2024-2025学年语文三年级下册统编版第8单元检测卷-（含答案）

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第8单元检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加线字的读音和其它三项不同的是（ ）
A．门缝 B．石缝 C．缝补 D．夹缝
2．下列句子中关联词使用不当的一项是（ ）
A．枣核不光勤快，也很聪明。 B．枣核不仅勤快，而且很聪明。
C．枣核因为勤快，所以很聪明。 D．枣核既勤快，又很聪明。
3．下列词语解释有误的一项是（ ）
A．岂能：不能。
B．善罢甘休：轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再闯。
C．作怪：比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。
D．大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
4．下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（ ）
A．小明这件事办得真漂亮。 B．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。
C．她长得真漂亮。 D．虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。
5．“第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”这句话所描述的情形用（ ）这个词语来形容最为恰当。
A．方方正正 B．密密麻麻 C．千篇一律 D．大同小异
二、书写
6．看拼音写词语。



三、填空题
7．看拼音，写词语。
fù zé( ) chèn shān( ) huò wù( )wén yì( )
8．辨字组词。
夹( ) 性( ) 夸( ) 卷( )
来( ) 姓( ) 跨( ) 倦( )
9．给下面句子加上标点。
(1) 不 裁缝说 就在冬天
(2)老公公说 好像有什么声音在响
(3) 那戴在头上就更舒服了 另一个小孩子接着说
10．把词语补充完整，并完成练习。
①翻( )越( ) ②( )南( )北 ③( )( )稳稳
（1）和词语③结构相同的词语有 、 。
（2）和词语②一样含有一组反义词的词语有 、 。
（3）和词语①一样含有一组近义词的词语有 、 。
11．将《大林寺桃花》补充完整，并完成练习。
人间四月芳菲尽， 。
长恨春归无觅处， 。
这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描写了一个奇特的自然现象：山下的桃花已经谢了，而山上的桃花才 。
四、句子训练
12．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（转述别人说的话）
五、诗词曲鉴赏
先把词补充完整,再回答问题。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。
， 。
能不忆江南？
13．把词补充完整。
14．这首词是 代诗人 的作品，描绘了 季（季节） （地方）的美好风光。
15．“谙”的读音是( ),意思是( )。
A．yīn B．ān C．黑暗 D．熟悉
16．“能不忆江南？”这是个 句,作者要表达的意思是( )（多选）
A．我回忆不起江南。 B．我不能不回忆江南。
C．我怎么能忘记江南？ D．我忘记了江南。
17．你从所补充的句子中想象到了什么样的画面？用自己的话说一说。
。
18．这首词最后一句的意思是： 。
19．这首词表达了作者对 。
六、现代文阅读
“云水文学社”将要举办阅读思维挑战赛。请你阅读文本，参加比赛。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
①顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
②顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
③“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
④顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
20．选文中，顾客的心情依次是： 、 、 。
21．裁缝安慰顾客“自己不用接袖子也能给他做出一件最漂亮的春装”，是因为 ，真是个 的裁缝。
22．结合画线的句子，如果你是顾客，这时候你会说些什么？动笔写一写。
顾客： 地说：“ ”。
漏（节选）
①老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
②贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
③老虎 贼，贼 老虎，跑哇，跑哇， 老虎筋都快断了， 贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。
④到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉“漏’了！”
23．选择合适的词语依次填入文中的横线上。
A．骑着 B．累得 C．颠得 D．驮着
24．“房上的东西”指( )，“毛乎乎的东西”指( )。
A．老虎 B．贼 C．漏
25．关于复述，以下说法错误的是（　　）
A．复述是用自己的话把故事内容讲出来
B．复述故事就是背诵文章
C．梳理故事主要内容有利于按顺序复述
26．其实让老虎和贼都害怕的“漏”实际上是 。
七、书面表达
27．习作。
请你选择一种或几种小动物作为主人公，编写一个历险故事。注意把事情的经过写清楚，并写出故事蕴含的道理。题目自拟，不少于300字。
《第8单元检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C C A C C
1．C
【详解】本题考查字音的辨析。
缝：[fèng]接合的地方。缝隙。[féng]用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。
A．门缝fèng；
B．石缝fèng；
C．缝补féng；
D．夹缝fèng。
故选C。
2．C
【详解】本题主要考查对关联词的掌握。
C．“勤快”和“聪明”是递进关系，应用递进关联词相连，“因为……所以”是因果关系，运用在句子中不恰当。
故选C。
3．A
【详解】本题主要考查词语解释。
A．岂能：怎能；哪能。
故选A。
4．C
【详解】本题主要考查对多义词的掌握。
“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思是：美丽，好看。
A．这句话的意思是说这件事办得很好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。
B．这句中的“漂亮”指仗打得出色，任务完成得好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。
C．这句中的“漂亮”指的是样子好看，“漂亮”的意思是“好看”。
D．这句中“漂亮”指的是普通话说得很出色。因此“漂亮”的意思是“出色”
故选C。
5．C
【详解】本题主要对词语的理解。
A．方方正正：指人行为、品性正直无邪。
B．密密麻麻：表示非常的密集，形容又多又密。
C．千篇一律：形容文章公式化。也比喻完全按老一套，没有任何变化。
D．大同小异：大部分相同，只有小部分不同。
“第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”句子写出帽子的形状都是方的，没有任何变化，故用“千篇一律”形容。
故选C。
6．



【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“漏”“贼”“粘”“偏”“屋”的笔画较复杂，易写错，需注意。
7． 负责 衬衫 货物 文艺
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“责”“ 衬”“货” 的笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 夹袄 性格 夸奖 卷起 回来 姓名 跨越 疲倦
【详解】本题考查形近字组词。
夹：夹住、夹杂、夹层、夹子、夹袄。
性：性格、性别、性情、性质、天性。
夸：夸奖、夸大、夸赞、夸口、夸耀。
卷：试卷、卷轴、卷尺、卷曲、卷烟。
来：来往、来历、来临、来源、未来。
姓：姓名、姓氏、复姓、百姓、姓字。
跨：跨越、跨年、跨步、横跨、跨国。
倦：疲倦、厌倦、倦意、倦怠、倦容。
9．(1) “ ，” ，“ 。”
(2) ：“ ？”
(3) “ 。” 。
【详解】本题考查标点符号。
（1）“不”表示话还没说完，后面用逗号，这句话是裁缝说的话，用双引号引起来；“裁缝说”是提示语在中间，后面用逗号；“就在冬天”是裁缝说的话，用双引号引起来，并且表达完整意思，句末用句号，且句号在双引号内。故为：“不，”裁缝说，“就在冬天。”
（1）“老公公说”提示语在前面，所以“说”后用冒号引出话语；“好像有什么声音在响”是老公公说的话，用双引号引起来，这句话是疑问句，后面用问号，且问号在双引号内。故为：老公公说：“好像有什么声音在响？”
（3）“那戴在头上就更舒服了”是小孩子说的话，用双引号引起来，这句话表达完整，后面用句号，且句号在双引号内；“另一个小孩子接着说”提示语在后面，用句号表示句子结束。故为：“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。
10． 山 岭 走 闯 安 安 急急忙忙 高高兴兴 七上八下 东倒西歪 眼疾手快 摇头摆尾
【详解】本题考查补全词语和词语仿写。
翻山越岭：翻过了很多山，越过了很多岭。常用来形容野外工作的艰苦，或是旅途的遥远、艰难。
走南闯北：指走过南方北方不少地方，也泛指闯荡。体现出一个人去过很多不同地域，经历丰富。
安安稳稳：形容十分安定稳当。可用于描述生活状态平稳、事物进展顺利没有波折等。
（1）结合词语“安安稳稳”可知，这是一个AABB式词语。AABB式词语有：安安静静、开开心心、平平安安等。
（2）结合词语“走南闯北”可知，“南”和“北”是反义词。这样含有一组反义词的词语有：左顾右盼、东张西望、深入浅出等。
（3）结合词语“翻山越岭”可知，“翻”和“越”是近义词。这样含有一组近义词的词语有：粉身碎骨、旁敲侧击、察言观色等。
11． 山寺桃花始盛开 不知转入此中来 唐 白居易 刚刚盛开
【详解】本题考查古诗的默写和理解。
书写时注意“寺”“桃”“盛”“转”“入”“此”的正确写法。
《大林寺桃花》是唐代诗人白居易的诗作。此诗说初夏四月作者来到大林寺，此时山下芳菲已尽，而不期在山寺中遇上了一片刚刚盛开的桃花。诗中写出了作者触目所见的感受，突出地展示了发现的惊讶与意外的欣喜。全诗把春光描写得生动具体，天真可爱，活灵活现；立意新颖，构思巧妙，趣味横生，是唐人绝句中一首珍品。诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。
12．裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
【详解】本题考查句子转换。
题目要求将直接引语（裁缝的原话）转述为间接引语（第三人称转述）。
首先，理解直接引语和间接引语的区别。直接引语：直接引用说话人的原话，用引号标注。例句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”；间接引语：转述说话人的意思，不用引号，人称、时态等需调整。其次，转述时的调整规则。人称变化：第一人称（我）→第三人称（他/她）。“我”→“他”（裁缝是男性，用“他”）。第三，去掉引号，冒号改为逗号；口语化的“啊”可省略或改为陈述语气。
示例：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
13．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 14． 唐 白居易 春 江南 15． B D 16． 反问 BC 17．示例：初升的太阳映照得江花比火还红，春天的江水比蓝草还绿。 18．我怎么能不怀念江南呢？ 19．江南地区春天美景的赞美与怀念
【解析】13．本题考查补全诗句。
全诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
意思是：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
14．本题考查对作者的识记与内容的理解。
《忆江南》出自唐代诗人白居易。
这首词总写对江南的回忆，作者选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，运用比喻和映衬的手法，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。
15．本题考查字音辨析与字词理解。
谙ān：熟悉：江南好， 风景旧曾～。本题答案依次为BD。
16．本题考查理解句子。
“能不忆江南？”这是句反问句，作者要表达的意思是：怎能叫人不怀念江南？或不能不怀念江南。
故本题选BC。
17．本题考查翻译句子。
补充的句子为“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
春来江水绿如蓝江边盛开着大片大片的红花，太阳出来了，朝霞满天，映照得花儿更加红艳，那红艳光彩夺目，胜过燃烧的火，再看那一江的春水，碧绿如蓝草，就像晶莹剔透的翡翠，美丽极了。
18．本题考查翻译诗句。
能不忆江南？意思是：怎能叫人不怀念江南？
19．本题考查思想感情。
这首词总写对江南的回忆，作者选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，运用比喻和映衬的手法，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。
20． 泄气 感动 惊讶或恼怒 21． 他还没有开始裁料做衣服 慢性子 22． 气愤 我来了这么多趟，你也答应我要做衣服了，为什么到现在还没有开始裁剪布料！
【导语】这篇短文通过裁缝与顾客的对话，生动展现了“慢性子”与“急性子”的性格冲突。作者运用递进式的情感描写（泄气→感动→惊讶恼怒），使情节富有戏剧性。裁缝“未裁料”的真相揭示，既制造了喜剧效果，又凸显了职业特性与性格反差。画线句的夸张神态描写尤为传神，为读者留下想象空间。
20．本题考查对短文内容的概括能力。
从第①自然段“顾客泄气了”，可知顾客此时心情是“泄气”，因对裁缝之前的说法不满而情绪低落。
第②自然段“顾客感动极了”，明确表明顾客听了裁缝说不用接袖子也能做出漂亮春装后，心情变为“感动”。
第④自然段“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛”，能看出顾客得知布还在柜子里没裁料时，心情是“惊讶、恼怒”，惊讶于裁缝还没开始做，恼怒自己等了这么久却没进展。
故答案分别为：泄气；感动；惊讶、恼怒。
21．本题考查对短文内容的理解。
从第③自然段“裁缝解释说，‘因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢’”可知，裁缝之所以敢说不用接袖子也能做出漂亮春装，是因为根本还没动工，有足够的时间和机会按照不接袖子的方式去制作。故第一空可写：顾客的布在裁缝的柜子里搁着，裁缝还没开始裁料。
结合前文裁缝还未开始裁料，以及整个故事中慢性子裁缝做事不慌不忙的特点可知。从“您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢”能看出，裁缝做事节奏慢，不着急动手，所以是个慢性子的裁缝。故第二空可写：慢性子。
22．本题考查拓展性思维。
体会顾客情绪：根据“惊讶、恼怒地瞪大了眼睛”，明确顾客此时既对裁缝还没裁料感到意外，又因裁缝耽误了自己的时间而生气。组织语言表达：语言要体现出惊讶和恼怒的情绪，可质问裁缝为何还没开始，以及表达自己的不满。
示例：顾客气愤不已地说：“啊？！都过了这么久了，你竟然还没开始裁料！你这不是耽误我的时间吗？我可等着穿新衣服呢！”
23．D A B C 24． B A 25．B 26．漏雨
【导语】这篇民间故事选段通过“老虎怕贼、贼怕老虎”的连环误会，展现了传统民间文学特有的喜剧张力。作者运用对称结构（老虎与贼的心理活动镜像呼应）和动作描写（“撒腿就跑”“拼命抱住”等动词连用），生动呈现了“因误解而逃窜”的荒诞情境。文中反复出现的“漏”作为悬念核心，既制造幽默效果，又暗喻人类对未知事物的恐惧心理。口语化的叙述风格与紧凑的情节推进相得益彰，体现了民间故事“误会——巧合——反转”的经典叙事模式。
23．本题考查对文段内容的理解和选词填空。
第一个空格在“老虎”之后，应该是一个动词，描述老虎对贼的动作。根据上下文，贼摔到了老虎背上，老虎在逃跑，所以是“驮着”贼。第二个空格在“贼”之后，同样需要一个动词，描述贼对老虎的动作，贼在老虎背上，可能是在“骑着”老虎。第三个空格在“跑哇，跑哇，”之后，应该是描述老虎的状态，可能是“累得”筋都快断了。第四个空格是贼的状态，可能是“颠得”骨头架都快散了。所以顺序应该是D.驮着，A.骑着，B.累得，C.颠得。
24．本题考查对文段内容的理解和概括。
这段文字通过老虎和贼的互相误会制造了喜剧效果。根据原文分析：“房上的东西”出自第1段“老虎未料到房上会有东西掉下来”，结合第①段的“老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。“”可知这是指从屋顶跌落的贼，故选B。
“毛乎乎的东西”出自第2段“贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西”，结合第①段的“贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。”可知这是指老虎的身体，故选A。
25．本题考查阅读策略和方法。
B．复述的核心是通过理解故事内容后用个人语言重新组织表达，本质是信息转化与逻辑重组的过程15。背诵则是原文内容的忠实再现，两者存在本质区别。部分资料明确指出“复述故事不是背诵文章”属于正确表述，因此B项与复述的定义相悖。
故选B。
26．本题考查对文段内容的理解和概括。
老虎的恐惧 出自第①段“老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：'坏事，”漏“捉我来了！'”，老虎把跌落的贼误认为“漏”；
贼的恐惧 出自第②段“贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：'坏事，”漏“等着吃我哩！'”，贼把老虎误认为“漏”；
真相暗示 在第③段“跑着跑着，雨大了起来”和第④段双方都以为甩掉“漏”的心理描写，暗示“漏”实际是 屋顶漏雨 的自然现象。
老虎和贼因恐惧产生的双重误会（都把对方当作可怕的“漏”）形成了荒诞的喜剧效果，而真正的“漏”只是屋顶漏雨，并非怪物。
27．例文：
小兔过河的勇气
在一片绿油油的森林里，住着一只叫雪球的小白兔。这天，妈妈让它去河对岸的菜园摘胡萝卜。雪球蹦蹦跳跳来到河边，却发现独木桥被前几天的暴雨冲断了。
“哗哗”的河水让小兔直发抖。这时，岸边传来沙沙声——是拄着拐杖的乌龟爷爷。“别怕，我驮你过河。”乌龟爷爷说着慢慢沉入水中。雪球刚踩上龟壳，忽然发现龟壳上有道裂缝！原来乌龟爷爷前些天被石头砸伤了。
雪球立刻收回爪子：“爷爷受伤了，我不能让您冒险”它转身跑向芦苇丛，灵机一动折下几根粗芦苇，用藤蔓扎成简易木筏。小青蛙们主动帮忙推筏子，麻雀衔来树叶当船帆。在朋友们的帮助下，雪球顺利渡过湍急的河流。
当雪球抱着胡萝卜回家时，乌龟爷爷欣慰地说：“真正的勇气不是鲁莽，是遇到困难时冷静想办法呀！”
【详解】本题考查书面表达能力。
本题为自命题的作文，要求任选几种动物作为主人公，编一个历险故事。结合自己的生活实际，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写童话作文也要重视语言文字地表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：开门见山地交代故事发生的背景，引出下文。
中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。
结尾：交代结局，总结全文，升华主题，写出故事蕴含的道理。
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