2024-2025学年七年级下学期第三单元检测卷（语文）（含解析）

2024-2025学年七年级下学期第三单元检测卷（语文）
(满分：120分 时间：120分钟)
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)独坐幽篁里， ,明月来相照。(王维《竹里馆》)
(2) ,百般红紫斗芳菲。 ,惟解漫天作雪飞。 (韩愈《晚春》)
(3)旦辞黄河去， ,不闻爷娘唤女声， o (《木兰诗》)
(4)荡胸生曾云， 0 ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5)假如你长时间在外求学，可以借用诗句表达你对家乡、对亲人的思念之情。如岑参 《逢入京使》中的“ ”,不说旅途艰辛，也 不说回家无期，万千思念，尽在一声“传语”中；又如李白《春夜洛城闻笛》中的
64 ”,由己及人，抒发了浓浓的思乡情。 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分)
生活的海洋里，许多“小人物”闪现着人性的微光：青年 shǒu guǎ、朴实善良的阿长， 历尽艰辛为“我”买了一部刻印十分 cū zhuō 却珍贵的《山海经》,让“我”体会到了人间 最美的温情，觉得她以前那些令人憎恶的行为都情有可原了；曾经自言自语感叹家里台 阶低的父亲，用微不足道的汗水和辛劳终于砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自 在”、感到若有所失，让我们体会到了农民的chún pǔ 和本分…… 平凡普通的他们身上闪 烁着优秀品格，引导我们向美、向善。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)shǒu guǎ( ) (2)cū zhuō( ) (3)chún pǔ( )
3.语段中加点词语使用不恰当的一项是( ( 2 分 )
A. 情有可原 B. 自言自语 C. 微不足道 D.若有所失
4.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)
A. 平凡普通的他们身上闪烁着品格优秀的光辉，指导我们向美、向善。
B. 平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格，指导我们向美、向善。
C.平凡普通的他们身上闪烁着优秀品格的光辉，引导我们向美、向善。
D.平凡普通的他们身上闪现着优秀品格，引导我们向美、向善。
阅读下面的文字，完成5~6题。(4分)
材料一
唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜 欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写 信，直言不讳地规劝，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，因此韩愈把张籍当作生 平至交。
材料二
张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇准奇才，可惜学术 不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”,劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。 寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
5.请说说你从上面两则材料中获得的启示。(2分)
6.放学后小川去网吧打游戏，邀请你一起玩，还说你的费用他全包了。作为好朋友，你会 怎样劝说小川 请结合上面两则材料，给予小川你的劝告。(2分)
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字，完成7~11题。(18分)
【甲】卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久 而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【 乙 】
南方多没人①,日与水居也七岁而能涉十岁而能浮十五而能没矣。夫没者岂苟然② 哉 必将有得于水之道者。 日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。 故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务 求道，皆北方之学没者也。
(节选自苏轼《苏东坡集 · 日喻》)
【注释】① 没(mò) 人：能潜水的人。没，没入水中，指潜水。②苟然：随便的样子。
文中指轻易就学会。
7.下列各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是( )(3分)
A. 尝射于家圃/尔安敢轻吾射
B.有卖油翁释担而立/冰释前嫌
C. 故北方之勇者/温故而知新
D.问于没人/宋君令人问之于丁氏
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)日与水居，则十五而得其道。
9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)
日 与 水 居 也 七 岁 而 能 涉 十 岁 而 能 浮 十 五 而 能 没 矣
10.【甲】文的题目是《卖油翁》,为什么从“陈康肃公善射”写起 请结合【甲】文内容简 要说明。(4分)
11.【甲】文哪句话可以用来形容【乙】文中南方的“没人” 结合对这句话的理解，你认为 “北方之学没者”存在什么问题 (4分)
(二)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分)
材料一
世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近 视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚 仅为13%,德国的近视率一直控制在15%以下。近年来，我国近视患者数量持续攀升，尤 其是儿童和青少年群体，近视率更是居高不下，其中10～18岁青少年为近视患病的重 灾 区 。
教育部、国家卫生健康委员会等八部门共同起草制定的《综合防控儿童青少年近视 实施方案》,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核 指标。青少年近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的 大 问 题 。
材料二
在诱发近视的三大因素(遗传、环境和营养)中，科学家们认为环境因素对近视的发 生起的作用更大。环境因素中，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过重等引起的 近视明显增多。再加上随着生活水平的提高，平板电脑、智能手机等电子产品的经常使 用，使青少年视力更趋下降。电子屏幕、不良光线、姿势不正确、用眼时间太长以及看的 物品距离眼睛太近等，都是不良的用眼环境或习惯。
材料三
(以上材料均摘编自网络)
12.根据以上材料，下列理解不正确的一项是( )(3分)
A. 我国近视问题尤为严重，尤其是青少年群体。
B.青少年近视问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。
C. 美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。
D. 科学家研究发现，三大因素诱发中国青少年近视。
13.阅读材料三“中国城乡学生近视率”统计图，说说你从中可以得出的结论。(3分)
14.结合以上三则材料，请你提出三条预防近视的建议。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成15~18题。(15分)
独腿人生
罗伟章
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。 别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得 乘公交车去。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看离 约定的时候就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上 车前还是问了价。“5元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见 我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起步价就是6元呢。”这个账我当然会算， 可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮 车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。
③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我略感奇 怪：“人家告诉我，只要3元呢。”他说：“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个 站，就只收3元。”随后，他立即补充道：“当然，我还是收你3元，已经说好的价，就不会 变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我 情不自禁地看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整
整的头发已经花白了，至少有55岁年纪。
④车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐 其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再 向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿!
⑤他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱 离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。
⑥我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。 我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误 解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑦前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止： “没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊 ”言毕，快乐地笑了两声，身子便 弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。 他的独腿顽强地与后退的力量抗争着.车轮发出“吱吱”的尖叫.车身摇摇晃晃.极不情愿 地向前扭动。 车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来.头使劲地向前耸.我想他的脸一定 是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨， 一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运 抗争!
⑧坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无 影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后 面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑨不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的， 可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了 他的人生和尊严，这就足够。
⑩离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
我下了车，给他五元钱。他坚决不收：“讲好的价，怎么能变的呢 你这叫我以后 咋个在世上混啊 ”我没勉强，收回了他找我的两元钱。
我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别 墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见 …… ”
我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。
朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送进来 那些可 恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了。”议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。
我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过， 从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
(选自《当代小说》,有删改)
15.阅读选文，补全小说情节。(3分)
段落 ②~③ ④~⑥ ⑦~⑨ ⑩~
主要情节 A. 发现车夫尽全 力独腿蹬车 B. 独腿车夫坚决 不多收钱并为 “我”着想
“我”的情感态度 高兴、奇怪 奇怪、同情 高兴、鼓舞 C.
16.按照要求赏析文中画线的句子。(4分)
(1)车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。(从修辞手法角 度赏析)
(2)他坚决不收：“讲好的价，怎么能变的呢 你这叫我以后咋个在世上混啊 ”(从 描写方法角度赏析)
17.选文以《独腿人生》为题有什么作用 (4分)
18.在主题班会“当代风采人物”推荐环节，小文说“小人物也有大风采”,并推荐了这位 独腿车夫。请你结合文章内容分析人物形象，帮小文陈述推荐理由。(4分)
(四)按要求完成19~20题。(6分)
19.作为地道的北京人，老舍的作品散发着浓浓的“京味儿”。请结合下面的语段内容，分 析《骆驼祥子》里的“京味儿”是如何体现的。(4分)
这些人，生命最鲜壮的时期已经卖掉，现在再把窝窝头变成的血汗滴在马路上。 没有力气，没有经验，没有朋友，就是在同行的当中也得不到好气儿。他们拉最破的 车，皮带不定一天泄多少次气； 一边拉着人还得一边儿央求人家原谅，虽然十五个大 铜子儿已经算是甜买卖。
20.小广同学决定围绕名著《骆驼祥子》制作一张手抄报。请你根据示例，帮他再拟写两 个栏目主题。(2分)
示例：浓浓的京味儿——看老北京的市井生活
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。
课文中的“长妈妈”“妞儿”“父亲”,他们虽然名不见经传，没有丰功伟绩，但身上 同样有着可贵的闪光点，值得我们记住他们。你在学习和生活中也会遇到这样的人， 请写一篇记叙文，与大家分享他(她)的故事。
要求：(1)题目自拟；(2)文中不得出现真实姓名和校名；(3)不少于500字。
第三单元检测卷
一、积累运用
1. (10分)(1)弹琴复长啸 深林人不知(2)草树知春不 久归 杨花榆荚无才思(3)暮至黑山头 但闻燕山胡骑鸣啾啾(4)决眦入归鸟 会当凌绝顶(5)马上相逢 无纸笔 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起 故园情
2 . (3分)(1)守寡(2)粗拙(3)淳朴
3 . (2分)C 【 解析】“微不足道”,非常渺小，不值得一提。 用在此处，不合语境。
4 . (2分)C 【解析】画线句子成分残缺，应在“优秀品格” 后加上“的光辉”。
5. (2分)[示例]①与勤学上进的朋友相处，我们会变得更 优秀。②好朋友之间要敢于直言规劝，帮助对方改正错 误，不断进步。
6. (2分)[示例]小川，我们都是未成年人，按照相关规定是 不能出入网吧的，而且沉迷于网络游戏，对我们的学习和 身心都没有好处，这样也会浪费父母的血汗钱。我们还 是一起回家吧。
二、阅读 ( 一 )
7 . (3分)D 【解析】A.动词，射箭/名词，射箭的本领；B. 放 下/消除，消散；C. 因此，所以/形容词用作名词，学过的知 识 ；D. 向。
8. (4分)(1)见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微 点头。(2)每天在水边生活，那么到了十五岁就能掌握它的规律。
9. (3分)日与水居也/七岁而能涉/十岁而能浮/十五而能 没矣
10. (4分)以陈尧咨的恃才傲物与卖油翁不以为意的态度 作对比，引出两人的对话，突出卖油翁的沉稳从容。
11. (4分)但(惟)手熟尔。存在的问题：南方人每天生活在水边，自然习得水性。北方人只知道学习方法，却没有 到水里努力练习，所以不能学会潜水。
【参考译文】【乙】南方有很多会潜水的人，他们每天生 活在水边，七岁就能蹚水过河，十岁就能浮于水面游泳，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术怎么是随随便便就能掌握的呢 (他们)必定是对水的活动规律有所领悟才能做到。每天在水边生活，那么到了十五岁就能掌握它的规律； 生来就不识水性，那么即使到了壮年，看见船依然害怕。所以北方的勇士，向南方会潜水的人请教，追求他们之所以能 够潜水的技术，用他们说的技术到河里去试，没有不被淹没的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专心强求技术的，都是像北方学潜水的人一样。
( 二 )
12. (3分)C 【解析】由材料一第1段“高中生和大学生的近 视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚仅为13%,德国的近视率一直控制在15%以下”可知，选项说法与原文不符。
13. (3分)①中国学生的近视率随着年龄的增长而上升；
②小学、初中、高中阶段，城市学生的近视率高于农村学生；③小学、初中、高中阶段，三项指标有明显的差异，到了大学阶段，三项指标基本持平。
14. (4分)[示例]①注意用眼环境采光充足；②连续用眼不 超过一小时；③注意用眼姿势；④减少电子产品的使用；
⑤加强营养；⑥加强锻炼。〔答出三条建议即可〕 ( 三 )
15 . (3分))A.觉得车夫讹人，与车夫砍价 B. 车夫用他的独腿顽强地爬上了缓坡 C. 敬重、感动
16. (4分)(1)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出车夫用独腿蹬车上坡的艰难，侧面表现了独腿车夫爬坡的不容易，也为下文写车夫爬上缓坡并给“我”震撼做铺垫， 表现出车夫身残志坚、顽强拼搏的品格。(2)运用语言描写，朴实的语言让诚实、善良、坚强的车夫形象更加深入人心。
17. (4分)①题目新颖，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
②点明文章主旨，表现了车夫为人诚实、善良的性格特 点，赞美了独腿车夫顽强、不服输的精神品质。
18. (4分)①车夫为人诚实，关心他人：耐心地向“我”解释 车价，介绍乘车路线。②车夫不怕困难，身残志坚：坚持自食其力，以乐观的态度面对人生，积极地与命运抗争。
③车夫讲求信誉，自尊自爱：坚决只收讲好的3元钱。
④车夫为人善良，处处为他人着想：在离别墅百十米处 叫“我”下车，为“我”顾面子。〔答出两点即可〕
( 四 )
19. (4分)[示例]运用北京市民的口语，带有很多儿化音，如“好气儿”“一边儿”“大铜子儿”等，把平实的语言调动得生动起来，给通俗朴素的文字增添了亲切、新鲜、活 泼的味道，使读者感受到浓郁的老北京地方特色。
20. (2分)[示例]街头苦力 — — 话说老北京的人力车夫人情风俗——展示老北京的三餐四季
三、作文
21. (50分)略