语文试题
本卷满分共150分 考试时间150分钟。
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
生命之树上,所有活着的生物都在努力求生的生活方式,被生物学家们赋予了一个有点童话色彩的名字:红皇后效应。它来自《爱丽丝梦游仙境》中的红皇后的一句名言:“你只有不停奔跑,才能停在原地。”
假设环境保持不变,那么进化不光有方向,可能还有终点。但我们也得注意,这个终点在很大程度上只是理论上存在,因为环境作为进化的外部约束,无时无刻不在发生变化。非生物环境的要素,比如温度、湿度、大气成分,它们的变化相对来说还是比较缓慢的。但只要一种生物自身在持续进化,对于和这种生物共生存的其他生物来说,就意味着它们面对的外部生物环境也在持续发生进化,这种变化的频率和强度是非常惊人的。
我们用一个假想的例子,来演示红皇后效应是如何发生的。
在非洲草原上,猎豹追逐羚羊的生存游戏已经进行了几百万年。如果你在电视上看到过猎豹捕食羚羊的场面,你会觉得猎豹是这场生存竞争的胜利者,羚羊只是其爪牙下无助的献祭品。但是别忘了,在猎豹的威胁下,羚羊并没有灭绝,两者的数量也维持在一个大体稳定的水平。这种平衡就是红皇后效应的产物。羚羊在猎豹的威胁下会持续发生微小的进化:可能是跑得更快、更耐久,可以甩脱猎豹;可能是在奔跑中学会了急停转身,足以迷惑猎豹……羚羊身上发生的这些变化,反过来又作为猎豹的生存压力,驱动猎豹的持续变化,让它们跑得更快、转向更敏捷……这两种进化的力量相互牵制,看起来似乎两种生物谁也奈何不了谁,但如果我们沿着时间轴作比较,就会看到两种生物在以彼此为参照,持续变化。如同一场拔河比赛,看起来势均力敌,场上没什么显著的变化,但实际上参赛双方都已经拼尽了全力。
我们甚至可以想象:如果我们真能复活百万年前生活的猎豹,它们可能根本抓不到今天这批又持续进化了百万年的羚羊,只好饿肚子;而复活对象如果是百万年前生活的羚羊,它们在今天的猎豹爪下可能也坚持不了几秒钟。正是在红皇后效应的永恒驱动下,地球生物才一刻不敢放松进化的脚步。
(摘编自王立铭的教学讲义《不变的变————生物界的生存智慧》)
材料二:
物种的“寿命”千差万别,是什么原因导致了物种的灭绝呢?
我们最容易想到的解释是物种不再适应环境,因此被自然选择淘汰了。科学家估计,地球进化史上曾经出现过数十亿个物种,其中99%,甚至99.9%,都已经彻底灭绝了。
抛开环境变化的外生因素,物种有没有什么内生的特征导致它们不可避免地走向灭绝?
答案也是确定的。当一个物种在一个特定的环境中生存时间足够长,就会变得越来越适应这个环境。而这种针对特定环境的适应能力越强,代价往往是应对环境波动的能力越弱,到最后,可能非常微弱的环境波动就会彻底扫荡一个物种。这个逻辑体现了“风险对冲原理”。
比如一棵一年生植物在完成交配、播撒种子之后,自己的繁殖使命就完成了。从繁衍后代传递基因的角度看,等到第二年春暖花开、降水充足的时候,这些种子全部抓紧时间发芽长大、继续繁殖,效率是最高的。但人们发现,不是所有的种子都会同时发芽,特别是对于那些生活在干旱地带的植物来说,一部分种子遇到一丁点水就会开始生根发芽,另一部分种子则来得迟钝一点,可能需要下几场雨才会发芽,甚至等待几年都不发芽也有可能。
从逻辑上看,这似乎不是一个最大化繁殖机会的最优解,但如果我们考虑到气候的变化,就可以理解这个现象了———一年的四季变化固然很有规律,但降雨量到底是多少,什么时候下雨,之后的一场雨要等到什么时候,每年都会发生不小的波动。这样一来,如果这些种子全都一个样,下一场雨就全部生根发芽,那万一这一年天气干旱,第一场雨之后三个月不下雨,这些新芽就会全部枯死,繁殖后代的使命也就难以为继了。如果植物在生产种子的时候能够保留一点多样性,有些种子更容易发芽,有些种子相对难一点,那么不管今年是风调雨顺还是干旱少雨,总会有一部分种子能够活下来。对于这棵植物而言这才是真正能够最大化自己繁殖机会的选择。
此时我们做一个极端假设:如果刚才提到的一年生植物,它们的生存环境变得极其稳定,降水的时间和强度完全可以预测,会发生什么呢?答案很明显。在这种极其稳定的环境中,风险对冲策略就没有价值了,还降低了繁殖后代的效率。而进化到这个地步,如果环境再次出现哪怕是一丁点的波动,已经完全适应这种理想环境的植物可能就彻底灭绝了。
这就是特化和多样性之间的矛盾。进化的力量会驱使物种越来越适应自身所处的环境,而作为代价,这种特化会降低物种内部的多样性。在进化历史上,地球环境大大小小的波动是持续发生、不可避免的。那么,一个物种越成功,就越特化,越特化,就越无法抵抗环境波动,那物种的灭绝也就成了必然的结局。
(摘编自王立铭的教学讲义《进化,为何不能阻止死亡》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.两则文本都强调环境的重要作用,可见在物种进化、死亡过程中,环境是最重要的因素。
B.环境无时无刻不在发生变化,因此进化有终点这一观点在理论层面与现实层面都不成立。
C.在环境变化的外生因素与物种本身的内生特征的共同作用下,物种的灭绝是必然的结局。
D.环境越稳定,风险对冲策略就越没有价值,物种的特化性就越高,其灭绝的速度就越快。
2.下列对材料中加点词语的解析,不正确的一项是( )
A.“在很大程度上”这一类限制性词语在文本中运用,其作用在于使语言表达更加准确和严谨,增强文章的科学性和可信度。
B.文本作为教师为讲课而编写的教材——讲义,“你”构建了师生对话关系,易于启发学生思考,也增强了读者的代入感。
C.“想象”领起对比论证,让复活的百万年前的“猎豹”或“羚羊”面对“持续进化了百万年”的“羚羊”或“猎豹”,印证“红皇后效应”。
D.“扫荡”有“荡平,彻底清除之意”,此处使用了拟人的修辞手法,强调环境波动对物种的致命杀伤力,使讲义生动风趣。
3.下列各项,最适合作为论据来支撑材料二画横线句子观点的一项是( )
A.迪斯尼纪录片《白色荒野》讲述:挪威一带生活的老鼠会在族群数量增加到环境容许的上限时成群结队地奔向大海自杀。
B.很多鸟类往往会生出几个尺寸更大、营养更丰富的蛋,哪怕因此不得不减少蛋的总数量。这符合自然界优胜劣汰的原理。
C.北美旅鸽巅峰时期高达50亿只,因为肉质鲜美,最终没能逃出“被吃到绝种”的命运,1930年宣告灭绝。
D.2022年7月21日,世界自然保护联盟发布的最新报告称,因生活环境恶劣等原因,长江白鲟已正式灭绝。
4.“你只有不停奔跑,才能停在原地。”以文学化的表达准确生动地解析了“红皇后效应”,请根据材料一为其下定义。
5.请结合“红皇后效应”和“风险对冲原理”,对以下社会现象加以分析。
1996年诺基亚一举击败摩托罗拉、三星和苹果,成为功能机时代的“王者”,这一辉煌一直持续到2011年。其间它陆续推出了许多具有里程碑意义的手机型号,如:1999年的诺基亚3210,确立了其“手机之王”的地位;2007年的诺基亚N95,被称为一代“机皇”。随着智能手机时代的到来,诺基亚错失了向 Android和iOS转型的黄金机会。2013年,微软宣布收购诺基亚手机业务,诺基亚正式退出手机市场。
阅读下面的文字,完成小题。
心灯
李知展
永城张家,数代人专营皮货生意。在老掌柜手里曾铺展得很大,北销京城,南达湖广,煊赫一方。可作为着力培养的少掌柜,年轻时,他并不爱这行。虽然以他的悟性和耳濡目染,不到二十岁,皮货手艺便挥洒自如,可就是喜欢不起来。老掌柜很是头疼。爹让他南来北往跟着押押货,他撂挑子,不想干,说是闻不了那个气味。
他想干的是唱大鼓。他觉得这个有意思:背个包袱,游街串巷,天黑了,锣鼓一响,支起大鼓,道个开场,喉头响亮,开口便唱:“但则见在马上端坐着一员将,嚯!真是威风凛凛相貌堂堂。骑一匹赶日追风银獬豸,擎一杆兵惊将怕五钩神飞枪……”
嘡嘡嘡嘡,锣鼓铿锵,一段下来,气贯长虹。但见那围观的听众,神色陶然,他最后一锤定音,微闭着眼,抚住鼓面。观众愣神一片,等从情绪里返还,纷纷拍手叫好,齐声来喊:“爷们儿,再来一段,再来一段!”……一想到这些,他就血热神旺。
有一回,春节后,倒春寒,大雪齐膝,老掌柜一双腿,风湿性关节炎复发,疼得走不了路。这是他奔波挣下家业付出的代价。没办法,只好叫少掌柜押着一车货送往省城开封。他倒是答应了,可刚出了城,跟随行伙计交代了声,就撂下货物,甩手走了。
他直奔宝丰北街,那儿马街书会正锣鼓喧天。他撇下一众名家,急等着听传说中的刘宝全。一路上就心痒痒得无处抓挠,在书会上转了七八天,待刘先生来了,使一出《单刀会》,心意始定,不痒了,也不挠了。却一转身,又听人议论,刚才那位爷并非刘先生真身,而是某个自称的徒弟,即又恼怒,被骗了一脑门的热情。待要上前理论,一抬头,一只黑瘦枯萎的大手破空而来,兜头一个大耳刮子,扇得他晕头转向,愤懑满腔。也要扬手还击,定定眼,才见他老子青筋暴起,连病加气,气喘吁吁,摇摇欲坠,手指点着他:“你,你……”却说不出一句完整的话。
他还擎着张脸,舔着嘴角,似笑非笑,没半点改悔的意思,眼里反而带着终于又一次成功激怒了父亲的得意。
掌柜一声令下,捆他回家。
到家还是和老头拧着头犟,继续在街上溜达。然后,就注意到年轻的莲姨了。小城,街面能有多大呢,他之前就知道她,那会儿只想着大鼓,没太留意,大鼓这路一堵死,闲下来了,这就留意上年轻的莲姨了。
挨着沱河,莲姨在街尾有家酒馆,铺面不大,卖点儿小酒小菜做营生。因她长袖善舞,也因酒菜有特色,或者,客人醉翁之意不在酒,生意还不错。
他来酒馆越发勤了,恨不得天天盘桓在小店。
老掌柜看在眼里,他听过莲姨不干不净的来历,老掌柜又长叹一口气,孽子啊,羞煞祖宗。却没想到他竟有脸说,他喜欢小酒馆当垆的那女人,想娶回家。说完了,挑衅似的等老头回答。
闻听此话,老掌柜大喝一声:“混账!”然后被一腔愤恨给噎住,捂着胸口,久久才缓出一口气,“老子早晚要死在你狗日的手里……”颤颤巍巍地站起,抄起顶门棍,要揍孽子。
他还笑嘻嘻的,弯着身子,杵着脑袋,指着太阳穴,催老掌柜:“朝这儿,照准喽,一棍下去,赶快。”父亲迟疑的工夫,他笑了,“怎么不打呀,老头儿,你不就这点儿出息嘛,我娘是不是就被你用这根棍打死的?也把我打死,你就齐活啦。”他笑得眼泪下来了。
年轻时,老掌柜心气大,脾气暴,押着货南来北往,一年有八九个月在外开拓,顾不着家,听说妻子和隔壁街面银匠铺的学徒勾勾搭搭。老掌柜委屈,想,老子辛辛苦苦是为了什么,你不好好守着家,竟有脸和轻浮后生眉来眼去?老掌柜怒火攻心,也不探问清楚,几句话说岔了,就将妻子一顿好打。许是自此落了病根,妻子没过几年就含恨病逝了。老掌柜带着痛悔,一生再没续娶,越发发狠去挣家业,也越发对儿子看管得紧。
老掌柜怆然一叹,急忙给儿子聘了粮铺家的女儿。想他娶了妻,生了孩子,肩头挑起责任,也许会收了荒唐。谁知结了婚,还是那样,父子之间,依旧剑拔弩张。闲极无聊,儿子又突发奇想,要去学武,想,将来唱大鼓行走江湖,学了武,总有点儿防身功夫。也不是必须得学,就是不想被父亲摁住头,按他设计的道路过活。
此处地近少林,有尚武风气,北关就有一位大师父。此人有一套自创的云手拳,据说威力无比。有一天,师父忽然说:“小子,你学武何为?”此时,他在一招一式重复的拳脚里消磨了不少叛逆,血脉里激烈的风声渐渐平息,人也变得平和了很多。想想垂垂老矣的父亲,想想有情无分的莲姨,想想孤独的自己,大雪哗哗而下,他拂开眼前缭绕的雪花:“为给自己透口气。”
按他的原意,是学了武,趁父亲不注意,奔到沱河边,推开酒馆,拉住莲姨,只要她一点头,就一把拉走,跟他骑着马,浪迹天涯。谁料想,还没等他学完武呢,老掌柜就病得严重了,硬挣了一辈子的父亲,抵不过风烛残年的病体。苦苦撑了一年,还是殁了。
到死,父亲的眼睛都鼓凸凸的,睁着。
他明白父亲的心意。弥留之际,父亲指了指祖传的作坊,又捶了捶心口,咳嗽过,嗫嚅着嘴唇,到底只是叹口气,说了句:“随你吧……”便不再和他对视。
埋葬了父亲,他去皮料坊清点货物,打算全都处理了,以后按自己的意思过活。到了作坊,打开门,看了一眼,他愣住了。葬礼上都没哭出的眼泪,一下子发了芽——屋内的操作台上,父亲常做活儿照明的旧风灯下,放着一包银圆,旁边是父亲在生命最后的时光里,为他打造的一副马鞍。
(有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )
A.老掌柜继承家族皮货生意后,四处奔波,取得了巨大的成功,但也为此患上了风湿性关节炎,说明老掌柜对家族很有责任心。
B.文中描述少掌柜在马街书会上急切等待听刘宝全唱大鼓的情节,通过肖像描写和动作描写,生动展现了少掌柜对民间艺术的热爱和痴迷。
C.少掌柜因父亲不支持他的爱好,不断制造冲突来挑衅他的父亲,甚至为激怒了父亲而得意,这体现了他叛逆、冲动,对家庭没有归属感。
D.小说结尾老掌柜为少掌柜准备了银圆,打造了马鞍,说明作为父亲的他,虽然不甘心,但最终还是选择了理解并坚定支持儿子的追求。
7.关于文本中想象大鼓表演这一情节,下列说法不正确的一项是( )
A.少掌柜想象大鼓表演的情景,连用“背个包袱”等短句,简洁明快,暗示人物想象时思维的跳跃与兴奋感。
B.通过假想观众“愣神”到“拍手叫好”的转变,运用留白手法,烘托少掌柜技艺高超,侧面表现表演的震撼力。
C.这段唱词生动刻画出英武威严的武将形象,与少掌柜想象自己表演时的形象暗合,满足了他唱大鼓的虚荣心。
D.“血热神旺”是用生理反应外化心理激荡,通过血管贲张、心神亢奋的细节描写,凸显人物内心澎湃的激情。
8.老掌柜临终时说“随你吧……”,包含了哪些情感?
9.两代掌柜的冲突具有丰富的内涵,请结合文本谈谈你的理解。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成各题。
襄公二十九年,子展卒,子皮①即位。于是郑饥而未及麦,民病。子皮以子展之命,饩国人粟,户一钟,是以得郑国之民。宋司城子罕闻之,曰:“邻于善,民之望也。”宋亦饥,请于平公,出公粟以贷。使大夫皆贷。宋无饥人。叔向闻之,曰:“二者其皆得国乎!民之归也。”伯有耆酒为窟室而夜饮酒击钟焉朝至未已朝者曰公焉在其人曰吾公在壑谷皆罢庚子,子皙以驷氏之甲伐而焚之。伯有奔许。子皮曰,“推亡固存,国之利也。罕、驷、丰同生。伯有汰侈,故不免。”驷带伐之。皆召子产②。子产曰:“兄弟而及此,吾从天所与。”伯有死于羊肆,子产枕之股而哭之,敛而殡。子驷氏欲攻子产,子皮怒之曰:“礼,国之干也,杀有礼,祸莫大焉。”乃止。三十年,子皮授子产政,辞曰:“国小而逼,族大宠多,不可为也。”子皮曰:“子善相之,国无小,小能事大,国乃宽。”三十一年,子皮欲使尹何为邑。子产曰:“少,未知可否?”子皮曰:“愿,吾爱之,不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。”子产曰:“不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则以政,犹未能操刀而使割也,其伤实多。侨闻学而后入政,未闻以政学者也;若果行此,必有所害。”子皮曰:“善哉!微子之言,吾不知也。今而后知不足。自今,听子而行。”子产曰:“抑心所谓危,亦以告也。”子皮以为忠,故委政焉。子产是以能为郑国。昭公十三年,子产闻子皮卒,哭,且曰:“吾已,无为为善矣,唯夫子知我。”
(节选自《左传》)
注:①子皮:罕氏,郑国执政的卿大夫;他与文中的子皙(驷)和伯有(丰)是兄弟关系。②子产:复姓公孙,名侨,郑国大夫。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.伯有耆酒/为窟室/而夜饮酒/击钟焉/朝至未已/朝者曰/公焉在/其人曰/吾公在/壑谷皆罢
B.伯有耆酒/为窟室/而夜饮酒/击钟焉/朝至/未已朝者曰/公焉在/其人曰/吾公在/壑谷皆罢
C.伯有耆酒/为窟室/而夜饮酒/击钟焉/朝至未已/朝者曰/公焉在/其人曰/吾公在壑谷/皆罢
D.伯有耆酒/为窟室/而夜饮酒/击钟焉/朝至/未已朝者曰/公焉在/其人曰/吾公在壑谷/皆罢
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.襄公,指鲁襄公,《左传》以《春秋》为本,按照鲁国十二公的顺序记述历史。
B.“户一钟”的“钟”,与《齐桓晋文之事》中“将以衅钟”的“钟”都指量器。
C.庚子,文中指庚子年,我国古代以天干与地支配合记录时间,包括年、月、日、时。
D.“驷氏之甲”的“甲”指军队,与《诗经·无衣》中“修我甲兵”的“甲”意思不同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.子皮在郑国遭遇饥荒的时候,开仓赈济百姓,措施得当,赢得民心;宋国的司城子罕效仿他的做法,帮助百姓顺利地渡过饥荒。
B.伯有失德,子皙带兵攻伐伯有,伯有败逃;子皮认为他和子皙、伯有为兄弟,应顺应天道,子产也这样认为,故没有救援伯有。
C.伯有败亡后,子产悲伤痛哭,敛葬了伯有的尸体;子皙听说后想发兵讨伐子产,子皮对此很生气,认为不合礼制,制止了子皙。
D.子皮执政时间虽然不长,但是展现出了非凡的政治才干,他在百姓民生、尊崇礼义等方面都做出了正确的决断,并得到了认可。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)叔向闻之,曰:“二者其皆得国乎!民之归也。”
(2)侨闻学而后入政,未闻以政学者也;若果行此,必有所害。
14.为什么子皮认为子产“忠”?请简要说明。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成各小题。
示长安君【注】
王安石
少年离别意非轻,老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语,昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行。
欲问后期何日是,寄书应见雁南征。
【注】本诗作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使辽国之前。王安石时年四十岁,此前曾上书变法,但未被采纳。长安君是王安石的大妹,名文淑。
15.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.首联写诗人与长安君年少分别,年老又得相见的情形,久别重逢的喜悦中也不免有悲伤之情,个中滋味,耐人咀嚼。
B.颔联写长安君为诗人饯别的场景,宴席简单,灯火昏暗,气氛沉重冷寂,有力地表现了两人再次离别时的压抑感伤。
C.颈联以“自怜”“又作”关联过去和将来,又以“三年”“万里”进一步强化时空阻隔上的久远,蕴含诗人无限感慨。
D.尾联说到了秋天,王安石就会写信告诉妹妹自己的归期,这既是对妹妹的宽慰,也表达了对平安归来的期待。
16.首联点明兄妹久别之后重逢。亲人相逢应该高兴,可是王安石却说“怆情”。请结合诗歌分析他因何“怆情”。
四、名篇名句默写
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子循循善诱,希望学生不畏惧自己,引导学生勇敢的表达自己观点的两句是“ , ”。
(2)在杜甫的《登岳阳楼》中,与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”有异曲同工之妙的句子是“ , ”。
(3)《登岳阳楼》中“ , ”两句自叙如此落寞,诗的意境由宽阔突然转入狭窄,对比鲜明,于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。
五、语言文字运用
阅读下面的文字,完成下面小题。
《红楼梦》是一颗璀璨的明珠,闪耀在文化的长河之中。它不仅思想深邃,在艺术上也令人叹为观止。在胡适、周汝昌为代表的具有较高文化修养的研究专家的出现,为《红楼梦》的研究发展了新的活力。
《红楼梦》中的诗词是美的。 ① ,有古体诗、近体诗等;从诗的内容看,包括了咏怀、咏物、即事、即景等;从诗的创作方法看,有的限韵,有的限趣等。更为重要的是,《红楼梦》中的诗词不是作家为自己而写, ② 。大观园的姐妹们美丽聪明,性格各不相同,诗词风格也各有千秋,即便不加署名,也知道是谁写的:薛宝钗恪守礼教、城府深沉,所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上;史湘云性格大度、潇洒风流,其诗则格调清新、豪放不羁;林黛玉孤高自诩、多愁善感,其诗文也清逸脱俗、风流别致。从海棠诗社与菊花诗社的吟咏中,可以读出她们各自的风格。我们品读《红楼梦》中的诗词,不仅能洞悉人物内心,更能体会中华诗词文化一脉相承的气韵。
《红楼梦》在文学史上的地位毋庸置疑,这部文学巨著中的诗词也令人口齿噙香,发人深醒。有人问叶嘉莹先生:“ ③ ?”叶先生答到:“我以为不会。中国古人作诗,是溶入自己的生世经厉、生活体验、理想意志而写的,千百年后再读其作品,我们依然能够体会到同样的感动,这就是中国古典诗词的生命。只要是有感觉、有感情、有修养的人,就一定能够读出诗歌中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命,所以这种生命是生生不已的。”
18.文中第三段画横线的句子有4个错别字,请指出并改正。
19.文中画波浪线的句子有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。
20.下列句子中,与文中加点字“谁”意义和用法相同的一项是( )
A.站在门口的人是谁?
B.我好像记得谁是有这本书的。
C.我越来越深刻地感觉到谁是最可爱的人。
D.大家比着干,谁都不甘落后。
21.下列选项中与第1段句子“《红楼梦》是一颗璀璨的明珠,闪耀在文化的长河之中”所使用的修辞手法相同的一项是( )
A.以若所为,求若所欲,犹缘木求鱼也。
B.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
C.何以解忧?唯有杜康。
D.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
22.在①②③处补写恰当句子,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
六、作文
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。”(《孟子·齐桓晋文之事》)
现实生活中,有人常以“不能”为由而“不为”;但另一方面,也确实存在因“不能”而“不为”的情况。对此,你有何认识与思考?请写一篇文章。
要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1.C 2.C 3.D 4.“红皇后效应”是指在生物进化中,生物因环境不断变化,为维持生存,需持续进化,以彼此为参照,不断改变自身,从而保持相对稳定生存状态的现象。 5.(1)“红皇后效应”强调不断进化。摩托罗拉、三星和苹果等竞争对手的刺激,促使诺基亚十几年间陆续推出了许多具有里程碑意义的手机型号。
(2)“风险对冲原理”强调特化和多样性之间的矛盾。手机型号不断迭代更新,确立了诺基亚连续十几年功能机时代的“王者”地位,正是特化的体现。而这种特化会降低企业产品的多样性,随着智能手机时代的到来,“退出手机市场”成了必然的结局。
【导语】这两篇科普文章以生动的生物学案例阐释了进化论的核心原理。材料一通过“红皇后效应”揭示物种间相互驱动的动态进化关系,材料二则从“风险对冲原理”分析特化与多样性的矛盾。两文均采用比喻论证(如拔河比赛、种子发芽策略)和假设推演(如复活古生物),将抽象理论具象化。作为教学讲义,语言兼具科学性(严谨术语)与通俗性(文学化表达),体现了“以例释理”的科普写作特点,有效平衡了知识深度与传播效度。
1.本题考查学生理解分析文章内容的能力。
A.“环境是最重要的因素”错误。材料一强调“红皇后效应”(生物间的相互竞争驱动进化),材料二强调“环境变化”和“特化与多样性的矛盾”。虽然环境是重要因素,但材料一更侧重生物间的相互作用,而非单纯环境决定论。因此“最重要”表述过于绝对。
B.“进化有终点这一观点在理论层面与现实层面都不成立”错误。材料一提到“终点在很大程度上只是理论上存在”,是说“终点理论上存在”,但现实中环境持续变化导致进化无终点。选项中“理论层面不成立”与原文矛盾。
D.“其灭绝的速度就越快”错误。材料二提到稳定环境会淘汰风险对冲策略,仅说“环境波动时易灭绝”,未提速度,“灭绝速度越快”是过度推断。
故选C。
2.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
C.“对比论证”错误。该段应为“假设性举例”,通过极端假设(复活古生物)凸显时间维度上的进化差异,从而证明“红皇后效应”的持续驱动性。
故选C。
3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.据材料分析,旅鼠自杀属于自主行为,不符合“被自然淘汰”的被动表述。
B.是论证“风险对冲”的素材。
C.北美旅鸽灭绝的原因是“人为因素”,不是“自然选择”的结果。
D.“生活环境恶劣”,“长江白鲟已正式灭绝”与材料观点“不再适应环境,因此被自然选择淘汰了”吻合。
故选D。
4.本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
结合原文“猎豹追逐羚羊的生存游戏已经进行了几百万年”“羚羊在猎豹的威胁下会持续发生微小的进化:可能是跑得更快、更耐久,可以甩脱猎豹;可能是在奔跑中学会了急停转身,足以迷惑猎豹……羚羊身上发生的这些变化,反过来又作为猎豹的生存压力,驱动猎豹的持续变化,让它们跑得更快、转向更敏捷……两种生物在以彼此为参照,持续变化”可给提取出关键信息:生物间持续竞争驱动进化;必须不断进化以维持生存状态;如猎豹与羚羊的协同进化。据此可分析出,红皇后效应是是一种生物进化过程中的现象,它是生物在与其他物种的持续竞争压力下,为应对持续进化的环境而不断进化,从而与环境形成彼此参照、相对平衡不变但在整体上持续变化的一种生活方式。生物必须通过不断进化,如提升速度、敏捷性等,以维持相对生存优势,其结果是竞争双方在长期进化中形成动态平衡。
据此得出答案:“红皇后效应”是指在生物进化中,生物因环境不断变化,为维持生存,需持续进化,以彼此为参照,不断改变自身,从而保持相对稳定生存状态的现象。
5.本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
(1)结合“正是在红皇后效应的永恒驱动下,地球生物才一刻不敢放松进化的脚步”可知,“红皇后效应”强调不断进化;
结合“1996年诺基亚一举击败摩托罗拉、三星和苹果”“1999年的诺基亚3210,确立了其“手机之王”的地位;2007年的诺基亚N95,被称为一代‘机皇’”可知,摩托罗拉、三星和苹果等竞争对手的刺激,促使诺基亚十几年间陆续推出了许多具有里程碑意义的手机型号。
(2)结合“当一个物种在一个特定的环境中生存时间足够长,就会变得越来越适应这个环境。而这种针对特定环境的适应能力越强,代价往往是应对环境波动的能力越弱,到最后,可能非常微弱的环境波动就会彻底扫荡一个物种。这个逻辑体现了‘风险对冲原理’”“这就是特化和多样性之间的矛盾”可知,“风险对冲原理”强调特化和多样性之间的矛盾;
1996年诺基亚成为功能机时代的“王者”,这一辉煌一直持续到2011年,诺基亚连续十几年功能机时代的“王者”地位正是特化的体现。结合“作为代价,这种特化会降低物种内部的多样性”可知,这种特化会降低企业产品的多样性。其后果是“随着智能手机时代的到来,诺基亚错失了向 Android和iOS转型的黄金机会。2013年,微软宣布收购诺基亚手机业务,诺基亚正式退出手机市场”,随着智能手机时代的到来,“退出手机市场”成了必然的结局。
6.A 7.C 8.①老掌柜放下了“子承父业”的执念,有“不愿再强求”的释怀。
②他在生命尽头不得不对现实低头,意识到无法再用权威束缚儿子的选择,对儿子的顽固叛逆最终让步,表现了他的无可奈何。
③因专制教育加剧父子隔阂,老掌柜临终这一句“随你吧”是对过往错误的隐晦忏悔,暗示了他内心的愧疚。
④欲言又止的说话,也有作为父亲的老掌柜对儿子“终究放不下”的担忧和隐藏的爱。 9.①家族责任与个人理想的冲突。少掌柜对唱大鼓有着浓厚的兴趣,想摆脱家族的束缚,追求自己的梦想;而老掌柜则希望他能继承家族的皮货生意。
②代际间的沟通障碍加剧了两代人的冲突。老掌柜无法理解少掌柜的内心世界和追求,而少掌柜也未能充分理解和尊重老掌柜的辛勤付出和期望。
③传统的家族观念与现代文化之间的碰撞。老掌柜代表着传统的家族观念,而少掌柜则更多地受到现代文化的影响,追求自由和个性。这种文化碰撞在两代掌柜之间引发了激烈的冲突。
【导语】本文以皮货世家两代人的冲突为主线,通过少掌柜对唱大鼓的痴迷、与莲姨的情感纠葛等情节,刻画了传统与自我、父权与反抗的深层矛盾。老掌柜的固执与少掌柜的叛逆形成鲜明对比,而临终的“随你吧”和暗置的马鞍,揭示了父爱在压抑后的妥协与成全。结尾的风灯意象含蓄点题——代际隔阂终被理解之“灯”照亮。
6.本题考查学生理解文本内容,领悟文本艺术特色的能力。
B.“通过肖像描写和动作描写”错误。根据“他直奔宝丰北街”“一路上就心痒痒得无处抓挠”“即又恼怒”可知,文中并没有直接的肖像描写,主要是通过动作和心理描写来展现少掌柜的痴迷。
C.“这体现了他叛逆、冲动,对家庭没有归属感”错误。根据“一路上就心痒痒得无处抓挠,在书会上转了七八天,待刘先生来了,使一出《单刀会》,心意始定,不痒了,也不挠了”“也不是必须得学,就是不想被父亲摁住头,按他设计的道路过活”可知,他并不完全是叛逆和冲动,也有对自由和理想的追求。
D.“理解并坚定支持”错误。根据“随你吧……”和“屋内的操作台上,父亲常做活儿照明的旧风灯下,放着一包银圆,旁边是父亲在生命最后的时光里,为他打造的一副马鞍”可知,“准备了银圆,打造了马鞍”只是老掌柜无可奈何之下爱护儿子的表现,他并没有理解,也没有坚定支持儿子的追求。
故选A。
7.本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
C.“满足了他唱大鼓的虚荣心”错误。根据“他想干的是唱大鼓”“一想到这些,他就血热神旺”可知,唱大鼓是少掌柜的理想而非虚荣心,这里的“暗合”体现出他对唱大鼓的痴迷。
故选C。
8.本题考查学生分析理解人物情感的能力。
①由“可作为着力培养的少掌柜”“也不是必须得学,就是不想被父亲摁住头,按他设计的道路过活”“随你吧……”可知,老掌柜一生坚守家业,希望儿子继承皮货生意,但儿子始终抗拒。临终时,他终于意识到强求无益,选择放下“子承父业”的执念,表现出一种无奈的释怀。
②由“兜头一个大耳刮子,扇得他晕头转向”“老掌柜怆然一叹,急忙给儿子聘了粮铺家的女儿。想他娶了妻,生了孩子,肩头挑起责任,也许会收了荒唐”“到死,父亲的眼睛都鼓凸凸的,睁着”可知,老掌柜曾试图用强硬手段,如打骂、逼婚,约束儿子,但最终失败。弥留之际,他明白自己再也无法改变儿子的选择,只能接受现实,话语中透露出深深的无力感。
③由“老掌柜怒火攻心……也越发对儿子看管得紧”“随你吧……”可知,老掌柜一生专制,甚至因误会殴打妻子致其早逝,对儿子也采取高压管教,导致父子关系破裂。临终前,他或许意识到自己的教育方式错误,但已无法挽回,只能用“随你吧”表达隐晦的愧疚。
④由“随你吧……”“父亲常做活儿照明的旧风灯下,放着一包银圆,旁边是父亲在生命最后的时光里,为他打造的一副马鞍”可知,“随你吧……”是半截话,后面可能还有未尽的叮嘱或担忧。老掌柜虽表面妥协,但内心仍放不下儿子,担心他未来的生活。这种欲言又止,恰恰体现了父亲深沉的爱。留下的银圆与马鞍的行为是传统父亲深沉而笨拙的情感表达。
9.本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。
①由“他撂挑子,不想干,说是闻不了那个气味”“一想到这些,他就血热神旺”“兜头一个大耳刮子,扇得他晕头转向”“老掌柜怆然一叹,急忙给儿子聘了粮铺家的女儿。想他娶了妻,生了孩子,肩头挑起责任,也许会收了荒唐”“想,将来唱大鼓行走江湖”可知,作为家族事业的捍卫者,老掌柜将皮货生意视为家族根基,认为儿子必须继承家业。打骂、逼婚,体现传统家长对家族责任的极端重视。而少掌柜厌恶皮货的“气味”,痴迷唱大鼓,甚至幻想“浪迹天涯”。这种对艺术自由的追求与父亲的期望形成尖锐对立。两代掌柜的冲突是家族责任与个人理想的冲突。
②由“他喜欢小酒馆当垆的那女人,想娶回家”“就将妻子一顿好打……也越发对儿子看管得紧”“要去学武……按他设计的道路过活”“便不再和他对视”“葬礼上都没哭出的眼泪……为他打造的一副马鞍”可知,老掌柜用暴力打妻子、揍儿子,道德绑架解决问题,从未尝试理解儿子的内心。父子对话多为怒吼或沉默,缺乏有效交流。弥留之际的“随你吧”暴露了他临终前才意识到的沟通失败。少掌柜以挑衅姿态回应父亲,用极端言行如娶莲姨、学武来表达反抗,对父亲打造的马鞍流泪,这是渴望被认可的扭曲表现,也说明了代际隔阂的不可逆性。两代掌柜的冲突是传统权威型家教与青春期认同危机的恶性循环。这种代际沟通障碍是冲突激化的催化剂。
③由“永城张家,数代人专营皮货生意。在老掌柜手里曾铺展得很大,北销京城,南达湖广,煊赫一方”“说是闻不了那个气味”“他想干的是唱大鼓”“他喜欢小酒馆当垆的那女人,想娶回家”“要去学武”可知,老掌柜代表农耕文明的价值观——子承父业、光宗耀祖。少掌柜对皮货生意的生理排斥,实为对传统生存方式的拒斥,他向往江湖艺人的自由、追求爱情自主、甚至学武防身,受现代文化影响,他渴望挣脱桎梏。两代掌柜的冲突是是传统与现代的文化碰撞。
10.C 11.C 12.B 13.(1)叔向听说这些事后,说:“这两个人恐怕都能获得国家的执政权,这是民心所归向的啊。”
(2)我只听说过学好了然后才去管理政事,没听说过就用治理政事的方式来让他学习的。如果真这么做,一定会受到危害。 14.子产推辞了子皮授权,说明了其中的原因;子产能够谏言子皮不要让尹何去任上学习管理政事,陈述其中利害关系。
【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。
句意:伯有喜欢喝酒,造了地下室,并在夜里喝酒,奏乐。朝见的人已经到了,他还没有喝完酒。朝见的人说:“主人在哪里?”他的手下人说:“我们的主人在地下室。”朝见的人都分路回去。
“朝者曰”中的“朝者”作主语,其前断开,排除BD;
“吾公在壑谷”中,“吾公”作主语,“在壑谷”作谓语和宾语成分,句子结构完整,其后应断开,排除A。
故选C。
11.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识,理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。
B.正确。都指量器。句意:每户一钟。/准备用它(的血)来涂在钟上行祭。
C.“庚子,文中指庚子年”错误,文中为记月日,指“七月十一日”。
D.军队;铠甲。句意:子皙带着驷氏的甲士攻打。/修整甲胄与兵器。
故选C。
12.本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“子皮认为他和子皙、伯有为兄弟,应顺应天道”错误,结合原文“子产曰:‘兄弟而及此,吾从天所与’”可知,认为“应顺应天道”的是子产,而不是“子皮”。
故选B。
13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“之”,代词,这些事;“其”,表揣测,恐怕;“归”,归向。
(2)“以”,用;“若”,如果;“行此”,这么做。
14.本题考查学生分析信息,归纳要点的能力。
“三十年,子皮授子产政,辞曰:‘国小而逼,族大宠多,不可为也’”,子产推辞了子皮授权,说明了其中的原因。
“三十一年,子皮欲使尹何为邑。子产曰:‘少,未知可否?’子皮曰:‘愿,吾爱之,不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。’子产曰:‘不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则以政,犹未能操刀而使割也,其伤实多。侨闻学而后入政,未闻以政学者也;若果行此,必有所害。’子皮曰:“哉!微子之言,吾不知也。今而后知不足。自今,听子而行。’子产曰……”,子产能够谏言子皮不要让尹何去任上学习管理政事,陈述其中的利害关系。
参考译文:
襄公二十九年,郑国的子展去世,子皮即位。当时郑国有饥荒而还没有到麦收,百姓很困乏。子皮用子展的遗命,把粮食赠给国内的人们,每户一钟,因此得到郑国百姓的拥护。宋国的司城子罕听到了,说:“接近于善,这是百姓的期望。”宋国也发生了饥荒,司城子罕向宋平公请求,拿出公家的粮食借给百姓,让大夫也都出借粮食。宋国没有挨饿的人。叔向听说这些事后,说:“这两个人恐怕都能获得国家的执政权,这是民心所归向的啊。”郑国的伯有喜欢喝酒,造了地下室,并在夜里喝酒,奏乐。朝见的人来到,他还没有喝完酒。朝见的人说:“主人在哪里?”他的手下人说:“我们的主人在地下室。”朝见的人都分路回去。七月十一日,子皙带着驷氏的甲士攻打并且放火烧了他的家。伯有逃亡到许国。子皮说:“摧毁灭亡的而巩固存在的,这是国家的利益。罕氏、驷氏、丰氏本来是同胞兄弟,伯有骄傲奢侈,所以不免于祸难。”驷带攻打伯有。两家都召请子产。子产说:“兄弟之间到达这地步,我服从上天所要帮助的一家。”伯有死在买卖羊的街市上,子产给伯有的尸体穿上衣服,头枕在尸体的大腿上而为他号哭,收尸并埋葬。驷氏想要攻打子产。子皮为这发怒,说:“礼仪,是国家的支柱。杀死有礼的人,没有比这再大的祸患了。”于是就停止了。三十年,郑国的子皮把政权交给子产,子产辞谢说:“国家小而逼近大国,家族庞大而受宠的人又多,我不能治理好。”子皮说:“您好好地辅助国政吧。国家不在于小,小国能够事奉大国,国家就可以不受逼迫了。”三十一年子皮想让尹何治理一个城邑。子产说:“尹何年轻,不知能否胜任。”子皮说:“这个人忠厚谨慎,我喜爱他,他一定不会背叛我的。让他到那里学习一下,就会更加懂得治理政事的方法。”子产说:“不行。你如果喜爱一个人,总是希望对他好,做对他有利的事情。现在您喜爱别人,就想让他来管理政事,这就如同让一个还不会拿刀的人去割肉一样,多半会割伤自己。我只听说过学好了然后才去管理政事,没听说过就用治理政事的方式来让他学习的。如果真这么做,一定会受到危害。”子皮说:“太好了!没有您的话,我还不了解这些。从现在起才知道,这样做还是不够的。从今以后要听您的意见行事。”子产说:“不过我心里认为危险的事情,还是要奉告的。”子皮认为子产非常忠实,所以就把郑国的政事委托给他。子产因此才能治理郑国。昭公十三年,子产听说子皮死了,号哭,说:“我完了!没有人帮我做好事了,只有他老人家了解我。”
15.B 16.“怆情”是伤感之意。①首联说“老去相逢”,兄妹离别多年,相逢时年华已逝,岁月沧桑,令人伤感。②颈联说“自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行”,兄妹多年不见,好不容易相聚,可王命在身,很快又要离别。相聚时光太短暂,令人伤感。③王安石年已不惑,可是变法大志还未实现,难免有壮志难伸之感,情绪低落。
【解析】15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
B.“颔联写长安君为诗人饯别的场景”说法有误。颔联写会面时的亲情。兄妹俩随意准备了些酒菜,只是为了把酒谈话,话很多,一直到夜间,还在昏暗的灯光下说着。“草草”二字,说出了兄妹俩的感情至深,用不着世俗的客套,能够相会已是最大的满足,描绘了和睦温暖的家庭气氛。“昏昏”二字,写两人说了又说,灯油已快干,灯火已昏暗,仍顾不上休息。
故选B。
16.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“怆情”是伤感之意。
首联以议论起,用递进法展开。先说自己是个很重感情的人,在年轻时就对离别看得很重,到了年老,即使是会面,也引起心中的伤悲。
颈联诗人从时间空间入手,写出了诗人与妹妹分隔两地已有三年之久,又要离开去万里外的异域,诗人自己不能预料会面的日子,诗就在无可奈何的气氛中结束。“自怜”与“又作”贯通一气,诗人借此直抒胸臆,表达了心中的万端悲慨。“湖海”久隔,“尘沙”远赴,旦夕间重逢又别,且是出使不无艰险的辽国,时空的拓展将悲意又加深了一层。
再结合注释“本诗作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使辽国之前。王安石时年四十岁,此前曾上书变法,但未被采纳”,王安石年已不惑,可是变法大志还未实现,难免有壮志难伸之感,情绪低落,抒发不知何时相聚的悲伤之情。
17. 以吾一日长乎尔 毋吾以也 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 亲朋无一字 老病有孤舟
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词:尔、毋、坼、乾坤、浮、孤。
18.“醒”改为“省”;
“溶”改为“融”;
最后一个“生”改为“身”;
“厉”改为“历”。 19.以胡适、周汝昌为代表的具有较高文化修养的研究专家的出现,为《红楼梦》的研究注入了新的活力。 20.C 21.A 22.①从诗的形式看
②而是为小说人物而写
③中国古典诗词会灭亡吗
【解析】18.本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。
“发人深醒”的“醒”应为“省”;
“溶入”的“溶”应为“融”;
“生世”的“生”应为“身”;
“经厉”的“厉”应为“历”。
19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子有两处语病:
第一处,“在胡适、周汝昌为代表”,“在……为代表”搭配不当,应把“在……为代表”改为“以……为代表”。
第二处,“发展了新的活力”,搭配不当,应改为动词“注入”。
20.本题考查学生辨析同词异境的意义和用法的能力。
原句为定指,确定某一个。
A.疑问代词。
B.虚指,表示不能肯定的人。
C.定指,确定某一个。
D.任指,表示无论哪一个。
故选C。
21.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
原句使用了比喻的修辞手法,将《红楼梦》比作“璀璨的明珠”。
A.比喻,“缘木求鱼”比喻方法错误,无法达到目的。
B.拟人,“徘徊”赋予月亮人的动作。
C.借代,“杜康”代指酒。
D.对偶、夸张,上下句对偶,使蛟龙舞蹈为夸张,生动描写音乐感染力。
故选A。
22.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①处,此句和后面的“从诗的内容看”“从诗的创作方法看”形成并列关系,应填“从诗的……看”;根据紧随的“有古体诗、近体诗等”,可知应填诗歌的体裁,或形式。所以此处填:从诗的形式看。
第②处,根据前面的“不是作家为自己而写”,此处可以用“而是”开头,和“不是”形成转折关系,句式为“而是为……而写”;再根据下一句的“大观园的姐妹们美丽聪明,性格各不相同”,可知是为小说中性格不同(各异)的人物而写,由于字数限制,整理后可填:而是为小说人物而写。
第③处,根据叶先生的回答“我以为不会”,此处的疑问应该是“……会……吗”;再根据后文具体分析的“中国古典诗词的生命”,此处即可填:中国古典诗词会灭亡吗。
23.例文:
辨“不能”与“不为”,明行动之理
孟子以“挟太山以超北海”的天方夜谭,与“为长者折枝”的举手之劳作比,如同一盏明灯,照亮了“不能”与“不为”的本质差异。在现实生活的迷雾中,这两种状态交织缠绕,我们唯有擦亮双眼,以敏锐的洞察力去分辨,方能避免被错误认知禁锢脚步。
有人总爱用“不能”作为“不为”的遮羞布,其背后藏着的,是逃避责任的怯懦与贪图安逸的怠惰。就像加缪笔下的西西弗斯,被罚永无止境地推石上山,巨石总在临近山顶时滚落。倘若西西弗斯在面对这看似无法完成的任务时,仅仅以“我不能”为由放弃,那他便只能在绝望中沉沦。但加缪赋予了这个故事新的意义——西西弗斯选择接受命运,在一次次推石的过程中,找到了属于自己的生命价值。反观现实,在团队合作中,总有部分成员如惊弓之鸟,面对稍有挑战性的任务,便迫不及待地抛出“我不能”,实则他们并非真的无力完成,不过是不愿付出时间与精力,害怕失败带来的难堪。这种用“不能”粉饰“不为”的行为,恰似无形的枷锁,不仅桎梏了团队的发展,更阻碍了个人的成长。
然而,现实世界并非全然是主观意愿就能掌控一切,确实存在因“不能”而“不为”的无奈情况。受客观条件、个人能力等因素的限制,有些事情确实超出了我们的能力边界。就像天生五音不全的人,很难成为舞台上闪耀的歌唱家;缺乏专业知识储备的普通人,难以独立攻克复杂的科研难题。但这并不意味着我们要消极躺平,就像爱因斯坦,虽无法在田径场上展现风采,却在物理世界中开辟了新天地。五音不全的人,可以投身音乐理论研究,为音乐发展提供思想支持;知识不足的人,能够通过学习、合作,逐步提升能力,参与到项目之中。
区分“不能”与“不为”,需要我们静下心来,审视内心,洞察所处环境。对于那些被伪装成“不能”的“不为”,我们要拿出破釜沉舟的勇气,敢于直面困难,挣脱舒适区的温柔牢笼,以积极的行动去尝试。每一次的尝试都是成长的阶梯,即便失败,也能积累宝贵的经验。而对于真正因客观条件限制导致的“不能”,我们要保持理性与清醒,避免盲目蛮干,在有限的条件下,寻找最优的解决方案。
在时代的惊涛骇浪中航行,我们既不能被虚假的“不能”绊住脚步,也不能对客观的“不能”视而不见、盲目前行。唯有精准分辨“不能”与“不为”,才能在人生的十字路口做出明智的选择,以昂扬的姿态迎接挑战。