教科版科学六年级下册5.地球家园的化学变化（课件）(共15张PPT+视频)

(共15张PPT)
第五课 地球家园的化学变化
教科版 科学 六年级下册
四 物质的变化
我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。这些化学变化，给予了人类生存所需要的各种物质和条件。地球家园中有哪些主要的化学变化呢？
一聚焦
探索1 大地之下的化学变化。
我们生活的大地蕴藏着许多宝藏。有各种矿物，可以用来冶炼不同的金属；
有许多美丽珍贵的宝石，可以装点我们的生活；
二探索
还有煤炭、石油等可以给我们提供能源。这些宝藏，并不是在一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多变化才形成的。
探索1 大地之下的化学变化。
(一) 能在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹。还能发现树干形状的煤。
(三)地底下的煤，一般位于煤层中。
(二)煤田一般位于远古时代森林茂密的地带。
仔细观察一块煤
探索1 大地之下的化学变化。——煤等观察记录表
亿万年前有大量的植物，煤上有植物痕迹。
煤夹在岩层中，岩层是由古代沉积的泥沙变成。煤被埋藏的越来越深。地底高温高压。
形成煤的物质：
远古植物
高温高压、
隔绝空气
形成条件：
关于煤的信息
信息一：科学家研究证实。2~3 亿年前，地球上气候温暖，雨量充沛，植物生长非常繁茂。
信息二：在湖泊、沼泽等低洼地带，死亡的植物大量堆积被泥沙层层掩埋。
信息三：随着时间推移，有更多的泥沙堆积，更多的植物被掩埋。埋在深处的植物，在地底高温高压的环境下，慢慢变成了煤。
探索1 大地之下的化学变化。——煤的形成
探索2大气层中的化学变化。
我们的呼吸离不开氧气。氧气占大气体积的约21%，大气中的氧气又是怎么来的呢？
早期地球的大气层中并没有氧气。经过长时间的演变，氧气含量仍然很低。
当绿色植物出现之后，地球的氧气含量逐步增加。
植物如何进行光合作用
绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。
吸收二氧化碳
放出氧气
探索2 大气层中的化学变化。
探索3 资源利用与化学变化。
石油是地球赋予人类的宝藏，它也是经历化学变化形成的。我们利用石油可以生产很多重要的生产生活材料。
燃油
纤维
沥青
塑料
①石油的形成
从铁矿石里把铁冶炼出来；
冶炼金属
药品
用不同的原料合成药品；
农业上需要的化肥的制造过程。
②冶炼金属
③合成药品
④生产化肥
化肥
以上这些都需要经历化学变化合成。
煤炭多为黑色，块状、粉状，是非生物。
植物颜色丰富，有根、茎、叶等，是生物。
研讨1.我们怎么判断煤的形成过程经历了化学变化？
煤炭是由植物变化而成。
三研讨
在变化过程中产生了新物质煤，是化学变化。
研讨2.我们为什么要保护森林？
1.为我们提供木材和其他林、副产品；
2.具有保持水土、调节气候、卫生保健、有利国防等作用；
3.是天然的基因库；
4. 净化空气，产生氧气。
3.我们还能举出哪些身边的例子说明它们和化学变化有关？
如利用石油提炼燃料、生产塑料、沥青、纤维等，以及铁矿石冶炼铁，药物合成等都与化学变化有关。
研讨
(1)地球的很多资源,如岩石、矿物、煤、石油、氧气等,都是 (填“物理变化”或“化学变化”)的产物。
(2)铁矿石、铜矿石、铅锌矿等可以用来 。
埋在深处 的，在地底 的环境下，慢慢变成了煤。地底下发现的煤，一般都位于 中。
古代低等动植物(以浮游生物为主)，在地底经过复杂的 变化，形成了石油。我们利用石油可以生产很多重要的生产生活材料。
植物
高温高压
煤层
化学
化学变化
冶炼不同的金属
四课堂回顾
煤
石油
材料分析题
阅读短文,回答下列问题。
绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水制造有机物质并释放氧气的过程,称为光合作用。
(1)光合作用属于 变化。
(2)绿色植物在一定条件下能够吸收 释放 。
(3)结合材料分析保护森林的重要性:
森林以绿色植物为主，是大气层中氧气的重要来源。森林能够吸收二氧化碳，净化空气。
化学
化二氧化碳
氧气