第四章第一节 水资源及其开发利用（第一课时）
教学目标
知识与能力：1、认识自然资源及其分类
2、了解水资源是有限的
3、掌握我国水资源的时空分布特点
过程与方法：联系我国气候、河流等知识，分析我国水资源的分布特征、原因及影响。
情感、态度、价值观：教育学生树立节约和保护水资源的意识。
教学重点：
我国水资源时空分布特征及原因。
教学难点：
联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。
教学方法：
引导法、读图分析法、讨论法、分析归纳法
教学过程
引入新课：
分小组竞赛：说出生活中水的重要性
一、预习提纲
1、什么是自然资源？
2、自然资源包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、等
3、自然资源又分为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
4、水资源通常指＿＿＿＿＿，它主要包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。水资源主要来自＿＿＿＿＿，在地表的存在形式主要是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
5、一个国家水资源的多少通常以＿＿＿＿＿为衡量标准。
6、（探究）水资源的分布主要受什么影响？因此我国水资源的时空分布特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、（探究）水资源的这种时空分布特点对我国有哪些影响？
二、精讲点拨
1、关于自然资源的判断
主要在于是否是直接从自然界中获取的，是否经过人类的加工。例如：黄金和金矿，海盐和食用盐。
2、水资源的时空分布特点
引导学生从我国降水的时空分布特点来分析。
3、水资源的这种时空分布特点对我国的影响
结合生活实际，让学生回忆家乡的春旱和夏涝！
用学达标
1、下列物质,属自然资源的是(???? ) ?
A电脑?? B纸张?? C铜矿?? D桥梁
2.通常所说的水资源,指(?? ?? )上的(????)资源,主要来自(???? ?). 3.淡水资源的存在形式有__________________________。 4.一个国家水资源的多少,主要以(?????? )的多少来衡量. 5.中国水资源总量大,居世界第 (?????? )位；中国水资源人均占有量小，只相当于世界人均占有量的(????? )。
6. 我国水资源的分布主要受_______的影响，表现出____________ 、____________的特点。
四、梳理小结
自然界中，有些资源短时间内可以更新、再生，或可以循环使用，属于可再生资源，比如阳光、水、森林等；而有些自然资源在相当长时间内难以再生，属于非可再生自然资源，比如矿产资源。但是，可再生资源如果不加以保护和合理利用，它也能转化为不可再生资源，比如污染了的水、退化的草场等。
五、反思
（1）当前土地资源利用多，爱惜保护不够，造成耕地日益减少，水土流失严重；
（2）水资源遭到污染，浪费严重； （3）对森林乱砍乱伐，出现严重环境问题； （4）对矿产资源乱采乱弃，浪费资源，破坏环境；
（5）生活中的有害物质（塑料袋、旧电池）乱丢乱放，造成环境污染。
我国人均资源占有量少，再加之不能合理利用和保护，不仅使自然资源日益减少，导致资源短缺，还出现环境污染，生态恶化等问题。这样加重了我国资源形势的严峻性
课件14张PPT。第四章 自然资源与经济发展第一节 水资源及其开发利用我国历年供（需）水量及缺水一览表３３３水资源浪费这两幅漫画说明了什么？农业节水改变灌溉方式，废弃大水浸灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌、膜上灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水少的作物；减少农药、化肥的使用；采用渠道防渗技术，改变土渠送水一路渗漏现状； 改革农村水价制度（包户制度），提高用水效率；关注天气预报，收集雨水，多利用天然降水水源；……工业用水重复使用、循环使用；降低生产耗水，提高利用效率；污水处理，达标排放；厂区内一水多用；……工业节水水污染如不能正常播放视频！请点击文字播放！污水处理厂水污染治理北京高碑店污水处理厂工艺流程图水资源短缺原因和对策分析表 你知道世界水日是哪天吗？1993年第47届联合国大会通过一项决议：将每年的3月22日定为“世界水日”。
相应于世界水日，“中国水周”的时间为每年的３月22日—28日。 2012年
“世界水日”宣传主题：水与粮食安全
“中国水周”宣传主题：大力加强农田水利，保障国家粮食安全水是很重要的自然资源自然资源的概况自然资源的分类水资源的构成自然资源与生产生活我国水资源的时空分布我国水资源的数量特征时间分布：空间分布：从东南向西北递减夏秋多冬春少合理用水保护水资源水污染治理减少浪费厉行节约跨流域调水修建水库知识小结
