统编版七年级下册历史期末专题训练：情景活动题（含答案）

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统编版七年级下册历史期末专题训练：情景活动题
1．唐朝是中国历史上令人振奋的一段时期，请阅读材料，完成下列有关唐朝历史的探究并回答相关问题。
【治国之道】
材料一：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
【民族交往】
材料二：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
【对外交流】
材料三：复旦大学钱文忠教授在讲唐朝对外交往时说：一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。
(1)根据材料一，归纳“治世”和“盛世”局面出现的共同原因。
(2)材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？
(3)材料三中的这位“伟大僧人”一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？
(4)结合上述材料和所学知识，概括隋唐时期最主要的时代特征。
2．隋唐时期经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请阅读材料探究以下问题。
【伟大工程】
材料一 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”
【技术创新】
材料二 如下图所示
【制度创新】
材料三 张九龄常自称为“岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象……从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。
请回答：
(1)根据材料一图示，写出上图河流的南北两至点和中心：
(2)根据材料一和所学知识，分析大运河开通有什么作用？
(3)唐朝时农业生产工具有很大改进，根据材料二写出两种工具的名称。
(4)根据材料三，说说张九龄能入朝为官至拜相得益于什么制度？说说“新阶层”的特点。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一

材料二 黄河文化产生于不同历史时期黄河流域各种人类文明活动，承载着大量的历史信息。黄河文化中蕴含着大量的文化艺术瑰宝，如敦煌的莫高窟、榆林的剪纸、洛阳的唐三彩、巩义的小相舞狮等，多元的艺术形式与卓越的艺术水平体现了黄河文化极高的艺术价值。同时，黄河的治河工程在保护黄河流域生态安全方面作出了突出贡献，黄河治河文化中的天人合一理念与当下生态文明建设内涵严密契合。
——陈丽珍《黄河文化的历史地位及价值传承——评<黄河文化概说>》
(1)据材料一，分析黄河流域在中国古代的历史地位。
(2)据材料二，概括传承黄河文化的重要意义，请你为传承黄河文化写一条宣传标语。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 有位唐朝名僧爱日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
（1）材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？开通于哪个朝代？
（2）根据材料二，指出“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？
（3）根据以上材料，说一说古代人类交往的方式有哪两种？
5．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐人气魄大，对外来事物广泛包容，取长补短。在服饰方面，当时出现 了崭新的风貌。自盛唐以来，妇女多喜爱穿着色彩更为浓艳之裙。开元初，宫人 骑马戴胡帽，靓妆露面，士庶皆效仿之。天宝年间，士流之妻穿起丈夫的服装。
——摘编自孙机《华夏衣冠》
材料二 下表为宋、金时期部分阶层服饰及说明
(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐朝妇女服饰出现“崭新风貌 ”的表现，并分析其成因。
(2)从材料二中任选 1 个案例并结合所学知识，提炼其蕴含的历史信息。
(3)综合上述材料并结合所学知识，简析中国古代服饰的历史价值。
6．唐宋时期是我国科技文化、社会生活、对外交往等方面发展迅速的时期。李老师以“唐宋气象”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一【欣赏诗画·彰显文化底蕴】
(1)一组同学搜集到下列图片，准备对其进行介绍，请简述其被纪念的理由。
任务二【解读史料·体会社会风气】
(2)简述下列两则材料分别反映的历史现象。这些现象体现了唐朝怎样的社会风貌？
女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、观竞渡(龙舟比赛)，与文人墨客唱和。公孙大娘的剑器，雄健绝伦，一舞动四方；王大娘的顶竿，令人叹为观止，她们和男性共同创造了盛唐文明。
——李城《盛唐社会风貌》
唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。
——摘编自朱汉国主编《历史》
任务三【阐述史事·见证对外交往】
(3)请从下列关键词中任选三个，结合所学以唐朝对外交往为主题自定题目，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)
遣唐使、留学生、玄奘西行、鉴真东渡、《大唐西域记》
7．制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。
材料一 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
材料二 唐朝宰相中进士出身者所占比例图（见图）
材料三 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”.
——《宋史·职官志》
材料四 中国的疆域自秦统一中国后不断拓展，公元前60年，西汉王朝委任“西域都护”，到元朝实现更大范围内的统一、完成北方游牧文明与中原农耕文明较大范围的交融，元朝统治者采取因地制宜的方式，在西北、东南和西南等地区设置相应的管理机构，促进了我国边疆的形成和巩固。
——摘编自张植荣《中国边疆与民族当代中国的挑战及其历史由来》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出括科举制度正式确立的标志和历史进步性。
(2)依据材料二，指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。武则天时期对科举制的发展是什么？
(3)依据材料三，指出宋代中央加强对地方管理的措施。宋太祖又是如何消除地方割据的物质基础的？
(4)材料四指出元朝管辖边疆的方式。并结合所学知识说出元朝在东南和西南地区设置的管理机构。
8．九年级学生以“探寻中华灿烂文明，珍视历史文化遗迹，坚定文化自信”为主题开展项目式学习，请你打卡探究活动过程。
【文化遗产见证中华文明源远流长】
材料一：中华文明探源工程研究团队认为，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象；距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段。探源研究表明，在其文明起源和早期发展阶段，在各自的环境基础、经济内容、社会运作机制以及宗教和社会意识等方面，也存在各种各样的差别，呈现出多元格局，并在长期交流互动中相互促进、取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心，开启了夏商周三代文明。
——摘编自2018年5月28日中国日报网“国新办就中华文明起源与早期发展综合研究成果有关情况举行发布会”
(1)根据材料一，概括中华文明起源的特点并结合所学知识进行说明。
【文字印记诠释中华文明博大内涵】
材料二：这项秦代的改革，是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础，结果是楷体字从此一直成为通用文字，直到近几十年才让位于中华人民共和国现在使用的“简体字”。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。
——摘编自【英】崔瑞德鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》
(2)据所学知识回答，秦在文字方面的改革措施是什么？据材料指出该措施的积极影响？
【文化自信奠基中华文明持久力量】
材料三：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。譬诸冬季之树木，虽已凋落，而本根未死，阳春气暖，萌芽日长，及至盛夏，枝叶扶疏，亭亭如车盖，又可庇荫百十人矣。”
——邓广铭、陈寅恪《宋史职宫志考正》
(3)阅读材料，概括材料三观点，并结合所学知识分析当时文化繁荣的原因。
9．一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读下列材料，请回答：
材料一 唐蕃关系示意图
材料二 宋辽西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料三 ……仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，融合成一个新的民族——回族。
(1)根据材料一，概括唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式。
(2)根据材料二，指出宋辽西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，简述辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。
(3)根据材料三指出中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。并分析该王朝时期我国民族关系所呈现的特点。
(4)通过这次探究活动，说明今天加强民族团结的重大意义。
10．中国古代科技文化成就举世瞩目！某校举办了一次以“文化自信”为主题的活动，请你来参与吧！
活动一：寻文化自信之根
材料一：我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车，纵横阡陌……我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子、孟子种几棵青柳，促膝长谈；我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白、杜甫隔几株老梅，论潮涨潮落……我们在“谁言寸草心，报得三春晖”的唐诗里，读感恩的中国；我们在“但愿人长久，千里共婵娟”的宋词里，读思念的中国。
——摘自现代诗歌《读中国》
(1)读材料一，从中找出中国古代彰显文化自信的历史信息。
活动二：展影响世界之力
材料二：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——摘自《马克思恩格斯全集》
(2)请你选择材料二中任意一项发明，说说该发明对世界文明发展的贡献。
活动三：显超越自我之智
(3)通过对以上活动的探究，你有什么认识？
11．人口迁移，影响深远。某校学生开展了主题为“中国古代人口大迁移”的研究性学习，阅读下列材料，回答问题，
【构建时空分析原因】
材料一 中国古代历史上共有三次大规模的人口迁徙。西汉时我国北方人口占总人口的2/3，经过西晋永嘉之乱（北方少数民族南下，导致西晋灭亡，使中国再次走向分裂）唐安史之乱，北宋靖康之乱引起的三次大规模人口南迁后，南方人口已占到全国的2/3。
——摘编自百度
材料二 大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。
——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》
【历史解释探究影响】
材料三 五胡内迁指匈奴、鲜卑、竭、氐、羌等生活在边疆的少数民族不断内迁。他们同汉族长期杂居，民族界限日益模糊。
——摘编自《中国史纲要》
材料四 （江南）无积聚而多贫。……（东晋建立后）……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝棉布帛之饶，覆衣天下。
——摘编自《史记》
材料五 南渡后，水田之利，富于中原，故水利大兴。语曰：苏湖熟，天下足。
(1)依据材料一和所学知识，归纳三次人口大迁移的共同原因。
(2)结合所学，判断材料二描述的是材料一中的哪次人口大迁移？依据材料二，指出这次人口大迁移的原因。
(3)结合材料三、四、五，从民族关系和经济格局角度阐述人口大迁移的影响。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 钱文书法是中国传统书法艺术的一种特殊表现形式，以汉字为表现对象，以历代金属铸币为载体，从先秦到晚清历经了三千多年的漫长岁月，逐渐形成了内方穿、外圆轮的形制，为后人留下了宝贵的精神财富和文化遗产。
——摘编自陈新余《钱文书法：定格在中国古代金属铸币上的书法艺术》
材料二
少数民族政权的钱币制作风格突显了统治者的政治思想及其具体表现。
——摘编自马学珍、苏正喜《中国古钱币上的书法艺术》
(1)根据材料一，说明中国古代钱币的历史研究价值。
(2)根据材料二，分析少数民族政权所铸的钱币反映的历史信息。
(3)综上所述，请你对此次钱文书法探究进行简短的小结。
13．某学校七年级（1）班以《明清时期的科技、建筑与文学艺术》为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料，请你参与。
【栏目一】杰出的古代工程建筑
①这是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
②这是明朝在北部地区修筑的军事防御工程，亦称边墙，区别于由秦始皇所修筑的万里长城。
(1)栏目一的两段材料分别是介绍了我国古代哪两项建筑？
【栏目二】辉煌的文学艺术
它以贾、王、史、薛四大家族的盛衰过程为背景，揭示了封建社会走向没落的历史命运。
(2)“它”指的是我国古代哪一部小说，作者是谁？
【栏目三】光辉的科技巨著
(3)请写出栏目三图片中人物的代表性著作。
(4)综合上述三个栏目的内容及相关问题，你有何认识？
14．商业活动的兴起是古代经济发展的重要标志之一。
材料一 唐宋时我国商业发展到一个新水平。唐代以前，城市布局是一种方格状的坊市结构，到唐代，城市的扩大，居民的众多，工商业的繁荣，出现了早市和夜市。在一些城郊附近、交通要道、驿站渡口，形成了大的农村市场，这被称为草市。到了宋代，商业的发展遂导致坊市制崩溃，因四川使用铁币不便，当地大商人就联合发行一种纸币，称作交子。
——摘自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一、概括归纳唐宋时期商业发展的表现。
(2)结合所学回答，假如你生活在唐朝，你会在市场上买到什么商品？（举一例即可）如果你生活在宋朝，要出海贸易，你会选择从哪个港口出发？受哪个机构的管理？
材料二 明清时期我国的商品经济得到了很大的发展，全国性的统一市场已经趋于形成，大宗商品被长途贩运而广泛流通，各种农作物和手工业品的地区性生产基地出现。因钞易为政府滥用，又在中西方贸易中，中国是出超国，白银大量流入中国，而大量的商品流通需要有一种稳定的货币，于是民间渐弃钞不用，改用贵金属作为一般等价物，白银成为主要货币。
——摘自马克垚主编《世界文明史》
(3)根据材料二结合所学，回答明清时期市场上交易的经济作物和手工业商品会有哪些？（各举一例）结合材料分析唐宋、明清时期货币发生变化的主要原因。
材料三 “国家根本，仰给东南。”
——《宋史》
(4)根据材料四结合所学回答，南宋时经济格局发生了什么变化？为什么会出现这样的格局？
15．科学技术是第一生产力。我国古代科技成就灿烂辉煌。某历史兴趣小组以《古代中国灿烂的科技成就》为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。
【栏目一】杰出的古代工程建筑
①这是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。它使四川成都平原获得了“天府之国”的美称。②这是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。③这是明朝在北部地区修筑的军事防御工程，亦称边墙，区别于由秦始皇所修筑的万里长城。(1)栏目一的三段材料分别是介绍了我国古代哪三项建筑？
【栏目二】辉煌的文学艺术
它以贾、王、史、薛四大家族的盛衰过程为背景，揭示了封建社会走向没落的历史命运。(2)“它”指的是我国古代哪一部小说，作者是谁？你对“它”作何评价？
【栏目三】光辉的科技巨著
图一：徐光启 图二：宋应星 图三：李时珍
(3)分别写出栏目三三幅图片中人物的代表性著作。
(4)综合上述三个栏目的内容及相关问题，你有何认识？
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第14页，共15页
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《统编版七年级下册历史期末专题训练：情景活动题》参考答案
1．(1)共同原因：广纳贤才、知人善任：重视发展农业生产。/统治者励精图治。
(2)开明的民族政策
(3)《大唐西域记》
(4)繁荣与开放
2．(1)北至：涿郡
南至：余杭
中心：洛阳
(2)作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
(3)工具：曲辕犁、筒车。
(4)制度：科举制；
特点：出生寒门，不讲求出身；以“文治”考量个人的才干；以儒家的经世理想作为精神纽带。
3．(1)地位：黄河流域文明在文明起源中占主导他们，黄河流域文化在中华文化中占主体地位。
(2)意义、标语：黄河文化是中华文化的源泉。黄河文化是中华文明的摇篮。
4．（1）丝绸之路（2分） 西汉（1分）
（2）鉴真（1分） 不怕牺牲；辛勤不懈地传播唐朝先进文化技术。（每点1分，答对任意一点即可满分）
（3） 战争与征服、和平交往。（2分)
5．(1)表现：喜爱色彩浓艳之裙；骑马戴胡帽，靓妆露面；士流之妻穿丈夫的服装。成因：唐朝国力强盛，政治稳定；经济繁荣；唐朝文化昌盛，思想开放包容，对外来文化广泛吸收；实行宽松的社会政策；
(2)选取案例一：宋代杂剧演出图。历史信息：城市娱乐文化繁荣；宋代服饰文化的特色；社会经济的发展。选取案例二：金代武将浮雕图。历史信息：汉族与少数民族文化的交流交往交融；宋金的政治局势；
(3)反映古代政治统治的规范或秩序；体现社会经济发展的水平；反映中国古代丰富的文化内涵；见证各民族之间的交流融合。
6．(1)理由：李白纪念币：唐朝时期，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。
理由：《清明上河图》邮票：展现了北宋东京汴河两岸的繁华景象，反映了当时城市人口众多、商业繁荣、店铺林立的场景，商贩往来不绝，市民阶层生活丰富多样；画面上的人物、街市、村野、车船等安排得错落有致，是我国美术史上的不朽之作。
(2)历史现象：①妇女受过文学、音乐等方面的教育，可以在公开场合抛头露面；②其他民族的人和外国人可以在唐朝做官，许多外国人在唐朝定居。社会风貌；反映了唐朝社会风气开放、民族交融、积极向上的盛唐社会风貌。
(3)题目：唐朝的对外交流
唐朝以经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。
日本派遣使节到中国，称“遣唐使”，跟随使节来华的，还有很多留学生等。他们把唐朝先进的制度、天文、历法、文字、典籍、书法艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。鉴真东渡日本，在日本传授佛法和中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘西行天竺求取佛法，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝中外交流显示出中国对外友好的态度，扩大了中华文化的影响力。
7．(1)隋炀帝设立进士科；扩大了统治基础，对社会阶层的流动起到了积极作用，显著提高了整个官僚队伍的文化素养。
(2)进士所占比例逐渐增加；武则天创立殿试制度
(3)设置通判分散知州权力；取消节度使收税的权力/设转运使，将地方财赋收归中央
(4)设置机构。东南：澎湖巡检司 西南：宣慰使司都元帅府/宣政院
8．(1)特点：多元性；差异性；多元一体等。
说明：良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。
(2)措施：统一文字，将小篆作为全国通用的文字。
影响：文字的统一，有利于加强中央集权，促进文化的交流和传播，同时也为后来的汉字发展奠定了基础。
(3)观点：宋朝文化是中国文化的最顶峰，后来衰微了，今后必定还能复兴。
原因：宋朝商品经济的发展；城市的繁荣；市民阶层的扩大；宋朝实行重文轻武的政策；宋朝注重发展文教事业(代改革和发展科举制)。
9．(1)形式：和亲、会盟
(2)特点：互相吸收。相同之处：创制文字，发展生产。
(3)王朝：元朝。特点：民族关系发展和交融（民族关系发展或民族关系交融发展）。
(4)意义：有利于国家统一稳定，有利于边疆地区和各民族的共同发展繁荣。
10．(1)信息：有古老的文字甲骨文；青铜器工艺高超；唐诗繁荣等。（三点）
(2)贡献：活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火药用于军事上，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为世界地理大发现提供了条件。（任意一发明，相应贡献）
(3)认识：要增强文化自信；要坚持科技创新等。（任意1点）
11．(1)共同原因：北方战乱，南方相对安定。
(2)判断：西晋永嘉之乱之后。原因：北方地区寒冷；北方汉人人口增加；南方土地肥沃。（答出两条即可）
(3)影响：人口迁移促进了北方地区民族的交融；人口迁移促进了江南地区的开发，为经济重心的南移奠定了基础。
12．(1)历史研究价值：中国古代钱币为研究我国古代钱币形制提供实物史料；可用于研究汉字的发展演变；通过钱币上的年号与钱币的大小研究当时的政治、经济状况；通过钱币上的文字研究当时人们对书法艺术的审美需求；可用于研究我国古代金属冶铸业的发展水平等。（任答两点）
(2)历史信息：少数民族政权受中原政权的影响；少数民族政权对中华民族的文化认同；少数民族政权受中原文化的影响；辽代借鉴汉字创造契丹文字等。（任意一点）
(3)示例：钱文书法表达了中国古代人们的思想情感、思维方式和审美情趣，以及对自然、社会、生命的思考与观察，展现了中华民族所特有的民族精神和文化内涵。（任意一点，言之有理即可）
13．(1)紫禁城（故宫）；明长城。
(2)《红楼梦》；曹雪芹。
(3)《本草纲目》。
(4)我国古代劳动人民创造了杰出的科技文化成就；反映了我国古代劳动人民的智慧。
14．(1)表现：唐代出现了早市、夜市、草市（或商业活动突破时空限制）；宋代坊市制崩溃；北宋四川发行纸币交子。
(2)商品：曲辕犁等。
港口：广州或泉州。
机构：市舶司。
(3)商品：玉米、青花瓷等。
主要原因：全国性的统一市场已经趋于形成；各种农作物和手工业品的地区性生产基地出现；白银成为主要货币；商品经济的发展。
(4)变化：经济重心南移。
原因：①南方战乱较少，②北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术。③南方自然条件优越④统治者重视。
15．(1)都江堰、北京城和长城。
(2)《红楼梦》。曹雪芹。《红楼梦》在思想上和艺术上达到了极高的水平，成为世界文化宝库中不可多得的
(3)《农政全书》《天工开物》《本草纲目》。
(4)我国古代劳动人民创造了杰出的科技成就；反映了我国古代劳动人民的智慧。
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