北师大版四年级下册数学6.2栽蒜苗（二）（填空题）专项练习（含答案）

6.2 栽蒜苗（二）（填空题）专项练习
一、填空题
1．奇思种了一盆蒜苗，要统计蒜苗的生长情况他选( )统计图。
2．笑笑想要反映一年内月平均气温的变化情况，那应该选择( )统计图。
3．表示一所学校四年级6个班的学生人数，选择( )统计图比较合适；表示一个病人某日体温变化情况，选择( )统计图比较合适。
4．要反映某种品牌新能源汽车2024年1～6月销量变化情况，应选择( )统计图。
5．要统计我省代表团近五届冬季运动会取得奖牌数量的变化情况，应选( )统计图。
6．要想反映临泉魔幻动物园“五一”假期每天参观人数的变化情况，应选择( )统计图。
7．下图是某景区2024年“五一”劳动节期间游客人数统计图。
(1)这个景区“五一”劳动节期间游客人数呈( )趋势。
(2)这个景区“五一”劳动节期间每天游客平均人数是( )人。
(3)预测一下5月4日的游客可能是( )人。理由是( )。
8．冷饮店店长要统计6~9月份每日冷饮销售量变化情况，用( )统计图比较合适。（填“条形”或“折线”）
9．为了反映小惠五次模拟测试卷的成绩变化，最好选择绘制( )统计图。
10．要统计某地上半年各月份的降水量变化情况，应选用( )统计图。
11．射击比赛中，甲的射击成绩如图所示。
根据统计图填空：
(1)图中显示了甲( )次射击成绩，总成绩是( )环；最好成绩与最坏成绩相差( )环。
(2)有6名运动员参加射击比赛，绘制( )统计图便于比较他们的总成绩。
(3)运动员乙在采用先进训练方法后，射击成绩稳步提升。这一情况可以绘制( )统计图来说明。
12．要反映法库昌一年内月平均气温的变化情况，应绘制( )统计图；要表示全校各年级的人数，最好绘制( )统计图。
13．表示一所学校四年级6个班的学生人数，选择( )统计图比较合适；表示夏邑县某日气温变化情况，选择( )统计图比较合适。
14．光明小学要统计四年级各班的植树情况，选择( )统计图比较合适；亮亮要记录豆芽的生长情况，选择( )统计图比较合适。
15．要表示四年级各班的学生人数应选择( )统计图，要反映一个城市一天的气温变化情况应选择( )统计图。
16．如图是烧水时水温的变化情况折线统计图，其中竖轴上一小格表示( )℃，水温从19℃到89℃用了( )分。从这幅图中你能看出折线统计图的优点是：( )。

17．要了解某地从1月到12月降雨量的多少，选择( )统计图比较合适，要了解某地从1月到12月气温变化情况，选择( )统计图比较合适。
18．下图是某地区2020年月平均气温变化情况统计图。
(1)这是( )统计图，每格代表( )°C。
(2)从图中可以看出：( )月的平均气温最高。
(3)( )月到( )月之间平均气温上升得最快。
19．下面是一位病人一段时间内的体温记录折线统计图，看图回答问题。
(1)护士每隔( )时给病人量一次体温。
(2)这位病人在这段时间内的最高体温是( )℃，最低体温是( )℃，相差( )℃。
(3)从第一天18时到第二天0时病人体温升高了( )℃。
20．医生为了分析病人体温的增减变化情况，最好选择绘制( )统计图。
21．下面是“绿色新希望”农场去年农产品产量统计图。
(1)这是一幅( )统计图，( )的产量最多，( )产量最少。
(2)大豆产量是茄子产量的( )倍；这5种农产品的总产量是( )万吨。
22．如图是琦琦家2022年上半年用电量的折线统计图。
(1)琦琦家2022年上半年( )月份的用电量最多，( )月份的用电量最少。
(2)如果每度电的价格是1.2元，琦琦家6月份需要交电费( )元。
23．如图是高护士记录病人当天的体温变化情况的统计图。
(1)护士每经过( )时给病人测一次体温。
(2)病人最高体温与最低体温相差( )℃。
(3)从总体上看，这个病人的病情在( )。（填“好转”或“恶化”）。
24．统计某地感染新冠病毒确诊人数的增减变化情况，最好选用( )统计图。
25．条形统计图能表示数量的( )，折线统计图能表示数量的( )。
26．为了更好地反映一个地区“新冠”确诊人数的增减变化情况，使用( )统计图更合适。
27．疫情期间，新希望小学四年三班张老师要了解本班学生张浩然的体温变化情况，选用( )统计图比较合适。
28．图是某樱桃果园连续五天采摘樱桃情况的一幅( )统计图，星期( )采摘的数量最少，从星期二到星期五樱桃采摘数量呈现( )趋势。
29．表示学校各班级人数的多少，一般绘制( )统计图比较合适；表示义乌全年气温的增减变化情况，一般绘制( )统计图比较合适。
30．要清楚的看出奇思在6－10岁每年的生日测得的身高变化情况，绘制( )统计图更合适。
31．深圳受新冠疫情的影响，需要对全市人民进行核酸检测的采样。负责记录数据的志愿者想要更直观地表示一周来接受采样人数的多少，应绘制( )统计图；想要更好地表示这一周接受采样人数的变化情况，应绘制( )统计图；( )统计图能更好地看出数据变化的情况。
32．要反映少林寺“五一”长假期间每天参观人数的变化情况，最好选用( )统计图；要反映星光小学四年级参加文艺汇演的人数统计情况，最好选用( )统计图。
33．要绘制2020年义乌市5月份平均气温变化情况，用( )统计图比较合适。
34．表示光明小学各个班级人数的多少，绘制( )统计图比较恰当；表示某地全年气温的变化情况，绘制( )统计图比较恰当。
35．如图所示是乐乐家去年1～9月的用电量折线统计图。
（1）乐乐家用电最多的月份是( )月，最少的月份是( )月。
（2）乐乐家5月份用电是( )度，比7月份少( )度。
（3）每度电的价格是1.2元，乐乐家8月份需要交电费( )元。
36．下面是四（1）班学生收集废电池情况统计图。
（1）第一周收集了( )节废电池，第五周收集了( )节废电池。
（2）第一周到第六周收集废电池的数量逐渐( )。（填“增加”或“减少”）
（3）第( )周到第( )周收集废电池的数量增加得最多，第( )周到第( )周收集废电池的数量增加得最少。
37．要反映莲都区一年内月平均气温的变化情况，应选用( )统计图；要反映401班每组在文明城市创建中做好事的多少，应选用( )统计图。
38．如果要统计徐晓班级的人数情况用( )统计图，如果要表示一天气温的变化情况用( )统计图．
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试卷第2页，共7页
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参考答案
1．折线
【分析】折线统计图的特点：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；据此解答即可。
【详解】根据折线统计图的特点可知，要反映蒜苗生长情况，应选择折线计图。
2．折线
【分析】折线的上升或下降可以表示数量的增减变化，折线统计图既可以反映数量的多少，更能反映数量的增减变化趋势，依此填空。
【详解】笑笑想要反映一年内月平均气温的变化情况，那应该选择折线统计图。
3． 条形 折线
【分析】条形统计图很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。据此解答。
【详解】表示一所学校四年级6个班的学生人数，选择条形统计图比较合适；表示一个病人某日体温变化情况，选择折线统计图比较合适。
4．折线
【分析】折线统计图用不同位置的点表示数量的多少，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些按照一定的顺序排列起来，用直条的长短表示数量的多少，从条形统计图中很容易直观地看出各种数量的多少，便于比较。据此解答即可。
【详解】根据分析可得，要反映某种品牌新能源汽车2024年1～6月销量变化情况，应选择折线统计图，通过折线的上升和下降表示销量的增减变化情况。
5．折线
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况。据此结合题意选择合适的统计图。
【详解】由分析可知：
要统计我省代表团近五届冬季运动会取得奖牌数量的变化情况，应选折线统计图。
6．折线
【分析】已知条形统计图方便看出数据的多少，折线统计图方便反映数据的增减变化情况；所以要想反映临泉魔幻动物园“五一”假期每天参观人数的变化情况，应选择折线统计图。据此填空即可。
【详解】要想反映临泉魔幻动物园“五一”假期每天参观人数的变化情况，应选择折线统计图。
7．(1)上升
(2)4900
(3) 10000 这个景区“五一”劳动节期间游客人数呈上升趋势
【分析】（1）看统计图中折线，可以看出游客人数的变化情况。
（2）平均数＝总数÷总份数，据此把这个景区“五一”劳动节期间每天游客人数相加，再除以5，即可算出这个景区“五一”劳动节期间每天游客平均人数是几人。
（3）根据统计图中折线的变化，预测一下5月4日的游客可能是多少人，合理即可。
【详解】（1）（1）这个景区“五一”劳动节期间游客人数呈上升趋势。
（2）（2000＋3500＋4000＋6000＋9000）÷5
＝（5500＋4000＋6000＋9000）÷5
＝（9500＋6000＋9000）÷5
＝（15500＋9000）÷
＝24500÷5
＝4900（人）
这个景区“五一”劳动节期间每天游客平均人数是4900人。
（3）预测一下5月4日的游客可能是10000人，因为这个景区“五一”劳动节期间游客人数呈上升趋势。（答案不唯一）
8．折线
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，据此进行解答即可。
【详解】冷饮店店长要统计6~9月份每日冷饮销售量变化情况，用折线统计图比较合适。
9．折线
【分析】常用的统计图有条形统计图、折线统计图等；条形统计图能直观反映出数量的多少；折线统计图不仅能反映数据的多少，更能直观反映数量的增减变化情况 。据此解答。
【详解】根据分析可知：
为了反映小惠五次模拟测试卷的成绩变化，最好选择绘制折线统计图。
10．折线
【分析】条形统计图能够直观地看出数量的多少，而折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。由题意得，要反映某地上半年各月份的降水量变化情况，根据关键词“变化情况”，应该选择折线统计图。
【详解】要统计某地上半年各月份的降水量变化情况，应选用折线统计图。
11．(1) 10 90 1
(2)条形
(3)折线
【分析】（1）由图可知，一共统计了甲10次的射击成绩。求甲的总成绩，用加法计算。最好成绩是9.4环，最坏成绩是8.4环，直接用减法算出它们的差值即可。
（2）条形统计图便于直观比较数据的大小，所以绘制条形统计图便于比较他们的总成绩。
（3）折线统计图便于观察数据的变化趋势，所以绘制折线统计图便于说明运动员乙的成绩变化。
【详解】（1）9.4＋8.4＋9.2＋9.2＋8.8＋9＋8.6＋9＋9＋9.4
＝17.8＋9.2＋9.2＋8.8＋9＋8.6＋9＋9＋9.4
＝27＋9.2＋8.8＋9＋8.6＋9＋9＋9.4
＝36.2＋8.8＋9＋8.6＋9＋9＋9.4
＝45＋9＋8.6＋9＋9＋9.4
＝54＋8.6＋9＋9＋9.4
＝62.6＋9＋9＋9.4
＝71.6＋9＋9.4
＝80.6＋9.4
＝90（分）
9.4－8.4＝1（环）
图中显示了甲10次射击成绩，总成绩是90环；最好成绩与最坏成绩相差1环。
（2）有6名运动员参加射击比赛，绘制条形统计图便于比较他们的总成绩。
（3）运动员乙在采用先进训练方法后，射击成绩稳步提升。这一情况可以绘制折线统计图来说明。
12． 折线 条形
【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。条形统计图能很容易看出数量的多少。扇形统计图能反映部分与整体的关系。
【详解】要反映法库昌一年内月平均气温的变化情况，应绘制折线统计图；要表示全校各年级的人数，最好绘制条形统计图。
13． 条形 折线
【分析】条形统计图很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。据此解答。
【详解】表示一所学校四年级6个班的学生人数，选择条形统计图比较合适；表示夏邑县某日气温变化情况，选择折线统计图比较合适。
14． 条形 折线
【分析】条形统计图能直观地看出数量的多少；折线统计图不仅能看出数量的多少，还能看出数量的增加变化情况。
【详解】光明小学要统计四年级各班的植树情况，选择条形统计图比较合适；亮亮要记录豆芽的生长情况，选择折线统计图比较合适。
15． 条形 折线
【分析】条形统计图很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。据此解答。
【详解】要表示四年级各班的学生人数应选择条形统计图，要反映一个城市一天的气温变化情况应选择折线统计图。
16． 10 5 能够清楚地表示出数量的增减变化情况
【分析】观察这个折线统计图，竖轴上2小格表示20℃，则一小格表示10℃。0分时水温是19℃，5分时水温是89℃，则水温从19℃到89℃用了5分。折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。
【详解】竖轴上一小格表示10℃，水温从19℃到89℃用了5分。从这幅图中你能看出折线统计图的优点是：能够清楚地表示出数量的增减变化情况。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
17． 条形 折线
【分析】条形统计图的特点是能清楚的看到每一项的具体数量，而折线统计图的特点是可以清楚的看出每一项的变化情况，据此填空。
【详解】要了解某地从1月到12月降雨量的多少，选择条形统计图比较合适，要了解某地从1月到12月气温变化情况，选择折线统计图比较合适。
【点睛】熟记条形统计图与折线统计图的特点是解答此题的关键。
18．(1) 2020年月平均气温 5
(2)8
(3) 5 6
【分析】（1）图中表示的是每个月平均气温，由图可知1格表示5℃。
（2）图中最高点的温度是30℃，对应的月份是8月。
（3）根据统计图，看哪一段的坡度最陡，那么这两个月的气温上升最快。
【详解】（1）这是2020年月平均气温统计图，每格代表5°C。
（2）从图中可以看出8月的平均气温最高。
（3）5月到6月之间平均气温上升得最快。
【点睛】读懂统计图中的信息是解答此题的关键。
19．(1)6
(2) 39.5 36.8 2.7
(3)1.2
【分析】（1）从统计图中可以知道6时的下个时间是12时，再下个时间是18时，由此可知每个6小时测一次体温。
（2）在折线统计图中找出最高体温以及最低体温，再求出它们的差即可。
（3）第一天18时的体温是38℃，第二天0时的体温是39.2℃，39.2减38即可解答。
【详解】（1）12－6＝6（小时）
护士每隔6小时给病人量一次体温。
（2）39.5－36.8＝2.7（℃）
这位病人在这段时间内的最高体温是39.5℃，最低体温是36.8℃，相差2.7℃。
（3）39.2－38＝1.2（℃）
从第一天18时到第二天0时病人体温升高了1.2℃。
【点睛】看懂折线统计图是解答此题的关键，找准数据直接计算。
20．折线
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。折线统计图偏向于更能直观表现数据的变化。
【详解】医生为了分析病人体温的增减变化情况，最好选择绘制折线统计图。
【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
21．(1) 条形 小麦 辣椒
(2) 2 150
【分析】（1）从统计图可看出，这是一幅条形统计图，条形统计图能直观地看出各种数量的多少，最多的数量直条最高，最少的数量直条最短。
（2）从图中找出大豆产量和茄子产量，用大豆产量除以就是茄子产量大豆产量是茄子产量的倍数，从图中找出5种农产品的各自产量再把5种农产品的产量相加就是5种农产品的总产量。
【详解】（1）这是一幅（条形）统计图，（小麦）的产量最多，（辣椒）产量最少。
（2）40÷20＝2
50＋30＋40＋10＋20＝150（万吨）
大豆产量是茄子产量的（2）倍；这5种农产品的总产量是（150）万吨。
【点睛】本题是条形统计图，先根据图例读出数据，再根据问题找出所需要的数据求解。
22．(1) 1 3
(2)42
【分析】（1）比较各个月份的用电量大小解答。
（2）根据单价×数量＝总价，用每度电的价格乘6月份的用电量解答。
【详解】（1）42＞35＞29＞22＞18＞15，琦琦家2022年上半年1月份的用电量最多，3月份的用电量最少。
（2）1.2×35＝42（元）
琦琦家6月份需要交电费42元。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
23．(1)2
(2)2.2
(3)好转
【分析】（1）通过观察统计图直接回答问题。
（2）根据求一个数比另一个数多或少几，用最高体温减去最低体温解答。
（3）人的正常体温是37℃，通过统计图可知，这个病人的病情在好转；据此解答即可。
【详解】（1）护士每经过2时给病人测一次体温。
（2）39.2－37＝2.2（℃）
病人最高体温与最低体温相差2.2℃。
（3）从总体上看，温度在下降，这个病人的病情在好转。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
24．折线
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。折线统计图偏向于更能直观表现数据的变化。
【详解】根据分析可知，
统计某地感染新冠病毒确诊人数的增减变化情况，最好选用折线统计图。
【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
25． 多少 多少和增减变化情况
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况；据此解答。
【详解】条形统计图能表示数量的多少，折线统计图能表示数量的多少和增减变化情况。
【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
26．折线
【分析】用折线的起伏来表示数据的增减变化情况的统计图，叫折线统计图，折线统计图不仅可以表示数据的多少，而且能反映数据的增减变化情况。
【详解】为了更好地反映一个地区“新冠”确诊人数的增减变化情况，使用折线统计图更合适。
【点睛】本题考查了统计图的选择，解题关键是要熟知折线统计图的特点。
27．折线
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。折线统计图偏向于更能直观表现数据的变化。
【详解】疫情期间，新希望小学四年三班张老师要了解本班学生张浩然的体温变化情况，选用折线统计图比较合适。
【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
28． 折线 二 上升
【分析】通过观察统计图可知，这是一幅折线统计图，星期二采摘的最少，从星期二到星期五樱桃采摘数量呈现上升趋势。据此解答即可。
【详解】这是一幅折线统计图，星期二采摘的最少，从星期二到星期五樱桃采摘数量呈现上升趋势。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
29． 条形 折线
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。
【详解】表示学校各班级人数的多少，一般绘制条形统计图比较合适；表示义乌全年气温的增减变化情况，一般绘制折线统计图比较合适。
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图和折线统计图特点的掌握。
30．折线
【分析】根据题目意思，这个统计图要反映出身高的变化情况，根据折线统计图与条形统计图的特点，应选择折线统计图比较合适。
【详解】要反映身高变化情况，绘制折线统计图。
【点睛】条形统计图能清楚的反映数量的多少；折线统计图能清楚的反映出变化情况。
31． 条形 折线 折线
【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。折线统计图用不同位置的点表示数量的多少，并用折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。不仅能看清数量的多少，还能反映数量的增减变化情况。据此解答即可。
【详解】负责记录数据的志愿者想要更直观地表示一周来接受采样人数的多少，应绘制条形统计图；想要更好地表示这一周接受采样人数的变化情况，应绘制折线统计图；折线统计图能更好地看出数据变化的情况。
【点睛】熟练掌握条形统计图和折线统计图的特点，根据题目要求选择合适的统计图。
32． 折线 条形
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况选择即可。
【详解】要反映少林寺“五一”长假期间每天参观人数的变化情况，最好选用折线统计图；要反映星光小学四年级参加文艺汇演的人数统计情况，最好选用条形统计图。
【点睛】本题主要考查学生对各种统计图特点的掌握和灵活运用。
33．折线
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少。折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。气温变化用折线统计图比较合适，由此解答。
【详解】要绘制2020年义乌市5月份平均气温变化情况，用折线统计图比较合适。
【点睛】本题应根据条形统计图、折线统计图的特点来进行解答。
34． 条形 折线
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。
【详解】表示光明小学各个班级人数的多少，绘制条形统计图比较恰当；表示某地全年气温的变化情况，绘制折线统计图比较恰当。
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图和折线统计图特点的掌握。
35． 8 3 22 23 60
【分析】（1）根据折线统计图可知，位于最低点处的是3月份的用电量，15度。位于最高点处的是8月份的用电量，50度。
（2）根据折线统计图可知，5月份的用电量是22度。用7月份的用电量减去5月份的用电量解答。
（3）用乐乐家8月份的用电量乘每度电的价格，求出8月份的电费。
【详解】
（1）乐乐家用电最多的月份是8月，最少的月份是3月。
（2）45－22＝23（度）
则乐乐家5月份用电是22度，比7月份少23度。
（3）50×1.2＝60（元）
则乐乐家8月份需要交电费80元。
【点睛】本题考查折线统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
36． 100 250 增加 三 四 四 五
【分析】（1）根据折线统计图中的数据解答。
（2）观察这个折线统计图可知，收集废电池的数量成上升趋势。
（3）分别求出第一周到第二周、第二周到第三周、第三周到第四周、第四周到第五周、第五周到第六周收集废电池增加的数量，再比较解答。
【详解】（1）第一周收集了100节废电池，第五周收集了250节废电池。
（2）第一周到第六周收集废电池的数量逐渐增加。
（3）140－100＝40（节），170－140＝30（节），240－170＝70（节），
250－240＝10（节），280－250＝30（节）
70＞40＞30＞10，则第三周到第四周收集废电池的数量增加得最多，第四周到第五周收集废电池的数量增加得最少。
【点睛】本题考查折线统计图的数据分析整理。折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。
37． 折线 条形
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况进行选择。
【详解】要反映莲都区一年内月平均气温的变化情况，应选用折线统计图；要反映401班每组在文明城市创建中做好事的多少，应选用条形统计图。
【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
38． 条形 折线
【详解】略
答案第10页，共10页
答案第9页，共10页