1.2细胞的多样性和统一性（教学课件）(共42张PPT)——高中生物学人教版（2019）必修一

(共42张PPT)
细胞的多样性和统一性
学习目标
1.学习正确使用高倍显微镜观察细胞
2.学会区分原核细胞与真核细胞
3.能够独立说出细胞多样性和统一性的原因
问题探讨
看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。
光学显微镜下的几种细胞
讨论：
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么有哪些共同的结构？
2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
高倍显微镜的使用
1
显微镜的放大倍数
2
显微镜的成像特点
3
装片移动和污点位置判断
4
使用高倍镜观察几种细胞
1.目的要求
（1）使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点
（2）运用制作临时装片的方法
2.材料用具
（1）建议选用的观察材料: 酵母菌、叶的保卫细胞、鱼的红细胞临时装片等
（2）显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水，生理盐水。如果实验过程中需要染色，应准备常用的染色液
使用高倍镜观察几种细胞
3.常用显微镜的种类
光学显微镜
光源：可见光
细胞的显微结构：如线粒体、叶绿体、染色体、细胞壁
电子显微镜
光源：高能短波长电子束
细胞的亚显微结构：如细胞器的内部结构、核糖体等小型细胞器
电子显微镜
光学显微镜
使用高倍镜观察几种细胞
酵母菌
水绵
叶的保卫细胞
红细胞
使用高倍镜观察几种细胞
4.光学显微镜的结构
目镜
镜座
反光镜
物镜
压片夹
载物台
通光孔
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
遮光器
转换器
镜柱
镜筒
使用高倍镜观察几种细胞
×10
×12.5
×40
×10
螺纹 镜长与放大倍数的关系
目镜
物镜
无
有
镜头越长，放大倍数越小（反比关系）
镜头越长，放大倍数越大（正比关系）
5.目镜和物镜的比较
使用高倍镜观察几种细胞
6.显微镜的放大倍数
放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
放大倍数指放大的长度或宽度，而不是面积或体积。
这种组合放大的倍数为？？？
使用高倍镜观察几种细胞
7.高倍镜与低倍镜的比较
物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载玻片的距离 视野
范围
高倍镜
低倍镜
怎样调节亮度？
大
小
少
多
暗
亮
近
远
小
大
10×10
10×40
使用高倍镜观察几种细胞
①显微镜的照明部分
②作用：反射光线，有平面镜、凹面镜两种
反光镜
遮光器(光圈)
①显微镜的机械部分
②作用：调节通光量，调节亮度
反光镜
环境较暗时用凹面镜和大光圈
环境较亮时用平面镜和小光圈
使用高倍镜观察几种细胞
8.成像特点
颠倒的虚像（上下左右均颠倒）
细胞质逆时针环流方向时，
显微镜下观察到的环流方向为逆时针
实物为字母“b”，则视野中观察为
q
b
b
b
b
b
（判断物像的简便方法：即把纸张旋转180°直接观察）
使用高倍镜观察几种细胞
（1）装片的移动方向
技巧
偏哪 移哪
不可能在反光镜上
移动装片
——装片上
——转动目镜
——目镜上
——物镜上
动
不动
动
不动
（2）污物位置的确定
9.装片移动和污物位置的确定
使用高倍镜观察几种细胞
显微镜使用步骤
①转动反光镜使
视野变亮
②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央
③转动转换器，换成高倍物镜
④用细准焦螺旋调焦并观察
使用高倍镜观察几种细胞
1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
思考·讨论
使用高倍镜观察几种细胞
3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等等。
使用高倍镜观察几种细胞
高倍镜观察标本
物镜与玻片的距离
视野中的细胞数目
物象大小
视野亮度
视野范围
远
近
多
少
小
大
亮
暗
大
小
低倍镜观察标本
低倍显微镜与高倍显微镜观察标本时的不同点
使用高倍镜观察几种细胞
注意事项
（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,两眼要注视物镜与盖玻片之间的距离,到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。
（2）使用高倍镜的原则是：先用低倍镜观察,然后再用高倍镜观察。
（3）换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋,而只能用细准焦螺旋来调节。
（4）观察颜色深的材料，视野应适当调亮,反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗,则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清,则可能是花生切片厚薄不均造成的。
鞭毛
核糖体
荚膜
细胞壁
拟核（DNA）
细胞膜
纤毛
动物细胞
植物细胞
原核细胞和真核细胞
原核细胞和真核细胞
细胞具有多样性
细胞具有统一性
原核细胞和真核细胞
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜
细胞核
细胞质
原核细胞和真核细胞
1.原核细胞和真核细胞
(1)分类依据
细胞内有无以核膜为界限的细胞核
原核细胞和真核细胞
①
②
③
④
⑤
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
核糖体
主要成分为肽聚糖
含有藻蓝素和叶绿素，可
进行光合作用，自养生物
环状DNA分子集中的区域
唯一的细胞器
原核细胞和真核细胞
（2）原核生物
无以核膜为界限的细胞核的细胞。但有类似细胞核的一个区域，存在一个大型环状DNA，叫拟核。以原核细胞构成的生物，叫原核生物。
没有染色体（DNA和蛋白质组成）
举例：
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发 菜
原核细胞和真核细胞
① 蓝细菌
代谢类型：自养型（无叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用）
种类：色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜
存在形式：常以细胞群体形式存在
发菜
发菜也属于蓝细菌，细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，在我国多产于西北草地和荒漠。因发菜和“发财”谐音，有人争相食之，过度采挖破坏了生态。我国已将发菜列为国家一级重点保护生物，予以保护。
原核细胞和真核细胞
水华：淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖。
赤潮：海洋水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖。
N、P等无机盐过多
原核细胞和真核细胞
细胞质
纤毛
细胞膜
细胞壁
鞭毛
核糖体
拟核
拟核：没有染色体，有环状的DNA分子
大肠杆菌模式图
原核细胞和真核细胞
② 细菌
异养型
（绝大多数）
自养型
（少数）
如：大肠杆菌 、乳酸菌
营寄生或腐生生活
蓝细菌
如：硝化细菌
光合细菌
化能合成作用
光合作用
原核细胞和真核细胞
③ 其他原核生物
放线菌
立克次氏
衣原体
支原体
原核细胞和真核细胞
（3）真核生物
有以核膜为界限的细胞核；由真核细胞构成的生物叫作真核生物
动物细胞
植物细胞
酵母菌
真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质
原核细胞和真核细胞
真核生物
植物
①酵母菌
②霉菌：曲霉菌、青霉菌、根霉菌、毛霉菌等
③食用菌：蘑菇、灵芝、木耳、银耳、猴头等
动物
真菌
高等植物
低等植物：
绿藻：衣藻、水绵、团藻、小球藻、伞藻等。
褐藻：海带等
红藻：紫菜等
高等动物
低等动物：
单细胞：草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫等。
多细胞：水螅
原核细胞和真核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
本质区别
差 异 分 析 大小
细胞器
细胞核
生物举例
共同结构 无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界的细胞核
较小
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
无核膜、核仁、染色体，有裸露环状DNA（拟核）
有核膜、核仁、染色体
各种细菌、支原体
动物、植物、真菌
都有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都以DNA作为遗传物质。
较大
原核细胞和真核细胞
细菌属于原核生物，真菌属于真核生物
思考：如何辨别细菌和真菌？
举例：
细菌：大肠杆菌、幽门螺旋杆菌、链球菌、霍乱弧菌等
真菌：酵母菌、青霉、曲霉、毛霉、木耳、香菇等
1.一般带有表示形状的词的话，像“杆” 、“球” 、“弧”、“螺旋” 等都是细菌
2.霉菌、蘑菇等属于真核生物
课堂小结
显微镜的结构
显微镜的放大倍数
放大倒立的虚像
污点位置判断
高倍显微镜的使用步骤
高倍显微镜的使用
显微镜的成像
显微镜的使用
高倍镜和低倍镜的比较
根本区别
原核生物
真核生物
细胞的统一性
真核细胞和原核细胞
种类
细胞的多样性
有无以核膜为界限的细胞核
细胞的多样性和统一性
课堂小测
1.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法正确的是( )
A.换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍
C.若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最近的是④
D.若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜和反光镜上
解析：A、换用高倍物镜前不能提升镜筒，应该直接转动转换器，换上高倍镜，A错误；B、实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长或宽是实物的15×40=600倍，B错误；C、由图分析可知放大倍数最大的是④、因此看到清晰物像时物镜离装片最近的是④，C正确；D、若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上，D错误。
C
解析：A、在显微镜使用过程中，首先在低倍镜下找到物像，然后再换用高倍镜观察，A错误；B、在换用高倍镜之前，需要将物像移至视野中央再换高倍物镜，B错误；C、换用高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋，不能用粗准焦螺旋，C错误；D、换用高倍物镜后，视野变暗，为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜，D正确。
2.下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是( )
A.因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察
C.换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止
D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
D
3.下图是某同学在低倍镜下观察植物表皮细胞的过程中出现的视野图像，下列调整方法正确的是( )
A.向左移动图甲的装片可将物像呈现在视野的中央
B.使用大光圈和凹面反光镜可提高图乙视野的亮度
C.要在高倍镜下观察图丙需先提高镜筒再换成高倍镜
D.用高倍镜观察图丙时，需先调节粗准焦螺旋
解析：A、图甲的物像在视野的右方，由于显微镜成的像是倒立的像，物像的移动方向与装片的移动方向相反，所以应向右移动装片才能将物像移至视野中央，A错误；B、图乙视野较暗，使用大光圈和凹面反光镜可以增加进入显微镜的光线，从而提高视野的亮度，B正确；C、在低倍镜换高倍镜时，不能先提高镜筒，而是直接转动转换器换成高倍镜，C错误；D、用高倍镜观察时，只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，D错误。故选B。
B
B
4.如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组。下列叙述错误的是( )
A.甲组中生物都没有细胞壁
B.甲组与乙组的分类依据可以是有无叶绿体
C.丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体
D.丁组中的生物细胞中都具有核膜
解析：A、甲组中噬菌体没有细胞结构，变形虫是动物细胞，都没有细胞壁，A正确；B、甲中噬菌体、变形虫以及乙中蓝细菌都没有叶绿体，所以甲与乙的分类依据不能是有无叶绿体，甲与乙的分类依据可以是能否光合作用，B错误；C、丙组中噬菌体没有细胞结构，蓝细菌是原核细胞，都没有染色体，丁变形虫和衣藻都是真核细胞，都具有染色体，丙与丁的分类依据可以是有无染色体，C正确；D、丁组的变形虫和衣藻都是真核细胞，都具有核膜，D正确。故选B。
B
5.下列有关蓝细菌的叙述，正确的是( )
A.发菜、颤蓝细菌，念珠蓝细菌、大肠杆菌都属于蓝细菌
B.蓝细菌细胞直径虽然比其他细菌大，但肉眼分辨不清
C.蓝细菌的叶绿体含藻蓝素和叶绿素
D.蓝细菌是异养型的原核生物
解析：发菜、颜蓝细菌、念珠蓝细菌都属于蓝细菌，大肠杆菌不属于蓝细菌。A错误；蓝细菌属于原核生物，细胞内不含叶绿体，C错误：蓝细菌是自养型的原核生物，D错误。
D
6.嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是( )
A.菌紫质由染色质上的遗传物质控制合成
B.嗜盐菌的线粒体为其生命活动提供能量
C.嗜盐菌的细胞膜外侧具有由纤维素构成的细胞壁
D.嗜盐菌中可能存在功能上类似于蓝藻细胞光合膜的结构
解析：A、嗜盐菌是原核生物，不含染色体，A错误；B、嗜盐菌是一种原核生物，其细胞内没有线粒体，B错误；C、嗜盐菌为原核生物，细胞膜外侧具有由肽聚糖构成的细胞壁，C错误；D、菌紫质能将光能转换成化学能，可能存在功能上类似于蓝藻细胞光合膜的结构，D正确。
Thanks
生活如诗，意境深远，绚丽多彩