第八单元 类文迁移阅读 强化练 2024-2025学年下期小学语文统编版五年级下册

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第八单元 类文迁移阅读 强化练
2024-2025学年下期小学语文统编版五年级下册
一、现代文阅读
课外阅读。
寄宿生活的回忆（节选）
鲞（xiǎng）鱼在家庭的厨房里是极粗末的东西，在当时卖起来不过两三个铜板一段。但在我们的桌面上，真同山珍海味一般可贵。因为它又咸又腥，夹得到一粒，可以送下三四口饭呢。而不幸这种鲞鱼大都是石硬的。厨房司务要省柴，蒸得半生不熟。筷子头上不曾装着刀锯。两根平头的毛竹对付这段带皮连骨的石硬的鲞鱼，真非用敏捷的手法不可。我总要千难万试，候着适当的机会，看中了鲞鱼的一角而下箸。一夹不动，再夹，三夹又不动。别人的筷子已经跃跃欲试地等候在我手臂的两边，犹如马路口的车子等候绿灯了。我不好尽管阻碍交通，只得（ ）了一片鲞皮回来。有时连夹了四五次，竟连鲞皮都不得一条；而等候开放的人的眼，又都（ ）在我的筷头，（ ）着我的演技。空筷子（ ）回来太没有面子。但到底没有办法，我只得红着脸孔，蘸一些鲞汤回来，也送下了一口白饭。
1．读到哪些文字，你会忍不住笑出声来？请你从下面的角度中选择一个，在旁边作一处批注。
巧用拟人 妙用夸张 善用对比 趣用比喻
2．将“注集、督视、缩、拉”填入文中的括号里，并完成练习。
上面的每个词都是一幅生动的画面。如填入的“ ”一词，仿佛让我看到了
3．对于短文的理解，下列说法最准确的一项是（ ）
A．从“千难万试”“但到底没有办法”等词句可以看出，作者对吃鱼感到很厌恶
B．在作者的回忆中，饱含着对当时贫穷生活的不满
C．从作者的心理活动中可以看出，他是个极有心机的人
D．作者用自嘲的方式写出这些文字，表现了他乐观的生活态度
课外阅读
国王的金手指
古时候，有一个国王，名叫米达斯。在这个世界上，米达斯国王最爱的只有他的小女儿金玛丽和金子。
一天，米达斯国王救了一个失足落水的精灵，精灵说：“谢谢你米达斯国王，为了报答你，我将实现你的一个愿望，任何你能想到的愿望，我都会满足你。”“一个愿望？任何我想要的都能得到？”米达斯国王简直不敢相信自己的耳朵，“我最想要的当然是金子啦，金子就是我的快乐！我希望所有被我碰到的东西都能变成金子。”精灵说：“亲爱的国王，现在请看看你的衣服吧！”米达斯国王低头一看，他的衣服早就因为碰到手指而变成了金衣服。“哇，太神奇啦！”米达斯国王惊叹道。他跨上马，拍拍马背说：“我要马上回王宫，把这个激动人心的消息告诉大家！”唉，我猜他一定是高兴得昏了头，竟然用手指碰了自己的马，于是，马也变成金子了。米达斯国王有点伤心，“哦，不，这真是糟糕透了。”不过，他很快就从悲伤中走了出来。“有了金手指，我想买什么马都不成问题。”他跳下马，快乐地飞奔回去。
守门的卫士见到国王，纷纷鞠躬迎接他，国王用手指摸了摸他们的长矛，长矛马上变成了金子。看着卫士吃惊的表情，米达斯国王开心地笑了。米达斯国王走进大门，穿过花园，路过每一间屋子……正如你们所想的，所有米达斯国王抚摸过的东西都变成了闪闪发光的金子。现在，米达斯国王有点饿了，他来到餐桌前，用金叉子叉起一片鱼肉放进嘴里。“哦，天哪，这是什么？”米达斯国王大叫着把鱼肉吐了出来，天哪，连鱼肉也变成金子了。“我还是先喝点红酒吧。”米达斯国王安慰自己，可是，手指碰到酒杯的一瞬间，红酒便凝固成了黄灿灿的金子。米达斯国王害怕极了，“怎么会这样？太可怕了，这样下去，我会饿死渴死的！”然而，更不幸的事情发生了。他最心爱的小女儿蹑手蹑脚地走了进来，可爱的小公主悄悄伸出手，从后面蒙上爸爸的眼睛，想给他一个惊喜。“爸爸……”小公主的话还没说完，就变成了一个金子公主。米达斯国王该有多伤心啊，他一直都把女儿看得比金子珍贵一千倍，可现在，女儿却变成了不会说话不会笑的金子。米达斯国王冲出王宫，以最快的速度来到河边，乞求道：“精灵，精灵，求你收回金手指，救救我的女儿吧。”精灵又出现了，米达斯国王向他忏悔：“我真傻，生命中很多东西都比金子重要……”精灵笑了笑，说：“请再看看你的衣服吧”。米达斯国王低下头，发现自己的金衣服又变回了之前的样子。
他飞快地跑回王宫，哇，王宫也恢复了原来的样子。“爸爸！”小公主甜甜地笑着跑来迎接他，好像什么事情都没有发生过。他欢呼着把女儿抱起来，举过头顶，再多的黄金也比不上心爱的女儿啊。从此以后，米达斯国王变得讨厌金子，甚至讨厌金灿灿的东西，当然除了女儿金玛丽那头美丽的金发。
4．补充短语。
( )的消息 ( )的表情 ( )的金子 ( )地笑着 ( )地走了进来
5．说说国王的金手指有什么神奇的作用。
6．后来国王为什么变得讨厌金子了？
课外阅读。
十根手指
我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。
我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。
我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。
7．短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。
_______________________________________________________
8．“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。
9．请来的“手”有哪些问题？
10．这篇短文告诉我们(　　)
A．要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。
B．所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。
C．每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。
延伸阅读。
奇妙的蜘蛛网
①每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。
②有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
③于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
④我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
⑤夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
⑥哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！
11．根据内容把下面的句子补充完整。
（1）好天气时蜘蛛网 。
（2）将要下雨前蜘蛛 。
12．第四自然段在文中的作用是（　　）。
A．画龙点睛，点明主题
B．承上启下，过渡作用
C．解释说明，加深理解
13．写出你读了短文后的想法或启发。
14．你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧。
课外阅读。
想象可以走多远
有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头，他会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。
父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。
有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是古罗马造的一个硬币。
孩子的姐姐拿过来看，却发现这是十分普通的硬币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”
对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成个满口大话虚伪的人。但是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。
现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。
15．写出下列词语的反义词。
虚伪——( ) 批评——( )
16．本文第一句中，“说谎”一词加了引号，引号的作用是 。当别人说达尔文“说谎”时，父亲是怎么想，怎么说，怎么做的？请在文中找出相关的语句，用“ ”画出来。
17．把文中画“﹏﹏﹏”的句子改成第三人称转述句。
18．这篇短文主要讲了什么？请简要概括。
阅读直通车。
小发明家马力
在三星小学,同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢!
温岭地处(chù　chǔ)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题 能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题 她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问题,又能节约能源。
几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛(kē　kè)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。
你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(chǔ　zhǔ)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。
屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢
19．给文中加点字选择正确的读音。
20．写出下列词语的近义词。
想象——( )　发明——( )
考虑——( )
21．因为 ，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。
22．马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的 用“　　”在文中画出来。
参考答案
1．趣用比喻。当“我”夹不动鱼时，其他人的筷子像马路口等绿灯的车子，把筷子比喻成等待的车子，表现大家渴望夹鲞鱼、迫切想要先吃到鱼的心情。 2． 拉 注集 督视 缩 缩 作者小心翼翼地拿回筷子，红着脸、皱着眉头的样子。 3．D
【解析】1．本题考查阅读方法和策略。
题干列出了做批注的四个角度，分别是拟人、夸张、对比和比喻，从这几种修辞的角度去读文章，找出一个让你觉得有趣好笑的写批注即可。
示例：“筷子头上不曾装着刀锯。两根平头的毛竹对付这段带皮连骨的石硬的鲞鱼，真非用敏捷的手法不可。”这句话通过夸张和幽默的手法，将吃鲞鱼的困难描绘得生动有趣，让人忍俊不禁。
2．本题考查学生对词语的辨析和选词填空。
作答时，要认真阅读短文，联系上下文选出相应的动词填入括号里。“注集”的意思是聚集，文中指大家的目光聚集在“我”的筷头。“督视”的意思是监视，文中指大家盯着“我”的一举一动。“拉”本义是牵；扯，在文中是指拉回一片皮。“缩”是没伸开或伸开了又收回去；不伸出。本文指缩回筷子。
根据语境，我不好尽管阻碍交通，只得扯了一片鲞皮回来。有时连夹了四五次，竟连鲞皮都不得一条；而等候开放的人的眼，又都聚集在我的筷头，监视着我的演技。空筷子已经伸出再收回来太没有面子。故正确的词语顺序应为：拉、注集、督视、缩。四个词语让人仿佛看到一幅幅生动的画面。选取一个动词，把想到的画面写出来即可。
示例：如填入的“督视”一词，仿佛让我看到了大家用眼睛紧紧地盯着我的一举一动。
3．本题考查对文段内容的理解。
A．从句子“厨房司务要省柴，蒸得半生不熟。筷子头上不曾装着刀锯。两根平头的毛竹对付这段带皮连骨的石硬的鲞鱼，真非用敏捷的手法不可。我总要千难万试，候着适当的机会，看中了鲞鱼的一角而下箸。一夹不动，再夹，三夹又不动。”可知“千难万试”是因为鱼蒸得半生不熟。我夹起来很困难。
从句子“但到底没有办法，我只得红着脸孔，蘸一些鲞汤回来，也送下了一口白饭。”可知我没有夹到鱼肉，只好蘸一些汤回来送白饭。本项叙述错误。
B．从句子“但在我们的桌面上，真同山珍海味一般可贵。因为它又咸又腥，夹得到一粒，可以送下三四口饭呢。”可知作者通过对鲞鱼的描述，展现了他们在贫困生活中对食物的渴望和珍惜。尽管鲞鱼在市场上被视为粗末的东西，但在作者的餐桌上却变得珍贵如山珍海味。这反映了作者在贫困环境中对食物的特殊感受和珍视。并没有不满，故本项叙述错误。
C．从这段描述中，作者展现出了某种程度的机智和策略性。他在夹取鲞鱼时不仅要与食物本身（又咸又腥，石硬）斗争，还要与周围的环境（其他人渴望的目光和筷子）斗争。他必须寻找“适当的机会”，并且“千难万试”才能成功夹到鱼。但是这不是有心机，而是一种灵活应变的能力。故本项叙述错误。
D．阅读文章可知，作者用自嘲的表达方式突出了对寄宿生活的调侃，可见他乐观的生活态度。本项叙述正确。故选D。
4． 激动人心 吃惊 闪闪发光 甜甜 蹑手蹑脚 5．国王的金手指不管碰到什么，都会变成金子。 6．因为金手指使他不能像正常人一样吃饭喝水，所有他触摸到的东西都变成了金子，甚至他最心爱的小女儿也因为他的触碰变成了金子，金手指没有让他得到快乐，还让他失去了最心爱东西，所以米达斯国王后来变得讨厌金子了。
【解析】4．本题考查词语搭配。
在文章找到相应的句子进行填写即可。
第一空可由句子“把这个激动人心的消息告诉大家”得出答案，激动人心的消息。
第二空可由句子“看着卫士吃惊的表情”得出答案，吃惊的表情。
第三空可由句子“国王抚摸过的东西都变成了闪闪发光的金子”得出答案，闪闪发光的金子。
第四空可由句子“小公主甜甜地笑着跑来迎接他”得出答案，甜甜地笑着。
第五空可由句子“他最心爱的小女儿蹑手蹑脚地走了进来”得出答案。蹑手蹑脚地走了进来。
5．)本题考查对文章内容的理解。
由“我最想要的当然是金子啦，金子就是我的快乐!我希望所有被我碰到的东西都能变成金子”“米达斯国王低头一看，他的衣服早就因为碰到手指而变成了金衣服”“竟然用手指碰了自己的马，于是，马也变成金子了”等句子可知，国王的金手指不管碰到什么，都会变成金子。
6．本题考查对文章内容的理解。
由“米达斯国王大叫着把鱼肉吐了出来，天哪，连鱼肉也变成金子了”“手指碰到酒杯的一瞬间，红酒便凝固成了黄灿灿的金子”“小公主的话还没说完，就变成了个金子公主”等句子可知，金手指使他不能像正常人一样吃饭喝水，所有他触摸到的东西都变成了金子，甚至他最心爱的小女儿也因为他的触碰变成了金子，金手指没有让他得到快乐，还让他失去了最心爱东西，所以米达斯国王后来变得讨厌金子了。
7．它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。　脸脏了，它们拿毛巾擦；肚子饿了，它们就去做饭。 8．高兴的时候去玩一通，生气的时候，握起双拳让它们互相残杀。　灰头灰脸、鼻青脸肿。 9．不合心，不懂“我”。 10．A
【解析】略
11． 水平的 织竖网 12．B 13．只要细心观察，就能从大自然中学到很多知识。 14．蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨。
【解析】11．本题考查对文章内容的理解。
（1）由第③段的句子“一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里”可得出答案。
（2）由第⑤段的句子“原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家”可得出答案。
12．本题考查段落的作用。
读文章可知，二、三段写的是下雨前蜘蛛网的变化，第五段写的是下雨后蜘蛛网的变化。因此，“我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网”起的是过渡作用。
故选B。
13．本题考查对文章后的启发。
通读文章可知，主要讲了“我”细心观察蜘蛛网的变化，并最终发现蜘蛛网的奥秘的事，说明了大自然有 很多奥秘，要勤于观察，善于发现。
14．本题考查常识积累。
可以预测天气变化的现象有很多，早晨：麻省鸣叫，表示天气晴朗。云雀叫声提高，表示天晴。早晨蜘蛛网上有水珠，表示天气晴朗。下雨的征兆：青蛙鸣叫、燕子低飞等。
15． 真诚 鼓励 16．表示否定 父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。
父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。” 17．可是父亲听了却叫过孩子说，他不能责备孩子，孩子的想象力真伟大。 18．达尔文小时候被同学、老师，甚至姐姐认为是爱说谎的人，可他的父亲却认为他的想象力很伟大，而达尔文最终提出了“进化论”，这与他的想象是分不开的。
【解析】15．本题考查了掌握反义词的能力。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
虚伪：虚假不真实。反义词“真实、真诚”等。
批评：评论、评判，对缺点错误提出意见。反义词“鼓励。表扬”等。
16．本题考查了对标点符号和文段内容的理解能力。结合文章内容，“说谎”加上引号，说明达尔文不是真正的说谎，而是他对事物所具有的想象力，所以引号的作用是表示否定意思。当别人说达尔文“说谎”时，父亲没有盲目地去批评达尔文，而是进行了观察，弄清真相后及时鼓励达尔文。故是“父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。”、“父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。”和“可是父亲听了却叫过孩子说：‘我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。’”
17．本题考查了引述句改为转述句。本题中把冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”，否定词“怎么能”改为肯定词“不能”，“呢”去掉即可。
18．本题考查了概括文章内容主旨的能力。在解答问题时，可以找一些关键性的信息进行概括，语言要简练明确。本文主要讲了达尔文小时候因经常“说谎”而人缘不好。父亲通过观察明白孩子其实是想象力丰富，并鼓励他大胆想象，所以达尔文长大以后成了著名的科学家的故事。
19．chǔ　kē　chǔ 20． 幻想 创造 思考 21．温岭地处浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水 22．在小马力设计的节能屋顶上……用雨水来冲抽水马桶。
【解析】19．本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
处：[chǔ]，置身在（某地、某种情况等） [chù]，地方 住～。这里读“chǔ”。
苛：kē，严厉、暴虐。
储：chǔ，储藏；存放。
20．本题考查近义词的掌握。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
想象：用性感受看到的事物。也可以表示虚构出梦幻的形象。近义词：幻想；
发明：创造出新事物或新方法。近义词：创造。
考虑：思考问题，以便做出决定。近义词：思考。
21．本题考查对短文内容的掌握。
根据第二段“温岭地处浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。”可知答案是岭地处浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。
22．本题考查对短文内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
第四段的句子“在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储水池，可以用雨水来冲抽水马桶。”可知答案。
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