2025年春季学期山东日照市莒县中考历史预测卷3（含答案）

2025年春季学期山东日照市莒县中考历史预测卷3
一．选择题（共25小题）
1．举世闻名的万里长城是中国劳动人民的智慧和力量的结晶。秦长城的起止点分别是（　　）
A．西起辽东，东到临洮
B．西起临洮，东到鸭绿江
C．西起嘉峪关，东到鸭绿江
D．西起临洮，东到辽东
2．汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（　　）
A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力
C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力
3．学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是（　　）
A．群雄并起与国家分裂 B．社会安定与对外开放
C．国家统一与中央集权 D．政权分立与民族融合
4．《新全球史》中写道：“尽管此项工程耗资巨大，但是隋炀帝……的投资千年来一直都有回报。它将中国南部和北部的经济融为一体。”材料认为“此项工程”（　　）
A．有利于隋朝强盛 B．造成了隋朝灭亡
C．促进了经济交流 D．结束了分裂局面
5．唐朝时期有许多新的发明，其中农民创制的新的浇灌工具是（　　）
A．翻车 B．筒车 C．水车 D．耧车
6． “临安西潮，士女嬉游，画舫笙歌……湖山歌舞，几忘神州陆沉之痛”该诗反映的时代背景是（　　）
A．北宋结束割据 B．辽与北宋并立
C．南宋偏安江南 D．元实现统一
7．西藏在元代正式纳入中国版图。能够为此提供佐证的是（　　）
A．文成公主塑像 B．宣政院印
C．锦衣卫印 D．达赖金印
8．明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查、逮捕和处罚的特务机构是（　　）
①兵部 ②锦衣卫 ③东厂 ④刑部。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
9．某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是（　　）
A．早期国家与社会变革
B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化
D．统一多民族国家的巩固与发展
10．如图示意图反映的主题是（　　）
A．列强的侵略
B．中国人民的抗争
C．近代化的探索
D．列强的侵略与中国人民的抗争
11．著名史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出：“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却包含着逸出旧轨的趋向。”这里“包含着逸出旧轨的趋向”指的是（　　）
A．引进西方先进的科学技术
B．创办了一批近代企业
C．对西方列强的侵略起了一定的抵制作用
D．刺激了中国民族资本主义的产生和发展
12． “是役也，碧血横飞，浩气四色，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不办载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”材料中的“斯役”是指（　　）
A．萍浏醴起义 B．镇南关起义
C．黄花岗起义 D．武昌起义
13． “（民国）十五年六月，国民军入湖南，克长沙，吴佩孚来援，败绩，国民军遂下武汉，入江西，败孙传芳之兵，分军为左右，夹江东下。”这段材料描述了北伐战争的（　　）
A．背景 B．进程 C．性质 D．作用
14．朱彦夫被评为“感动中国年度人物”，其简历上说“14岁的朱彦夫报名参军，先后参加了战淮海、过长江、打上海等上百次战役、战斗”。这段经历有助于我们了解（　　）
A．北伐战争 B．土地革命
C．抗日战争 D．人民解放战争
15．近代中国民族工业发展历经曲折，如图中与c阶段发展状况直接相关的是（　　）
A．洋务运动客观上促进了民族工业发展
B．甲午战争后外国人纷纷在华投资办厂
C．一战期间列强暂时放松对华经济侵略
D．北伐战争基本上消灭了三大军阀势力
16．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典诞生于（　　）
A．古代两河流域 B．古代尼罗河
C．古代爱琴海 D．古代印度河
17． 1530年，人文主义者让 斐纳说：“……大洋被横渡了，新岛屿被发现了，印度的一些僻远隐蔽的地方，揭露出来了。西方大洲，即所谓新世界，为我们祖先所不知的，现已大部分明了了。”这是由于（　　）
A．文艺复兴的兴起 B．新航路的开辟
C．资本主义的产生 D．工业革命的影响
18． 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（　　）
A．英国掀起了建设铁路的热潮
B．近代交通改变了社会生活
C．蒸汽机车广泛运用到运输业
D．铁路导致人口大规模流动
19． “对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”这里“未来”是指（　　）
A．农奴获得人身自由权利
B．走上资本主义发展道路
C．俄国跻身欧洲强国行列
D．俄国保留大量封建残余
20．从1929﹣1933年，资本主义世界的工业产量下降了40%以上，主要资本主义国家工业生产倒退至19世纪末20世纪初的水平。导致这一现象出现的原因是（　　）
A．经济大危机的影响 B．罗斯福新政的实施
C．法西斯政权的建立 D．马歇尔计划的实施
21．国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（　　）
A．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》）
B．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》）
C．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）
D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》）
22．《明史 宋濂传》记述：大学士宋濂上朝，朱元璋问他昨天在家请客没有，客人是谁，吃的什么菜，宋濂一一照实回答，朱元璋很满意说：“你没有欺骗我。”这一记载可以用于研究（　　）
A．朱元璋提倡尊孔崇儒 B．明初大大强化皇权
C．明朝的君臣关系和睦 D．明初朝臣权力过大
23．如表是中国古代对边疆某一地区进行管理的措施。据此可知，这一地区是（　　）
时期 措施
唐朝 设置安西都护府、北庭都护府
元朝 设北庭都元帅府
清朝 设置伊犁将军
A．西藏 B．东北 C．台湾 D．新疆
24．它确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则，使中国共产党和其领导的军队日益成为一支精干而富有战斗力的力量。“它”是指（　　）
A．八七会议 B．古田会议 C．遵义会议 D．中共七大
25． 1946年7月﹣1948年12月，渤海区（涉及现山东省滨州市、东营市、潍坊市、淄博市、济南市、德州市、河北省沧州市和天津市南部部分县区）共出动支前民工1296685人（次），运送到前线的军粮1.35亿公斤。这在一定程度上解释了（　　）
A．国民党发动内战的背景
B．解放战争胜利的原因
C．人民解放军的军事策略
D．三大战役胜利的影响
二．材料题（共4小题）
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一：
（1）材料一是八年级历史兴趣小组研究戊戌变法时搜集的相关史料。请按历史事件发生的先后顺序帮他们排序。
材料二：
近代化，是指由传统农业社会向工业社会转变的过程，其动力是工业化，涉及整个社会的各个领域。包括政治上的法制化、民主化进程，即从人治到法制、从专制政治到民主政治等内容。经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、从自然经济到市场化等内容。思想文化上的科学化（或理性化）、大众化（或世俗化）进程…… 1898年，光绪帝发布一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。 ——摘自《中国历史》八年级上册
（2）根据材料二中有关“近代化”的理论，谈谈戊戌变法对中国近代社会的影响。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”
﹣﹣华盛顿
（1）材料一中美国“自由的生气蓬勃的宪法”是什么？它设计的哪些制度能确保“恢复我们的尊荣的地位和成果”？
材料二：“我在这一斗争中的首要目标就是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意这样做；……假如我对奴隶制度或有色人种做什么事情的话，我之所以做，是因为我相信它有助于拯救联邦，而假如我忍耐着不做什么事情的话，是因为我不相信有助于拯救联邦”。
﹣﹣林肯
（2）根据材料并结合所学知识，说明“……斗争中的首要目标”的“斗争”和“首要目标”分别是什么？林肯在战争中“对奴隶制度或有色人种”做了什么事情？
材料三：罗斯福上台后，采取诸多措施以解决就业问题。1933年，政府颁布《联邦紧急救济法》，设立执行机构﹣﹣联邦紧急救济署，以物品救济方式救济了近400万个家庭。罗斯福称：“在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到的东西付出一点什么。”鉴于此，政府实行“以工代赈”计划，规定有工作能力者须参加有酬劳动获得工资。并颁布《社会保障法》，创立失业保险制度，规定失业者每周可领15美元至18美元的失业保险金。
﹣﹣捕编自曾贵《“罗斯福新政”的兢业工程及启示》
（3）根据材料三，概括罗斯福上台后，为解决就业问题所采取的措施。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一：
图一 油画《攻占冬宫》 战争（一战）使帝国主义体系分裂，力量削弱，从而造成帝国主义链条上的薄弱环节。在这薄弱环节上，如果有的国家无产阶级力量较强，觉悟程度较高，有无产阶级政党的正确领导，国内阶级矛盾又极为尖锐，那么无产阶级就可在一国或数国首先发动革命，并取得胜利。 ——列宁《无产阶级革命的军事纲领》
（1）材料一中图一油画所纪念的历史事件是什么？根据材料一，概括俄国在“薄弱环节”上取得无产阶级革命胜利的条件。
材料二：俄国新的统治者没有改造经济的计划，在内战过程中，他们进行快速的、无计划的国有化进程，实施一项被称为“战时共产主义的政策”。1921年，随着红军对军事成果的巩固，俄国面临着一个更加困难的任务，重建自1914年以来一直处在战争状态的国家，于是就实行与激进的战时共产主义政策相反的政策。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，俄国在1921年前后分别面临什么样的任务？“与战时共产主义政策相反的政策”是指哪一政策？
29．阅读材料，完成下列要求。
夏商周时期：　 　 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣
（1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。结合上述单元目录，在“　 　 ”处填写出本单元的主题。
（2）结合所学知识，运用“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”这四个词语，以“春秋战国时期的社会大变革”为主题写一则历史短文。
要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D C D C B C D D
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 B D C A B B B A C B
题号 23 24 25
答案 D B B
二．材料题（共4小题）
26．（2024秋 槐荫区月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
（1）材料一是八年级历史兴趣小组研究戊戌变法时搜集的相关史料。请按历史事件发生的先后顺序帮他们排序。
材料二：
近代化，是指由传统农业社会向工业社会转变的过程，其动力是工业化，涉及整个社会的各个领域。包括政治上的法制化、民主化进程，即从人治到法制、从专制政治到民主政治等内容。经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、从自然经济到市场化等内容。思想文化上的科学化（或理性化）、大众化（或世俗化）进程…… 1898年，光绪帝发布一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。 ——摘自《中国历史》八年级上册
（2）根据材料二中有关“近代化”的理论，谈谈戊戌变法对中国近代社会的影响。
【分析】本题考查戊戌变法，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】（1）排序：根据材料一“①维新运动期间各地重要报刊、②谭嗣同殉难图、③‘公车上书’、《定国是诏》”并结合所学知识可知，1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。正在京师参加会试的康有为、梁启超等，联合各省1300 多名参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪，拉开了变法维新运动的序幕。公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令，1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。他们掌有实权，阻挠和破坏变法法令的贯彻。9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。因此排序为：③①④②。
（2）影响：根据材料二“近代化，是指由传统农业社会向工业社会转变的过程，其动力是工业化，涉及整个社会的各个领域”和“1898年，光绪帝发布一系列变法诏令”并结合所学戊戌变法的知识可知，戊戌变法在思想文化方面产生了广泛持久的影响 。戊戌变法提倡西学，兴民权，冲击了专制制度和传统观念，促进了中国人民的觉醒，为资产阶级民主思想在中国的传播奠定了基础。它激发了人民的爱国思想和民族精神，推动了思想解放和启蒙。其次， 戊戌变法促进了资本主义经济的发展 。变法鼓励私人兴办工矿企业，有利于资本主义经济的发展，加速了封建经济的瓦解。此外，戊戌变法还推动了新式学堂和报刊的创办，传播新思想，促进了教育的近代化。最后， 戊戌变法在政治和社会习俗方面也有显著影响 。它主张实行君主立宪制度，冲击了传统的政治体制，虽然变法最终失败，但其改革主题和措施对中国政治近代化有积极推动作用。在社会习俗方面，戊戌变法倡导文明的生活方式，引领了时代新风。
故答案为：
（1）排序：③①④②。
（2）影响：戊戌变法在思想文化方面产生了广泛持久的影响 ；戊戌变法促进了资本主义经济的发展 ；戊戌变法在政治和社会习俗方面也有显著影响 。
【点评】本题以戊戌变法为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”
﹣﹣华盛顿
（1）材料一中美国“自由的生气蓬勃的宪法”是什么？它设计的哪些制度能确保“恢复我们的尊荣的地位和成果”？
材料二：“我在这一斗争中的首要目标就是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意这样做；……假如我对奴隶制度或有色人种做什么事情的话，我之所以做，是因为我相信它有助于拯救联邦，而假如我忍耐着不做什么事情的话，是因为我不相信有助于拯救联邦”。
﹣﹣林肯
（2）根据材料并结合所学知识，说明“……斗争中的首要目标”的“斗争”和“首要目标”分别是什么？林肯在战争中“对奴隶制度或有色人种”做了什么事情？
材料三：罗斯福上台后，采取诸多措施以解决就业问题。1933年，政府颁布《联邦紧急救济法》，设立执行机构﹣﹣联邦紧急救济署，以物品救济方式救济了近400万个家庭。罗斯福称：“在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到的东西付出一点什么。”鉴于此，政府实行“以工代赈”计划，规定有工作能力者须参加有酬劳动获得工资。并颁布《社会保障法》，创立失业保险制度，规定失业者每周可领15美元至18美元的失业保险金。
﹣﹣捕编自曾贵《“罗斯福新政”的兢业工程及启示》
（3）根据材料三，概括罗斯福上台后，为解决就业问题所采取的措施。
【分析】本题以三段文字材料为背景，考查1787年宪法、美国南北战争和罗斯福新政的相关知识。
【解答】（1）据材料一“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽联邦的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”可知，材料中美国“自由的生气蓬勃的宪法”是1787年宪法。它设计的联邦制、三权分立（或分权制衡）、民主共和制能确保“恢复我们的尊荣的地位和成果”。1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，实行行政、立法和司法三权分立。
（2）由材料二“我在这一斗争中的首要目标就是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意这样做；……假如我对奴隶制度或有色人种做什么事情的话，我之所以做，是因为我相信它有助于拯救联邦，而假如我忍耐着不做什么事情的话，是因为我不相信有助于拯救联邦”可知，“斗争”指的是美国南北战争，其“首要目标”是维护国家统一。1862年，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，极大地激发了人民的参战热情，叛乱区的奴隶纷纷倒戈参加到北方队伍中，使战局发生了有利于北方的变化。
（3）由材料三“1933年，政府颁布《联邦紧急救济法》，设立执行机构﹣﹣联邦紧急救济署，以物品救济方式救济了近400万个家庭……政府实行‘以工代赈’计划，规定有工作能力者须参加有酬劳动获得工资。并颁布《社会保障法》，创立失业保险制度”可知，罗斯福上台后，为解决就业问题实行“以工代赈”。
故答案为：
（1）宪法：1787年宪法；制度：联邦制；三权分立（或分权制衡）；民主共和制。
（2）美国南北战争；维护国家统一；颁布《解放黑人奴隶宣言》。
（3）实行“以工代赈”。
【点评】注意对材料的解读，识记查1787年宪法、美国南北战争和罗斯福新政的相关知识。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一：
图一 油画《攻占冬宫》 战争（一战）使帝国主义体系分裂，力量削弱，从而造成帝国主义链条上的薄弱环节。在这薄弱环节上，如果有的国家无产阶级力量较强，觉悟程度较高，有无产阶级政党的正确领导，国内阶级矛盾又极为尖锐，那么无产阶级就可在一国或数国首先发动革命，并取得胜利。 ——列宁《无产阶级革命的军事纲领》
（1）材料一中图一油画所纪念的历史事件是什么？根据材料一，概括俄国在“薄弱环节”上取得无产阶级革命胜利的条件。
材料二：俄国新的统治者没有改造经济的计划，在内战过程中，他们进行快速的、无计划的国有化进程，实施一项被称为“战时共产主义的政策”。1921年，随着红军对军事成果的巩固，俄国面临着一个更加困难的任务，重建自1914年以来一直处在战争状态的国家，于是就实行与激进的战时共产主义政策相反的政策。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，俄国在1921年前后分别面临什么样的任务？“与战时共产主义政策相反的政策”是指哪一政策？
【分析】本题考查了十月革命、新经济政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）历史事件：根据材料一“图一：油画《攻占冬宫》”和所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部—斯莫尔尼宫，亲自领导起义。7日晚，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。所以，图一油画所纪念的历史事件是十月革命。条件：根据材料一“在这薄弱环节上，如果有的国家无产阶级力量较强，觉悟程度较高，有无产阶级政党的正确领导，国内阶级矛盾又极为尖锐”和所学知识可知，概括俄国在“薄弱环节”上取得无产阶级革命胜利的条件为强大的无产阶级力量；无产阶级觉悟程度较高；无产阶级政党的正确领导；国内阶级矛后十分尖锐；列宁的正确领导。
（2）根据材料“1921年，随着红军对军事成果的巩固，俄国面临着一个更加困难的任务，重建自1914年以来一直处在战争状态的国家，于是就实行与激进的战时共产主义政策相反的政策。”并结合所学知识可知，他们在1921年前后分别面临的任务是巩固军事成果；重建国家。结合所学可知，“与战时共产主义政策相反的政策”指的是新经济政策，新经济政策实行自由贸易，大力发展商品经济，允许多种经济成分并存。
故答案为：
（1）历史事件：俄国十月革命。条件：强大的无产阶级力量；无产阶级觉悟程度较高；无产阶级政党的正确领导；国内阶级矛后十分尖锐；列宁的正确领导。
（2）巩固军事成果；重建国家。政策：新经济政策。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
29．阅读材料，完成下列要求。
夏商周时期：　早期国家与社会变革　 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣
（1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。结合上述单元目录，在“　早期国家与社会变革　 ”处填写出本单元的主题。
（2）结合所学知识，运用“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”这四个词语，以“春秋战国时期的社会大变革”为主题写一则历史短文。
要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。
【分析】本题考查春秋争霸、铁器和牛耕的出现、战国纷争、战国时期的社会变革等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）据单元目录“夏商周的更替、青铜器与甲骨文、动荡的春秋时期、战国时期的社会变化、百家争鸣”并结合所学知识可知，夏商西周时期是我国早期奴隶制国家建立和发展时期，春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解和封建社会确立时期，故可提炼出主题是早期国家与社会变革。
（2）结合所学知识，运用“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”这四个词语，以“春秋战国时期的社会大变革”为主题撰写小论文，论述如下：春秋战国是中国历史上的社会大变革时期。经济上，铁器牛耕的普及极大提升了农业生产力，推动井田制瓦解，生产力的突破打破了旧有经济秩序，为后续变革奠定了基础。生产力的发展加剧了诸侯国间的实力分化，为扩充势力，纷纷卷入争霸兼并的浪潮，战火纷飞，弱肉强食，如春秋五霸、战国七雄的崛起与争斗。残酷的兼并战争迫使各国寻求富国强兵之策，由此催生了变法改革浪潮。魏国李悝变法、秦国商鞅变法等相继展开，从政治、经济到军事，全面革新制度，提升国家实力。社会剧变中，思想领域呈现百家争鸣的盛况。儒家倡导“仁”与“礼”，道家主张“无为而治”，法家强调以法治国……不同学派各抒己见、相互辩驳，为社会变革提供理论支撑。这一系列变革，推动着中国社会由奴隶社会向封建社会转型，对后世产生了深远影响。
故答案为：
（1）单元主题：早期国家与社会变革。
（2）主题：春秋战国时期的社会大变革；论述：春秋战国是中国历史上的社会大变革时期。经济上，铁器牛耕的普及极大提升了农业生产力，推动井田制瓦解，生产力的突破打破了旧有经济秩序，为后续变革奠定了基础。生产力的发展加剧了诸侯国间的实力分化，为扩充势力，纷纷卷入争霸兼并的浪潮，战火纷飞，弱肉强食，如春秋五霸、战国七雄的崛起与争斗。残酷的兼并战争迫使各国寻求富国强兵之策，由此催生了变法改革浪潮。魏国李悝变法、秦国商鞅变法等相继展开，从政治、经济到军事，全面革新制度，提升国家实力。社会剧变中，思想领域呈现百家争鸣的盛况。儒家倡导“仁”与“礼”，道家主张“无为而治”，法家强调以法治国……不同学派各抒己见、相互辩驳，为社会变革提供理论支撑。这一系列变革，推动着中国社会由奴隶社会向封建社会转型，对后世产生了深远影响。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记春秋争霸、铁器和牛耕的出现、战国纷争、战国时期的社会变革等相关史实。
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