第六单元 单元综合试题 2024-2025学年下期初中语文统编版八年级下册

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第六单元 单元综合试题
2024-2025学年下期初中语文统编版八年级下册
一、基础知识综合
阅读下面的文字，完成后面小题
无论在什么时代，礼让都是一种人格修养和高尚品德，是从灵hún深处溢出的怡人芬芳。人与人之间只有做到文明礼貌、相互谦让，才能减少摩擦，消除隔阂，拉近心理距离，使我们的社会变得更加和偕有序。反之，如果凡事斤斤计较，相争不让，生怕吃一点点亏，不仅会使自己的身心受到伤害，使本来很小的事情酿成大祸，还会影响社会稳定。现实生活中，这种不理智、不礼让、任性而为造成矛盾激化的教训深刻之至，值得每个人认真反思。
1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
灵hún( ) 隔阂( ) 酿( )成
2．文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
3．“深刻之至”中“至”的意思是（ ）
A．到 B．最好的 C．极；最
4．把文中画线的句子改为反问句。(不得改变原意)
二、选择题
5．下列词语中加点字的读音，有错误的一组是（ ）
A．男有分（fèn） 其名为鲲（kūn） 骈死于槽枥之间（pián）
B．学学半（xuè） 讲信修睦（mù） 或尽粟一石（shí）
C．三重茅（chóng） 不知其旨（zhǐ） 才美不外见（xiàn）
D．长林梢（cháng） 教学相长（zhǎng） 大庇天下（bì）
6．下列句中没有通假字的一项是(　　)
A．选贤与能，讲信修睦
B．大庇天下寒士俱欢颜
C．系向牛头充炭直
D．食马者不知其能千里而食也
7．下列句子停顿划分不正确的一项是(　　)
A．安知/我不知鱼之乐
B．是/故学然后/知不足
C．食马者/不知其能千里/而食也
D．安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜
8．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《卖炭翁》选自《白居易集》。白居易，字乐天，号易安居士 ，唐朝伟大的现实主义诗人。
B．《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C．《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
D．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
三、综合性学习
9．你所在的八年一班召开了以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
【弘“天下国家”之传统】
(1)阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊十九年心志不变，都是中华儿女爱国的写照。
【材料二】曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归！”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士更是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。
【材料三】西汉名将陈汤流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的爱国强音，为维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石！
【材料四】中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
爱国的内涵是什么？请依据以上材料简要概括。
【承“天下国家”之精神】
(2)班级准备开展“情系家国，走近英雄”演讲比赛，假设你是主持人，请为本次演讲比赛写一段开场白。（80字左右）
(3)你所在的八年一班拟于5月20日下午三点在学校学术报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席艾老师担任主讲人。请你代表全班同学邀请艾老师，给艾老师写一封邀请函。
四、文言文阅读
【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（节选自《礼记·礼运》）
【乙】齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上矣。不得而非其上者，非③也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
（节选自《孟子·梁惠王下》）
【注释】①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。②非：诋毁，埋怨。③非：错误。
10．参照提示，解释加点词语。
加点词语 方法 相关提示 写出词义
是谓大同 查字典 ①告诉，对……说。②叫作，称为。③认为，以为。④同“为”，因为 （1）谓：
乐民之乐者 关联教材 好之者不如乐之者 （2）乐：
11．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）选贤与能，讲信修睦。
（2）忧民之忧者，民亦忧其忧。
12．中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，甲文描述了以（1）“ ”（用原文语句回答）为核心的儒家大同社会理想，乙文则明确提出了（2）“ ， ”（用原文语句回答）的观点。
13．总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”中华民族对理想社会的言说中都离不开对“人”的重视。这在《大道之行也》中是如何体现的？请你用自己的话加以说明。
五、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
我没有钓住那条鱼
①我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中，尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。
②记得那是初秋时节的一天，（A）温和的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影 ， 使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜妍可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经验使叔叔深谙何处小狗鱼最多，于是他特意将我安排在最有利的位置。我模仿叔叔钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候着鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免有些失望。“再试试看。”叔叔鼓励我道。忽然，诱饵消失得无影无踪了。“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛扔出去，但提出水面时却是空空如也。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼人得有耐心才行。”
③突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。
④“叔叔，叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”
⑤“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音刚落，只见（B）那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。钓线上的鱼钩不见了。我功亏一篑，眼看快到手的猎物失去了。
⑥我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，叫我再碰一碰运气。
⑦“记住，小家伙，”叔叔微笑着，意味深长地说，“在鱼儿还未拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人们在很多场合下都像你这样，结果干了蠢事。事情没办成之前就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”
⑧打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回想起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一句格言警句般的忠告：“（C）在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”
14．钓鱼的过程中，“我”的心情有一个明显的起伏过程，请从文中选择最能表现“我”心情变化的词语填写在下面的横线上。
→ →欣喜若狂→
15．请从（A）（B）画线句中任选一句，结合上下文对其划线部分做些赏析。
（A）温和的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影。
（B）那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。
16．文中的“叔叔”是个怎样的人？请结合具体内容进行分析。
17．请结合全文，说说第⑧段（C）句“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”这句话有什么言外之意。
阅读下面选文，完成下面小题。
孙景坤：不忘共产党人初心使命
①每当国歌和军歌旋律响起时，“七一勋章”获得者孙景坤目光总饱含敬意，深情致以军礼。昔日沙场，他曾战功赫赫，九死一生；回乡建设，他却深藏功名，造福一方。孙景坤说，他不是英雄。但这一切，却又是一个英雄的真正底色。
②1950年10月，从海南战场撤回的孙景坤随部队入朝参战。冲锋在前的孙景坤腿部中弹，被送回辽宁丹东治疗。养了一个多月伤，孙景坤心里时刻想着奋战在朝鲜战场的部队和战友。腿伤还没好利索，就又再次入朝奔赴前线。他只有一个信念，只有打了胜仗，才能回家过好日子。
③1952年10月27日，残酷的争夺战在坪村南山161高地进行，阵地上的8连血战了18个小时，打退了美军14次冲锋，副连长支全胜已经握紧了爆破筒，准备与冲上来的敌人同归于尽。“孙景坤，带队在20分钟内送8箱手榴弹和2箱转盘枪子弹到高地上去！”营长下达命令。7连副排长孙景坤带领9名战士冒着弹雨增援上去。一箱弹药重达90斤，所有的道路和交通沟都已被封锁。“从山岗上冲过去！”孙景坤带队冒着敌人密集的火力进攻，通过了封锁区，到达高地。敌人又开始进攻了，孙景坤和战友们奋力阻击。从中午一直到半夜，又打退了敌人6次进攻。战后，战友们从被炮弹掀起的泥土中，找到了受伤昏迷的孙景坤。如今，孙景坤身上留下20多处伤疤。
④抗美援朝复员后，孙景坤选择回到自己的家乡丹东市元宝区金山镇。回乡后，他担任了山城村一队的队长。这山城村一队的山是光秃秃的山，1958年建硫黄厂，熏得前山寸草不生。后来，硫黄厂停窑下马，看着荒弃的山，孙景坤心疼。20世纪60年代初，他带着山城村一队的社员，扒了破损的窑，在山上栽下了落叶松，一尺高的小苗逐渐长高，几年下来，把整座山都铺绿了。种植落叶松，给村庄穿上了绿装，是留给子孙的财富。孙景坤又立马想到：如何借助自然生态优势，增加社员的收入？后山的土质很好，适合种板栗，孙景坤又是培植又是嫁接，使出浑身力气。二十几年时间里，队里种活的落叶松和板栗树，至少也有13万株。
⑤辽沈战役中，荣立三等功；平津战役中，荣立二等功；解放海南岛战役中，荣立二等功；抗美援朝战争中，荣立一等功一次、三等功一次。清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功章，对于他来说，60多年前，就将这些功名尘封了。
⑥村里上了年纪的村民说，只是知道老爷子去过前线，还是第一次听说过一等功，当过大英雄。孙景坤的大女儿孙美丽说，父亲只是偶尔在这几年深夜睡不着时，才会给她讲当年抗美援朝的故事。这些军功章，她只在40年前见过一回，那时由孙景坤的母亲保管，包在一条绣着“赠给最可爱的人”的毛巾中，里面还裹着层红布。一次偶然的机会，村里孩子张德胜到东风造纸厂玩，在一本书上发现了一篇文章《奋战在危急情况下的副排长孙景坤》，他立即拿到孙景坤家，指着篇名旁的画像，兴奋地说，二大爷，你是书上的英雄。孙景坤却否认：“那不是我。”
⑦张德胜一字一句地往下念，孙景坤还在说，重名了，不是他。直到念到副连长支全胜的名字时，他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来。
⑧军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却。
（有删改）
18．阅读选文，完成下面表格。
时间 人物 主要事件
1950年 孙景坤 ①
1952年 前线奋战，受伤昏迷
抗美援朝复员后 ②
文章被发现后 ③
19．请分析选文第⑤段加点词的表达效果。
清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功章，对于他来说，60多年前，就将这些功名尘封了。
20．请从人物描写角度，赏析选文第⑦段画线句子的表达效果。
他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来。
21．选文第⑧段有什么作用？
22．如果你想收藏选文，你的收藏夹里有“家国情怀”“英雄之歌”“人生底色”三个栏目，你会把它收藏在哪个栏目？为什么？
六、作文
23．阅读下面的文字，按要求作文。
成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动……请以“把 定格在心中”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】(1)请自主选择词语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案
题号 5 6 7 8
答案 B B B A
1． 魂 hé niàng 2． 和偕 和谐 3．C 4．无论在什么时代，礼让不都是一种人格修养和高尚品德吗
【详解】(1)本题考查字形、字音。“灵魂”的“魂”不要误写成“魄”；“隔阂”的“阂” 应读hé，不要读成ké；“酿成”的“酿” 应读niàng，不要读成làng。得分关键在于平时的积累。(2) 本题考查字形。“和偕”的“偕”应写作“谐”，意为“配合得当”，符合语境。(3) 本题考查词义。“深刻之至”，指深刻到极点。至，意为“极；最”。(4)本题考查句式转换。 把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把陈述句改成反问句，而且句意不得改变，就要注意，如果陈述句是肯定句，就要加否定词，改成否定的反问句，本句即是一个肯定句，所以要在“都是”的前面加否定词“不”，结尾加语气助词“吗”，且要把句末的句号改为问号。
5．B
【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。B项错误。修改为：学学半(xiào)
6．B
【详解】A．“与”通“举”，推举，选举。
C．“直”通“值”，指价格。
D．“食”通“饲养”，喂养。
故选B。
7．B
【详解】B．这句话的大意是：所以，学习之后才知道自己的不足。停顿应该是：是故/学然后/知不足。故选B。
8．A
【详解】本题考查文学常识积累。
A.白居易，号香山居士，又号醉吟先生。“易安居士”一般指李清照；
故选A。
9．(1)爱国的内涵是心系祖国，以身许国（不怕牺牲，为国献身，为国捐躯），守护祖国（保卫祖国，维护祖国，保家卫国），传承文化（继承和弘扬文化）。
(2)（示例）爱国是战士的浴血沙场，爱国是迁客的思念故土，爱国是文士的词曲歌赋，爱国是一种情、一段梦，也是一曲说不尽的词。在中华上下五千年的历史中，涌现过数不尽的保卫家国的民族英雄。接下来，让我们一起走进英雄事迹，走进护国忠心，一起欣赏参赛者们给我们带来的“情系家国，走近英雄”主题演讲！
(3)（示例）
邀请函
尊敬的艾老师：
您好！我班将于5月20日下午三点在学校学术报告厅开展“我和我的祖国”文学创作专题讲座，诚邀您担任此次讲座的主讲人，期待您的莅临！
此致
敬礼
××学校八年一班全体同学
2025年5月12日
【详解】（1）本题考查对材料内容的理解与概括。
根据材料一“陆游在《病起书怀》中用一句‘位卑未敢忘忧国’对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照”可知，爱国的内涵在于对祖国保持热情，心系祖国；
根据材料二“捐躯赴国难，视死忽如归”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可知，爱国的内涵在于保卫祖国；
根据材料三“明犯强汉者，虽远必诛！”“为维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血”“李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守……他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石”可知，爱国的内涵在于守护祖国；
根据材料四“爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化”可知，爱国的内涵在于传承传统优秀文化。
（2）本题考查开场白的拟写能力。
开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③语言要充满激情。富有鼓动性。本小题要求为“情系家国，走近英雄”演讲比赛写一段开场白，注意符合活动主题。
示例：爱国是战士的浴血沙场，爱国是迁客的思念故土，爱国是文士的词曲歌赋，爱国是一种情、一段梦，也是一曲说不尽的词。在中华上下五千年的历史上，涌现过数不尽的保卫家国的民族英雄。接下来，让我们一起走进英雄事迹，走进护国忠心，一起欣赏参赛者们给我们带来的“情系家国，走近英雄”主题演讲！
（3）本题考查邀请函。
邀请函格式一般包括：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题一般要写上“邀请函”几个字；称谓，邀请函顶格位置要写清被邀请单位名称或个人姓名，其后加冒号；正文前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项；敬语，一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结；“此致”另起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格；落款：写明邀请单位或个人姓名；下边写日期。
结合题干“市作协主席艾老师担任主讲人”“八年一班拟于5月20日下午三点在学校学术报告厅举行‘我和我的祖国’文学创作专题讲座”，可知：邀请对象为“市作协主席艾老师”，讲座的主题是“我和我的祖国”文学创作专题讲座，讲座时间是“5月20日下午三点”，地点是“学校学术报告厅”。
示例：
邀请函
尊敬的艾老师：
您好！我们是八年一班的学生，为了提升同学们的文学素养和爱国情怀，我们定于5月20日下午三点在学校学术报告厅举办“我和我的祖国”文学创作专题讲座。我们诚挚邀请您作为此次讲座的主讲人，分享您的宝贵经验和创作心得。期待您的莅临指导！
八年一班全体同学
2025年X月X日
10． 叫作，称为 以……为快乐 11．（1）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。
（2）以百姓的忧愁为忧愁的人，百姓也会以他的忧愁为忧愁。 12． 天下为公 乐以天下 忧以天下 13．（示例）《大道之行也》中的大同社会，天下公有，人人得到关爱，各得其所，人民生活和谐美好。（根据原文进行表达意思对即可。但不能只抄原文）
【导语】《大道之行也》描绘了理想中的大同社会图景，彰显出儒家的仁爱精神和民本思想，通过描绘合理分配和相互照顾的社会状态，表达对和谐的渴望；孟子则通过与齐宣王的对话，阐述乐民为乐和忧民为忧的统治观念，强调君主与人民同乐共忧的重要性。两篇文章体现了中华传统文化中对和谐、仁爱社会的理想追求，以及执政者关注和提高民生福祉的责任感。
10．本题考查文言文实词。
（1）根据“查字典”确定选②。“是谓大同”译为：这叫做理想社会。谓：叫作，称为。
（2）联系关联教材法：“好之者不如乐之者”句意：喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为快乐。据此可知，“乐民之乐者”中的“乐”理解为“以……为快乐”，“乐民之乐者”句意：把老百姓的快乐当作他自己的快乐的。
11．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）贤：品德高尚；与：同“举”，选拔；能：才干出众；修：培养；
（2）第一个忧：以……为忧愁；第二个忧：忧愁。
12．本题考查对文言内容的理解。
第一空：根据【甲】文中“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……力恶其不出于身也，不必为己”等内容可知，本文在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景。作者通过自己对理想社会的描写，表达出希望建立一个百姓安居乐业的社会的政治理想。据此可知，本文描述了以“天下为公”为核心的儒家大同社会理想。
第二、三空：根据【乙】文中的“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”的意思可知，这是体现了孟子要以乐民、忧民为重的民贵君轻的政治主张。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”是其政治主张的具体表现。据此，可概括“乐以天下”“忧以天下”。
13．本题考查理解文章内容。
结合甲文“大道之行也，天下为公”“选贤与能，讲信修睦”，可知：在作者认为理想的社会是人人都为公家考虑，推选有才能的人担任领导，这个社会讲求和睦相处，人们生活美满幸福，这些都体现以人为本的思想。结合以上谈自己的收获即可。
示例：
《大道之行也》体现了理想社会中对“人”的重视，强调人人有其所，关注民生福祉。文章描述了一个选贤任能、讲求诚信、和睦相处的大同社会，人们不但关注自己的亲属，还能关爱他的老人、小孩和弱者，强调资源共享、公平公正。该理念体现出对每个人生活需求和社会地位的平等重视，提倡齐心协力、共同创造和谐美好生活的目标。
【点睛】参考译文：
【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。
【乙】齐宣王在他的别墅雪宫里接见孟子。宣王问道：“贤人也有这种快乐吗？”孟子答道：“有的。他们要是得不到这种快乐，就会非议他们的统治者的。得不到快乐就讲统治者的坏话，固然不对；作为老百姓的统治者有快乐而不与老百姓一同享受，也是不对的。把老百姓的快乐当作他自己的快乐的，老百姓也会把他的快乐当作自己的快乐；把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的，老百姓也会把他的忧愁当作自己的忧愁。以天下万民之乐为乐，以天下万民之忧为忧，这样还不能使天下归服于他的，是从来不曾有的事。”
14． 兴奋 失望 沮丧 15．（A）“静静”和“长长”两个叠词的运用，突出表现了树林的静谧。（B）“惊恐万状”“箭一般”运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了小狗鱼挣扎的剧烈和入水速度之快。 16．从“我”在钓鱼过程中情绪波动，叔叔却总是“若无其事”“慢条斯理”地劝慰“我”可以看出叔叔是个很沉稳、有耐性的人；从他的言行给了“我”很大的启发可以看出叔叔是个善于教育孩子的人。 17．事情未办成之前自吹自擂一点用也没有。
【详解】1.本题考查筛选信息的能力。认真阅读文章，提取体现“我”心情的词语作答，抓关键语第 ① “ 令人兴奋的时刻 ”，第 ② 段“ 我不免有些失望 ”第 ⑥ 段“ 感到分外伤心，满脸沮丧 ”提取表达心情的词语即可。
2.本题考查对语句的赏析。题干已经给出了赏析的角度，考生按照要求作答，进结合语句的内容进行分析理解即可。 （A）“静静”和“长长”两个叠词的运用，突出表现了树林的静谧。 B）“惊恐万状”“箭一般”运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了小狗鱼挣扎的剧烈和入水速度之快。
3.本题考查对人物形象的理解。文中的叔叔在“我” 钓鱼过程中情绪波动 时，他却总是“若无其事”“慢条斯理”地劝慰“我”，可以看出叔叔是一个很沉稳、有耐性的人 ；从最后一段，“我”的感受中可以看出叔叔的言行给了“我”很大的启发，他是一个善于教育孩子的人。
4.本题考查对重点语句的理解。本句运用了比喻的修辞，“ 在鱼儿尚未被拽上岸之前 ”指的是事情没有完成之前，“ 千万别吹嘘你钓住了鱼 ”指的是不要自我吹嘘。所以其言外之意是： 事情未办成之前自吹自擂一点用也没有。
故答案为：⑴ 兴奋 ；失望 ；沮丧 ⑵ （A）“静静”和“长长”两个叠词的运用，突出表现了树林的静谧。（B）“惊恐万状”“箭一般”运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了小狗鱼挣扎的剧烈和入水速度之快。 ⑶ 从“我”在钓鱼过程中情绪波动，叔叔却总是“若无其事”“慢条斯理”地劝慰“我”可以看出叔叔是个很沉稳、有耐性的人；从他的言行给了“我”很大的启发可以看出叔叔是个善于教育孩子的人。 ⑷ 事情未办成之前自吹自擂一点用也没有。
【点评】⑴本题考查考生对文章信息的筛选能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，注意梳理故事情节，抓关键语，提取关键词语进行作答。
⑵本题考查考生对语句的赏析能力。解答此题要求考生掌握基本的赏析方法，按照要求结合内容进行理解。
⑶本题考查人物形象的分析，解答此题要了解文章的内容，找出描写人物的语句与相关的事件，然后结合具体的内容进行分析。
⑷本题考查对重点语句意思的理解。考生要结合文章的内容，仔细阅读语句，把握语句深层次的含义。
18．①腿伤未愈，奔赴战场 ②植树造林，造福乡里 ③深藏功名，初心不改 19．写出了孙景坤对军功章的珍视。 20．运用语言和神态描写，表现孙景坤对英雄的理解，写出他从不居功自傲的谦逊品格，表达他对副连长支全胜等的深厚革命友情和敬重之情。 21．从内容上看点明文章主题，共产党人的初心使命从未忘却，起到画龙点睛的作用；从结构上，总结全文。 22．示例：家国情怀。文章记叙了一位在抗美援朝战争中出生入死，建立不朽功绩；复原农村后隐藏功名，带领村民植树造林，改变家乡面貌，成了致富带头人，赞美了孙景坤一心为民，不忘初心的党的好儿女形象，体现了他的“家国情怀”。
【解析】18．本题考查文章内容理解与概括。注意所给时间，注意所给示例，是用两个四字词语进行概括。
根据第②段“1950年10月，从海南战场撤回的孙景坤随部队入朝参战。冲锋在前的孙景坤腿部中弹，被送回辽宁丹东治疗。养了一个多月伤，孙景坤心里时刻想着奋战在朝鲜战场的部队和战友。腿伤还没好利索，就又再次入朝奔赴前线”可概括为：腿伤未愈，奔赴战场；
根据第④段“20世纪60年代初，他带着山城村一队的社员，扒了破损的窑，在山上栽下了落叶松，一尺高的小苗逐渐长高，几年下来，把整座山都铺绿了。种植落叶松，给村庄穿上绿装，是留给子孙的财富。孙景坤又立马想到如何借助自然生态优势，增加社员的收入。后山的土质很好，适合种板栗，孙景坤又是培植又是嫁接，使出浑身力气。二十几年时间里，队里种活的落叶松和板栗树，至少也有13万株”可概括为：植树造林，造福乡里；
根据第⑥段“这些军功章，她只在40年前见过一回，那时由孙景坤的母亲保管，包在一条绣着‘赠给最可爱的人’毛巾中，里面还裹着层红布。一次偶然的机会，村里孩子张德胜到东风造纸厂玩，在一本书上发现了一篇文章《奋战在危急情况下的副排长孙景坤》，他立即拿到孙景坤家，指着篇名旁的画像，兴奋地说，二大爷，你是书上的英雄。孙景坤却否认：‘那不是我。’”，第⑧段“军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却”等语句可概括为：隐藏功名，初心不改。
19．本题考查赏析语句。
“轻抚”指用手轻轻摩挲抚摸。“清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功章”中的“轻抚”一词运用动作描写，生动写出孙景坤的动作的轻柔，表现出孙景坤对军功章的珍惜重视。
20．本题考查赏析语句的表达效果，要求从描写的角度体会。
根据语句中“插嘴”可知，此句运用了动作描写；根据语句中“脸色凝重”“眼里含泪”可知，此句运用了神态描写；根据“他才是英雄，腿都打没了”，联系第⑦段“张德胜一字一句地往下念，孙景坤还在说，重名了，不是他。直到念到副连长支全胜的名字时”可知，孙景坤不居功自傲，认为腿都打没了的副连长支全胜才是英雄，体现孙景坤对英雄的理解，体现其谦逊的品格；“随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来”，谈及副连长支全胜面色凝重，不禁眼中含泪，叮嘱孩子将书收好，体现他对副连长支全胜等的深厚革命友情和敬重。
21．本题考查句段作用。
从结构上来说，第⑧段位于结尾，起到收束全文的作用；从内容上来说，根据结尾段“军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却”，联系第⑥段“这些军功章，她只在40年前见过一回，那时由孙景坤的母亲保管，包在一条绣着‘赠给最可爱的人’毛巾中，里面还裹着层红布。一次偶然的机会，村里孩子张德胜到东风造纸厂玩，在一本书上发现了一篇文章《奋战在危急情况下的副排长孙景坤》，他立即拿到孙景坤家，指着篇名旁的画像，兴奋地说，二大爷，你是书上的英雄。孙景坤却否认：‘那不是我。’”，第⑦段“直到念到副连长支全胜的名字时，他突然插嘴：‘他才是英雄，腿都打没了。’随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来”等语句可知，孙景坤的军功章都由孙景坤的母亲保管，不曾主动显露，《奋战在危急情况下的副排长孙景坤》的文章被发现后，孙景坤称文章中的人不是自己，认为腿都打没了的副连长支全胜才是英雄，不居功自傲，体现了孙景坤“隐藏功名，初心不改”的主题，画龙点睛。
22．本题考查观点看法。开放性试题，答案不唯一， 孙景坤的事迹与精神品质须体现栏目特点。
示例：我会将本文收藏在“家国情怀”栏目中。孙景坤从海南战场撤回后就参加抗美援朝战争，他始终冲锋在战争前线，腿部中弹后仅仅修养一个月便再次投入朝鲜战场中。在惨烈的战争中，孙景坤带队冒着敌人密集的火力进攻，通过了封锁区，到达高地。孙景坤和战友们奋力阻击。从中午一直到半夜，又打退了敌人6次进攻，身上留下20多处伤疤。孙景坤这种视死如归的革命精神更是家国情怀的体现。
23．把幸福定格在心中
　　“爸爸去哪儿”这个节目办得太火了，每当我看到那些罩在明星光环下的孩子或笑或泪的纯真举动时，我的脑海中就会浮现出一张万般落寞的脸和一双泫然欲泣的眼。
　　谁想再听爸爸骂自己两句呢 我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的梦。我在一个偶然的机会中走进她的内心世界，读懂了她的QQ签名“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”。
　　那天第二节课，毛手毛脚的我只听“嘶”的一声，裤子被椅子边探头探脑的铁钉剐破了，赶紧让同桌牟春妹帮我看看 “伤情”。她捂嘴笑道：“挺标准的正三角形，都能看到里边的内容了。”哎呀!我是女生啊，那么敏感的地方露出“破绽”，还不让淘气鬼们笑翻了 好在我家离学校不远，而且第三节是体育课，课间赶紧跟老师请个短假，牟春妹陪我回家换裤子。
　　一路闲聊着来到我家。走进老爸为我精心打造的温馨浪漫的小卧室，牟春妹忍不住四下打量着，惊羡不已。我骄傲地说：“都是按照我喜欢的方案装修的，我妈都说老爸宠我，让摘星星他不摘月亮。”抚摩着我的小书桌，她不无嫉妒地说：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有个自己的小屋，只是担心我妈自己在大屋害怕。”我埋头翻找裤子，不经意地问：“你爸呢 ”她停顿了一下：“在家呢。”“让你爸妈在大屋，你自己在小屋不就得了吗 ”我想都没想就说。停了一会儿，她才声音低沉地说：“我爸在一年前就去世了。"我一惊，抬头望着她的脸，她的眼圈有点红了。我暗暗责怪自己不小心触到她心灵的伤处，不知道该说什么好。她低下头说：“后来我哥因一场车祸也走了。”屋里静止了片刻，她的眼泪没有落下来，反而轻轻笑了一下：“够惨的吧。以前我也跟你一样，风风火火没心没肺，可是没有爸了你就找不到根，人就像没有依靠了。每逢过节时，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉闹、看电视的情景。我真想让他们陪在我身边，哪怕再听他说我两句、骂我两句，但现在这只能是一个梦了……”
　　我换好裤子要走时，爸爸下夜班回来了。“下午能请假早点回来吗 你姥爷过生日……不行的话我给你留点好菜。”他一边洗脸一边说着，还嘱咐我，“慢点走，靠边儿。”
　　“有爸爸多好啊!”走出我家门，牟春妹轻叹道。
　　晚上，爸爸陪我看电视，悠闲地抽着烟。蓦然间，我的心头涌起从未有过的暖暖的感觉。靠在他身上，我将这个画面定格在心中，永远永远。
【详解】1、审题立意
这是一道半命题作文。拿到一个作文题目，首先要审题，重点词语是“定格”， “定格”是动作的刹那间“凝结”，显示一种宛如雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。“定格”是写作的重点，因此必须把定格的画面生动地描绘出来，让感动有所承载。“心中”二字表明，应写出内心的感受。这个半命题作文，审题难度不大，主要是立意。要想追求立意新颖、深刻、高远。还是要思考一番的，怎样做到“人无我有”“人有我新”“人新我优”，这就需要在几个领域进行搜索，如家庭、学校、社会、自然的领域，想想哪些个镜头值得定格下来，可以助人成长、促人进步、激励自己前行……同时还可以反向立意，在人人都写一些美好画面、美好时光的时候，也可以想想自己曾经经历的挫折、接受的教训、受人嘲笑的场景……自己感觉这些也应该定格下来，反而时时警醒自己要不断进步、不断完善自己，才能避免那种场景再次出现。这种立意往往能够在考场上容易出新、容易胜人一筹。
2、巧妙构思
在这个环节，首先要确定好文体，然后再进行布局谋篇。如果确定写成记叙文，可以仿照朱自清的《背影》一文来写：前有铺垫、中间有特写镜头、后面还有延伸。也可以仿照莫怀戚的《散步》一文，按时间顺序推动情节发展，情景交融地叙述描写生活，注意精彩瞬间的描绘，同时还要注意自然景色的描写；如果确定写叙事散文，那么主体部分可以写三个片段，可以用日记体、小标题形式、中心句打造排比段形式、镜头组接式、戏剧场景式等等。
3、精心拟题
“题好一半文”。半命题作文的亮点首先就体现在拟题上，题目新颖别致，往往就令阅卷老师眼前一亮，甚至一个好的题目，无形中给你的作文分数提升了。这里可以填名词：如舞台、春天、风景、微笑、美德、掌声等，也可以填形容词，如自信、温暖、美好、幸福等等。还可以反向立意，如填挫折、教训等，也很新颖别致的。
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