第八单元 单元综合测试题 2024-2025学年下期小学语文统编版三年级下册

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第八单元 单元综合测试题
2024-2025学年下期小学语文统编版三年级下册
一、基础知识综合
下面是慢性子裁缝在“职场秀”中的自我介绍，读一读，完成练习。
我是一名裁缝（féng feng），我擅长做①chèn shān、②jiá袄、短袖（yóu xiù）等各种样式的服装，我认真③fù zé，④fú wù周到，顾客都⑤kuā我的⑥shǒu yì是一流的。不过，我的⑦xìng zi很慢，当你迟迟拿不到衣服时，你可不要泄（xiè shì）气，因为我不会草草⑧jiāo huò应付了事，而且谁也不得不承（chéng céng）认慢工出细活，大家说是不是呢？
1．根据拼音在下面括号内写字词。
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( )
2．用“﹏﹏﹏”画出加点字的正确读音。
3．把画“ ”的句子改为肯定句：
二、选择题
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
B．葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。
C．顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
D．他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
5．下列关联词语使用有误的一项是（ ）
A．可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。
B．橱窗里虽然放着各式各样的帽子,却没有一顶是方的。
C．只有用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。
D．枣核之所以柴比别人打得多，是因为别人上不去的地方他也能上去。
6．下列关于课文内容表述有误的一项是（ ）
A．《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们：做事不能毛毛躁躁，也不能太慢吞吞，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。
B．《漏》这个历史故事既告诉了我们一定的道理，又十分有趣。
C．《枣核》讲述了枣核个头虽小但是志气大。惩罚恶人，帮助乡亲，获得大家尊敬的故事。
D．我从《方帽子店》一文中明白了“一成不变的不一定是最好的，只有学会变通才是最好的出路”的道理。
三、填空题
7．把下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。
人山( ) ( ) 密密( ) ( ) 翻( )越( )
走( ) 闯( ) ( )( )转向 ( )罢( )休
（1）王叔叔 ，见多识广 ，遇事沉着冷静。
（2）敌人是不会 的，我们必须做好他们再次来犯的准备。
（3）清晨，天安门广场上挤满了 的观看升旗仪式的游客。
四、句子训练
8．老婆婆家喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。（缩句）
9．枣核很勤快。枣核很聪明。（用上关联词，把两句话合并成一句话）
10．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。（用加点词造句）
11．爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”（改为转述句）
12．可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。（用加点词语写句子）
五、现代文阅读
阅读理解。
猴子建筑师
①猴子说自己曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以“卓（zhuó）越的建筑师”自居。
②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng）住了。猴子却叨（dāo）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气□唉□你的胆子太小了□挖这样小的洞□你只想到安全□万一你站着出来怎么办□应该挖大点□要为长远考虑□懂了吗□兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
③暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任风吹任雨打。
13．在文中“□”处加上标点。
14．在文中找出下列词语的近义词。
念叨——( ) 疑惑——( )
有名——( ) 思考——( )
15．用下列词语造句。
（1）勃然大怒：
（2）兴致勃勃：
16．这篇短文告诉我们一个什么道理？
读短文，做题。
一只狼
①一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着几块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。
②眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，赶快向前跑，希望狼吃了肉，不再追。可是狼吃完肉，又追上来。
③这样反复几次后，卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。剩下的那块肉在钩子上摇晃着。
④狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。这下可好啦，它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。
17．联系上下文，理解词语。
恰好——( ) 猛然——( )
18．它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。
这句话是把 比作 。这句话中 这个词的“钩”是表示事物的名称。 这个词的“钩”是表示动作。
19．读第④自然段，做题。
这一段有三句话。第一句话写狼看见 。第二句话写 。第三句话写狼 。
20．读了这个故事，你有什么感想？请写下来。
六、书面表达
21．快乐习作
母鸡在天空翱翔，乌龟健步如飞，老虎胆小怕事这些动物一定经历了一些奇特的事，想一想，它们可能经历了什么呢？它们的生活又会有什么变化呢？请充分发挥你的想象力，选择一种动物作为主角，编写一个童话故事，题目自拟。不少于350字。
参考答案
题号 4 5 6
答案 B C B
1． 衬衫 夹 负责 服务 夸 手艺 性子 交货 2．feng xiù xiè chéng 3．谁都得承认慢工出细活。
【解析】1．本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“衬”“服”“夸”“性”“货”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2．本题考查字音辨析。
裁缝，cái feng，做衣服的工人；故选“feng”；
短袖，duǎn xiù ，长度不超过上臂的袖子。故选“xiù”；
泄气，xiè qì，放弃、泄劲、灰心、没有信心。故选“xiè”。
承认，chéng rèn，认可；同意，故选“chéng”。
3．本题考查改写句子。
要把双重否定局改为肯定句，我们需要先把双重否定句中表示双重否定的词语删掉，然后加上表示肯定的词语。观察句子，句子中的双重否定词是不得不，把它换成肯定词“都”，陈述句为：谁都承认慢工出细活。
4．B
【详解】本题考查的是标点符号的识记和辨析。
完成这题注意结合原文的语境进行理解和辨析。
A.正确。
B.“葡萄灰，梨黄，茄子紫”是并列成分，并列成分中间用顿号。应改为葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
C.正确。
D.正确。
5．C
【详解】本题考查关联词语。
A．分句之间是条件关系，所使用的关联词语是表示条件关系的关联词语，正确。
B．分句之间是转折关系，所使用的关联词语是表示转折关系的关联词语，正确。
C．“一整头牛是我的了。”条件是“用劲拉啊拉的”，所以两个分句是条件关系，应使用表是条件关系的关联词语，如：只要……就……。
D．分句之间是因果关系，所使用的关联词语是表示因果关系的关联词语，正确。
故选C。
6．B
【详解】本题考查课文内容的理解。
A.《慢性子裁缝和急性子顾客》是周锐创作的幽默小说，本文讲述了两个性格截然相反的人物的故事：急性子的顾客几天内不断变化缝制新衣的要求，想尽快穿上新衣，而慢性子裁缝始终不紧不快地应对，满口答应，因为布还在柜子里，还没有裁料。故事以对话展开情节，生动性、连贯性，推向高潮；人物特点鲜明形象，情节妙趣横生，结局让人忍俊不禁。这个故事告诉我们：认准目标就要坚持，不要轻易改变，还要珍惜时间实现自己的目标。在生活中要分清楚事情的轻重缓急，顺势而为，做事既不能急于求成，也不能拖拖拉拉。急于求成往往事与愿违，拖拖拉拉往往一事无成。
B.《漏》是一则民间故事，告诉我们我们做贼心虚干坏事没有好下场的道理。不是一则历史故事，叙述错误。
C.《枣核》是一则民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，生下来就只有枣核那么大，但他很勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上官粮，官役就把牲口全部牵走。枣核挺身而出，用自己的智慧帮助村民巧妙牵回牲口。县官下令抓捕他，他又机智地惩治了贪婪的恶官。
D.《方帽子店》告诉我们一个道理：世界上的事物总是在不断发展和变化，人们不能因循守旧，要敢于创新，适应时代的变化，才能更好地生存
选B
7． 人 海 麻 麻 山 岭 南 北 晕 头 善 甘 走南闯北 善罢甘休 密密麻麻
【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。
人山人海：形容聚集的人极多。
密密麻麻：状态词。又多又密（多指小的东西）。
翻山越岭：翻：翻过；越：过；岭：山岭。翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。
走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方。
晕头转向：形容头脑昏乱，迷失方向。
善罢甘休：轻易罢休（多用于否定式）。
8．老婆婆家喂着驴。
【详解】本题考查缩写句子。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是：①抓住主干来缩简。②“的”前修饰都删去。③“地”前限制要删去。④“得”后补充说明也删。⑤数量词语照样删。⑥删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。⑧句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
本题“黑脊背、白胸脯的”是修饰“小胖驴”的，应删去，“一头”是量词，应删去。“小胖驴”中的“小胖”是形容词，应该去掉，只保留“驴”。
所以综合来看，正确答案应该是“老婆婆家喂着驴。”
9．枣核不但很勤快，还很聪明。
【详解】本题考查关联词连词成句。
分析句子可知，“枣核很聪明”与“枣核很勤快”这两句都表示枣核具备优点，应用表示递进关系的关联词（如：不仅……还……/不但……而且……）合并成一句话。
示例：
枣核不但很勤快，而且很聪明
10．他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
【详解】本题考查造句。
“不得不”表示因客观条件限制而必须做某事，带有无奈或被迫的含义。思考“不得不”这个词语可以在什么样的语境下使用，并尝试构造一个新的句子，语言表达合理即可。
示例：由于下雨的原因，我们不得不去取消了今天的爬山活动。
11．爹说，枣核呀，白叫他欢喜了一场，养活枣核这样的孩子做不了什么。
【详解】本题考查直述句为转述句。
将直述句改为转述句，需要遵循以下几个规则：
1、标点符号：冒号改逗号，去掉双引号
2、人称代词：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名
3、意思不变。
这里“我” 要换成“他”，“你”换成“枣核”，“这”改成“那”。
故修改后的句子为：爹说，枣核呀，白叫他欢喜了一场，养活枣核那样的孩子能做什么！
12．无论炎热还是寒冷，他都坚持去外面锻炼。
【详解】本题考查词语造句。
题目要求用“无论…还是…都…”造句。这三个词构成条件关系复句，表示任何条件下结果不变。
示例：
无论背诵课文还是默写生字，小华都完成得很认真。
13．：“ ， ！ ， ， ？ ， ， ？” 14． 叨念 迷惑 著名 考虑 15． 他发觉受骗，勃然大怒。 上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。 16．不要不懂装懂。
【导语】这篇寓言通过猴子对喜鹊和兔子筑巢行为的武断批评，讽刺了那些自以为是、不懂装懂的人。猴子以“卓越建筑师”自居，却提出违背自然规律的荒谬建议（如巢口朝下），暴露出其理论脱离实际的致命缺陷。文章运用对比手法：前两段猴子的傲慢说教与结尾其在风雨中狼狈躲藏形成强烈反差，揭示“纸上谈兵”的荒谬性。语言生动，通过“勃然大怒”“叨念”等细节描写，活画出猴子的狂妄形象。寓言警示我们：真正的智慧来自实践，空谈理论只会自食其果。
13．本题考查标点符号的运用。
“叹口气”后是猴子说的话，所以先加冒号、前引号；“唉”是语气词，后面加逗号；“你的胆子太小了”表达一个完整意思，句末加感叹号；“挖这样小的洞”“你只想到安全”句子没说完，中间用逗号；“万一你站着出来怎么办”是反问句，句末用问号；“应该挖大点”“要为长远考虑”句子没说完，中间用逗号；“懂了吗”是疑问句，句末用问号和后引号。
14．本题考查近义词。
念叨：指不断地谈起、说起；也指因惦记或想念而不断地说起；还可表示小声自言自语。第②段“猴子却叨念着：‘笨蛋。’摇着头，背着手走了”中“叨念”指猴子嘴里不断地小声说“笨蛋”，体现猴子对喜鹊搭窝方式不满后的轻蔑态度。叨念：指因惦记或想念而不断地说起；也指小声地自言自语。故“念叨”在文中的近义词是：叨念。
疑惑：心里不明白，困惑；对事物有疑虑、不相信。第②段“兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛”中“迷惑”形容兔子对猴子所说的话不理解，心里困惑、疑惑，表现出兔子的茫然状态。迷惑：辨不清是非，摸不着头脑；使迷惑。故“疑惑”在文中的近义词是：迷惑。
有名：指名字被大家知晓，具有较高的知名度，在一定范围内被众人所熟知。第①段“猴子说自己曾经向著名的建筑师学过技艺”中“著名”指的是指在森林里这位建筑师名气很大，被大家熟知，是猴子声称自己学习技艺的对象，用来突显猴子自诩技艺来源不凡。著名：指在一定范围内非常有名，广为人知。故“有名”在文中的近义词是：著名。
思考：进行比较深刻、周到的思维活动，对事物进行分析、综合、推理、判断等，以寻求答案或理解事物本质。第②段“应该挖大点，要为长远考虑”中“考虑”指猴子认为兔子打洞时，需要从更长远的角度去思索、权衡，比如考虑到未来可能出现的情况，不应该只局限于当下的安全。考虑：思索问题，以便做出决定；对事情进行权衡、斟酌。故“思考”在文中的近义词是：考虑。
15．本题考查词语造句。
解答时，先理解词语的意思，再结合具体的意思来写一句话，只要语句通顺即可。
（1）第②段“猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒”中“勃然大怒”在文中指猴子看到喜鹊搭窝巢口朝上时，突然非常生气，立刻发火指责喜鹊，体现出猴子自恃“建筑师”身份，对喜鹊搭窝方式不满时情绪的急剧爆发。因此可知“勃然大怒”的意思是：突然变脸大发脾气，形容人情绪突然爆发，十分愤怒。
示例：他看到自己精心整理的书籍被弄得乱七八糟，顿时勃然大怒。
（2）第②段“猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞”中“兴致勃勃”用来形容兔子打洞时充满兴趣、情绪高涨的状态，体现出兔子积极主动且满怀热情地投入到打洞这件事当中。因此可知“兴致勃勃”：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子，常用来描绘人对某事物充满热情、积极投入的状态。
示例：同学们兴致勃勃地讨论着春游的计划。
16．本题考查文章主旨情感。
猴子虽自称向著名建筑师学过技艺，但却没有实际建造经验。它对喜鹊和兔子搭窝、打洞的方式随意指责，却没有考虑实际情况，最后在暴风雨来临时无处可躲。这表明只靠理论知识，没有实际行动，还盲目批评他人是不可取的 ，要注重实践和自身能力的提升。
示例：这篇短文告诉我们，不能只懂理论而不注重实际操作，也不能好为人师却没有真才实学，要脚踏实地，将理论与实践相结合，谦虚学习，不能盲目指责他人。
17． 刚好 忽然 18． 狼 鱼 肉钩子 钩住 19． 有块肉在树上摇晃 狼去吃钩子上的肉 被肉钩子钩住 20．做人不要太贪心，因为贪婪的心永远填不满，并且早晚会吃大亏。
【解析】17．本题考查词语解释。
恰好：指正好；刚好。在第③段中指卖肉的正好看见路旁有一棵大树。
猛然：指突然，忽然。在第④段中指狼突然向上一跳。
18．本题考查对短文句子的理解。
“它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。”中把“狼”比作“鱼”，是比喻句。这句话中“肉钩子”指挂上肉的钩子，“钩”是表示事物的名称，“钩住”指狼被钩住，“钩”是表示动作。
19．本题考查段落内容的理解。
根据认真阅读短文第④自然段可知，短文共有三句话，第一句话“狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。”主要写狼看见有块肉在树上摇晃；第二句话“它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。”写狼去吃钩子上的肉；第三句话“这下可好啦，它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。”写的是狼被肉钩子钩住。
20．本题考查对短文主旨的理解。
短文写了一天傍晚，有个卖肉的回家去，一只狼从后面追来了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，狼吃完肉，又追了上来，他就爬上树，狼去吃钩子上的肉，结果就挂在了树上。告诉我们的是：做人无论什么时候都不能太贪婪,否则会失去更多。欲壑难填，贪心的人无论在哪里，都不会被待见。
21．例文：
胆小的老虎
从前有一座山，山上住着一个走火入魔的博士。一天，他在森林里研究一个神奇的药水。不料一个勇敢的老虎把它喝了，从此那只老虎变得胆小如鼠。
一天那只胆小的老虎非常饿了，它多么想有一只兔子或者一只野猪来饱餐一顿啊。可是它的胆子那么小，就算到了眼前的食物，它都不敢过去抓。它实在是太饿了，于是它鼓起勇气决定去试一试。它小心翼翼地趴在草丛里，慢慢的前进。不远处，一只兔子正在欢快地吃草。一看他胆小的样子，就知道它能吃到这鲜美的兔子肉。老虎紧张地冲上去。兔子发现老虎，惊慌地大声一叫，没承想兔子没事，反而把老虎吓得四肢无力，感觉像被五马分尸。
慢慢的，全森林的动物都知道了有一个特别胆小的老虎。有一次森林里在召开大会，老虎也蹲在一个角落，听着舞台中央的讲话。突然主持人讲到：“胆小的老虎！我们的森林里住了一只胆小的老虎！他的胆子很小，如果我们看见那只胆小鬼，请不要被他凶猛的外表吓到…”森林里的动物都异口同声地喊道：“纸老虎！纸老虎！”老虎听见一肚子气，却不敢发泄。
晚上，老虎回到了家，怎么也睡不着。它本是森林之王，没有人敢在背后说他的坏话。现在不仅被人嘲笑，还常常填不饱肚子。这一切原因都是因为他的胆小。
老虎想：我一定要成为森林之王！于是老虎天天练身体、壮胆子……不知过了多少天，它不断战胜自己的恐惧，终于又重新成为了那个鼎鼎有名的森林之王。
【详解】本题考查童话作文。
着重于根据提示情境，打开思路，大胆从动物失去特征或变得与原来相反来想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，思考“这些动物原来有什么特征？失去原来的主要特征后会发生什么？”再进一步大胆想象：还有哪些动物，原来的主要特征是什么，一旦失去这些特征后，会怎么样呢？想象动物们的变化和由此引发的奇异故事。
写作思路：
开头：选定一个动物作为故事的主角。
中间：这个小动物有什么地方变得和以前完全不同了？它的生活会发生哪些变化？它有什么愿望？它会遇到什么样的，怎么解决的，把过程写出来。
结尾：最后结果如何，从中得到了什么启示。
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