教科版八年级物理上册第五章物态变化1物态变化与温度课件（36页PPT）

(共36张PPT)
物态变化与温度
第1节
水覆盖着地球约70%的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认识物态变化就是从水开始的。
观察与思考
学习目标
1.知道自然界中水的物态变化。
2.知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。
3.知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量
温度。
南极的冰可以熔化成水。
天池的水可以变成水蒸气又形成雾。
像这样物质各种状态间的变化叫作物态变化。
晶 莹 的 冰
缥 缈 的 雾
凝 重 的 霜
轻 柔 的 雪
高耸的冰川，流淌在山涧的涓涓溪流，凝聚在叶子上的闪闪“珍珠”,美丽的瀑布
1.水的三态
③气体：水蒸气
②液体：水﹑雨﹑露﹑雾﹑“白气”
①固体：冰﹑雪﹑冰雹﹑冰锥﹑冰挂﹑雾凇﹑霜
（看不见，摸不着）
注意：
①“白气”不是水蒸气，而是液态小水滴悬浮在空中
②云的状态是小水滴和小冰晶
认识水的物态变化
③烟和雾
烟 超微小的固态小颗粒悬浮在空中
雾 超微小的液态小颗粒悬浮在空中
2.三态之间的转化
熔化：固态变为液态 凝固：液态变为固态
汽化：液态变为气态 液化：气态变为液态
升华：固态变为气态 凝华：气态变为固态
水的三种状态：
水的物态变化
冰
水蒸气
水
升华
凝华
汽化
液化
熔化
凝固
冰、水、水蒸气
固态
液态
气态
熔化
（吸热）
（放热）
凝固
（吸热）
（放热）
液化
汽化
升华
（吸热）
（放热）
凝华
物质的三态变化
实验探究：制造云和雨
1.材料：烧杯、湿沙、酒精灯、冰等
2.观察与思考：
（1）给烧杯加热的过程中，你在杯口盘子底面看到了什么？
（2）烧杯上方出现的朦胧“白雾”是“水蒸气”吗？
（3）水是怎样“跑”到上边去的？水“跑”到盘子上的过程中水的状态有变化吗？
什么原因导致水的物态变化？
冷热
变化
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
1.温度
测量温度
活动：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
温度的高低凭感觉判断不可靠。
凭感觉来判断物体的冷热有时 是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。
°C
2.温度计
放入冷水中时
放入热水中时
①温度计的原理
液体遇冷收缩
液体受热膨胀
原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质 制成的。
常用液体：水银、酒精、煤油
测量温度的工具：温度计
小结
实验用温度计
体温计
寒暑表
常用的温度计
玻璃泡
测温液体
毛细管
玻璃管
②温度计的构造
③摄氏温度
摄氏温度的表示
单位：
符号：
℃
摄氏度
人的正常体温是37℃
读作37摄氏度
北京一月的平均气温是－4.7℃
或
读作
负4.7摄氏度
零下4.7摄氏度
规定冰水混合物的温度为0摄氏度
10
20
40
30
50
60
70
80
90
50
规定沸水的温度为100摄氏度
0
100
等分100份
1份为1摄
氏度
记作1℃
100
0
－1 ℃
101 ℃
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
3℃
9.3℃
-8℃
读出下列温度计的示数
练一练
℃
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
量程
1℃
～
分度值
100℃
－20℃
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值。
3.温度计的使用
1.看清温度计的量程和分度值；
2.温度计的玻璃泡要全浸在液体中，不要靠碰到容器底和容器壁；
3.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计内的液面相平。
正确使用温度计：
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液体中
下面这些做法是否正确？为什么？
偏大
偏小
正确
下面哪种读数正确？为什么？
甲
乙
丙
（俯视）
（仰视）
（平视）
温度计的使用方法
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡要全部浸入被测物质；
要等示数稳定后再读数；
读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；
视线要与液柱上表面相平。
量程
分度值
零刻度
一不：
四要：
三看：
小结
量程
35℃ ~42℃
0.1℃
分度值
⑴测温范围小　35℃～42℃
⑵精确度高　每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
特点
4.体温计
正确答案:39.3℃
正确答案:38.7℃
正确答案:37.6℃
读出下列体温计的示数
练一练
水银膨胀能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
！
通过
断开
项目 实验室用温度计 体温计 寒暑表
构造 都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成
原理 液体的热胀冷缩
单位 摄氏度
三种温度计相同点
小结
项目 实验室用温度计 体温计 寒暑表
测量范围 －20～110 ℃ 35～42 ℃ －25～50 ℃
分度值 1 ℃ 0.1 ℃ 1 ℃
用途 实验用 测体温 测气温
构造 无缩口 有缩口 无缩口
玻璃泡内的液体 煤油 水银 酒精
三种温度计不同点
小结
物态变化与温度
摄氏
温度
测量：温度计
规定（标准大气压）
冰水混合物温度为0℃
原理：液体的热胀冷缩
使用方法：三看、一不、四要
分类
符号：℃
沸水温度为100℃
体温计
实验室温度计
寒暑表
物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程
水的三种状态：冰、水、水蒸气
课堂小结
1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
图 1
40
℃
30
36
2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。
图 2
10
℃
20
-14
课堂练习
　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
图 3
热胀冷缩
36.9
　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）
图 4
A
B
C
D
B
6.两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
A、36 C和40 C B、40 C和40 C
C、39 C和40 C D、39 C和39 C
C