书面表达
备战 2025 年中考英语新课标（核心素养）二轮复习之优秀
生拔高重难题型特训
【预测分析】
一、题型特点与重难点预测
题型特点：
“书面表达”要求考生根据提示（文字/图表/漫画）完成一篇 80-120 词的短文，核心能力包括：
审题与逻辑：准确理解题目要求，明确写作目的和受众。
结构布局：合理分段（引言-主体-结论），逻辑连贯。
语言表达：正确使用语法、词汇及衔接手段（如连接词、过渡句）。
思想深度：结合实际案例或观点，体现分析能力（如解决问题、表达态度）。
2025 年预测重难点：
复合型主题与跨学科融合
高频主题：
社会热点：智慧养老（AI 技术应用）、乡村振兴（非遗文化带动旅游）。
科技伦理：短视频对青少年学习的影响、人工智能的利弊。
生态实践：长江十年禁渔成效、社区垃圾分类方案。
跨学科角度：
科技+人文：光谷“中国芯”技术对就业结构的影响（科技类+社会类）。
文化+经济：汉绣非遗工坊的创业故事（文化类+经济类）。
高阶思维要求
辩证分析：需从正反两面讨论问题（如“Should students use smartphones in class ”）。
解决方案设计：针对问题提出具体、可行的建议（如“如何减少塑料污染？”）。
语言复杂度与创新性
难点：
多样化句式：倒装句、强调句、分词作状语（如“Not only does smart agriculture save water,
but it also increases crop yields.”）。
高级词汇替换：避免重复用词（如用“transform”替代“change”，用“crucial”替代“important”）。
图表与漫画解读
难点：
数据归纳：根据柱状图总结趋势（如“Online learning popularity surged by 60% in 2024.”）。
隐喻理解：漫画中“手机与书本的拔河”需联系“碎片化学习与深度阅读”的冲突。
二、解题步骤与技巧
1. 审题与提纲设计（5 分钟）
核心步骤：
确定体裁：书信/议论文/图表作文？
提取要点：划出题目关键词（如“reasons, solutions, your opinion”）。
明确受众：写给同学（建议信）、老师（观点文）还是社区（倡议书）？
提纲示例（以“智慧养老”为例）：
Introduction: Define smart elderly care (AI health monitors).
Body 1: Advantages (real-time health tracking, emergency alerts).
Body 2: Challenges (privacy concerns, tech literacy gaps).
Conclusion: Call for balanced adoption.
2. 语言组织与写作（20 分钟）
段落构建技巧：
段落功能 核心句型 案例
“With AI technology booming, smart
“With the development of..., ... has
引言 elderly care is reshaping traditional
become a hot topic.”
nursing models.”
主体 “On the one hand... On the other hand...” 对比优缺点
“In conclusion, balancing ... and ... is
结论 提出建议
crucial.”
高级表达替换：
表达观点：I believe → From my perspective / It is undeniable that...
举例：For example → A case in point is...
3. 检查与润色（5 分钟）
自查清单：
语法：主谓一致、时态统一（如全文用一般现在时）。
拼写：易错词（environment, government, necessary）。
衔接：添加过渡词（Furthermore, However, To address this）。
提升技巧：
替 换 简 单 句 ： 合 并 为 复 合 句 （ 如 “Old people need help. Technology can provide it.” →
“Technology can provide essential support to elderly individuals in need.”）
三、2025 年预测趋势与创新题型
1. 命题方向
本土化与时代性结合：
案例：湖北“荆楚文化”海外传播（如汉绣、编钟音乐）。
预测题目：“How to promote Hubei’s cultural heritage globally ”（需结合案例与建议）。
社会问题探讨：
热点：短视频沉迷（“How to balance short-video usage and study ”）。
创新形式：漫画+文字提示（如漫画展示学生沉迷手机，题目要求分析原因并提建议）。
2. 创新题型示例
多任务型作文：
题目：以“社区垃圾分类”为主题，写一封倡议书（包含现状描述+3 条措施+呼吁行动）。
技巧：分三段，每段对应一个任务，用“Firstly, Secondly, Finally”衔接。
辩证分析型作文：
题目：“Is online learning better than traditional classrooms ”（需从灵活性、互动性、自律性等
角度对比）。
技巧：用“While online learning offers flexibility, it lacks face-to-face interaction.”
3. 易错点警示
偏题跑题：未覆盖所有题目要求（如漏掉“建议”部分）。
中式英语：直译导致语法错误（如“With the development of society, many people begin to
realize...” → 正确为“With social development, many have become aware that...”）。
内容空洞：缺乏具体例子（如提建议时只写“improve education”而不说明如何改善）。
四、备考建议
1. 主题分类训练
高频主题库：
主题 必备词汇与案例
智慧养老 AI health monitor, elderly care robot, virtual companion
非遗传承 intangible cultural heritage, Han embroidery workshop
科技伦理 social media addiction, data privacy, ethical dilemma
2. 句式与模板积累
万能句型：
开头：“The cartoon/photograph vividly illustrates...”（漫画题）
结尾 “Only by taking immediate actions can we create a sustainable future.”
3. 真题与外刊素材
本地素材：湖北省政府工作报告（如“光谷科技创新”“长江大保护”）。
外刊精读：《China Daily》环保科技板块（学习数据引用与观点表达）。
4. 限时写作训练
模拟实战：
20 分钟完成审题、提纲、写作全流程。
重点练习“图表作文”和“辩证分析题”。
总结：2025 年湖北中考“书面表达”将聚焦社会热点+本土文化，强调逻辑性、语言规范性与
思想深度。考生需强化审题训练、句式多样性及本土案例积累，通过模仿高分范文提升得分
能力。
【基础试题】
A
在物质极大丰富的今天，旧物处理成为现代人绕不开的生活课题。它不仅是对空间的
整理，更是对生活方式的反思，假如你是李华，你的美国网友 Mike 想要了解你是如何处理
旧物的。请你根据以下问题，用英语写一封回信。
写作要点：
1. What kinds of old things do you have
2. How do you deal with them
3. Why do you do this
写作要求：
1. 不得使用真实的姓名和学校名。
2. 可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。
3. 字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。
4. 词数为 100 左右。
Dear Mike,
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Yours,
Li Hua
B
在数字化时代，青少年如何与朋友保持联系？校刊英语专栏以“Staying Connected:
Online or Face-to-face ”为题征集稿件，请从以下两种社交方式中任选其一，结合自身经历，
用英语写一篇短文陈述理由并投稿。
Online Communication Face-to-face Meeting
☆fast and convenient ☆build deeper friendships
☆share real-time feelings ☆create special memories
写作要求：
1.文中须包含所选方式的要点提示，可适当发挥；
2.文中不得出现真实姓名和校名；
3.词数 100 左右(开头已给出，不计入总词数)。
Staying Connected: Online or Face-to-face
Some students prefer communicating with friends online. Others think face-to-face
meetings are better._______________________________________________________________
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C
现在，很多学生由于学业紧张，课间时间基本都用于休息或学习，很少有时间进行体
育锻炼。假如你是李明，新学期开学后，你们学校增加了课间时间让学生进行体育锻炼。请
你根据以下要点，写一篇英语短文，谈谈你对此举的看法。
提示:
1）What are the changes after students have the longer break time
2）The importance of exercise.
3）Your opinions on longer break time and more exercise.
注意:
1）短文须包含所有要点，可适当发挥。
2）短文中不得出现真实的地名、校名和人名。
3）词数 80 个左右（开头已给出，不计入总词数）。
Nowadays, students are always busy with their schoolwork._________________________
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【提升试题】
A
每一份付出都值得铭记，每一份感恩都值得珍惜。在我们成长过程中，总有一些想感
恩的人：伴你成长的亲人、启迪智慧的良师益友、表达善意的陌生人……某英文公众号正在
开展以“感恩”为主题的征文活动。假设你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈你想感恩
的人并说明理由。
提示词语：support，difficulty，knowledge，character，useful
内容提示：●Who do you feel thankful for？
●Why do you feel thankful for him/her？
I’m glad to talk about someone I feel thankful
for._________________________________
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B
人生道路充满坎坷和挑战，但我们最大的敌人不是来自外部，而是在于我们自己。只
有勇于战胜自我，超越自我，我们才能最终获得成功！请以“I Once Beat Myself”为题，写一
篇文章。
内容包括：
1.记叙你战胜自己的一件事情；
2.你战胜自己之后的感受；
3.你对如何战胜自己的建议。
写作要求：
1.语言流畅，层次清晰，内容可以适当发挥；
2.书写规范，卷面整洁；
3.词数 90-100;
4.文中不能出现考生姓名和学校名称。
I Once Beat Myself
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C
有责任心是一种可贵的品质。某英文网站正在开展以“Responsibility”为主题的英文故
事会活动，请你根据以下要求，写一篇不少于 80 词的短文投稿。
要求：(1)讲述一个责任担当的故事；
(2) 表达你的感悟；
(3) 适当增加细节，行文流畅；
(4) 文中不得出现考生的真实姓名和校名。
Responsibility
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【拔高试题】
A
你校正在开展“感受非遗魅力，传承中华文化”的主题活动。作为一名学生，你参加了
剪纸、漆器、扎染等非物质文化遗产体验课程，并对此深有感触。请你以“My Experience with
Intangible Cultural Heritage”为题，给校报写一篇短文，介绍你参加的体验课程，分享你的感
受和收获，并表达你对传承中华传统文化的支持。
提示词：intangible cultural heritage (非物质文化遗产), paper cutting (剪纸), lacquerware (漆器),
gain knowledge, feel proud, pass down
要求：
1. 词数 80—100 左右。
2. 内容完整，条理清晰，语句通顺，语法正确。
3. 文中不得出现真实的姓名和校名。
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B
学校英语俱乐部正在举办以“My Favourite Book”为主题的征文活动。假设你是李辉，
请你写一份征文对你最喜欢的书进行介绍。
内容包括：
(1)书目名称(注：如书目名称不能用英语表达，可以改用汉语拼音)，主要内容；
(2)读这本(套)书的经历；
(3)读这本(套)书的感受。
注意：
(1)词数 80-100。开头已为你写好，不计入总词数；
(2)短文须包括所给内容信息。可以适当增加细节，以使行文连贯；
(3)作文中不要出现考生和相关人物的真实校名和姓名。
Hello! My name is Li Hui.____________________________________________________
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C
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”青春期的我们，应该拥有怎样的青春色彩？为
什么是这样的色彩？如何让自己的青春色彩更加的耀眼？请以“The Color of Youth”为话题，
结合自己的学习或生活写一篇英语短文。
注意：
1. 词数 90 左右，短文开头已给出，不计入总词数；
2. 表达中请勿提及真实姓名及校名。
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_______________________________________________________________________________书面表达
备战 2025 年中考英语新课标（核心素养）二轮复习之优秀
生拔高重难题型特训
【预测分析】
一、题型特点与重难点预测
题型特点：
“书面表达”要求考生根据提示（文字/图表/漫画）完成一篇 80-120 词的短文，核心能力包括：
审题与逻辑：准确理解题目要求，明确写作目的和受众。
结构布局：合理分段（引言-主体-结论），逻辑连贯。
语言表达：正确使用语法、词汇及衔接手段（如连接词、过渡句）。
思想深度：结合实际案例或观点，体现分析能力（如解决问题、表达态度）。
2025 年预测重难点：
复合型主题与跨学科融合
高频主题：
社会热点：智慧养老（AI 技术应用）、乡村振兴（非遗文化带动旅游）。
科技伦理：短视频对青少年学习的影响、人工智能的利弊。
生态实践：长江十年禁渔成效、社区垃圾分类方案。
跨学科角度：
科技+人文：光谷“中国芯”技术对就业结构的影响（科技类+社会类）。
文化+经济：汉绣非遗工坊的创业故事（文化类+经济类）。
高阶思维要求
辩证分析：需从正反两面讨论问题（如“Should students use smartphones in class ”）。
解决方案设计：针对问题提出具体、可行的建议（如“如何减少塑料污染？”）。
语言复杂度与创新性
难点：
多样化句式：倒装句、强调句、分词作状语（如“Not only does smart agriculture save water,
but it also increases crop yields.”）。
高级词汇替换：避免重复用词（如用“transform”替代“change”，用“crucial”替代“important”）。
图表与漫画解读
难点：
数据归纳：根据柱状图总结趋势（如“Online learning popularity surged by 60% in 2024.”）。
隐喻理解：漫画中“手机与书本的拔河”需联系“碎片化学习与深度阅读”的冲突。
二、解题步骤与技巧
1. 审题与提纲设计（5 分钟）
核心步骤：
确定体裁：书信/议论文/图表作文？
提取要点：划出题目关键词（如“reasons, solutions, your opinion”）。
明确受众：写给同学（建议信）、老师（观点文）还是社区（倡议书）？
提纲示例（以“智慧养老”为例）：
Introduction: Define smart elderly care (AI health monitors).
Body 1: Advantages (real-time health tracking, emergency alerts).
Body 2: Challenges (privacy concerns, tech literacy gaps).
Conclusion: Call for balanced adoption.
2. 语言组织与写作（20 分钟）
段落构建技巧：
段落功能 核心句型 案例
“With AI technology booming, smart
“With the development of..., ... has
引言 elderly care is reshaping traditional
become a hot topic.”
nursing models.”
主体 “On the one hand... On the other hand...” 对比优缺点
“In conclusion, balancing ... and ... is
结论 提出建议
crucial.”
高级表达替换：
表达观点：I believe → From my perspective / It is undeniable that...
举例：For example → A case in point is...
3. 检查与润色（5 分钟）
自查清单：
语法：主谓一致、时态统一（如全文用一般现在时）。
拼写：易错词（environment, government, necessary）。
衔接：添加过渡词（Furthermore, However, To address this）。
提升技巧：
替 换 简 单 句 ： 合 并 为 复 合 句 （ 如 “Old people need help. Technology can provide it.” →
“Technology can provide essential support to elderly individuals in need.”）
三、2025 年预测趋势与创新题型
1. 命题方向
本土化与时代性结合：
案例：湖北“荆楚文化”海外传播（如汉绣、编钟音乐）。
预测题目：“How to promote Hubei’s cultural heritage globally ”（需结合案例与建议）。
社会问题探讨：
热点：短视频沉迷（“How to balance short-video usage and study ”）。
创新形式：漫画+文字提示（如漫画展示学生沉迷手机，题目要求分析原因并提建议）。
2. 创新题型示例
多任务型作文：
题目：以“社区垃圾分类”为主题，写一封倡议书（包含现状描述+3 条措施+呼吁行动）。
技巧：分三段，每段对应一个任务，用“Firstly, Secondly, Finally”衔接。
辩证分析型作文：
题目：“Is online learning better than traditional classrooms ”（需从灵活性、互动性、自律性等
角度对比）。
技巧：用“While online learning offers flexibility, it lacks face-to-face interaction.”
3. 易错点警示
偏题跑题：未覆盖所有题目要求（如漏掉“建议”部分）。
中式英语：直译导致语法错误（如“With the development of society, many people begin to
realize...” → 正确为“With social development, many have become aware that...”）。
内容空洞：缺乏具体例子（如提建议时只写“improve education”而不说明如何改善）。
四、备考建议
1. 主题分类训练
高频主题库：
主题 必备词汇与案例
智慧养老 AI health monitor, elderly care robot, virtual companion
非遗传承 intangible cultural heritage, Han embroidery workshop
科技伦理 social media addiction, data privacy, ethical dilemma
2. 句式与模板积累
万能句型：
开头：“The cartoon/photograph vividly illustrates...”（漫画题）
结尾 “Only by taking immediate actions can we create a sustainable future.”
3. 真题与外刊素材
本地素材：湖北省政府工作报告（如“光谷科技创新”“长江大保护”）。
外刊精读：《China Daily》环保科技板块（学习数据引用与观点表达）。
4. 限时写作训练
模拟实战：
20 分钟完成审题、提纲、写作全流程。
重点练习“图表作文”和“辩证分析题”。
总结：2025 年湖北中考“书面表达”将聚焦社会热点+本土文化，强调逻辑性、语言规范性与
思想深度。考生需强化审题训练、句式多样性及本土案例积累，通过模仿高分范文提升得分
能力。
【基础试题】
A
在物质极大丰富的今天，旧物处理成为现代人绕不开的生活课题。它不仅是对空间的
整理，更是对生活方式的反思，假如你是李华，你的美国网友 Mike 想要了解你是如何处理
旧物的。请你根据以下问题，用英语写一封回信。
写作要点：
1. What kinds of old things do you have
2. How do you deal with them
3. Why do you do this
写作要求：
1. 不得使用真实的姓名和学校名。
2. 可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。
3. 字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。
4. 词数为 100 左右。
Dear Mike,
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_______________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
【答案】
Dear Mike,
I’m glad to share how I deal with old things. I usually have old clothes, books, and broken
toys. For clothes in good condition, I donate them to charity. Worn-out ones are recycled. I give
books to younger students or sell them online. As for damaged toys, I try to repair them creatively.
For example, I once turned a broken robot into a desk lamp. There are two reasons for doing this.
First, it reduces waste and protects the environment. Second, it allows me to help others while
clearing space at home. What’s more, repairing things helps develop my problem—solving skills.
What about you
Yours,
Li Hua
【难度】0.85
【知识点】家具与家庭用品
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇书信作文；
②时态：时态以“一般现在时”为主；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，注意字母大小写以
及标点符号。
[写作步骤]
第一步、开篇点题，介绍自己的旧物类型；
第二步、介绍自己如何处理旧物；
第三步、解释这样做的原因并书写结语。
[亮点词汇]
①deal with 处理
②in good condition 状况良好
③as for 至于
[高分句型]
①I’m glad to share how I deal with old things. (how 引导宾语从句)
B
在数字化时代，青少年如何与朋友保持联系？校刊英语专栏以“Staying Connected:
Online or Face-to-face ”为题征集稿件，请从以下两种社交方式中任选其一，结合自身经历，
用英语写一篇短文陈述理由并投稿。
Online Communication Face-to-face Meeting
☆fast and convenient ☆build deeper friendships
☆share real-time feelings ☆create special memories
写作要求：
1.文中须包含所选方式的要点提示，可适当发挥；
2.文中不得出现真实姓名和校名；
3.词数 100 左右(开头已给出，不计入总词数)。
Staying Connected: Online or Face-to-face
Some students prefer communicating with friends online. Others think face-to-face
meetings are better._______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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【答案】Possible version 1：
Staying Connected: Online or Face-to-face
Some students prefer communicating with friends online. Others think face-to-face
meetings are better. I prefer online communication because it is fast and convenient.
First, online communication allows us to connect anytime and anywhere. For example, I
can chat with my friends even when I am at home or traveling. This makes staying in touch much
easier. Second, it is great for sharing real-time feelings. If something interesting happens, I can
send a message or a photo to my friends immediately. They usually reply quickly, and we can
enjoy the moment together.
In conclusion, online communication is a modern and easy way to stay connected with
friends.
Possible version 2:
Staying Connected: Online or Face-to-face
Some students prefer communicating with friends online. Others think face-to-face
meetings are better. I believe face-to-face meetings are more meaningful.
First, meeting in person helps build deeper friendships. By talking face-to-face, we can see
each other’s expressions and share real feelings. This makes our connection stronger. Second,
being together creates special memories. For example, last weekend, I played basketball with my
friends. We had fun and laughed a lot. These are moments that chatting online cannot replace.
In short, face-to-face meetings allow us to understand and enjoy each other better. It’s the
best way to stay connected.
【难度】0.85
【知识点】合作与交流
【详解】［总体分析］
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：以“一般现在时”为主；
③提示：结合提示要点，选择一种社交方式进行陈述，可适当增加细节，并突出写作重点。
［写作步骤］
第一步，点明主题。介绍自己选择何种社交方式；
第二步，具体阐述写作内容。结合自身经历，介绍自己选择这种社交方式的理由；
第三步，书写结语。介绍这种社交方式的好处。
［亮点词汇］
①online communication 在线交流
②chat with sb.与某人聊天
③in conclusion 最后；总而言之
［高分句型]
①I prefer online communication because it is fast and convenient.（because 引导的原因状语从
句）
②For example, I can chat with my friends even when I am at home or traveling.（when 引导的时
间状语从句）
③If something interesting happens, I can send a message or a photo to my friends immediately.
（if 引导的条件状语从句）
C
现在，很多学生由于学业紧张，课间时间基本都用于休息或学习，很少有时间进行体
育锻炼。假如你是李明，新学期开学后，你们学校增加了课间时间让学生进行体育锻炼。请
你根据以下要点，写一篇英语短文，谈谈你对此举的看法。
提示:
1）What are the changes after students have the longer break time
2）The importance of exercise.
3）Your opinions on longer break time and more exercise.
注意:
1）短文须包含所有要点，可适当发挥。
2）短文中不得出现真实的地名、校名和人名。
3）词数 80 个左右（开头已给出，不计入总词数）。
Nowadays, students are always busy with their schoolwork._________________________
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【答案】
Nowadays, students are always busy with their schoolwork. They usually use break time to
rest or study, with little time for physical exercise. However, this term, our school has extended
the break time for us to do sports.
Great changes have taken place. Previously, the campus was quiet during breaks, but now
it’s full of energy. Students can be seen playing basketball, running, or doing other exercises.
Exercise is of great importance. It not only helps build up our bodies, making us stronger
and less likely to fall ill, but also relaxes our minds. After exercising, we can focus better on our
studies.
In my view, the longer break time and more exercise are wonderful. They offer us a chance
to balance study and physical activity. I hope we can keep enjoying this time and stay healthy and
energetic.
【难度】0.85
【知识点】锻炼/健身（个人）
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：时态主要为“一般现在时”；
③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏提示中的要点，可适当添加细节，并突出写作要点。
[写作步骤]
第一步，介绍增加了课间时间后的变化。
第二步，介绍体育锻炼的好处和自己的看法。
[亮点词汇]
①be busy with 忙于
②build up 增强（体质）
③focus on 集中注意力于……
[高分句型]
①It not only helps build up our bodies, making us stronger and less likely to fall ill, but also
relaxes our minds.（not only…but also…连接并列成分）
②I hope we can keep enjoying this time and stay healthy and energetic.（宾语从句）
【提升试题】
A
每一份付出都值得铭记，每一份感恩都值得珍惜。在我们成长过程中，总有一些想感
恩的人：伴你成长的亲人、启迪智慧的良师益友、表达善意的陌生人……某英文公众号正在
开展以“感恩”为主题的征文活动。假设你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈你想感恩
的人并说明理由。
提示词语：support，difficulty，knowledge，character，useful
内容提示：●Who do you feel thankful for？
●Why do you feel thankful for him/her？
I’m glad to talk about someone I feel thankful
for._________________________________
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【答案】
I’m glad to talk about someone I feel thankful for.
I’ll always be thankful for my English teacher, Mrs. Li. She has such a kind heart and lights
up every room with her bright smile.
I am thankful for her support during my English study. Whenever I had trouble with my
English, she was always there to guide me patiently. In addition to teaching me language, she also
inspired me to become a better person—helping me build strong character and encouraging me to
take on challenges. These lessons will undoubtedly stay with me for life.
I hope Mrs. Li will be happy and healthy forever.
【难度】0.65
【知识点】个人经历、情感、叙事忆旧
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：主要为“一般现在时”和“一般过去时”；
③提示：围绕心怀感恩的人展开，通过具体事例表达对英语老师的感激之情，包含老师的性
格、对学习的帮助、品格培养及个人期望等要点。
[写作步骤]
第一步，开篇点明主题，引出对老师的感激；
第二步，描述老师的善良性格和灿烂笑容，通过耐心指导英语难题、激励成为更好的人等具
体事例，体现老师在学习和品格上的双重影响；
第三步，表达对老师健康快乐的祝愿，总结老师的教导将伴随一生。
[亮点词汇]
①light up 照亮
②inspire 激励
③build strong character 培养坚强品格
[高分句型]
①Whenever I had trouble with my English, she was always there to guide me patiently.
(whenever 引导的时间状语从句)
B
人生道路充满坎坷和挑战，但我们最大的敌人不是来自外部，而是在于我们自己。只
有勇于战胜自我，超越自我，我们才能最终获得成功！请以“I Once Beat Myself”为题，写一
篇文章。
内容包括：
1.记叙你战胜自己的一件事情；
2.你战胜自己之后的感受；
3.你对如何战胜自己的建议。
写作要求：
1.语言流畅，层次清晰，内容可以适当发挥；
2.书写规范，卷面整洁；
3.词数 90-100;
4.文中不能出现考生姓名和学校名称。
I Once Beat Myself
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【答案】
I Once Beat Myself
Last year, I faced a big challenge: I was afraid of speaking in front of the class. Every time
the teacher asked me to present, my heart would beat quickly.
One day, I decided to overcome this fear. I practiced my speech every day in front of the
mirror and even asked my family to listen to me. Finally, when the day came, I took a deep breath
and spoke confidently. Finally, I did it! The feeling of overcoming my own limitations was
amazing. I felt so proud and relieved.
After this experience, I realized that the biggest difficulty was my own fear. To beat myself,
I suggest setting small goals, practicing regularly, and believing in yourself. Remember, you are
stronger than you think!
【难度】0.65
【知识点】个人经历、精神品质
【详解】[总体分析]
①题材：本题是一篇材料作文；
②时态：本文用一般现在时和一般过去时；
③提示：记叙你战胜自己的一件事情，分享自己的感受，和如何战胜自己的建议，需要遵照
所给要求，信息覆盖全面，适当补充细节。
[写作步骤]
第一步，指出自己遇到的挑战，引出下文；
第二步，阐述战胜自己的经历，注意细节充分，三观正确；
第三步，分享战胜自己之后的感受，给出如何战胜自己的建议，注意用词准确，行文流畅。
[亮点词汇]
①be afraid of… 害怕……
②set small goals 设立小目标
③believe in yourself 相信自己
[高分句型]
①Finally, when the day came, I took a deep breath and spoke confidently.（时间状语从句）
②After this experience, I realized that the biggest difficulty was my own fear.（宾语从句）
C
有责任心是一种可贵的品质。某英文网站正在开展以“Responsibility”为主题的英文故
事会活动，请你根据以下要求，写一篇不少于 80 词的短文投稿。
要求：(1)讲述一个责任担当的故事；
(2) 表达你的感悟；
(3) 适当增加细节，行文流畅；
(4) 文中不得出现考生的真实姓名和校名。
Responsibility
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【答案】One possible Version:
Responsibility
Responsibility is a valuable quality, which I have understood it deeply from my own
experience.
Before the sports meeting last year, no one took part in the 1,500- meter race, because it
was too hard to finish. But there must be someone to take up the challenge for the class.
Therefore, I decided to take part in the race. It took me a great deal of time and energy to train the
next few weeks. Finally, all my efforts paid off. I got the third prize! All my classmates were
proud of me.
Taking up responsibility not only means doing good for others, but also makes me stronger.
【难度】0.65
【知识点】个人经历、哲理感悟
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇话题作文；
②时态：主要时态为“一般过去时”；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示内容中“提示信息”的要求均要一一阐述，
适当发挥。
[写作步骤]
第一步：阐述责任的含义；
第二步，阐述关于责任担当的故事；
第三步，阐述自己关于责任的感受。
[亮点词汇]
①take part in 参加
②take up 从事
③pay off 回报
[高分句型]
①Taking up responsibility not only means doing good for others, but also makes me stronger. (动
名词作主语）
②Before the sports meeting last year, no one took part in the 1,500-meter race, because it was too
hard to finish. (Because 引导的原因状语从句)
【拔高试题】
A
你校正在开展“感受非遗魅力，传承中华文化”的主题活动。作为一名学生，你参加了
剪纸、漆器、扎染等非物质文化遗产体验课程，并对此深有感触。请你以“My Experience with
Intangible Cultural Heritage”为题，给校报写一篇短文，介绍你参加的体验课程，分享你的感
受和收获，并表达你对传承中华传统文化的支持。
提示词：intangible cultural heritage (非物质文化遗产), paper cutting (剪纸), lacquerware (漆器),
gain knowledge, feel proud, pass down
要求：
1. 词数 80—100 左右。
2. 内容完整，条理清晰，语句通顺，语法正确。
3. 文中不得出现真实的姓名和校名。
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【答案】
My Experience with Intangible Cultural Heritage
Our school recently held a fantastic activity focusing on intangible cultural heritage, and I
was thrilled to participate. Among the various courses offered, I chose to experience traditional
paper cutting, which was truly eye-opening.
During the class, I learned about the history and significance of paper cutting, particularly
its connection to Chinese celebrations and folk customs. Holding the scissors, I carefully followed
the teacher’s instructions to create delicate patterns. It was quite challenging at first, requiring a lot
of patience and precision, but the process was incredibly rewarding. Eventually, I managed to cut
out a beautiful design of a flower.
Through this hands-on experience, I gained a deeper understanding of this unique art form
and felt a great sense of pride in our rich traditional culture. It highlighted the creativity and
wisdom of our ancestors. I believe it is crucial for us, as young people, to embrace and actively
help pass down these invaluable cultural treasures, ensuring they continue to thrive for future
generations.
【难度】0.4
【知识点】个人经历、中华文化
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇记叙文；
②时态：时态为“一般过去时”和“一般现在时”；
③提示：写作要点已给出，考生注意不要遗漏“要点”中需要表达对传承中华传统文化的支持。
[写作步骤]
第一步，开篇点题，介绍自己参加了非物质文化遗产体验课程；
第二步，具体介绍参加体验课程的经过；
第三步，介绍自己参加体验课程的感受和收获，并表达对传承中华传统文化的支持。
[亮点词汇]
①focus on 聚焦
②connection to 与……的联系
③at first 起初
④a sense of pride 自豪感
⑤pass down 传承
[高分句型]
①Among the various courses offered, I chose to experience traditional paper cutting, which was
truly eye-opening.（which 引导定语从句）
②I believe it is crucial for us, as young people, to embrace and actively help pass down these
invaluable cultural treasures, ensuring they continue to thrive for future generations.（省略引导词
that 的宾语从句）
B
学校英语俱乐部正在举办以“My Favourite Book”为主题的征文活动。假设你是李辉，
请你写一份征文对你最喜欢的书进行介绍。
内容包括：
(1)书目名称(注：如书目名称不能用英语表达，可以改用汉语拼音)，主要内容；
(2)读这本(套)书的经历；
(3)读这本(套)书的感受。
注意：
(1)词数 80-100。开头已为你写好，不计入总词数；
(2)短文须包括所给内容信息。可以适当增加细节，以使行文连贯；
(3)作文中不要出现考生和相关人物的真实校名和姓名。
Hello! My name is Li Hui.____________________________________________________
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【答案】
Hello! My name is Li Hui. My favourite book is The Little Prince. It tells the story of a
young prince who travels through the universe and visits different planets. Through his journey, he
learns about love, friendship and the true meaning of life. I first read this book when I was 12. My
aunt gave it to me as a birthday gift. At first, I thought it was just a simple fairy tale. But as I read
deeper, I found its wise ideas hidden in simple words. I even wrote down my favourite sentences
in a notebook.
This book makes me think about how to look at the world with my heart. Now I value my
friendships more and try to see the special things in ordinary life.
【难度】0.4
【知识点】阅读、爱好
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：本文应使用“一般现在时”和“一般过去时”为主；
③提示：应注意题干给出的要点并适当补充，使文章内容充实。
[写作步骤]
第一步，借用文章已给开头，引出主题；
第二步，根据题干的要点，对最喜欢的书进行介绍；
第三步，分享自己的收获，并收尾。
[亮点词汇]
①at first 起初
②write down 写下
[高分句型]
①It tells the story of a young prince who travels through the universe and visits different planets.
（定语从句）
②I first read this book when I was 12.（时间状语从句）
C
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”青春期的我们，应该拥有怎样的青春色彩？为
什么是这样的色彩？如何让自己的青春色彩更加的耀眼？请以“The Color of Youth”为话题，
结合自己的学习或生活写一篇英语短文。
注意：
1. 词数 90 左右，短文开头已给出，不计入总词数；
2. 表达中请勿提及真实姓名及校名。
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【答案】参考范文：
Youth is a beautiful period of life. It is a time to dream, to explore, to learn, and to make a
difference. In this beautiful age, we students are young and full of energy, our color of youth
should be red, which means active.
As students, our main energy should be put on study. We need to learn more knowledge, so
that we can make some preparation for our future. What we learn will decide what kind of future
we will have.
Besides study, joining in all kinds of activities is also part of our lives. We can learn how to
get along with others, work with others and help others when necessary. It can also bring us
practical skills.
The color of youth is red, it is full of energy, we store our knowledge and fight for our
future.
【难度】0.4
【知识点】意见/建议
【详解】[总体分析]
①题材：本文是话题作文；
②时态：时态为“一般现在时”；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“思维导图”中的重要信息，适当添加细节，
并突出写作重点。
[写作步骤]
第一步，引出话题，青春应该充满色彩；
第二步，具体描述如何让自己的青春色彩更加的耀眼。如努力学习，多参加活动等；
第三步，作出总结，回扣主题。青春应该是充满活力的红色。
[亮点词汇]
①a time to do sth.做……的时候
②make a difference 产生影响
③get along with 与……相处的好
[高分句型]
①In this beautiful age, we students are young and full of energy, our color of youth should be red,
which means active.(which 引导的非限制性定语从句)
②We need to learn more knowledge, so that we can make some preparation for our future. (so
that 引导的目的状语从句)
③What we learn will decide what kind of future we will have. (what 引导的主语从句和宾语从
句)
