北师大版小学六年级上册第三章观第三节天安门同步练习

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北师大版数学六年级上册第三章第三节天安门广场同步练习
1、 单选题
1、如果要欣赏大型开幕式表演的队形，那么最佳拍摄角度？（　　）
A.空中航拍 B.观众席 C.队形中
答案：A
解析：解答：如果要欣赏大型开幕式表演的队形，从空中拍摄最佳。
分析：因为大型开幕式表演的队形一般呈长方形或正方形的方阵，若在观众席或队形中，视线容易被遮挡，不能看到整个队形的壮观景象，所以从空中拍摄最佳，要注意结合生活经验进行解答。
2、俗话说：“饭后百步走，活到九十九．”靓靓晚上与爸爸在路灯下散步，当走向路灯时，他们的影子（　　）
A.会变长 B.会变短 C.长度保持不变
答案：B
解析： 解答: 晚上在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的后面，离路灯越近影子越短。
分析： 人离路灯较远影子长，离路灯较近时影子越短，结合实际得出是解题关键。
3、如图所示，下面的图形是丽丽同学看到的是（　　）
A. B. C.
答案：C
解析： 解答：根据图意，丽丽同学看到的是茶壶的侧面，壶嘴朝右，壶把朝左。
分析：观察图形可知，丽丽看到的是茶壶的侧面。此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
4、图中小朋友看到的是（ ）
A． B. C.
答案：B
解析：解答：图中小朋友站在汽车的侧面，他看到的是汽车的侧面，车头在左，车尾在右。
分析：观察图形可知，小朋友站在汽车的侧面，所以看到的是汽车的侧面，车头在左，车尾在右；据此解答。
5、通过这幅图．我们可以得出，观察者的位置？（　　）
A.教室外 B.教室内 C.天空中
答案：B
解析： 解答：根据题意，观察者的位置是在教室内。
分析：观察图形可知，观察者看到的是教室的前半部分，所以他的位置是在教室内，要注意结合生活经验进行解答。
二、判断题：
6、由3个小正方体木块搭成的立体图形，从任何角度都不可能看到。
答案：错误
解析：解答：如果底层摆2个小正方体，上层摆一个，从上面看是2个正方形，所以原题说法错误。
分析：如果把3个小正方体排成一行两层：下层2个正方体，上层1个正方体，此时从上面看到的图形就是一行2个正方形，据此j解答。
7、如图从正面和右侧面看到的形状相同。
答案：正确
解析： 解答：从正面和右侧面看到的图形相同，都是两列：左边一列3个正方形，右边一列一个正方形靠下边。
分析：从正面和右侧面看到的图形都是两列：左边一列3个正方形，右边一列一个正方形靠下边，此题提高了学生的空间想象力和抽象思维能力。
8、小明从空中看一辆行驶的桑塔纳小轿车，如图。
答案：错误
解析：解答：看到一个长方形在运动，而看不清小轿车上部突起部分。
分析：因为小轿车在行驶，由于视觉反应差，应该看到一个长方形在运动，看不清小轿车上部突起部分，根据生活经验也可以解答。
9、 在任何一个角度看篮球，它都是圆的。
答案：正确
解析： 解答：篮球是一个球体，无论从哪个角度形状是完全相同的，都是圆。
分析：篮球是一个球体，它的三视图是完全相同的，都是圆，本题主要考查三视图的有关知识在生活中的应用。
10、同一景物在不同地点观察看到的画面是不同的
答案：正确
解析：解答：同一种景物，在不同的角度，在不同位置，看到的画面是不同的。
分析：考查了物体的观察有关内容，同一种景物，在不同的角度，在不同位置，观察的效果不同。
3、 填空：
11、晚上在人行道上行走的人在汽车灯光照射下，其影长越来越短，则汽车离人的距离越来越 。 近（填“远”或“近”）
答案：近
解析： 解答: 晚上在人行道上行走的人在汽车灯光照射下，其影长越来越短，则汽车离人的距离越来越近。
分析：影子在与光的来源相反的方向，汽车离人的距离越来越近时，人与车灯的水平之间的夹角就越大，则影子就越短。
12、根据图中的三个提示推算，桌上共有 块砖。
答案：8
解析：解答：2＋3＋3＝8（块），所以桌上共有8块砖。
分析：从上面看可知，这个图形一共有2行：前面一行2列，后面一行1列靠右边；从左面看，可知后面一行是2层，即后面一行有2块砖；前面一行是3层；再由从正面看到的图形可知，前面一行中两列都是3块砖。
13、相同的正方块码放在桌面上，从正面看，如图；从侧面看，如图，则正方块最多有
个，最少有 个。
答案：20|6
解析： 解答：最多4×4＋2＋4－2＝20（个）；最少2＋2＋1＋1＝6（个）。
分析：①从正面和侧面看的图，最多底层可以排满，第二层从正面看的最多2个，从侧面看的4个，去掉重复的2个，即可算出最多有的个数；②此图从正面看，至少有6个，从侧面看至少也有6个，如果一个错一个的摆，分别在1行1列、4行2列摆2个，2行3列、3行4列摆1个，则6个就可。
14、从前后左右看圆锥，都是 ，从上面看是 ，从下面看是 。
答案：三角形|圆形|圆形
解析：解答：从前后左右看圆锥，都是三角形，从上面看是 圆形，从下面看是圆形。
分析：根据圆锥的特征，从前后左右看圆锥，都是三角形，从上面和下面看圆锥，都是圆形，掌握圆锥的特征是关键。
15、一个长方体的小药箱，一次可能看到这个物体的 个一面，也可能看到这个物体的 个面，也可能看到这个物体的 个面。
答案：一|二|三
解析： 解答：长方体的小药箱，一次可能看到这个物体的一个面，也可能看到这个物体的两个面，也可能看到这个物体的三个面。
分析：一个长方体从不同的角度看，看的面数也不一样，视线垂直于一个面看，只能看到一个面，从一条棱上看，能看到两个面，从一个顶点上看能看到三个面。一个长方体最少能观察到一个面，最多能观察到三个面。
16、观察点不变，观察角度越 ，观察范围就越大。
答案：大
解析：解答：观察点不变，观察的范围要大，观察的角度就得增大。
分析：观察点变近，观察的角度不变观察的范围就会变小，观察点不变角度越大，观察的范围就越大，弄清观察点，观察角度，观察范围三者之间的关系是关键。
17、拍摄位置距离建筑物由近到远的排列顺序是 。
答案：②①③
解析： 解答：正确的拍摄顺序应该是：②①③。
分析：根据生活经验可知，观察物体时，距离观察物体越远，看到的物体越小，观察到的范围也大，反之，看到的物体越大，观察范围越小，注意应用观察距离的变化引起的视野范围的变化。
18、小明越走近房子，看到的房子就越 ，看到房子后面的树就越 。
答案：大|小
解析:解答：越走近房子，看到的房子就越 大，看到房子后面的树就越 少。
分析：看同一物体，远小近大，越接近物体，看到的物体就越大，物体后面的东西就越被遮挡的严密，结合实际容易理解。
19、李群在船快靠岸时，连续拍摄了几张图片，请你按先后顺序选择序号排列 。
答案：D、A、B、C
解析： 解答：李群在船快靠岸时，连续拍摄了几张图片，按先后顺序选择序号排列是：D、A、B、C。
分析：靠景物越近，所拍摄的景物越大，即船越靠近岸时，距离岸边景物越近，拍摄到的照片就越大。
20、清晨，小强去锻炼，他沿着一条小路跑向一片树林，这些树在他的视线里会 。
答案：由小变大
解析：解答：观察点变近，观察的角度不变，观察的范围就会变小．这些树在他的视线里会由小变大。
分析：明确观察点、观察角度、观察范围三者之间的关系，观察点变近，观察的角度不变观察的范围就会变小．观察点不变角度越大，观察的范围就越大。
四、应用题
21、下面的图分别是谁看到的？连一连
答案：见解析
解析： 解答：根据题意解答如下：
分析：观察图形可知剪头发的小女孩在车的后面，所以看到的是车子的尾部，扎小辫的小女孩看到的是车子的侧面，车头朝右；另一个小孩则看到的就是车子的侧面，车头朝左。此题锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
22、下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？
答案：见解析
解析：解答：根据题意，这两个图形可能是：
分析：第一个图形从正面看到的是两列两层，是4个小正方形，所以这个图形可能是4个小正方体拼成的，排成两列两层即可；第二个从正面看到的图形可得：这个图形一共有三列，且左边一列是2层，右边两列都是一层，据此即可画出符合题意的图形。
23、小明在四楼A处，小东在楼下B处，小明能看到小东吗？如果不能看到，那么要站在什么地方才能看到小东呢？请你画出来。
答案：见解析
解析： 解答：如图所示：
小明站在4楼看不到小东，应该站在6楼，如图绿色A点位置，就可以看到小东。
分析：解决本题的关键是结合日常生活常识解答，将AB两点用线段连接起来，如果线段在中间建筑物的上边就能看到，如果线段经过中间建筑物，就看不到。
24、一辆火车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅照片，请你在（　　）内按摄影师拍摄的顺序标上①②③。
答案：②①③
解析：解答：根据题意，可以标出摄影师的拍摄顺序如下：
分析：要注意结合生活经验进行解答，摄影师首先拍到的是火车的前面，然后是火车的侧面，最后是火车经过摄影师离去的后面。
25、我的苹果在哪呢？小狗在寻找它的苹果。①站在地上看；②上到小板凳上看；③上到大凳子上看；④上到桌子上看。给下面看到的图标上序号。
答案：③②①④
解析： 解答：根据题意可知：
分析：要注意结合生活经验进行解答，①站在地上看；只看到水壶的盖；②上到小板凳上看；看到水壶的更多了；③上到大凳子上看；只看到了梨；④上到桌子上看会全部看到。
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