2024-2025学年七年级下学期第六单元检测卷（语文）（含解析）

2024-2025学年七年级下学期第六单元检测卷（语文）
(满分：120分 时间：120分钟)
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)
(3) ,一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]
(4)予独爱莲之出淤泥而不染， (周敦颐《爱莲说》)
(5)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
, o
[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]
(6)拳拳家国心，悠悠家国情。王安石在《登飞来峰》中用“ ”两句，表现了变法革新的政治理想、远大抱负以及大无畏的精 神；杜牧在《泊秦淮》中用“ ”两句，表达 了对统治者不顾国家命运而醉生梦死的强烈愤慨；李商隐在《贾生》中用“ ”两句借古讽今，揭露了晚唐皇帝求仙访道， 不顾国计民生的现实。
阅读下面的文字，完成2~4题。(7分)
2024年6月2日6时23分，“嫦娥六号”成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预 选着陆区。那一刻，长久伫立、屏息凝神的航天科技工作者们悬着的心终于踌躇满志了， qian jūn zhong fù 得以放下。 通过采集月球背面的岩石和土壤样本，使科学家可以深入 了解月球的地质结构、物质组成以及演化过程。“嫦娥六号”月背采样返回任务的成功完 成，充分展示了中国在航天领域的技术实力，让我们曾经 chōng jǐng 的未来不期而至。
赴九天，探苍穹，fǔkàn 浩瀚宇宙，看“嫦娥家族”如何演绎现实版神话，看我中国航 天如何心有灵犀，奔向浩瀚星空的诗与远方。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)qian jūn zhòng fù( ) (2)chōng jǐng( )
(3)fǔkàn( )
3.语段中加点词语使用恰当的一项是( )(2分)
A. 屏息凝神 B. 踌躇满志 C.不期而至 D.心有灵犀
4.语段中画线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。(2分)
七年级(3)班开展以“酷读书 ·科幻探险”为主题的读书分享会，请你与同学们一起重温 难忘的阅读之旅，完成5~6题。(4分)
5.根据本次读书分享会的主题，你认为下列哪幅书法作品适合在分享会上展出 请结合 作品的内容和书法特点说出你的理由。(2分)
甲
乙
6.请你仿照所给例句，补写句子，使之构成语意连贯的排比句。(2分)
浩瀚无垠的太空中，有鲜艳的五星红旗在飘扬，那是科学家探索宇宙的梦想；白雪 皑皑的珠峰顶上，有鲜艳的五星红旗在飘扬，那是勇士攀登高峰的梦想； ,有鲜艳的五星红旗在飘扬，
0
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字，完成7~11题。(18分)
【甲】活板(节选) 沈 括
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布 字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二 本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此 印者才毕，则第二板已具，更互用之.瞬息可就。每一字皆有数印.如“之”“也”等字.每 字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇 字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不 平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【 乙 】
活字之法，斯其权舆①。然泥字既不精整，又易破碎。 松脂诸物亦繁重周章，故王祯 《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘则设以转轮较为径捷而亦未详备。至陆深 《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以 新意。
(节选自金简《武英殿聚珍版程式》)
【注释】①斯其权舆：是从毕昇开始的。
7.下列各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是( )(3分)
A. 持就火炀之/蒙乃始就学
B.有奇字素无备者/可以调素琴
C. 易以木版/不以木为之者
D. 更为费日损工矣/即更刮目相待
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
(2)然泥字既不精整，又易破碎。
9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)
其 贮 字 之 盘 则 设 以 转 轮 较 为 径 捷 而 亦 未 详 备
10. 【甲】文中使用“燔土”做字印的优点有哪些 请用自己的语言简要总结。(4分)
11.请根据【甲】【乙】两文的内容填空。(4分)
印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。【甲】 【乙】两文展现了中国古代印刷术的发展历程，即由唐代的① 到宋代毕 昇的② ,再到元代王祯记载的③ 、明代陆深记载的铅活 字印刷；到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》,“变通以新意”。由此可见，我们的祖先 从未停止过改良印刷术的脚步，这体现了中国古代劳动人民的④ 精神。
(二)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分)
警惕身边的影子“杀手”——Wi-Fi
杨桀斯
之前，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的结果：Wi-Fi 信号 可能会损害健康。
由于学校没有监测大脑活动的设备，她们选择了水芹种子作为研究对象。她们将 12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何 Wi-Fi 信号的房间里；另 一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有Wi-Fi 信号的房间 内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
虽然有人认为，种子之所以在覆盖有Wi-Fi 信号的房间中死掉，是路由器散热所致。 但此项实验结果还是加剧了人们对Wi-Fi 辐射的恐惧感，有些家长和教师要求校园内禁 止安置无线路由器。
与此同时，实验结果也得到了荷兰研究者的力挺。几年前，荷兰的科学家选用白蜡 树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频
段介于2412赫兹到2472赫兹之间，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐 射源种植的树木，树叶上出现了具有类似铅光泽的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终 掉落。
但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑。他们认为，由于Wi-Fi 采用的 是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖 Wi-Fi 信号 的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机通话20分钟。
不过需要提醒的是，如果 Wi-Fi 使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么,作为 普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢
首先，人体接受的辐射量跟功率有关，功率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使 用功率过大的无线路由器。
其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老 人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
第三，最好不要将 Wi-Fi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用Wi-Fi, 最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
(选自《青年参考》,有删改)
12. 下列有关 Wi-Fi 的说法，有误的一项是( )(3分)
A. 丹麦女学生的研究表明：Wi-Fi 信号可能会危害身体健康。
B. 荷兰科学家的研究发现，靠近辐射源的树木，叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
C. 辐射危害大小跟辐射源的功率有关，功率越大，危害越大。
D. 美国的一些研究者认为 Wi-Fi 信号辐射小，其损害健康的研究是无稽之谈。
13. 选文告诉人们在使用Wi-Fi 时应该注意哪些问题 (3分)
14.信息化时代的今天，越来越多电子产品走进我们的生活，相信将来还会有更多种类的 电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象 请结合本文说说你的看法。 ( 4 分 )
(三)阅读下面的文字，完成15~18题。(15分)
雨夜的红灯笼
文 涛
①林决定了，要走。
②林望了望那两间又低又矮的教室，心中便一片怆然。夕阳斜下，屋子中砖头支着 木板的桌子，以及那块发白的黑板，在余晖中发散着金灿灿的昏光。
③村支书老黑叔更是怆然。“林老师，你真的要走 ”“走!”林咬咬牙，重重地从喉腔 吐出一个字，似乎用尽全身的力量。五天前，林接到了师大同学的来信。同学在广州，是 一家互联网公司的老总，准备在北京设立分公司，力邀林出山。
④山风悄悄地吹了起来，凉凉地直往领子里扑。天上的云彩也不知什么时候聚起了 厚厚的一层，黑压压的把夕阳西下仅有的一点余晖，遮了个精光。黑暗中，老黑叔静静地 蹲在地上，只有那长长的烟枪在一明一暗中才能映出他那张沉默的脸。
⑤“要走，你就走吧!”老黑叔使劲吐了口烟，屋内的烟雾更浓了。“林老师，难为你 待了这么长的时间。几年来，苦了你呀!乡亲们都看在眼里，痛在心上，谁让咱穷哇!”老 黑叔一跺脚，脸别在了一边。“林老师，你想走就走吧，不能在咱这山旮旯里耽误了你的 前程。这些娃娃识上几个字，将来到了城里，不走错厕所也就够了。”
⑥林静静地站在低矮的讲台上，竟不知该如何劝慰这位忠厚的庄稼人了。唉，还有 什么可说的呢 一会儿，同学的轿车就要来了，也就要告别这个小山村，告别这昔日的三 尺讲台了。
⑦一道闪电划过，窗外淅淅沥沥地下起了细雨， 一滴一滴地下着，似乎也下在了林的 心上，使他的心一痛一痛的。“嘀嘀，嘀嘀……”同学的轿车驶进了村边这个只有两间房 舍的小学，向林发出了到来的信息。
⑧林终于坐在了轿车上，对雨中的老黑叔挥挥手说：“黑叔，您回吧!下着雨，小心着 凉了。”老黑叔点点头，指指村口的小路说：“林老师，你看乡亲们送你来了!”只见村口整 个小路上布满了人群，有男有女有老有少，他们手中都提着一盏红红的灯笼，默默地站在 那条泥泞的小路上。 一股湿热的液体在林的脸庞悄然滑落，使他分不清究竟哪是雨水哪 是泪水了。
⑨林突然有了种悲壮的感觉，犹如一名即将奔赴沙场，身怀使命的将士!不成功便 成仁!终有一天我还会回来的。林咬咬牙暗暗对自己说。
⑩终于，三年后的山村小学耸立起了三幢崭新的教学大楼，这在山村还是有史以来 的第一次。林坐着轿车带来了十几个和他当年一样援教的年轻老师。孩子们终于坐在 了宽敞明亮的教室里，村口又能听到朗朗的读书声了。
开学典礼上，老黑叔拉住小学名誉校长林说：“这回你还走吗 林老师!”
林点点头又摇摇头，嗫嚅着：“别的地方，还有更多的孩子没上学啊!如果，当初我 没走的话……”望着远方巍峨而又贫瘠的大山，他眼前仿佛又浮现出那两间破旧的教室， 又浮现出那雨夜中鲜红动人的红灯笼。
(有删改)
15.请用简洁的文字概括这篇小说的主要内容。(4分)
16.小说第②段对山村教室进行了描写，这样写有什么作用 (3分)
17.小说采用了什么手法来表现人物 所表现的人物“林”具有什么样的特点 (4分)
18.本文写的是山区教育，文章的标题《雨夜的红灯笼》能否换成《山区教育》 请说明理
由。(4分)
(四)按要求完成19~20题。(6分)
19. 请你仿照语录A 的批注内容，结合《钢铁是怎样炼成的》阅读体会，将语录 B 的批注 内容补充完整。(2分)
经典语录摘抄 阅读心得批注
A 钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有 这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一 代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中 锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。 想要抵达成功的彼岸，必须 有坚毅勇敢、永不服输的精 神力量。唯有如此，才能嗅 得彼岸花香。
B 我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和 背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我 的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社 会主义而奋斗。 想要生命焕发光彩，① o唯有如此，② _o
20.阅读《钢铁是怎样炼成的》这部经典作品，我们总是为保尔在不同人生阶段的形象所 折服，这些形象一起构成了一个完整的、动态的保尔。请你选择一个阶段，结合情节 说说此时保尔的形象。(4分)
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。
地球资源有限，人类居安思危，有人提出了移民火星的计划，虽然科学家对此有 不同看法，但这个计划却给人们带来无限遐想。
请自拟题目，写一个发生在火星上的科幻故事。
要求：(1)想象合理，符合科学知识；(2)故事情节完整，细节生动；(3)主题明确， 有自己的人生思考；(4)不少于500字；(5)文中不得出现真实姓名和校名。
第六单元检测卷
一、积累运用
1. (10分)(1)会当凌绝顶(2)柳暗花明又一村 (3)政 入万山围子里(4)濯清涟而不妖(5)落红不是无情物 化作春泥更护花(6)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高 层 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前 席 不问苍生问鬼神
2. (3分)(1)千钧重负(2)憧憬(3)俯瞰
3. (2分)A 【解析】B.“踌躇满志”,心满意足、从容自得的 样子。此处用来形容紧张的情绪，不恰当。C. “不期而 至”,事先没有约定而意外到来。此处用来形容曾经憧憬 的未来终于到来了，不恰当。D.“心有灵犀”,指彼此心意相通。此处用来形容中国航天未来的发展，不恰当。
4. (2分)采集月球背面的岩石和土壤样本，使科学家可以深入了解月球的地质结构、物质组成以及演化过程。
【解析】成分残缺，应删去“通过”或“使”。
5. (2分)甲。此书法作品内容是“乘风破浪”,更符合“科幻 探险”的主题；作品字体为行书，行书笔画自然随意，富于 变化的特点，和科幻探险作品波澜起伏的情节更加匹配。
6. (2分)[示例]高手云集的奥运赛场上 那是运动健儿为 国争光的梦想
二、阅读 ( 一 )
7 . (3分)C 【解析】A. 靠近/从事；B. 平常/不加装饰的；
C.用 ；D. 更加/另外，再。
8. (4分)(1)这一块印刷才完成，第二块铁板已经准备(好 了),两块铁板交替使用，很短的时间就能完成。(2)然 而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。
9. (3分)其贮字之盘/则设以转轮/较为径捷/而亦未详备
10. (4分)①字模制作简便，用胶泥刻字即可。②字模不易变形，因为胶泥质地均匀，不像木头纹理有疏密，沾水会 高低不平。③不沾药物，印完用火烤使药物熔化，字模 能轻松脱落且不被弄脏。④能够随时补充生僻字，刻制 迅速。
11. (4分)①雕版印刷(或：板印书籍)②胶泥活字印刷
③木活字印刷 ④创新
【参考译文】【乙】活字印刷的方法，是从毕昇开始的。 然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王祯在《农书》中所记载的 活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存 字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但(木活字印刷)也不够周详完备。到了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字印刷之法，(字印)质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书(所记载的活字印刷法)参考了旧的制作方法，(在此基 础上)有所变通和更新。
(二)
12. (3分)D 【解析】“其损害健康的研究是无稽之谈”说 法太过绝对，原文为“美国的一些研究者对这些研究成 果表示怀疑”,并未完全否定研究结果。
13. (3分)[示例]①家中没有必要使用功率过大的无线路 由器。②最好让无线路由器与人们的活动范围保持较 远的距离。③不要将Wi-Fi 设备放置在卧室内，尤其是床边。如不使用Wi-Fi, 最好将其关闭。④别在腿上使 用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
14. (4分)[示例]电子产品的出现有利也有弊。电子产品方便我们学习、娱乐、购物、出行，拓宽了我们的视野，改变了我们的生活方式。但过分沉迷电子产品，不但会减 少我们与现实中亲朋好友沟通交流的机会，疏远亲情、 友情，还会对我们的身体产生极大危害，因此我们要合 理使用电子产品。
(三)
15. (4分)林老师为了让山村的孩子获得更好的教育环境， 狠下心离开山村小学到城里打拼，后来又回到山村，带 回了十几个援教老师，建起了三幢崭新的教学大楼。
16. (3分)展现了教室的破败，反映出山村小学教学条件的 简陋；衬托出林老师内心的伤感和不舍。
17. (4分)采用了设置悬念、欲扬先抑的手法。林是一位援 教老师，在艰苦的环境里教书已经好几年了，具有无私 奉献的精神。离开山村三年后，他给这所山村小学捐建 了三幢教学楼，还带来了十几位援教老师，说明他心系 山村教学，一心扑在教育事业上。他还关心其他山区孩 子的上学问题，说明他心胸广博，眼光长远。
18. (4分)不能。《雨夜的红灯笼》有引人前行、照明道路的 作用，象征了林老师的无私奉献，还象征了乡亲们的热 情和希望，意蕴丰富。乡亲们在雨夜打着红灯笼来送林 老师，使林老师和读者都深受感动。如果以《山区教育》 为标题，则过于直白，缺少韵味。
( 四 )
19. (2分)[示例]①必须要有矢志不渝、坚定不移的目标方 向②才能目睹绚丽景象
20. (4分)[示例一]大腿受伤，感染伤寒，头部被弹片击 中……战争的残酷迫使保尔经历伤痛、疾病，让我们看 到了一个坚强勇敢、坚持不懈的保尔。[示例二]伤痛迫使他离开战场，加入国内的一系列工作，包括剿匪、党团 建设、铁路修建等，保尔在参与每一项工作时都保持着 全力以赴的冲劲。这是有理想、有信念且意志坚定的保 尔。[示例三]不断辗转于疗养院、手术台与病床之间， 虚弱、瘫痪、失明一点点将他困在方寸之间，但是他坚韧 顽强、积极向上地迎战苦难。这是敢于向命运挑战、自 强不息、乐观坚韧的保尔。
三、作文
21. (50分)略