考；以考试优劣决定取舍；以具体、严格、规范化文化知识为选人标准；择优录用，通过标准化衡量尺度，选拔优秀人才。
(2)措施：增设科目，在隋朝基础上，分秀才、进士、明经、明法等科，并扩展至医、琴、棋、书画等领域；打破门阀垄断，通过科举选拔寒门子弟，削弱士族特权；扩大取士范围，为地主阶层和普通民众提供入仕途径。
(3)表现：录取标准公平，不重门第，以文章和诗篇合格为录取依据；考生来源广泛，乡户（地主、农民）、工、商子弟均可参与；制度严密，考试流程规范化，防止舞弊（如糊名誊录法）。
方针：重文轻武
(4)影响：带动学校教育发展；广泛选拔人才，扩大政权统治基础；提高官僚队伍人文素质 。
(5)认识：人才选拔要注重公平公正，像科举制以考试为主要方式，提供了相对公平的竞争平台；要多元化选拔，不拘泥于单一标准，全面考量人才的能力和素质；选拔制度应顺应时代发展不断完善，以更好地为国家和社会选拔优秀人才。
11．(1)史实：文成公主入藏。政策：开明的民族政策。
影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏的友好关系。
(2)机构：宣政院、宣慰使司都元帅府、驿站。
(3)措施：册封达赖、班禅；设驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》；制定金瓶掣签制度；修建须弥福寿庙。
影响：加强了中央对西藏的管理，有利于统一多民族国家的巩固与发展。
(4)认识：历代中央政权重视对少数民族关系的发展和边疆地区的治理，有利于统一多民族国家的巩固与发展。
12．(1)事件：张骞出使西域
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(2)特点：空前繁荣；数量大；销售范围广；南方瓷窑产品居多；出现专烧外销瓷的窑口。（任答2点即可）
原因：瓷器制造业的发展；海上丝路的兴盛；经济重心的南移；政府的重视；中国经济文化处于领先地位。（任答四点即可）
(3)原因：统治者以自我为中心的“天朝心态”；自然经济的主导地位；闭关政策；对外来挑战的麻木不仁；腐朽落后的君主专制制度。（任答四点即可）
(4)开放带来繁荣发展，封闭导致落后挨打。（言之有理即可）
13．(1)联系：战国长城是秦长城的基础；秦长城是将战国时期燕国、赵国和秦国的长城连接起来的。(答出其中任意一点即可)战国长城的修建目的：抵御其他国家的进攻；兼并战争的需要。(答出其中任意一点即可)秦长城的修建目的：抵御游牧民族的进攻；维护国家的安全与统一。(答出其中任意一点即可)
(2)由军事防御体系，演变为各民族之间进行经济交流、文化发展的桥梁；由战争的象征到和平的象征。(答出其中任意一点即可,其他符合题意的答案也可)
(3)中国人民解放军为国家和人民的安全，筑起了新时期的“钢铁长城”。(言之有理即可)
14．(1)原因：岳飞领导的军队（“岳家军”）军纪严明；战斗力极强。
作用：沉重地打击了南侵的金军，阻止了金军南下；为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境；让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产；维护了南宋人民的利益。
(2)品质：以国家民族利益为先：不考虑个人得失；无私奉献精神。
原因：戚家军纪律严明；勇猛善战；得到了其他友军的支援配合；抗倭是一场反侵略的正义战争。
(3)理由：台湾自古以来就是中国的领土。
史实：三国时期，孙权派卫温到达台湾，加强了大陆与台湾的联系；元朝时期在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理。
15．(1)原因：岳飞领导的军队（“岳家军”）军纪严明；战斗力极强。
作用：沉重地打击了南侵的金军，阻止了金军南下；为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境；让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产；维护了南宋人民的利益。
(2)品质：以国家民族利益为先；不考虑个人得失；无私奉献精神。
原因：戚家军纪律严明；勇猛善战；得到了其他友军的支援配合；抗倭是一场反侵略的正义战争。
(3)理由：台湾自古以来就是中国的领土。
史实：三国时期，孙权派卫温到达台湾，加强了大陆与台湾的联系；元朝时期在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理。
16．(1)学派：孔子。
统治者：唐太宗。
思想：民本思想。
(2)措施：重视农业生产，减免租税；减轻徭役和算赋等。
局面：文景之治。
(3)国家：越南。
优点：穗长而无芒刺，适应性强。
政策：垦荒政策。
(4)重要性：民生是社会和谐之本，是国家稳定之基，是社会进步的标志。
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