北师大版小学六年级上册第五章第二节统计图的选择同步练习

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北师大版数学六年级上册第五章第二节统计图的选择同步练习
一、单选题
1、 从折线统计图看，车床产量酌整体趋势是（ ）。
A.上升 B.下降 C.先上升在下降
答案：C
解析：解答：1月份的产量是60台，2月份是180台，3月份是150台，车床产量的整体趋势是先上升后下降。
分析：通过看图结合每个月的产量，车床产量的整体趋势是先上升后下降，关键是从折线统计图中获取信息。
2、 某市2015年11月的天气情况如图，本月晴天有（ ）天。
A.30 B.20 C.15
答案：C
解析：解答：30×50%＝15（天）
所以，本月晴天有15天。
分析：由图可知，是把2015年11月的总天数（30）看作单位“1”，晴天占50%，要求本月晴天有多少天，根据乘法解答。
3、小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时．想起忘了带钱．于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家．下面（　　）幅图比较准确地反映了小军的行为。
A. B. C.
答案：C
解析：解答：符合小军这段时间离家距离变化的是C。
分析：需要考虑到在家和在书店都有一段时间离家的距离不会变化，会看统计图是解决问题的关键。
4、下图是5个小朋友有课外书本数的统计图．5人的平均本数最接近哪个小朋友的本数？（　　）
A. 聪聪 B.明明 C.丁丁 D.冬冬 E.乐乐
答案：E
解析：解答：（7＋13＋6＋4＋5）÷5
＝25÷5
＝5（本）
由图可知乐乐有5本，所以，平均数最接近乐乐的本数。
分析：由图得出每个人的本数，根据总本数÷人数求出平均数，再结合图找出和平均数最接近的数。
5、表示数量的增减变化情况，应选择（ ）
A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图
答案：B
解析：解答：因为折线统计图即能表示数量的多少，又能表示数量的增减变化情况，所以表示数量的增减变化情况应选择折线统计图。
分析：根据折线统计图的特点和作用，它即能表示数量的多少，又能表示数量的增减变化情况。
二、判断
6、要表示数量的多少，可以选择条形统计图。
答案：正确
解析：解答：由条形统计图的特点：要表示数量的多少，可以选择条形统计图。
分析：根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
7、要分析股票的行情走势，选择条形统计图最合适。
答案：错误
解析：解答：要分析股票的行情走势，选择折线统计图最合适。
分析：根据条形、折线和扇形统计图的特点进行解答，掌握三种统计图的特点是解决问题的关键。
8、记录小明1至12岁的身高体重变化情况，选择折线统计图最好。
答案：正确
解析：解答：记录小明1至12岁的身高体重变化情况，选择折线统计图最好。
分析：根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答，条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。
9、统计北京5月份各天气温变化情况较合适的是选择折线统计图。
答案：正确
解析：解答：要求统计北京5月份各天气温变化情况，结合统计图各自的特点，应选择折线统计图。
分析：根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点进行解答。
10、复式折线统计图便于比较两组数据的数量增减变化。
答案：正确
解析：解答：复式折线统计图便于比较两组数据的数量的增减变化，说法正确。
分析：根据折线统计图不仅可以很好的反映出数据的变化趋势，更容易比较两组数据的增减变化。
三、填空
11、常用的统计图有 、 、 。
答案：条形统计图|折线统计图|扇形统计图
解析：解答：常见的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
分析：解答此题要熟练掌握统计图的分类与特点，常见的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
12、制作能反映出我校三好学生占全校人数的百分之几的统计图应选择 统计图。
答案：扇形
解析：解答：能反映出我校三好学生占全校人数的百分之几的统计图就是扇形统计图。
分析：根据条形、折线和扇形统计图的特点进行解答，掌握三种统计图的特点是解决问题的关键。
13、小王接受了一幅统计图的任务，要求反映数量增减变化情况，他应选择 统计图。
答案：折线
解析：解答：结合折线统计图的特点：要求反映数量增减变化情况，他应选择折线统计图。
分析：根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点解答，条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。
14、心血管科的医生把病人的血压变化情况制成统计图，应选择 统计图。
答案：折线
解析：解答：根据折线统计图的特点，心血管科的医生把病人的血压变化情况制成统计图，应选择折线统计图。
分析：应根据折线统计图的特点进行解答，折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。
15、如果想把在2004年奥运会美国、中国、俄罗斯、德国四个国家获得的金牌数制成统计图来表示，你认为选择 统计图合适。
答案：条形
解析：解答：根据统计图的特点可知，如果想把在2004年奥运会美国、中国、俄罗斯、德国四个国家获得的金牌数制成统计图来表示，选择条形统计图合适。
分析：根据条形统计图的特点进行解答，条形统计图能很容易看出数量的多少。
16、小红从家去4km的图书馆看书，从统计图可以看出，她在图书馆看书用去 分，去时的速度是每时 km。
答案：70；8
解析：解答：在图书馆看书的时间：
100－30＝70（分钟）
所以，她在图书馆看书用去70分；
去时的速度是：
4÷（30÷60）
＝8（千米）
所以，去时的速度是每时8km。
分析：题首先根据问题从图中找出所需要的信息，然后根据数量关系式：路程÷时间＝速度即可作出解答。
17、扇形统计图：用整个圆的面积表示 ，用扇形面积表示 ，扇形统计图可清楚地表示出 。
答案：总数|各部分数量|各部分数量同总数之间的关系
解析：解答：根据扇形统计图，用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分数量；
扇形统计图可清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。
分析：本题主查考查扇形统计图的特征，为了更清楚地表示各部分数量同总数之间的关系，我们可以用扇形统计图来表示，扇形统计图用整个圆面积表示总数，用扇形面积表示各部分的数量。
18、如图是光明数学对全校同学喜欢什么球类的统计图，从图中可以知道：喜欢乒乓球的同学占 %，喜欢网球的同学占 %。
答案：13.6|9.8
解析：解答：观图可知，喜欢乒乓球的同学占13.7%，网球的同学占9.8%。
分析：本题考查如何从扇形统计图获取信息，属于基础知识。由统计图所提供的信息，即可知道喜欢各种球类的数所占的百分率。
19、一个养鸡专业户养了120只鸡，其中有公鸡24只，如果制成扇形统计图，表示公鸡只数部分的扇形圆心角应为 度。
答案：72
解析：解答：24÷1200＝20%，360°×20%＝72°。
分析：用公鸡的只数除以鸡的总只数求出公鸡所占的百分率，用360°乘这个百分率就是表示公鸡只数部分的扇形圆心角的度数。
20、在扇形统计图中，各部分所占的百分比的和等于 ， 整个圆用来表示 。
答案：单位“1”|整体
解析：解答：在扇形统计图中，各部分所占的百分比的和等于 单位“1”，整个圆用来表示 整体。
分析：根据扇形图绘制的特点，在扇形统计图中，各部分占总体的百分比之和为1，各个扇形代表部分。
四、应用题
21、看下面统计图，写出你获得的三条信息。
答案：见解析
解析：解答：从折线统计图所提供的信息可以看出：十月份的旅游人数最多；十二月份的旅游人数最少；一月份到三月份的旅游人数呈下降趋势；三月份到五月份的旅游人数成上升趋势；五月份到七月份的旅游人数呈下降的趋势；七月份到十月份的旅游人数呈上升趋势；十月份到十二月份旅游人数呈下降的趋势。
分析：主要考查的是如何观察折线统计图并从图中获取信息，会分析统计图并获得正确的信息是关键。
22、六（1）班第一组的学生对本年级同学的个人爱好情况进行了调查（每人只选择一项），并绘制了扇形统计图。
（1） 你能判断出个人爱好中哪一项人数多吗？如果不能为什么？
答案：不能判断出个人爱好中哪一项人数多，因为有可能在其他类里有比喜欢运动还要多的项目；
（2）你有什么修改建议？
答案：建议：把其他类细分，分到其他类占的分率比25%小，即可确定出个人爱好中运动这一项人数占的人数最多。
解析：
分析：根据统计图解决问题，像这类题只要其他类占的分率最大，就不能确定那一项的人数最多，会分析统计图是关键。
23、如图是某农户菜地种植4种蔬菜的统计图。
（1）油菜的种植面积是60m2，菜地的总面积是多少？
答案：解答：60÷20%＝300（平方米）；
答：油菜的种植面积是60cm2，菜地的总面积是300平方米；黄瓜的种植面积是多少？
答案：300×（1－20%－15%－35%）
＝300×0.3
＝90（平方米）答：黄瓜的种植面积是90平方米；
（2）如果黄瓜和西红柿每平方米产量都是8kg，黄瓜和西红柿一共能产多少千克？
答案：300×（30%＋35%）×8
＝300×0.65×8
＝24×65
＝1560（千克）
答：如果黄瓜和西红柿每平方米产量都是8kg，黄瓜和西红柿一共能产1560千克。
解析：
分析：此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，用除法列式求出菜地的总面积是关键，然后再进行计算、解答。
24、小明家住武汉，武汉的气候特点是冬冷夏热，下面的统计图是他家今年1～6月份水费和电费统计图．读图回答问题。
（1） 哪两个月的水费明显多于其他月？
答案：5月、6月的水费明显多于其他月；
（2）小明家有空调、热水器等耗电量大的电器．请你分析他家电费波动的原因
答案：因为武汉的气候特点是冬冷夏热，所以他家电费波动的原因可能是冬季用热水器的时间多，夏季用空调的时间多。
解析：解答：分析：解答此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息，再根据各个题目的要求，选择合适的计算方法解答。
25、如图是光明数学全校学生上学期体育达标情况统计图，已知全校达标优秀的学生一共有200人．请完成下面各题：
（1） 全校有多少人？
答案：200÷20%＝1000（人）
答：全校有1000人；
（2） 全校达标不合格的有多少人？
答案：1000×2%＝20（人）
答：全校达标不合格的有20人；
（3） 全校达标良好的人数比合格多多少人？
答案：1000×（60%－18%）
＝1000×42%
＝420（人）
（4）这所学校当年体育达标率是多少？
答案：1－2%＝98%
答：这所学校当年体育达标率是98%；
（5）全校达标优秀的人数比良好的少百分之几？
答案：（60%－20%）÷60%
＝40%÷60%
≈66.7%
答：全校达标优秀的人数比良好的少66.7%
解析：
答：全校达标良好的人数比合格多420人；
分析：把全校的学生总人数看作单位“1”，它的20%是200人，用200除以20%就是全校的学生人数；全校的学生人数乘达标不合格的分率，就是达标不合格的人数；根据从统计图中获取的信息，依次进行计算。
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