课间活动 课件
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课件16张PPT。课 间 活 动（巩固口诀解决问题）第
五
单
元做家务一、单元导入 明确目标数松果课间活动
巩固口诀
解决问题需要几个轮子（2的乘法口诀）（5的乘法口诀）（3的乘法口诀）～ 的乘法口诀25回家路上练习三（巩固2～5的乘法口诀）小熊请客（4的乘法口诀）
5×98×52×78×22×52×22×63×22×13×5摘苹果 你知道口诀“五七三十五”表示的是什么意思吗？前面的知识大家掌握的还不错，
下面我们来看看本节课的学习目标学习目标： 1、能在情境图中，巩固2和5的乘法口诀，并说出乘法的意义。 2、能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。 说一说，你从图中知道了哪些数学信息?二、创设情境 自主探究活动一：说一说5×2能解决操场上的什么问题？你能看图提出一个数学问题吗？打乒乓球的共有多少人？玩套圈游戏的共有多少人？活动二：说一说 算一算 一共有多少盆花？三、小组合作 教师点拨
活动三： 在我们的教室，或者学校，你能想到用乘法解决的问题吗？活动四：火眼金睛小组合作 教师点拨四、巩固练习 拓展提高2×7=14（人）7×2=14（人）5×3=15（人）3×5=15（人）3+5=8（人）5+3=8（人）2、夺红旗接力赛
比赛规则：（1）每组每人只许做一题，拿到口算卡的同学做完传给同桌，同桌做完再传给前面的同学以此类推。
（2）哪组题卡最先传到老师手中，准确率又高的小组获胜。3、他们各需要付多少钱？3×5=15（元）5×3=15（元）
5×7=35（元）7×5=35（元）2×5=1×3=10（元）3（元）10+3=13（元） 这节课你有哪些收获？五、达标测评 课堂小结达标测评：
1、在（）里填积，在横线上填口诀
／／／／1 =3 =5 = （ ） （ ） （ ）2×／／／（ ）（ ）（ ）5 =6 =8 =51525101216口诀_______________口诀_______________
口诀_______________
口诀_________________
口诀_________________
口诀_________________
一五得五5×三五十五五五二十五二五一十二六十二二八十六2、看口诀写算式二七十四（）×（ ）=（ ）或（）×（ ）=（ ）五九四十五（ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（ ）7214271459459545<>=>=>>=
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元做家务一、单元导入 明确目标数松果课间活动
巩固口诀
解决问题需要几个轮子（2的乘法口诀）（5的乘法口诀）（3的乘法口诀）～ 的乘法口诀25回家路上练习三（巩固2～5的乘法口诀）小熊请客（4的乘法口诀）
5×98×52×78×22×52×22×63×22×13×5摘苹果 你知道口诀“五七三十五”表示的是什么意思吗？前面的知识大家掌握的还不错，
下面我们来看看本节课的学习目标学习目标： 1、能在情境图中，巩固2和5的乘法口诀，并说出乘法的意义。 2、能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。 说一说，你从图中知道了哪些数学信息?二、创设情境 自主探究活动一：说一说5×2能解决操场上的什么问题？你能看图提出一个数学问题吗？打乒乓球的共有多少人？玩套圈游戏的共有多少人？活动二：说一说 算一算 一共有多少盆花？三、小组合作 教师点拨
活动三： 在我们的教室，或者学校，你能想到用乘法解决的问题吗？活动四：火眼金睛小组合作 教师点拨四、巩固练习 拓展提高2×7=14（人）7×2=14（人）5×3=15（人）3×5=15（人）3+5=8（人）5+3=8（人）2、夺红旗接力赛
比赛规则：（1）每组每人只许做一题，拿到口算卡的同学做完传给同桌，同桌做完再传给前面的同学以此类推。
（2）哪组题卡最先传到老师手中，准确率又高的小组获胜。3、他们各需要付多少钱？3×5=15（元）5×3=15（元）
5×7=35（元）7×5=35（元）2×5=1×3=10（元）3（元）10+3=13（元） 这节课你有哪些收获？五、达标测评 课堂小结达标测评：
1、在（）里填积，在横线上填口诀
／／／／1 =3 =5 = （ ） （ ） （ ）2×／／／（ ）（ ）（ ）5 =6 =8 =51525101216口诀_______________口诀_______________
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口诀_________________
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一五得五5×三五十五五五二十五二五一十二六十二二八十六2、看口诀写算式二七十四（）×（ ）=（ ）或（）×（ ）=（ ）五九四十五（ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（ ）7214271459459545<>=>=>>=