20《蜘蛛开店》 课时作业（含答案）

20．蜘蛛开店
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.认识 “店、蹲” 等 15 个生字，会写 “店、决” 等 9 个字，理解 “寂寞、口罩” 等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能根据故事情节分角色朗读，积累文中生动的语言。
3.学习用 “于是、原来” 等连接词，仿照课文结构，讲述简单的故事，提升语言表达的连贯性。
（二）思维发展与提高
通过梳理蜘蛛开店的过程，培养逻辑思维，分析其失败原因，提升解决问题的能力；发挥想象，思考蜘蛛后续可能的做法，锻炼创新思维。
（三）审美鉴赏与创造
感受故事中有趣的情节和富有童趣的语言，体会蜘蛛形象的可爱与变化，提升对童话的审美鉴赏能力，激发对童话创作的兴趣。
（四）文化传承与理解
传承做事要持之以恒、认真负责的精神，理解遇到困难不能轻易放弃，培养积极面对生活的态度，增强对优秀品质的认同。
课文解读
（一）主要内容
讲述了一只寂寞的蜘蛛决定开店，它先后开了口罩编织店、围巾编织店和袜子编织店。由于它只图简单，定价不合理，遇到特殊顾客（如嘴巴大的河马、脖子长的长颈鹿、脚多的蜈蚣）就退缩，导致开店屡屡失败。
（二）结构特点
采用重复的叙事结构，每一次开店都遵循 “蜘蛛觉得什么简单就决定卖什么 —— 顾客出现 —— 遇到困难 —— 蜘蛛退缩” 的模式，层次清晰，便于学生理解和记忆。
（三）语言特色
语言简洁明了，生动有趣，符合二年级学生的认知水平。如 “卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单”，直白地展现蜘蛛的想法。
运用大量对话，如蜘蛛与顾客的交流，使故事更加生动，人物形象跃然纸上。
（四）主题思想
通过蜘蛛开店的经历，教育学生做事不能只看表面，要考虑周全，遇到困难要坚持，培养学生做事有始有终的良好品质。
拓展资料
蜘蛛知识科普：介绍蜘蛛的种类、生活习性、织网的奥秘等，拓宽学生知识面，帮助学生更好地理解蜘蛛开店的背景。
童话创作方法：简单讲解童话创作的基本要素，如角色设定、情节构思、语言特点等，鼓励学生尝试创作自己的童话，激发创造力。
励志故事分享：分享 “铁杵磨成针”“精卫填海” 等励志故事，与《蜘蛛开店》对比，加深学生对坚持重要性的理解。
小试牛刀
一、读拼音写词语。
饭diàn老板jué dìng趁停业qī间huàn完店里老旧的餐具，给顾客更好用餐体验。
2．选择加点字的正确读音，画“√”。
支付（fǔ fù） 寂（jí jì）寞 口罩（zhào zào） 匆忙（cōng wù）
颈部（jīng jǐng） 蹲着（dūn zūn） 寂寞（mò mó） 更换（huàn hàn）
3．辨字组词。
决( ) 织( ) 围( )
块( ) 积( ) 园( )
4．读一读，填空。
（1）“换”的偏旁是 ，根据偏旁，我知道这个字的意思和 （①动作；②语言）有关。这个字可以组词 、 等。
（2）“期”的读音是 ，笔顺是 。
5．写出句子中加点词语的近义词。
（1）每天都让我重复做同一件事，好无聊啊。( )
（2）好好想一想，其实这道题目很简单。( )
（3）天快要下雨了，我匆忙跑回了家。( )
6．蜘蛛都开了什么店？遇见了哪些顾客？发生了什么事情？连一连。
7．读一读，给下面的句子加上恰当的标点。
（1）“这个泥塘好是好( )”野鸭说，“就是塘里的水太少了( )”
（2）你喜欢这篇课文吗( )
（3）学校真大啊( )这里有操场( )有图书馆( )还有教学楼。
8．照样子，写句子。
（1）例：咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
咦， 怎么 ？
（2）例：虫子飞进耳朵里，吵得大象又头痛，又心烦
又 ，又 。
9．写出下列每组中不是同一类的词语。
（1）兔子 大象 小鹿 松鼠 猫头鹰( )
（2）口罩 围巾 袜子 帽子 脖子( )
（3）尺子 文具 铅笔 橡皮 转笔刀( )
10．根据课文内容填空。
本文是一个 故事，讲的是一只蜘蛛开店后发生的一系列事情。他为河马编织完 后改为编织 ，为长颈鹿编织完 后又改为编织 ，最后来的一位顾客是 ，蜘蛛吓得跑回网上。
11．课内阅读。
《蜘蛛开店》节选
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竞是一条四十二只脚的蜈蚣！
（1）请从文中找出下列词语的近义词。
容易—( ) 急忙—( )
（2）请把选文中描写蜘蛛很累的句子用“ ”画出来。
（3）蜘蛛为什么要卖袜子？请从文中找出相应的句子并抄写在下面的横线上。
（4）“匆忙”写出了蜘蛛着急的模样，你会用它造句吗？
（5）蜘蛛看到顾客，为什么吓得跑回网上去了？
12．课外阅读。
破旧的小木桥
森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已经掉了许多，桥的一根柱子也已经断裂（liè），桥向一边倾斜。
驴子从晃悠悠的桥上走过，埋怨（mán　yuàn）道：“这桥坏了很久了，这样下去很快会塌（tā）掉的。”
黑熊从吱吱呀呀响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成这个样子也没人来管，没人来修！”
猴子从千疮（chuāng）百孔的桥上走过，叹了口气说：“现在大家都只顾着自己，竟没有谁肯来修桥，什么世道？”
一天，北风呼啸（xiào），下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐走上了摇摇欲坠（zhuì）的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了河中。驴子、黑熊、猴子爬上岸来，冻得直哆嗦（duō　suo），嘴里还在喃喃地说：“如今动口议论的多，动手做事的少，我们倒了大霉了。”
树上的喜鹊看不下去了，对他们说：“如果你们当初少发些牢骚（sāo），多做些实事，动手修一下桥，也不会落得今天这种下场了！”
（1）短文一共 个自然段。
（2）猜测文中加点词语的意思。（可以根据上下文来猜测词语的意思哦！）
千疮百孔：
（3）破旧的小木桥最后塌了，是因为（　　　　）（多选）
A．驴子、黑熊、猴子经常从桥上走过
B．驴子、黑熊、猴子同时从桥上走过
C．桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥
参考答案
1．店 决定 期 换
【解析】这是一道根据拼音写汉字的基础题。“饭 diàn”，结合语境，指吃饭的场所，应填 “店”；“jué dìng” 是拿定主意，写作 “决定”；“qī” 指一段时间，停业时段即 “期”；“huàn” 有更替意，店里换物，填 “换”。
2．fù jì zhào cōng jǐng dūn mò huàn
【解析】这题考查字音辨析。“支付” 的 “付” 读 “fù”；“寂寞” 的 “寂” 是 “jì”，“寞” 读 “mò”；“罩” 读 “zhào”；“匆忙” 的 “匆” 为 “cōng”；“颈部” 读 “jǐng”；“蹲” 念 “dūn”；“更换” 的 “换” 读 “huàn”，要注意平时积累。
3．决定 编织 围巾 一块 积木 公园
【解析】“决” 有决定、决断之意，如 “决定”，做抉择；“块” 常指块状物体，组词 “一块”。“织” 与丝线有关，是 “编织”；“积” 有累积意，像 “积木”。“围” 环绕成圈，“围巾”；“园” 指场地，如 “公园”，依字义组词区分。
4． 扌 ① 换成 交换 qī
【详解】本题考查汉字偏旁部首、基本笔画和拼音的掌握。
基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
（1）换——huàn，“换”字部首是“扌”。“换”：1.给人东西的同时从他那里取得别的东西。2.变易；改变。故“换”的意思和动作有关。
“换”字可组词：交换、替换、调换、换牙、变换等。
（2）期——qī，“期”字笔画顺序：横、竖、竖、横、横、横、撇、点、撇、横折钩、横、横。
5．无趣 容易 急忙
【解析】（1）“无聊” 指因单调而没趣味，“无趣” 同样表达缺乏趣味，是近义词。（2）“简单” 意味着不复杂，易做，“容易” 与之相近，都突出事情不难。（3）“匆忙” 着重行动快，“急忙” 也表示心里着急、行动加快，二者意思相近。
6．
【解析】在故事中，蜘蛛开口罩编织店，顾客河马嘴大，织口罩用了一个星期；开围巾编织店，长颈鹿脖子长，织围巾织了一整天 ；开袜子编织店，蜈蚣脚多，吓得蜘蛛跑回网上。
7．， 。 ？ ！ ， ，
【解析】1）句中停顿用逗号，陈述结束用句号；（2）“吗” 是疑问词，表疑问语气，用问号；（3）“啊” 表感叹，用感叹号，“操场”“图书馆” 间短暂停顿用逗号。
8．他 还没来上学 阿姨家的小妹妹 聪明 可爱
【解析】（1）仿照例句的疑问语气和结构，“咦” 后填人物 “他”，接着表达疑惑 “还没来上学” 。（2）按照例句用 “又…… 又……” 形容事物特点的形式，用 “阿姨家的小妹妹” 作主语，“聪明”“可爱” 描述特点。
9．猫头鹰 脖子 文具
【详解】（1）“兔子、大象、小鹿、松鼠” 是哺乳动物，“猫头鹰” 是鸟类，不同类。（2）“口罩、围巾、袜子、帽子” 是穿戴物品，“脖子” 是身体部位，不同类。（3）“尺子、铅笔、橡皮、转笔刀” 是具体文具，“文具” 是统称，不同类。
10．童话 口罩 围巾 围巾 袜子 蜈蚣
【解析】这是篇童话，以蜘蛛开店串联情节。起初，蜘蛛给大河马织完口罩，耗时久，便改织围巾；为长颈鹿织完围巾，又因太累改织袜子；没想到蜈蚣上门，它望着蜈蚣密密麻麻的脚，心生怯意，吓得匆忙跑回网上躲起来。
11．（1）简单 匆忙 （2）蜘蛛累得趴倒在地上 （3）因为袜子织起来很简单。 （4）快迟到了，我和弟弟匆忙跑向学校。 （5）因为那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。
【解析】（1）本题考查写近义词。
题目要求从文中找近义词，注意审题。“容易”意思是不难，近义词为“简单”，在第一段的最后一句。“ 急忙”形容心里着急，行动加快，近义词为“匆忙”，从短文的最后一段可找出。
（2）本题考查对选文内容的理解。
选文中“蜘蛛累得趴倒在地上”这句话形象地写出了蜘蛛由于忙碌而累得趴倒在地上的情景。故答案为“蜘蛛累得趴倒在地上”。
（3）本题考查对选文内容的理解。
阅读选文内容，由“蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。”这句话可知，蜘蛛想到要卖袜子是因为它觉得袜子织起来很简单。题干要求从文中抄写，故答案为“因为袜子织起来很简单”。
（4）本题考查造句能力。
“匆忙”是急忙，着急的意思。选文中“蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上”这句话中的“匆忙”一词写出了蜘蛛着急的模样。结合词语意思，我也能用“匆忙”写一句话。如:得知弟弟在家无人照看，莉莉匆忙回家去了。答案不唯一，符合逻辑即可。
（5）考查对选文内容的理解。
阅读选文内容，由“蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！”这句话可知，蜘蛛看到那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣，一元钱需织四十二只袜子，会特别累，所以吓得跑回网上去了。
（1）六#6 （2）形容漏洞很多，破坏的程度严重。文中指小桥很破旧。
（3）BC
【解析】（1）数自然段，看开头空两格的段落，共 6 个。（2）“千疮百孔” 结合前文 “木板掉了许多”“柱子断裂”，可知是说桥破损严重，漏洞极多。（3）桥塌一是因长期失修，二是驴子、黑熊、猴子同时走，加重负担，所以选 BC。