6.1 碳单质的多样性(二)
(碳单质的性质与用途)回答下列与含碳物质有关的问题:
(1)石墨能用于制作干电池电极,说明石墨能 ;石墨可用于制作铅笔芯,是因为 。
(2)金刚石可用来 ,是因为它是天然存在的最硬的物质。
(3)活性炭的吸附性强,可以用于 和 。
基础堂清
1.下列物质的性质和用途的对应关系正确的是 ( )
A.金刚石硬度大,可用于切割玻璃
B.石墨具有导电性,可用于制作铅笔芯
C.炭黑具有还原性,可用于制作墨水
D.木炭具有吸附性,可用作燃料
2.用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时,发生的反应有C+2CuO2Cu+CO2↑,C+CuOCu+CO↑。现用 1.2 g 木炭粉末还原 8.0 g 氧化铜粉末,反应物刚好反应完全,则生成的气体产物是 ( )
A.CO B.CO2
C.CO、CO2 D.Cu、CO
3. 激光打印机是常见的办公用品,它所用墨粉的主要成分是极细的炭粉。
(1)炭粉不具有的性质是 (填字母)。
A.黑色 B.易溶于水
C.可燃性 D.常温下稳定
(2)将炭粉与氧化铜混合后加强热,发生的反应的化学方程式为 ,该反应中碳表现出 (选填“氧化”或“还原”)性。
4.当氧化铜中混有少量炭粉时,下列除去炭粉的方法合理的是 ( )
A.隔绝空气加热混合物
B.在氢气流中加热混合物
C.在氧气流中加热混合物
D.在一氧化碳气流中加热混合物
素养日清
5. 木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么
【提出猜想】a.只有二氧化碳;b.只有一氧化碳。
上述猜想是否完整 。若不完整,请你进行补充: (若完整,此空可不填写)。
【实验设计】根据上述猜想,小华设想用下图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:
①若澄清石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;
②若澄清石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。
【分析与评价】
(1)若猜想a成立,则木炭和氧化铜发生的反应的化学方程式为 ,澄清石灰水出现的主要现象为 。
(2)该实验装置在设计上的不足之处有 (写两点)。
参考答案
知识回顾
(1)导电 石墨质地较软
(2)切割大理石(合理即可)
(3)制作防毒面具 制糖
基础堂清
1.A 2.A
3.(1)B
(2)C+2CuO2Cu+CO2 ↑ 还原
4.C
素养日清
5.【提出猜想】不完整 气体产物中既有一氧化碳又有二氧化碳
【分析与评价】
(1)2CuO+C2Cu+CO2↑ 变浑浊
(2)若气体产物既有一氧化碳又有二氧化碳,则无法验证;若气体产物中有一氧化碳,则会对空气造成污染
解析:【提出猜想】题述猜想是不完整的,气体产物还可能既有一氧化碳又有二氧化碳。
【分析与评价】(1)如果气体产物中只有二氧化碳,则发生的反应的化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2↑,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
(2)该实验装置无法验证气体产物中既有二氧化碳又有一氧化碳的情况,且若气体产物中有一氧化碳,则会对空气造成污染。6.1 碳单质的多样性(一)
在日常生活,同学们见过钻戒、铅笔芯、炭雕、炭包等物质吗 你知道它们分别是由什么制成的吗 它们又有哪些用途呢
基础堂清
1. 高铁是“中国制造”的一张耀眼的名片,它带领中国走向世界。高铁列车与电路连接的石墨电刷没有利用的石墨性质是 ( )
A.稳定性 B.润滑性
C.还原性 D.导电性
2.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺可获得直饮水,其中活性炭的主要作用是 ( )
A.沉降 B.导电 C.吸附 D.消毒
3.下列有关碳单质的说法正确的是 ( )
A.石墨是最软的物质
B.活性炭用于冰箱除异味
C.金刚石可用作电极材料
D.足球烯是由碳原子直接构成的
4.下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是 ( )
选项 用途 原因分析
A 石墨可用作电极 石墨可导电
B 金刚石可用来裁玻璃 金刚石硬度很大
C 活性炭可用作防毒面具 活性炭具有吸附性
D 焦炭用于冶金工业 碳具有氧化性
5. 碳与碳的化合物与人类的生存和发展有着重要的影响。下图中小球均表示碳原子。
(1)图中甲所表示的物质的名称是 。
(2)图中甲、乙所表示的物质的物理性质存在着明显差异的原因是 。
(3)图丙所示的物质是由 (选填“分子”“原子”或“离子”)构成的。
素养日清
6. 如图所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中投入几小块木炭或活性炭。
最终观察到集气瓶内红棕色 (选填“变深”“不变”或“消失”),打开止水夹,漏斗中液面 (选填“上升”“下降”或“不变”)。其原因是木炭或活性炭有 性,使瓶中气体压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。根据木炭或活性炭的这一性质,写出一种其在生产、生活中的用途: 。
参考答案
基础堂清
1.C 2.C 3.B 4.D
5.(1)金刚石
(2)碳原子的排列方式不同
(3)分子
素养日清
6.消失 上升 吸附 小于 净水
课时基础练6.2 碳的氧化物(二)
1.(二氧化碳的物理性质)向图甲的烧杯内缓缓通入CO2,超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起,由此得出CO2具有的性质是 。如图乙所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到 (选填“上面”或“下面”,下同)的蜡烛先熄灭, 的蜡烛后熄灭。此现象说明二氧化碳具有的性质是 。
2.(二氧化碳的化学性质)在验证“二氧化碳与水反应”的实验中,某小组设计了下面四个小实验,下列有关它们的认识不正确的是 ( )
A.实验Ⅱ为对照实验,说明水不能使石蕊变红
B.实验Ⅲ为对照实验,说明二氧化碳不能使石蕊变红
C.实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红,与本实验没有任何关系
D.实验Ⅳ为对照实验,说明二氧化碳与水发生了反应,而且生成了酸
3.(二氧化碳的用途及对环境的影响)“低碳生活”有望成为新的时尚。“低碳生活”是指减少工作、生活所耗的能量,从而降低二氧化碳的排放量。下列不属于“低碳生活”的是 ( )
A.多用电子邮件等即时通信工具,少用传真打印
B.多用一次性物品
C.将普通灯改为节能灯,使用太阳能热水器
D.购物自带环保布袋,不用塑料袋
基础堂清
1.下列关于一氧化碳的说法错误的是 ( )
A.难溶于水
B.可用来炼铁
C.可作燃料
D.能使澄清石灰水变浑浊
2.区分CO与CO2的方法有很多,下列方法不能用来区分CO与CO2的是 ( )
A.分别通入紫色的石蕊溶液中
B.分别通过灼热的氧化铜
C.分别通入澄清石灰水中
D.分别用鼻子闻气味
3.下列有关CO与CO2的叙述正确的是 ( )
A.CO与CO2都会污染环境
B.CO与CO2中碳元素的化合价相同
C.在一定条件下,CO与CO2可以互相转化
D.CO2气体中混有少量的CO气体时,可用点燃的方法除去其中的CO
4.除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的正确方法是 ( )
A.通过足量的澄清石灰水
B.通过红热的铁丝
C.用燃着的木条点燃
D.通过灼热的氧化铜
5.科学研究发现金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中,正确的是 ( )
A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊
B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
C.C2O3在任何条件下都不能还原氧化铜
D.C2O3中碳元素的化合价为+4
6. 在学习完碳的氧化物后,小水整理了下列关于CO的知识点,其中不正确的是 ( )
A.CO是许多气体燃料(如水煤气)的主要成分
B.CO在一定条件下可以转化为CO2
C.在煤炉旁放一壶水可以防止CO中毒
D.CO有还原性,可用于冶炼金属
7.由碳、氧两种元素组成的物质中,碳与氧的质量比为3∶5,则该物质可能是 ( )
A.CO或CO2单独组成的纯净物
B.由CO和CO2共同组成的混合物
C.由CO和C共同组成的混合物
D.由CO2和O2共同组成的混合物
素养日清
8 下图为CO还原CuO微型实验的装置(夹持仪器略)。已知:HCOOHH2O+CO↑。说法正确的是 ( )
A.甲可以随时控制反应的发生和停止
B.挤压甲中胶头滴管的同时点燃酒精灯
C.CuO固体减少的质量等于丙中增加的质量
D.此装置内空气易排尽,实验危险系数较小
9. CO是一种无色无味、有毒的可燃性气体,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其是否具有还原性,设计了下图实验装置。请回答以下有关问题:
(1)CO和CO2的组成元素相同,但它们的性质不同的原因是 。
(2)CO气体能使人中毒,其原因是 。
(3)实验开始时,先通入一段时间CO后再加热,其原因是 。
(4)实验过程中,图中A中观察到的实验现象是 ,发生反应的化学方程式为 ,B中发生反应的化学方程式为 。
(5)该装置存在的不足之处是 。
(6)同学们根据上述探究进行思考,我们学习过的能够还原氧化铜的物质除了一氧化碳还有氢气,氢气和一氧化碳具有很多相同的性质,请写出一种鉴别一氧化碳和氢气的化学方法: 。
参考答案
知识回顾
1.密度比空气大 下面 上面 密度比空气的大,不燃烧、也不支持燃烧
2.C 3.B
基础堂清
1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B
素养日清
8.D
9.(1)它们的分子的构成不同
(2)一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能再与氧气结合,造成人体缺氧
(3)排尽装置内的空气,防止加热时引起爆炸
(4)粉末由黑色逐渐变成红色 CuO+COCu+CO2↑ CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(5)在C处没有尾气处理装置
(6)将气体点燃,在火焰的上方罩一个干冷的烧杯,过一会儿,迅速取下,倒入澄清石灰水振荡,若烧杯内壁有水珠,澄清石灰水不变浑浊,该气体是氢气;若烧杯内壁没有水珠,澄清石灰水变浑浊,则该气体是一氧化碳(合理即可)6.2 碳的氧化物(一)
在日常生活中,人们经常会喝一些饮料,那么大家有没有喝过汽水呢 打开瓶盖是否会听到“咝”的一声 这是否证明汽水中含有气体,那这种气体是什么呢
基础堂清
1.下图表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是 ( )
A.人工降雨 B.植物的光合作用
C.生产尿素化肥 D.灭火器灭火
2.下列关于二氧化碳物理性质的叙述不正确的是 ( )
A.二氧化碳不能溶于水
B.通常情况下二氧化碳是无色无味的气体
C.固态二氧化碳俗称干冰,易升华
D.相同条件下,二氧化碳的密度比空气的密度大
3.某同学为探究二氧化碳的部分性质,设计实验装置如图(夹持仪器省略),捂热干冰位置的玻璃管,下列说法正确的是 ( )
A.a处试纸先变红,发生分解反应
B.c处试纸变红,使石蕊变色的物质是CO2
C.d处火焰先熄灭,CO2不支持燃烧
D.b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大
4.能证明某无色、无味气体是CO2的操作及现象的是 ( )
选项 实验操作 实验现象
A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条燃烧得更旺
B 将带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃
C 将气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊
D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出
5. “绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合这一理念的是 ( )
A.多乘公共交通工具出行
B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C.用废旧报纸制作铅笔杆
D.农业和园林改大水漫灌为喷灌和滴灌
6. 氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环,下列说法正确的是 ( )
A.每个人都在参与碳循环,但是不参与氧循环
B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
7.如图所示,在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛,现用一只杯子将蜡烛罩住,猜想一下,杯子内会有什么现象发生 ( )
A.蜡烛持续燃烧,液面不变
B.火焰逐渐熄灭,液面下降
C.蜡烛燃烧得更旺,液面上升
D.火焰逐渐熄灭,液面上升
8.某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了下图所示的微型实验装置,用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞,滴入稀硫酸后,眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体。下列有关说法错误的是( )
A.澄清石灰水变浑浊,说明有CO2生成
B.上下两片滤纸条变红,只能证明CO2与水反应生成碳酸
C.该实验能验证二氧化碳通常不能燃烧,也不支持燃烧
D.该微型实验具有所用试剂量少、现象明显、操作简单等优点
9.如图所示,将二氧化碳倒入烧杯中。
(1)现象: 。
(2)该实验能说明二氧化碳的两个性质,它们分别是
①物理性质: 。
②化学性质: 。
(3)由上述结论可推出CO2的重要用途之一是 。
素养日清
10. 第21届联合国气候变化大会的核心议题是“碳排放及全球气候变暖”。请回答:
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气;②自然界中的水吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是 。水吸收二氧化碳生成碳酸的反应的化学方程式为 。
(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够被压缩成液态的原因: 。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下碱水层中,则可转化为固态化合物,该反应的化学方程式为 。
(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”的原则,应使“合成气”中H2和CO的分子个数比为 。
参考答案
基础堂清
1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B
9.(1)蜡烛火焰从低到高依次熄灭
(2)①密度比空气大
②不燃烧,也不支持燃烧
(3)灭火
素养日清
10.(1)反应的条件不同 CO2+H2OH2CO3
(2)分子之间有间隔 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(3)2∶1
解析:(1)根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可。
(2)根据微粒之间有间隔,根据二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水进行解答。
(3)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类不变,其数目必定保持不变分析判断。6.3 二氧化碳的实验室制取
我们已经学过有关生成二氧化碳的反应,如:木炭燃烧、碳还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铜等。那么实验室制取二氧化碳用什么方法好呢
基础堂清
1.实验室制取二氧化碳有以下操作:①向锥形瓶中加入大理石;②向长颈漏斗中注入稀盐酸;③收集气体并验满二氧化碳;④检查装置气密性。正确的操作顺序是 ( )
A.④②③①
B.④①②③
C.④②①③
D.④③②①
2. 实验室制取 CO2的有关操作如图所示,其中不正确的是 ( )
A.检查气密性 B.制气
C.收集 D.验满
3.在实验室里制取二氧化碳气体,可选择的药品是 ( )
A.碳酸钠粉末与浓盐酸
B.块状石灰石与稀硫酸
C.石灰石粉末与稀硫酸
D.块状大理石和稀盐酸
4. 通过学习实验室制取氧气和二氧化碳,可以总结出制取气体的一般思路和方法。在确定气体的实验室制法时,下列因素不需要考虑的是 ( )
A.反应所需的试剂及反应条件
B.气体的收集和放置方法
C.整个反应体系是否安全、环保
D.气体的颜色
5.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是 ( )
A.因为通常情况下二氧化碳的密度大于空气的密度,故能用向上排空气法收集
B.因为二氧化碳在水中能溶解,故不可用排水法收集
C.在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸
D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,故气体发生装置不需要加热
6.下列四个装置都能制取二氧化碳,其中能随时控制反应的发生和停止的是 ( )
A.②③④
B.②④
C.①②③
D.①③④
7.实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是 ( )
8.某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法如下,其中正确的是 ( )
A.发生装置 B.收集 C.干燥 D.验满
9.下图是实验室制取常见气体的实验装置。请回答下列问题:
(1)写出图中标号①仪器的名称: 。
(2)实验室用装置A制取O2,反应的化学方程式为 ,若用装置E收集O2,验满的方法是 。
(3)实验室用装置B制取CO2,反应的化学方程式为 ,一般不用排水法收集CO2的主要原因是 。
素养日清
10. NO是大气污染物之一,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的作用。NO的密度比空气的略大,难溶于水,通常条件下极易与空气中的氧气反应。实验室收集NO的装置应选用 ( )
A.排空气法
B.排水法
C.向上排空气法或排水集气法
D.向下排空气法
11. 请结合下列实验装置,回答问题:
(1)写出标号①的仪器名称: 。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: ,可选择装置 (填字母)作为气体发生装置,但在该装置中还需要补充的是 。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体,该反应的化学方程式为 ,收集气体应选用装置 (填字母);若将收集到的二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中,可以观察到的现象是 ,说明二氧化碳具有 的化学性质。
参考答案
基础堂清
1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D
9.(1)水槽
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已集满
(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ CO2能溶于水(或CO2能溶于水,且与水反应)
素养日清
10.B
11.(1)集气瓶
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A 在试管口放一团棉花
(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ D 蜡烛由低到高依次熄灭 不燃烧,也不支持燃烧第六单元 碳和碳的氧化物 巩固
1.(碳和碳的氧化物)下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是 ( )
A.CO和CO2的化学性质不同,是因为分子的构成不同
B.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子的构成不同
C.《清明上河图》上的图案至今清晰可见,是因为常温下碳单质的化学性质稳定
D.将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸
2.(气体的实验室制取)以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图,其中能控制反应速率的是 ( )
A B C D
基础堂清
1.碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是 ( )
A.硬度都很大
B.都可用于制造铅笔芯
C.都是黑色固体
D.常温下化学性质都不活泼
2.木炭或天然气在氧气不足的情况下燃烧,容易产生CO气体,下列关于CO气体的叙述不正确的是 ( )
A.CO气体可以用作燃料
B.在相对密闭的环境里,CO气体容易使人中毒
C.将CO和O2的混合气体通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成
D.高温下,CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO2
3. 下列相关实验操作合理的是 ( )
A.干燥CO2 B.监控O2流速
C.吸收O2 D.收集O2
4.将3 g碳放在盛有7 g氧气的密闭容器中燃烧,反应结束后容器中的气体是 ( )
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.一氧化碳和二氧化碳
D.二氧化碳和氧气
5.某气体可能含有H2、CO、CO2和N2中的一种或几种,当该气体通过紫色石蕊溶液时,溶液没有变色,通过灼热的氧化铜时,有红色的物质生成,再通过澄清石灰水时,石灰水变浑浊。下列有关该气体组成的判断正确的是 ( )
A.一定含有CO 和CO2,一定不含N2,可能含有H2
B.一定含有CO 和H2,一定不含CO2,可能含有N2
C.一定含有CO,一定不含CO2,可能含有H2 和N2
D.一定含有H2和CO2,一定不含N2,可能含有CO
6.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是 ( )
A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,能相互转化
B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,都可用作燃料
C.一氧化碳和二氧化碳都能与水反应,都能使紫色石蕊溶液变红
D.一氧化碳和二氧化碳都是温室气体,含量增多都会导致温室效应增强
7.a g碳和氧化铜的混合物在一定条件下恰好完全反应,相关量的变化如图所示,下列说法正确的是 ( )
A.M点对应的固体物质只有两种
B.N点对应的固体为黑色
C.反应后产生气体的总质量为(a-b)g
D.O~t2 min内,固体中铜元素的质量分数不变
8.我国力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”,即通过植树造林、节能减排等方式,抵消自身产生的CO2排放,实现CO2“零排放”。
(1)“碳”排放:减少CO2排放,你还有哪些做法 (写一种)。
(2)“碳”吸收:自然界有多种途径吸收CO2。
①绿色植物通过 吸收CO2。
②海水吸收二氧化碳会生成 (写名称)。
③某风化的岩石(主要成分CaCO3)可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2,反应的化学方程式为 。
素养日清
9. 实验室制取气体时要考虑下列问题:
(一)依据原理,确定制取方案
(1)任写出一个实验室制取氧气的化学方程式: 。
(2)下列反应均有二氧化碳生成:①木炭在充足的氧气中燃烧;②大理石与稀盐酸反应;③煅烧石灰石。
实验室制取二氧化碳通常选择方法②。不选择方法①的理由是 ;不选择方法③的理由是 。
(二)选择合理的制取装置
用下图所示装置制取气体(夹持仪器已省略),请回答下列问题:
(3)仪器a的名称是 。
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置和收集装置的组合是 (填字母)。
(5)实验室在加热条件下分解草酸晶体可以制得一氧化碳,在加热时,草酸晶体先熔化成液体后分解。如果用这种方法制取一氧化碳,则应选择A、B、C中的 (填字母)作发生装置,理由是 。
参考答案
知识回顾
1.B 2.C
基础堂清
1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C
8.(1)减少一次性筷子的使用(合理即可)
(2)①光合作用
②碳酸
③CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3)2
素养日清
9.(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可)
(2)反应物中有氧气,生成的二氧化碳不纯 浪费资源(合理即可)
(3)酒精灯
(4)DF(或DG)
(5)C 试管口略向下倾斜,可以防止冷凝水倒流而使试管炸裂,试管底部向下弯曲,可以防止草酸熔化后流到试管口处
解析:(1)实验室制取氧气的两种方法:加热高锰酸钾和过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解。
(2)不选择方法①的理由是反应物中有氧气,生成的二氧化碳不纯;不选择方法③的理由是浪费资源(合理即可)。
(3)仪器a是酒精灯。
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置应选择固体与液体常温下反应的D装置,收集氧气应该用排水法或向上排空气法。
(5)选用C装置制取一氧化碳,是因为试管口略向下倾斜,可以防止冷凝水倒流使试管炸裂,试管底部向下弯曲,可以防止草酸熔化后流到试管口。
