统编版语文二年级下册写话：《我的好朋友》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
二年级语文下册
活动一：
关注外貌学技巧
影子
5
读这个词语时，你想起了谁？
照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
谁 长什么样子 我们经常做的事
我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。前几天他掉了一颗门牙，一张嘴就能看见一个小洞。
我们怎么样才能把好朋友的样子说清楚呢？
“我”的好朋友是谁。
好朋友长什么样子。
外貌描写
找特点
学习观察人物的方法
高矮、胖瘦、脸型、肤色、年龄等。
一般按照从上到下的顺序，可以从发型、眉毛、眼睛、鼻子、有没有酒窝、嘴型等各种外貌细节。
整体
局部
想一想你的好朋友长什么样子，有什么特点，然后和同桌说一说。
要求：一个人说，另一个人听，看能不能猜到他(或她)是谁。
活动二：
聚焦事例说感受
◇我们天天一起 。
◇我们经常一起 。
我们经常一起 ,还一起 。
既然是好朋友，你们经常一起做什么呀？
抓事例
跟同桌互相说说自己跟好朋友经常做的事和自己的感受。
写感受
活动三：
关注格式学写话
我的好朋友是张弛。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。前几天他掉了一颗门牙，一张嘴就能看见一个小洞。我们天天一起上学，一起回家，还经常一起打乒乓球。
谁 长什么样子 我们经常做的事
张池 他掉了一颗门牙。 他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。 我们天天一起上学，一起回家。
我们经常一起打乒乓球。
写话就是把表格中的内容连起来，并且意思完整、通顺。
比一比，例文与课文的表格有什么区别？
拿出纸笔，根据板书的提示，写一段话。写完后自己大声读一读，觉得哪里不通顺可以改一改。
要求：注意开头空两格，标点符号用正确。
写话的时候，可以提前想好要写哪些方面，具体哪些内容，再连起来，就是一段意思完整的话。
本次介绍还要求写清楚好朋友是谁，思考这部分内容可以写在哪里。
他是我的好朋友，他叫××;××是我的好朋友；××的眼睛特别大……
写在开头的句式
他就是××,他叫××。
写在结尾的句式
评价标准
评价
字迹端正整洁，不写错字
能抓住特点，按顺序写清楚好朋友的样子
具体描写和好朋友经常一起做的事
写话格式正确，标题居中，段前空两格
用上生动的语言或修辞手法，把句子写生动