第24课带上她的眼睛（分层作业）（含答案）七年级语文下册同步高效课堂（统编版2024）

第24课 带上她的眼睛（分层作业）七年级语文下册同步高效课堂（统编版2024）
一、基础知识综合
1．下面是班长拟写的一段开场词，请你帮他修改完善。
我们现实的生活空间是有限的，但是由想象缔造的世界却无限广阔。看到星星点缀夜空，我们可以想象在太空màn步，欣赏wèi蓝的地球；看到海鸥掠过海面，我们可以想象在海底遨游，聆听鲸鱼的吟唱。丰富的想象力、敢于探索的勇气是开启梦想之门。正是具备了这种超凡的想象力和探索欲，即使人类在探索科技的道路上遇到 　　　　（不期而至　出其不意）的风雨，也能坚持不懈地前行，在逆境中激发出更加炽烈的创造热情。
(1)请你根据开场词中的加点字和拼音，帮班长判断下列选项中字音和字形完全正确的一项是（ ）
A．zhuì　　慢　　尉　　yín
B．chuò　　漫　　尉　　yínɡ
C．zhuì　　漫　　蔚　　yín
D．chuò　　慢　　蔚　　yínɡ
(2)班长对横线处词语的使用存在疑惑，请你帮他选择恰当的词语填在横线处。
(3)你对开场词中的内容进行了分析，其中不正确的一项是（　　）
A．画横线的句子没有语病。
B．“有限”是形容词，“但是”是连词。
C．画波浪线句子的主语是“人类”。
D．“掠过海面”与“开启梦想”的短语结构相同。
二、选择题
2．近年来我国高铁建设取得了巨大成就，下面是小文搜集到的相关资料，依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
近年来，我国高铁主通道加密成形，建成了世界上规模最大、现代化水平最高的高铁网。中国高铁的快速发展主要体现在以下几方面。一是运营里程世界最长。 　　　　。二是商业运营速度世界最快。 　　　　。三是路网世界规模最大。 　　　　。四是高铁客运枢纽建设推动形成以人为核心的新型城镇化格局。 　　　　。在此基础上，河南大力推进“米”字形高铁网建设，不仅加快了全国高铁主通道的形成，也高效地实现了产业聚集，这将大大促进河南及全国的经济发展。
①我国高铁已覆盖全国96%的50万人口以上城市
②高铁客运枢纽可以优化城市空间布局，促进城市经济社会可持续发展
③我国是世界上唯一实现高铁时速350千米商业运营的国家
④我国高铁里程超4.6万公里，占世界高铁总里程的70%以上，居世界第一
A．①③④② B．④③①②
C．④①③② D．①④②③
三、语言表达
3．小军向同学们展示了下面这幅有关人工智能的海报，请你解读这幅海报的画面及寓意。（80字左右）
4．“我国在医学医疗领域也取得了诸多显著成就。小刚根据在本环节了解到的信息整理出以下两则材料，请你结合材料内容帮他拟写标题并写在横线上。（要求：概括材料内容，不超过20个字）。
【材料一】2024年6月18日，上海交通大学医学院附属瑞金医院的赵任教授，完成了全球首个单孔机器人跨越中美的5ɡ远程胃大部切除术。在本次远距离跨洋手术中，国产单孔手术机器人依然表现出极高的灵活性与精准度，在赵任教授的操作下，精准完成游离、提拉、切割、闭合等动作，顺利完成胃大部切除术。 【材料二】2024年7月13日，首例国产远程机器人肺部肿瘤手术由上海市胸科医院著名的胸外科机器人手术专家罗清泉教授在上海远程主刀，喀什二院副院长陈天翔及团队在喀什配合完成。手术利用5ɡ网络的高速率、低延时特性，实现了跨越5000千米的远程精准操作。
5．活动最后，班长倡议大家发挥想象力畅想未来生活。请你仿照示例，在下面两个话题中任选其一，展开你的想象，描绘未来生活图景。（不超过80个字）
示例：科技 出行
未来，人们驾驭着由光粒子驱动的个人飞行器，在星际间自由穿梭，每个城市只需分秒内即可到达，通勤时间不再成为人们出行的困扰。
话题一：科技 环境
话题二：科技 食品
四、现代文阅读
阅读《带上她的眼睛》，回答下列问题
6．浏览文章，根据文章内容，填写表格。
线 索 地 点 事 件
明 线 ① “我”带着她的“眼睛”一起游历
暗 线 “落日六号” ②
7．作者善于制造悬念和伏笔，请结合第1—5段，简要分析其妙处。
8．请举一例，具体说说课文是如何体现科幻小说“科学+幻想”这一特点的。
在推选“最具挑战精神”人物活动中，第四组同学想要推荐下文的冯帆，请一起完成推荐任务。
山①在那儿
刘慈欣
①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船④下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。
②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。
③他要成为第一个游泳登山的人。
④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。
⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13千米左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。
⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感觉到了海山的坡度在增加，身体随着水面越来越向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。
⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。
⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。
⑨随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。【A】在低重力下，海浪的高度增加了许多。形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：【B】薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！
⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船洒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。
冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。
冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，也支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。
不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。
（选自《刘慈欣作品集·山》，有删改）
【注】 ①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队有四人死亡，自己成为队中唯一的生还者。毕业后为避难来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：指“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。
【了解人物经历】
9．了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。
【理解形象寓意】
10．与众不同的挑战对象——比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接材料探究“山”的含义。
【链接材料】 山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。 （刘慈欣《山》）
【关注艺术特色】
11．理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成下面表格。
【撰写推荐词】
12．小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着你我。请结合人物形象特点及其影响力，撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《第24课 带上她的眼睛（分层作业）-【上好课】七年级语文下册同步高效课堂（统编版2024）》参考答案
题号 2
答案 B
1．(1)C
(2)不期而至
(3)A
2．B
3．示例：画面中机器人的手指和人类的手指通过指尖触碰散发出光芒。寓意着人工智能技术已经触手可及，二者之间的联系将更加紧密，与人工智能有关的新兴技术将逐步融入我们的生活。
4．示例一：未来“医”线牵——远程手术探秘 示例二：国产手术机器人屡创辉煌
5．示例一：选择话题一。未来，城市被绿色穹顶覆盖，净化塔如森林般矗立，它不仅能将污浊空气迅速转化为清新空气，还能有效降低城市噪音。
示例二：选择话题二。未来，科学家们通过基因编辑与合成生物学，培育出能够满足人体所需的各种营养元素的超级食物，人们只需食用一口，便能获得饱腹感。
6． 草原 小姑娘独自按照研究计划进行地心探测工作 7．示例：课文第1段至第5段设置多重悬念和伏笔，如“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去”“是一个好像刚毕业的小姑娘”“她面前有一支失重的铅笔飘在空中”“这个决定对她似乎很艰难”“似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了”等，不断激发读者的好奇心。这些内容不断推动故事发展，后文在解密的过程中与之形成一个严密的整体，使小说的叙述既引人入胜，又环环相扣。 8．示例一：对传感眼镜的想象，涉及“超高频信息波”“脑电波”等科学知识，令人感到奇妙又真实。
示例二：根据科学理论，合理推测地心是一个失重的环境，“有一支失重的铅笔飘在空中”是在这个环境中的合理想象
9．（1）不后悔 （2）停止游动，浮在水坡上（3）根据发现，继续上游 （4）惧怕而恐慌 10．示例：“山”指冯帆攀登的“海山”或珠穆朗玛峰；指冯帆攀登过程中遇到的困难，这些困难具体包括前所未有的山的高度、峰顶坠落的死亡危险等；更指冯帆重启的登顶梦想——挑战自己，完成未尽的登山心愿。从链接材料可知，登山是智慧生命的本性，想站得更高些，看得更远些，因此，山还指所有智慧生命对更高更远的追求，想要去探索和挑战的未知领域，想要突破和超越的极限。 11． 示例：外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力状态。 善于设置悬念和伏笔 示例一：A句运用比喻，生动形象地写出了水坡上的排浪现象，神奇而美妙，暗示在自然伟力作用下登山将是一件愉悦自在的事。
示例二：B句中“抛”“接”“传递”等动词，传神地写出了冯帆在低重力下的海浪中下落上升的情景，既温柔又有力，表现了在自然伟力作用下登山者的轻快和自由。（任选一句作答即可） 12．示例：冯帆开了登海山的先河，明知前路艰险充满未知，依然积极乐观，信念坚定，敢于拼搏；面对困境，他判断准确，冷静沉着，最终突破极限，探索出新道路。冯帆身上这种超越自我、探索未知又极具智慧的挑战精神，是一股强大的力量，能指引我们在实现目标的过程中更好地前行，激励我们去创造人生更多的可能。因此推荐冯帆为“最具挑战精神人物”。
答案第1页，共2页
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