人教版七年级下册语文第4单元第17课《安塞腰鼓》课件（41张PPT）

课件41张PPT。安塞腰鼓制作人：陈俊你知道这是什么鼓吗？腰鼓你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?陕北的安塞听课文录音，思考问题：1、课文可分为几个部分？2、你能给课文列出提纲吗？试一试。3、安塞腰鼓有哪些特点？根据提示,完成文章结构图:安塞腰鼓1-4:（　　）的腰鼓 5-27:（　　　　）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（　　）18-22：击鼓的（　　）23-27：奇丽的（ ）28-30：（　　）的腰鼓　 根据提示,完成文章结构图:安塞腰鼓1-4:（　　）的腰鼓 5-27:（　　　　）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（　　）18-22：击鼓的（　　）23-27：奇丽的（ ）28-30：（　　）的腰鼓　 安静隆隆隆隆声响后生静寂舞姿　 安塞腰鼓，它粗犷、豪放、壮阔而又热烈，那么作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢？又用了哪些修辞手法？一、排比句式1、从形式上看：
1）句内排比，如： 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳关立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。2）句与句的排比，如： 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。3）段与段的排比，如： 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧。
使人想起：千里的雷声万里的闪。
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰的大彻大悟。二、反复句式
1、间隔反复，如： 好一个安塞腰鼓！（第13、17、22段三次出现）2、连续反复，如： 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（14、15、16段又构成间隔反复）三、比喻句式 骤雨一样，急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了……四、对比句式 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 五、拟人句式 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。　　作者在描写威猛宏伟的腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？本体喻体鼓点
流苏
脚步
瞳仁
风姿骤雨
旋风
乱蛙
火花
斗虎急促
飞扬
蹦跳
闪射
强健比喻、排比直接描写生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美１、直接描写气势磅礴的场面２、用自身的感受和联想间接描写安塞腰鼓。 这是作者对安塞腰鼓的感受和联想，那么你对安塞腰鼓有何感受？你又联想到了什么？体会到了什么？结构图联想　　安塞腰鼓的真正魅力正在于：它充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
　　它里面奔涌着不可抑制的力量，生命在这里沸腾、宣泄、喷涌；这来自古老的黄土高原的安塞腰鼓澎湃着一股原始的力量，把人带入一种纯粹的 精神境界。 一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
质 疑▲“一群茂腾腾的后生”，作者用这几个字组成短句作为文章的首段，有怎样的作用？突出后生的茂腾腾的形象，将他们的
形象鲜明地推出舞台。具有吸引人
震撼人的力量 文章写表演腰鼓表演前的“静”,用哪些景物作衬托，有什么作用？用高粱地、风吹高粱叶子、呆呆的腰鼓。
动静结合，突出飒爽英姿，人和鼓的沉静是为下文火爆场面蓄势。 但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即
变得燥热了，使恬静的阳光立即
变得飞溅了，使困倦的世界立即
变得亢奋了。
使人想起：
落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：
千里的雷声万里的闪！
使人想起：
晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
腰鼓 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！★为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？江南流水更多的表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始粗犷的生命力量的厚土。
用江南的柔衬托黄土高原的刚，表达作者对黄土高原的赞美和热爱。
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！
愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片……声成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。为什么感到陌生？人们已经被生命的力量所感动，所沸腾，当腰鼓戛然而止的时候，人们已经不习惯这样寂静冷清的世界了。反衬打鼓时候的喜悦，亲切的感觉
为什么听到这样的“鸡啼”？当鼓声停止后，人们沉浸在激情中，好象炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。这是生命的激荡
这是自由的歌唱
这是黄土地的呐喊
这里藏不得半点苍白憔悴
容不得一丝委靡柔弱
这里要的只是豪迈雄壮
热烈奔放，粗犷地就像那牛皮腰鼓，隆隆隆隆，隆隆隆隆……
结合《安塞腰鼓》以及对生活的体验，谈谈你对生命力量的理解。写一篇心得，题目自拟，四百字左右。