4 重力
知识点1 认识重力
1．(山东聊城莘县期中)据说牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋，受到启发而发现了万有引力，如图所示。下列说法正确的是( A )
A．苹果从树上掉下是因为受到重力的作用
B．长在树上的苹果不受重力的作用
C．苹果所受重力的施力物体是牛顿
D．若没有重力，成熟的苹果仍会落向地面
2．下列关于重力的说法正确的是( D )
A．只有与地面接触的物体才受到重力的作用
B．物体在上升过程中不受重力的作用
C．只有静止在地面上的物体才受到重力的作用
D．地面附近的所有物体都受到重力的作用
3．如果没有重力，下列现象不会出现的是( B )
A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语
B．玻璃杯掷到墙上仍完好无损
C．“登天”不再是一件难事了
D．灰尘飞扬后不会落回地面
知识点2 重力的大小
4．重力与质量的比值是9.8 N/kg，意思是( D )
A．1 kg等于9.8 N
B．物体所受的重力是9.8 N
C．物体所受的重力是9.8 kg
D．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8 N
5．下列图像，能正确反映重力和质量关系的是( A )
6．火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%，质量约为地球的11%，表面重力约为地球表面的。人类探索火星的脚步从未停止，天问一号已成功着陆火星。若某物体质量为1 kg，则该物体在火星表面所受重力约为__4__N。(g取10 N/kg)
7．(四川南充期中)在探究“重力与质量的关系”的实验中，按照如图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1 3 4 5
(1)如图可知，此物体所受的重力为__2.0__N。
(2)由此可知物体所受的重力跟质量成__正比__。
知识点3 重力的方向
8．(山东德州乐陵市校级月考)如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( B )
A． B．
C． D．
9．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是( C )
A．向东倾斜 B．向南倾斜
C．向西倾斜 D．向北倾斜
10．(吉林中考改编)如图所示，O为雪人的重力的作用点，请画出雪人受到重力的示意图。
如图所示
知识点4 重心
11．(甘肃武威凉州区期中)关于物体的重心，下列说法全部错误的是( A )
①形状规则的物体，重心在它的几何中心
②重心就是物体内最重的一点
③物体的重心总在该物体上
④重力在物体上的作用点，叫作物体的重心
A．①②③ B．②③
C．①②④ D．③④
①只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，故①错误；②物体的重心是重力的作用点，不是物体内最重的一点，故②错误，④正确；③重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故③错误。
12．(河北石家庄长安区校级开学)如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会( C )
A．一直下降 B．一直不变
C．先下降后上升 D．先上升后下降
13．(山东青岛期中)如图所示，是一款常见的智能手机，下列对手机所受重力的估测接近实际的是( B )
A．0.2 N B．2 N
C．20 N D．200 N
14．(浙江杭州中考)如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力( B )
A．只有重力
B．重力和空气阻力
C．重力和手的推力
D．重力、空气阻力和手的推力
15．(内蒙古赤峰中考)小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成__正比__。一物体质量为10 kg，它在甲星球上受到的重力为__150__ N。
16．(山东济南中考)如图所示是我们做过的一个实验：用手拨动左边的弹片，小球和支座间的硬塑料片被弹出时，小球并未随硬塑料片飞出。请画出此时小球所受重力的示意图。
如图所示：
17．(四川绵阳月考)下表是小明在探究“重力与质量的关系”实验中得到的实验数据。
实验序号 物体质量m/kg 重力G/N
① 0.1 1
② 0.2 2
③ 0.3 3
(1)实验中，需要的测量工具是__天平__和___弹簧测力计__；
(2)上表空白处缺少的栏目是__/(N/kg)__；
(3)在图中，根据上面表格中的数据画出重力与质量之间关系的图线；
如图所示
(4)分析数据，可以得到结论：__物体受到重力的大小跟物体质量成正比__；该结论对于月球上的物体__成立__(选填“成立”或“不成立”)；
(5)实验时，多次测量的目的是__寻找普遍规律__；
(6)小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法__D__。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量呈整数倍变化
C．合理，因为他的操作比甲同学更简便
D．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
(1)探究重力的大小跟质量的关系，需测量重力与质量，故需要天平和弹簧测力计；(2)探究重力的大小跟质量关系的实验，要求出重力与质量的比值，上表空白处缺少的栏目是/(N/kg)；(3)由表格数据描点连线，如图所示：
(4)根据表中数据，质量增大为原来的几倍，物体所受的重力也增大为原来的几倍，即物体所受重力大小与质量成正比；在月球上，物体质量不变，重力大约为在地球上重力的，重力依然与质量成正比；(5)实验时，为了避免实验结论偶然性，使得结论具有普遍性，需要多次测量数据；(6)要探究物体所受重力大小与质量的关系，需改变物体的质量，虽然苹果、小木块、小铁球的材料不同，但是不影响探究结果，故小亮同学的做法合理，故D正确。
18．(科学态度与责任)(广东清远期中)小明为了探究物体的稳度与哪些因素有关，设计并进行了以下实验：他首先制作了如图甲所示A、B、C、D四块质量相同的圆柱体(A底面积较大，B、C、D外形完全相同、重心高低不同)，然后将它们依次放在木板上(物体不滑动)，慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度θ，如图乙，结果如下表：
实验次数 1 2 3 4
实验物体 A B C D
重心离支持面的高度 低 低 中 高
圆柱体刚好翻倒时木 板转过的角度θ 最大 大 较大 小
稳度 最大 大 较大 小
(1)小明是通过观察__圆柱体刚好翻倒时木板转过的角度__来判断物体的稳度的；
(2)分析1、2两次实验数据可以得到稳度与__底面积大小__有关；
(3)分析实验__2、3、4__(填数字)的数据可以得到稳度与物体重心高度有关；
(4)下列物品采用降低重心增加稳定性的是__B__；
(5)依据以上结论：卡车装货时，应把重的货物装在__下__(选填“上”或“下”)层，可使货物不易翻倒；乘车时，两脚__分开__(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳。
(1)实验中采用转换法，小明是通过观察圆柱体刚好翻倒时木板转过的角度来判断物体的稳度的。(2)分析1、2两次实验数据可以得到，当物体质量相同，重心高度相同，底面积越大，圆柱体刚好翻倒时木板转过的角度越大，说明稳度与底面积大小有关。(3)B、C、D的质量、外形完全相同，重心高度越低，圆柱体刚好翻倒时木板转过的角度越大，说明稳度与物体重心高度有关。(4)茶壶的底座是通过增大受力面积，减小压强，故A错误；空中自行车下面挂上重物，可以降低重心，增加稳定性，故B正确；风扇的底座面积较大，是通过增大底面积，增大稳定性，故C错误。(5)卡车装货时，应把重的货物装在下层，使货车的重心降低，提高稳度，可使货物不易翻倒；乘车时，两脚分开站，可以降低重心，提高稳定程度。4 重力
知识点1 认识重力
1．(山东聊城莘县期中)据说牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋，受到启发而发现了万有引力，如图所示。下列说法正确的是( )
A．苹果从树上掉下是因为受到重力的作用
B．长在树上的苹果不受重力的作用
C．苹果所受重力的施力物体是牛顿
D．若没有重力，成熟的苹果仍会落向地面
2．下列关于重力的说法正确的是( )
A．只有与地面接触的物体才受到重力的作用
B．物体在上升过程中不受重力的作用
C．只有静止在地面上的物体才受到重力的作用
D．地面附近的所有物体都受到重力的作用
3．如果没有重力，下列现象不会出现的是( )
A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语
B．玻璃杯掷到墙上仍完好无损
C．“登天”不再是一件难事了
D．灰尘飞扬后不会落回地面
知识点2 重力的大小
4．重力与质量的比值是9.8 N/kg，意思是( )
A．1 kg等于9.8 N
B．物体所受的重力是9.8 N
C．物体所受的重力是9.8 kg
D．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8 N
5．下列图像，能正确反映重力和质量关系的是( )
6．火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%，质量约为地球的11%，表面重力约为地球表面的。人类探索火星的脚步从未停止，天问一号已成功着陆火星。若某物体质量为1 kg，则该物体在火星表面所受重力约为__ __N。(g取10 N/kg)
7．(四川南充期中)在探究“重力与质量的关系”的实验中，按照如图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1 3 4 5
(1)如图可知，此物体所受的重力为__ __N。
(2)由此可知物体所受的重力跟质量成__ __。
知识点3 重力的方向
8．(山东德州乐陵市校级月考)如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
A． B．
C． D．
9．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是( )
A．向东倾斜 B．向南倾斜
C．向西倾斜 D．向北倾斜
10．(吉林中考改编)如图所示，O为雪人的重力的作用点，请画出雪人受到重力的示意图。
知识点4 重心
11．(甘肃武威凉州区期中)关于物体的重心，下列说法全部错误的是( )
①形状规则的物体，重心在它的几何中心
②重心就是物体内最重的一点
③物体的重心总在该物体上
④重力在物体上的作用点，叫作物体的重心
A．①②③ B．②③
C．①②④ D．③④
12．(河北石家庄长安区校级开学)如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会( )
A．一直下降 B．一直不变
C．先下降后上升 D．先上升后下降
13．(山东青岛期中)如图所示，是一款常见的智能手机，下列对手机所受重力的估测接近实际的是( )
A．0.2 N B．2 N
C．20 N D．200 N
14．(浙江杭州中考)如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力( )
A．只有重力
B．重力和空气阻力
C．重力和手的推力
D．重力、空气阻力和手的推力
15．(内蒙古赤峰中考)小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成__ __。一物体质量为10 kg，它在甲星球上受到的重力为__ __ N。
16．(山东济南中考)如图所示是我们做过的一个实验：用手拨动左边的弹片，小球和支座间的硬塑料片被弹出时，小球并未随硬塑料片飞出。请画出此时小球所受重力的示意图。
17．(四川绵阳月考)下表是小明在探究“重力与质量的关系”实验中得到的实验数据。
实验序号 物体质量m/kg 重力G/N
① 0.1 1
② 0.2 2
③ 0.3 3
(1)实验中，需要的测量工具是__ __和___ __；
(2)上表空白处缺少的栏目是__ __；
(3)在图中，根据上面表格中的数据画出重力与质量之间关系的图线；
(4)分析数据，可以得到结论：__ __；该结论对于月球上的物体__ __(选填“成立”或“不成立”)；
(5)实验时，多次测量的目的是__ __；
(6)小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法__ __。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量呈整数倍变化
C．合理，因为他的操作比甲同学更简便
D．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
18．(科学态度与责任)(广东清远期中)小明为了探究物体的稳度与哪些因素有关，设计并进行了以下实验：他首先制作了如图甲所示A、B、C、D四块质量相同的圆柱体(A底面积较大，B、C、D外形完全相同、重心高低不同)，然后将它们依次放在木板上(物体不滑动)，慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度θ，如图乙，结果如下表：
实验次数 1 2 3 4
实验物体 A B C D
重心离支持面的高度 低 低 中 高
圆柱体刚好翻倒时木 板转过的角度θ 最大 大 较大 小
稳度 最大 大 较大 小
(1)小明是通过观察__ __来判断物体的稳度的；
(2)分析1、2两次实验数据可以得到稳度与__ __有关；
(3)分析实验__ __(填数字)的数据可以得到稳度与物体重心高度有关；
(4)下列物品采用降低重心增加稳定性的是__ __；
(5)依据以上结论：卡车装货时，应把重的货物装在__ __(选填“上”或“下”)层，可使货物不易翻倒；乘车时，两脚__ __(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳。
