(共50张PPT)
恐龙灭绝之谜
恐龙为什么会绝灭？这是一个饶有兴趣也是大家
特别关心的话题，科学家对此众说纷纭。他们提
出了上百种假说，大致可分为两大派别的两种理
论，即主张因突然性的灾害导致恐龙突然绝灭的
变灾论和主张因环境改变而导致恐龙逐渐绝灭的
渐变论。 破解恐龙绝灭之谜，尽管众说纷纭，莫衷一是，
但是这些假说已成为科学家们最后破解这个难解
之谜，提供了不少线索和理论。我们相信，最后
破解这个长期困挠人们的难解之谜的日子不会太
远了。
始祖鸟化石
发掘现场
你能说说看完图片后的感受吗？
神奇的大自然
科学的伟大
人类的伟大
等等
知道化石是怎样形成的吗？你能说说看吗？
化 石 形 成
化石是如何形成的
化石化可以说是一个艰难的历程，它须依靠一系列的有利环境。曾经生存过的大量的动、植物全都消失得无影无踪，也没有留下任何化石。仅少数有机体的骨骼或坚硬的部分变成了化石，在沉积物中腐烂的有机体改变了周围的条件，并促进了其组织中矿物盐的合并，即称为矿化的过程。这个化学变化使其周围的沉积岩存在得更长久。
古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西
赞颂
《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容。 “吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。
全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
积 累 字 词
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注意。
奇huàn（ ） 猛犸（ ）
guǒ（ ）藏 档（ ）案
思绪 ( ) 万载( )
cōng lóng（ ） zhuó yuè（ ）
讲述( ) 悄（ ）然
骸（ ）骨 躯壳（ ）
潜（ ）行 引颈长吼( )
幻
裹
葱茏
卓越
hái
qián
ké
dàng
mǎ
qi ǎo
xù
shù
zǎi
hǒu
听录音朗读感知
思考下列问题：
1、这首诗主要讲了什么？
2、表达了作者怎样的感情？
3、全文可分几层？每一层分别讲了什么？
结构上有何特点？
1、这首诗主要讲了什么？
写了科学家通过研究化石展现了亿万年前
的神奇景象。
2、表达了作者怎样的感情？
赞美了科学的神奇和人类的伟大。
3、全文可分几层？每一层分别讲了什么？
结构上有何特点？
一、1-2 通过发问，引发联想 二、3-6 具体抒写，无限遐思 三、7 回应发问，照应开头
这是鸭嘴龙和鸭嘴兽。
这是鸵鸟龙和鸵鸟，它们的脚很相像，也有三个脚趾头，都善于走路。
这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它
们的嘴型十分地相似。
科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点。
刚才这几组图片说明了什么？
生命起源
泥盆纪
二叠纪
刚才看的这些画面是科学家想像出来的，你认为有科学依据吗？
有，化石保存了它们的生命信息，为历史留下一本珍贵的密码，科学家就是依靠破解这些密码复原远古世界的。
同学们读3-6节，思考下列问题：
1.“你把我的思绪引向远古”一句在全诗起什么作用？
引出下文，又表现作者的思路
2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史
留下一 串珍贵的密码”一句？
因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留
着，为科学研究提供了必要的条件。
3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案
细细描 画”是写人吗？你是怎么理解的？
“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹
是生命历程的写真，而把化石比作人脸，不正是地球古
生物的档案吗？
探 究 研 讨
（1）摘录出诗中4、6两节的比喻句各一例。
（2）第3节中的“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？
化石：“为历史留下一本珍贵的密码”。
“啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓 越的雕刻家！”
“你”指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。
科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。诗人张锋以一首科学诗《化石吟》，饱含感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。
古鱼化石（4亿2千万年前）
黄龙发现4亿年前蕨类植物化石
三塔中国鸟化石及其生态复原图
圣贤孔子鸟化石及其生态复原图
令人叹服的大自然
霸王龙的化石及
胚胎
雷龙
帝鳄
猛犸像
