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bì jiè
20
第二课时
一年级语文下册
壁
借
咬
难
爬
您
拨
赶
摆
过
孩
转
墙壁 咬断 拨水 房檐 借用
您好 转身 傻孩子 赶蝇子
bì yǎo bō jiè
nín zhuǎn hái ɡǎn
小壁虎为什么要借尾巴?
它都向谁借了尾巴?
因为( ),
所以( )。
小壁虎的尾巴断了
它要借尾巴
小鱼
老牛
燕子
学
习
任
务
二
读:自由朗读课文3-5自然段,读通顺,读流利。
圈:小壁虎去了哪些地方,找了谁帮忙?请你找一找、圈一圈。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
③
④
⑤
小壁虎向谁借尾巴?请你用“小壁虎爬到 向 借尾巴。”的句式说一说。
你能试着用上“先……再……最后……”把小壁虎借尾巴的过程说清楚吗?
小壁虎爬到小河边向小鱼借尾巴。
小壁虎爬到大树上向老牛借尾巴。
小壁虎爬到屋檐下向燕子借尾巴。
小壁虎先爬到小河边,向小鱼借尾巴,再爬到大树上,向老牛借尾巴,最后爬到房檐下,向燕子借尾巴。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
自由朗读课文第三自然段,用“—”划出小壁虎说的话;用“﹏”划出小鱼的回答。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
③
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
您
前鼻音
恳求、礼貌
借给我
询问的语气
行吗
爬了很长一段时间——借尾巴艰辛
爬呀爬,爬
小鱼为什么没有把尾巴借给小壁虎?
小鱼在水里左右摇动尾巴。
试着做一做拨水的动作。
不行啊,我要用尾巴拨水呢。
小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?
小鱼没有借尾巴,她要用尾巴来 。
拨水
读:读课文第四、五自然段。
画:用“—”划出小壁虎说的话;用“﹏”划出老牛和燕子的回答。
说:说一说小动物们的尾巴有什么作用?
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
④
⑤
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
燕子在飞行时通过一开一合、上下摆动尾巴来掌握飞行方向。
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
④
⑤
这只小壁虎借到尾巴了吗?小壁虎此时的心情怎么样?
着急、伤心
小壁虎为什么没有借到尾巴呢?
( )用尾巴( )。
( )用尾巴( )。
( )用尾巴( )。
小鱼
老牛
燕子
拨 水
赶蝇子
掌握方向
因为:
原来动物的尾巴都有自己的作用呢!
1、小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。
2、老牛甩着尾巴,在树下吃草。
3、燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
读一读,比一比。
不同的动物,尾巴的动作也不一样哦!
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎借尾巴的过程辛苦吗?你从哪里看出来的?
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远,用了很长时间。
朗读课文第六、七自然段,小壁虎的尾巴发生什么变化了?小壁虎的心情有了怎样的变化。
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
⑥
⑦
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
⑥
小壁虎借不到尾巴,心里很 。
小壁虎长出了尾巴,心里很 。
难过
高兴
了解壁虎的尾巴
我长出一条新尾巴啦!
傻孩子,你转过身子看看。
高兴
分角色朗读故事
老师读旁白,学生分别读好小壁虎、小鱼、老牛、燕子、壁虎妈妈的话,注意读好角色不同的语气。
加上动作一起演一演。
你还知道哪些动物的尾巴有什么作用?
我们的尾巴就是武器,可以攻击敌人。
我们的尾巴既可以帮助我们平稳地在树枝间跳跃,又可以起到保暖作用。在寒冷的冬天,我们就会缩成一团,把自己牢牢地包在尾巴里取暖。
我们的尾巴可以表达心情。当我们尾巴左右摇摆的时候,表示开心愉悦。如果将尾巴夹起来,就表示我们有些紧张害怕。
小壁虎爬呀爬,爬到 。
他看见 。
小壁虎说:“ ”
( )说:“
。”
仿照课文第三至五自然段说一说,小壁虎还可能去哪里,向谁借尾巴,结果如何。
树枝上
小松鼠
小松鼠,您把尾巴借给我行吗
小松鼠
不行啊,我要用尾巴保持平衡和取暖呢
小壁虎爬呀爬,爬到 。
他看见 。
小壁虎说:“ ”
( )说:“
。”
结构:
上下结构
部首:
艹(草字头)
组词:
草丛
草地
笔画:
9画
cǎo
笔顺:
结构:
半包围结构
部首:
口(口字旁)
组词:
方向
动向
笔画:
6画
xiàng
笔顺:
结构:
左右结构
部首:
彳(双人旁)
组词:
行人
行走
笔画:
6画
xíng
笔顺:
结构:
左右结构
部首:
扌(提手旁)
组词:
寻找
查找
笔画:
7画
zhǎo
笔顺: