统编版语文八年级下册第一单元练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第一单元练习题（含答案）
积累与运用
1.下列选项中加点字注音有错的一项是（ ）
A.绯红（fēi） 幽默（yōu） 炽热（chì） 杳无音讯（yǎo）
B.禁锢（gù） 诘责（jié） 绰号（chuò） 广袤无垠（mào）
C.不逊（xùn） 匿名（nì） 尴尬（gà） 冥思遐想（míng）
D.企盼（qǐ） 犀利（xī） 宽恕（shù） 深恶痛绝（è）
2.下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A.磨蹭 黝黑 确如其分 B.轩昂 广漠 正襟危坐
C.嬉戏 觅食 粗制烂造 D.滞留 迁徙 藏污纳垢
3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
“天地英雄气，千秋尚凛然。”________哪一个时代，英雄的事迹和精神都是________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”________，光荣永远________，英雄永不独行。
A．尽管　　勉励　　蔚为大观　　传递
B．无论 激励 蔚然成风 传承
C．尽管 激励 蔚为大观 传递
D．无论 勉励 蔚然成风 传承
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．华为凭借先进的企业文化和强大的研发团队，在通信领域持续发力，其研究能力和生产能力均已达到世界领先水平。
B．本赛季，火箭队的表现让球迷非常失望，糟糕的防守问题并没有得到提升，进攻手段也更加单一，再次无缘总决赛。
C．销售淡季的日益临近，各百货商场针对应季服装的促销力度也是与日俱增，四折、五折，甚至六折的衣服随处可见。
D．得知国家艺术团要来学校演出的消息，同学们十分激动，开演前两小时，学校大礼堂里就挤满了很多学生等候表演。
5．下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
B．梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。
C．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
D．部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，除了12本必读名著之外，还推荐了《猎人笔记》《长征》《寂静的春天》《围城》《简 爱》等自读名著。
6．选出下列句子顺序排列正确的一项( )
①这种船在我国的唐代就出现了，由于装有大轮子，因此取名为轮船
②轮船出现之初是有轮子的。早期的轮船是由人力驱动的。在船体侧面装有巨大的木轮。
③不过轮船的名字却一直沿用至今，“游轮”“巨轮”这样的名词也被频繁使用
④后来造船技术进一步改进，水下的螺旋桨代替了露在水面上的轮子
⑤这种船在欧美也曾广泛地使用
A．②①⑤④③ B．④①③⑤②
C．①⑤③②④ D．②④①③⑤
7．关于课文理解不正确的一项是（ ）
A．《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望
B．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索
C．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情
D. 《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，
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9.今年年初的一天，北京故宫一如往日，游人熙熙攘攘。太和门附近的大铜缸旁边，一名二十多岁的男青年正在刻画：“XXX到此……”很多游客对此非常气愤，纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间，对他进行教育。一位大婶说：“小伙子，你要是再在文物上乱刻乱画，当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场，也想上前劝说他，你会对他说些什么？ （40字左右）
阅读理解
(一)阅读下面古诗，完成各题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖怎样的气势？结合加点的字说一说。

11．这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。

（二）阅读《社戏》选段,完成各题。
　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几 个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
　　离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
　　'阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？'双喜先跳下去了，在岸上说。
　　我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，'且慢，让我来看一看罢，'他于是往来的摸了一回，直起身来说道，'偷我们的罢，我们的大得多呢。'一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
12．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点？


13．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是 ，说明了 。
14．结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质：
（1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”
（2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。”


15．结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象？
（三）阅读下面的文段，完成各题。
【材料一】1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人民日常生活中不可或缺的部分。
后来，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界读书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。设立“世界读书日”的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。“圣乔治节”是当地每年的4月23日，该地区的居民在节日里有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。这源于西班牙一个古老的传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主，公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
（选自百度百科，有删改）
【材料二】第二十二次全国国民阅读调查于2024年8月启动， 2024年10月至2025年2月同步开展样本采集、数据复核工作，2025年3月至4月开展数据处理和数据分析工作。
2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。（见下图）
【材料三】数字时代，大量的书籍、知识走向数字化存在，阅读的文本与规模获得几何量级的拓展，阅读的方式空前多元，阅读的速度空前提升，阅读的手段更加便捷，阅读的时间更加随机，这一切，似乎使得阅读变得高效起来。但是真正高效、有价值的阅读应该是怎样的？
这个世界上，每天都会涌现大量的阅读内容。每一本书，都代表一种认知世界的方式、思考与立场，但不是所有的书籍都有阅读和对话的价值。我们的时间、精力是有限的，不可能也没有必要阅读所有的知识，浩瀚无际的知识海洋往往会让我们深陷其中而失去方向。阅读的意义不仅在于获取知识，更在于获取智慧、形成价值。所以，面对知识，面对书籍，我们应当有选择、有重点地阅读，有主题、有思考地阅读。换言之，真正有价值的阅读不只是“看”“浏览”，更要有思考。有思考才会有判断，有判断才会有方向，有方向才会有立场，有立场才会有情怀，有情怀才会有理想。
在数字时代，知识及其传播形态很容易走向片面化、扁平化、碎片化，知识的获取很容易走向即时性、消费性、娱乐性。但我们需要严肃的、精准的、系统的知识，只有这样，我们才能成就理性的、全面的、有意义的成长。所以，在数字时代，我们更需要持久聚焦的主题阅读，更需要围绕经典文本的反复阅读，更需要翻开纸质文本耐心、细致的批注式阅读。这样的阅读，才能真正确立完整的知识体系与价值体系，才能让我们更深入地认识世界，更有效、深刻地与他人、与世界进行价值对话。
（北京师范大学副校长、教授 康震/文，选自2025年4月23日《人民日报》）
16．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“世界读书日”设立于1995年，日期定在4月23日，这与西班牙“圣乔治节”以及塞万提斯、莎士比亚的辞世日相关。
B．第二十二次全国国民阅读调查从2024年8月启动，历时约8个月，最终在2025年4月24日的第四届全民阅读大会上发布成果。
C．真正有价值的阅读应摒弃数字阅读，回归纸质书，通过批注式阅读来确立完整的价值体系。
D．材料二的图表可见全民数字阅读已大势所趋，可以为材料三的观点提供论据，突出“回归纸质阅读”的必要性。
17．根据材料二图表，写下你所得出的两条结论。
18．结合材料三，分析数字时代阅读存在哪些问题？如何实现高效、有价值的阅读？
19．学校计划在“世界读书日”举办主题活动，请结合上述材料，为活动设计两条宣传标语，要求体现“数字阅读与纸质阅读”的辩证关系。
（四）阅读下文，完成下列各题。
看你一眼，心生种子
孙道荣
（1）一位朋友，阳台上种满了花草。
（2）朋友的家我没有去过，但那些阳台上的花花草草，我都见过。每天，她都会在朋友圈发一张或一组它们的图片。一朵花打苞了，一颗草籽发芽了，一只蝴蝶飞来了……她都会及时发布，更新。她的朋友圈，就是一处生机盎然的小花园。
（3）每天，都会有很多人点赞，点评。让我怦然心动的是一位朋友的点评：每天在你的朋友圈，看一眼你的阳台，看一眼那些美丽的花花草草，便在心里种下了一颗种子。
（4）看你一眼，心里便种下一颗种子。多美的经历，多美的感受，多美的种子。
（5）生活中从不缺乏美，我们看到了，即使什么也没说，即使我们没有文学家的优美辞藻来赞美它，有什么关系？一颗美美的种子，已经种进了我们的心里--
（6）难得早起，看到草叶上的一滴晨露，它就是一粒种子；
（7）在大街上行走，看到一个背着书包的孩子，手里拿着张纸片，走了很远的路，最后，将它投进了路边的垃圾桶里，它就是一粒种子；
（8）斑马线前，有人欲横穿马路，一辆车停下来了，又一辆车停下来了，它就是一粒种子；
（9）前面一位年轻的妈妈，怀抱着孩子，孩子伏在妈妈的肩头，向后张望，我与孩子的眼神撞在了一起，孩子忽然咧嘴冲我笑了笑，它就是一粒种子；
（10）走在我前面的人，推开旋转门，待我也走进去了，才松开手，它就是一粒种子；
（11）抬头看见蓝天，白云，它就是一粒种子；
_____
……
（12）如果稍稍留意，你就会发现，生活中有太多这样的一刻。你看见了它，你经历了，你融在其中了，你切身感受到了，那么，你的心里，就会种下一粒种子。
（13）没错，生活从不是风花雪月，有很多不如意，甚至悲伤和灾难。艰辛的生活，让我们的人生充满挣扎和苦难，视而不见与粉饰太平，都是对生活，也是对自己的不敬和背叛。我们赞美生活，并非因为它总是美好的，艰难、忧伤、痛苦，总是如影相随。我要说的是，纵使人生再艰难，纵使我们的心千疮百孔，也别忘了，空气中还有飞翔的蒲公英，生活中总有那温暖的一刻，它就是一粒希望的种子。
（14）打开心扉，那粒种子就会飞进来。
（15）心里有种子了，心才会像一块土地一样，不会荒芜。
（16）一粒种子，未必能发芽；一粒种子，也未必能成为一片姹紫嫣红的花园。没关系，这个世界从不乏这样的种子，总有一粒种子，它飞进了你的心田，并在你最柔软的部分，扎根，发芽，成长。心中这样的种子多起来了，希望和信心，就会重新回到我们身边。
（17）永远不要小觑了一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我们心底，也定然能在某个春天，挣脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽。
（18）如果你在庸常的生活中，遇到了怦然心动的一刻，那是一粒种子，不要拒绝它。
（19）如果我看你一眼，心生温暖，亦请不要拒绝，因为，你也是这样一粒种子。
（选自《新民晚报》）
20.通读全文，用简洁的语言说说文中“种子”的含义。
21.精读第（5）-（11）段，并在第（11）段后的横线处补写一句。
22、品读第（17）段中的划线句并根据自己的理解做出批注。
永远不要小觑了一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我们心底，也定然能在某个春天，挣脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽。
我的批注：
23.读完全文，你明白了作者写作本文的意图了吗？请你用自己的话概括并结合文章内容说出理由。
三、写作
24．阅读下面的材料，根据要求写作。
“松弛感”不仅是慢下来的闲适，更是一种生活智慧。它可以藏在一次失败的坦然接受里，在一次匆忙中的短暂停歇中，或是在追逐目标时的自我和解里……
请以“ ，也是一种松弛感”为题，结合你的真实经历或思考，写一篇作文。
要求：①补充题目，自选角度，自定立意，自选文体；
②不要套作，不得抄袭；不得泄露真实的人名、校名等个人信息；不少于600字。
答案
1、D 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩，可以使浮躁的心境变得平和。9.．（示例）大哥哥，故宫是我国著名的旅游景点，故宫的文明是中华灿烂文明的重要组成部分，作为中华儿女，我们不能干有损文明的事啊，您不要再刻画了，好吗？
10．这两句写笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。“蒸——蒸腾”“撼——摇动”，都是动词，生动形象地写出了庭湖壮丽的景象和磅礴的气势 。
11．本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
12．生动形象，抓住了颜色和动态的特点，表现少年驾船技术的娴熟。
13．侧面描写 孩子们能干、机灵
14．（1）朴实 （2）大方、热情
15．表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。
16.C
17.示例：①2024年我国成年国民各媒介综合阅读率小幅增长，图书阅读率稳步提升
或：2024年我国成年国民（包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介）的综合阅读率为82.1%，较2023年的81.9%提升了0.2个百分点。（综合性）
②2024年八成多的人是通过数字化阅读，数字化阅读已成为成年国民阅读习惯
或：2024年图书、报纸、期刊阅读低于数字化阅读率，特别是报纸、期刊略低于2023年阅读率。（聚焦数字化阅读）
18.问题：①知识传播片面化、碎片化；②阅读趋于即时性、娱乐化，难以形成系统认知。
措施：①有选择、有重点地阅读，注重思考与判断；②开展持久聚焦的主题阅读；③围绕经典文本反复阅读；④进行纸质书批注式阅读。（答出两点即可）
19.①拥抱数字便捷，坚守纸质深度——让阅读既有速度，更有温度！
②数字打开知识之门，纸质沉淀思想之光——在虚实之间，遇见更好的阅读。
20、“种子”指的是生活中给人以美好、希望、信心的人和事。
21、示例：给街头乞讨的人一元钱，它就是一粒种子。
22、运用拟人手法，生动形象地表达出生活中给人以美好、希望、信心的人和事，必定能带给人希望和信心，使我们的生命获得升华。
23、意图：生活中充满了给人以美好、希望、信心的人和事，我们要积极感受和传递，乐观对待生活；这些美好能带给我们希望，使我们的生命得到升华。
理由：本文以种子比喻生活中给人以美好、希望、信心的人和事，以“生活中有太多这祥的一刻”“那是一粒种子，不要拒绝它”启示读者积极感受和传递这些美好，乐观对待生活。以种子“能穿越寒冬，也能破崖而出”为喻，告诉读者这些美好能带给我们希望，使我们的生命得到升华。
24、略