(共20张PPT)
《生活中的比》
它是谁?
A
B
C
D
E
观察上面的图片,哪几张图片与A像?
像或不像可能与图片的什么有关系?
A
B
C
D
E
6
4
3
2
3
8
12
8
12
2
这些图片的长和宽有什么关系?利用附页中的图2一起来研究一下。
约定:竖方向的边为长,横方向的边为宽
活动要求:
1. 数一数,算一算,完成表格。
2. 在表中圈出与图A相像的图形。
3. 观察与图A相像图形的长与宽,你有什么发现?
活动一:小组合作
6
4
3
2
3
8
12
8
12
2
A、B、D的长和宽同时扩大或缩小相同的倍数。
A、B、D的长都是宽的1.5倍。
自学要求:
1、什么叫比?
2、比的读写方法是什么?
3、比的各部分名称叫什么?
4、怎样求比值?
打开课本69页,根据提示学习“认一认”。
活动二:自学
17世纪,著名数学家莱布尼兹认为,因为两个数相除又叫做两个数的比,所以比号与除号有一种亲缘关系,而比号与除号又不能共用,所以就把“÷”中的小横线去掉,于是“∶”就成为了现在的比号。
比号的由来
是比的另一种分数形式的写法,仍读作6比4,比值是一个数,可以是整数、小数、分数。
8∶5
你能联系实际说说生活中有哪些比吗?
这里的比8∶5是不是我们这节课学习的比
1.填空
智慧大闯关
(1)两个数( ),又叫这两个数的比。
(2)6÷7可以写作( ),读作( ),比的前项是( ),比的后项是( )。
(3)六年级三班有女生19人,男生24人,女生与男生的人数比是( ),男生与女生的人数比是( ),女生与全班人数比是( )。
相除
6:7
6比7
6
7
19:24
19:43
24:19
2.写出几个比。
新生儿头长与身高的比约是1:4
人体中有趣的比
成年人的头长与身高的比约是1:7
人的心脏与拳头的比约是1:1
两手平伸的长度和自己的身高的比约是1:1
作业布置:
找一找身体上的“比”