4.6 跨学科实践：眼睛 学案 （含答案）2025-2026学年物理教科版八年级上册

6 跨学科实践：眼睛
导学目标
1．了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。
2．了解近视眼和远视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。
重点难点
1．知道眼睛的成像原理及眼睛看见物体的过程；
2．了解近视眼和远视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。
导学过程
一、认识眼睛
活动一：阅读教材第86~87页内容，然后回答下列问题：
1．从结构上看，眼球好像一架________，_______和_______的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在_________，形成物体的像。
2．眼睛睫状肌的作用是调节_______的形状，当睫状肌_______时，晶状体比较_____，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清_______的物体；当睫状肌_______时，晶状体变______，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清_______的物体。
3．眼睛的成像原理：_________________________________。
4．眼睛能看清的最远和最近的两个极限点，分别叫作_______和________。正常眼睛的远点在_________，近点在大约_______处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离为______cm，这个距离叫明视距离。
二、探究近视眼的成因
活动二：阅读教材第87~89页内容，然后回答下列问题：
1．近视眼成像在视网膜______，这说明近视眼的晶状体比正常眼要______，折光能力太______。
2．近视眼镜能矫正近视眼，使物体能在视网膜上成一个清晰的像，因此近视眼镜应该是_____透镜。
3．远视眼的成因是晶状体太______，折光能力太______，所以成像在视网膜______，应该用______透镜进行矫正。
4．下面是关于眼的示意图，请正确填入近视眼、正常眼和远视眼。
5．学习了本节之后，你认为要保护视力，注意用眼卫生，我们应该怎样做？
____________________________________。
三、护眼行动
活动三：阅读教材第89~90页内容，然后回答下列问题：
1．形成近视眼的主要原因有：________、________、________用眼。
2．近视对生活和学习的影响：①吃饭的时候，镜片上会有一层雾，导致看不清事物；②运动的时候，眼睛不能很好地固定；③容易疲劳，影响学习效率；④可能会影响将来的就业等。
合作探究一：探究近视眼的成因
按如图所示装置组装好器材，进行实验。
1．把凸透镜看作是近视眼的_______，烛焰是眼睛要看的物体，光屏看作_______，戴上近视镜，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置，相当于_______的位置。
2．拿开眼镜，像变模糊，表示是___________________________________________；
3．向______移动光屏，再次成清晰的像，表示____________________________。
4．思考：为什么近视眼看远处的物体会模糊？近视眼镜有什么作用？
答：近视眼晶状体______，远处物体的像成在视网膜的_______，所以近视眼看远处的物体会感到模糊。佩戴的近视镜是_______，它使光线_______后再经晶状体折射，就使像成在视网膜上。
我们看书时间长了，睫状肌长时间处于收缩状态，容易疲劳，导致对晶状体的调节能力减退，发展成假性近视。所以我们每天都应该坚持做眼睛保健操。
我来闯关
1．如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是（ ）
A．图①能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法
B．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法
C．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法
D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法
2．如图所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像，关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间
B．甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间
C．乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜
D．乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜
3．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。 拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）
A．将光屏适当远离凸透镜
B．将蜡烛适当远离凸透镜
C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
4．有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形如图所示完全一样，小明要想找出自己的眼镜，下列做法不正确的是（ ）
A．用手摸镜片时，中间薄边缘厚的是近视镜
B．拿着镜片看字，把字放大的是老花镜
C．让镜片正对太阳光，在镜片另一侧能呈现一个大光斑的是近视镜
D．让镜片正对太阳光，在镜片另一侧能呈现一个明亮小光斑的是近视镜
5．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。如图是不同位置处的两个物体的成像示意图，由图得出：眼睛看近处的两个物体的成像示意图，由图得出：眼睛看近处的物体时，晶状体的焦距________（选填“变大”“变小”或“不变”），人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲，当他看远处物体时，像会成在视网膜的前方，应戴_____透镜制成的眼镜加以矫正。
6．如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过_______看远处同学（选填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。
7．在探究“近视眼的矫正”实验中，小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节。
（1）在调整烛焰（模拟远处所视物）、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立　___　（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。
（2）向水凸透镜内　___　（选填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，若将光屏向　__　移动适当距离，再次得到清晰的像，说明近视眼将远处的物体成像在视网膜　__　（选填“前”或“后”）方。
（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，小明同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰，由此可知，张老师所戴的眼镜是　__　透镜，张老师的眼睛属于　___　眼（选填“近视”或“远视”）。
我的收获
参考答案
导学过程
活动一
1．照相机 角膜 晶状体 视网膜上
2．晶状体 放松 薄 远处 收缩 厚 近处
3．u＞2f，成倒立缩小的实像
4．远点 近点 无限远 10cm 25
活动二
1．前 厚 强
2．凹
3．薄 弱 后 凸
4．近视眼 远视眼 正常眼
5．经常做眼保健操，不长时间用眼等
活动三
1．长时间 近距离 不间断
合作探究
1．晶状体 视网膜 视网膜
2．近视眼患者不戴眼镜时看到的物体的情形
3．左 近视眼实际成像的位置
4．太厚 前方 凹透镜 发散
我来闯关
1．D 2．C 3．B 4．D
5．变小 凹 6．A区
7．（1）缩小 （2）注入 左 前 （3） 凸 远视