Unit 1 Only drink clean water! 教案

Module
10
Unit
1
Only
drink
clean
water!教案
【教材分析】
本篇课文以野餐为主题，围绕饮水的问题综合运用了一般现在时、一般过去时以及祈使句。
【学生分析】
学生已经步入六年级，思想都发生了很多改变，学习积极性不是很高，尤其不爱发言。但是他们在六年的学习学习生活中积累了很多英语知识，如果能够调动他们的学习积极性会收到良好的效果。
【教学策略】
本课学生通过游戏、比赛、表演、协作学习等策略，教师提供英语学习环境和适当的资源，引导学生发散思维，合作学习，学生能通过多次运用、体验、反思，巩固，结合学生过去学过的英语知识综合运用，发挥学生的想象力和创造性，引导学生较熟练地运用单词、句子，培养学生的综合语言运用能力。
【教学目标】
1、知识目标：认识并使用thirsty，bring，way，以及祈使句和It’s
fun
to…句型。
2、能力目标：
（1）培养学生掌握合作学习的方法。
　　（2）利用多媒体课件拓展课程资源，培养多元智能和语言综合运用能力。
（3）发散学生的思维，锻炼学生的快速反应能力。
3、情感目标：
激发学习的积极性，培养对英语学习的兴趣。
培养学生的竞争意识，和积极上进的学习生活态度。
培养学生寻找、感受生活中的乐趣，养成健康的生活习惯。
【教学媒体】
（１）小学六年级英语教材
（２）自制的幻灯片课件
（３）CD
-ROM
（４）毽子、篮子、水等实物
【教学流程】
I
热身复习，导入
Greeting
Free
talk：
What
do
you
often
do
Do
you
often…
Is
it
fun
What
food
do
you
love
to
eat
What
do
you
like
to
drink
when
you
are
thirsty
Teach
the
words
thirsty
and
drinks.
Leading-in:
I’m
thirsty
now.
Can
I
drink
this
water
Why
II
课文教学
Watch
the
CD
ROM
thinking
“What
do
they
want
to
do ”
Then
answer.
(整体感知课文内容。)
Listen,
repeat
and
think:
What
happened
What
is
fun
Practice
reading
and
try
to
find
answers.
Answer
questions
and
learn
new
words
and
expressions.
bring
way
It’s
fun
to
drink
this
way.
Make
a
dialogue
in
groups,
then
try
to
act
it
out.
III
巩固练习
1.
Look
and
say.
2.
Have
a
match.
To
say
sentences
as
many
as
they
can
within
30
seconds
in
groups.（培养学生的小组合作能力，通过游戏竞赛激发学生的学习积极性和潜能。）
3.
Put
words
in
correct
order
to
make
a
sentence.
（强化本课的重点句型结构，进行书写指导与训练。）
IV
小结与作业
总结本课学习的内容。
作业
听读课文。
用It’s
fun
to
造句。