苏教版语文九年级下册第一单元第3课《陈毅市长》选场同步练习
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| 名称 | 苏教版语文九年级下册第一单元第3课《陈毅市长》选场同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 53.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-06-17 16:59:47 | ||
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文档简介
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苏教版语文九年级下册第一单元第3课《陈毅市长》选场同步练习
一．基础知识及运用。
1、《陈毅市长（选场）》的作者是 ，当代剧作家。《〈陈毅市长〉选场》的结构采用的是 式的结构方式。
答案：沙叶新|“冰糖葫芦”
解析：《陈毅市长》是剧作家的代表作品，按知识记忆直接填写即可，第二空“冰糖葫芦”是比喻的说法，要用引号。
点评：著名作品作家学习中要注意记忆，尽可能多的了解有关信息。
2、给加点字注音
少顷 请帖 乓 的一声
闭门羹 咋 办 驽 钝 揿 钮
答案：qǐng|tiě|pāng|gēng|zǎ|nú|qìn
解析：本题的易错点：“顷”“乓”“羹”皆是后鼻韵母，不是前鼻韵母，“咋”声母是平舌音，“帖”是第三声，“驽”的声母是n不是l，“揿”的声母是q不是j。
点评：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
3、给下面的多音字注音并组词。
帖 荷 倒 亲
答案： tiè，字帖；tiě，请帖；tiē，服帖|hé，荷花；hè，负荷|dǎo，跌倒；dào，倒立|qīn,亲戚；qìng，亲家
解析：本题要注意，没有语境，多音字的几个音都要拼写出来，并分别组词。
点评：汉字中多音字很多，容易混淆，学习中要结合词语的意义来记忆。
4、根据拼音写出汉字。
①陈毅？不认识，shù ________不接待。
②我以为齐先生虽是海内外闻名的化学专家，可是有一门化学，齐先生也许一qiào________ 不通。
③市政府决定聘请齐先生主持chóu________ 划。
④我马上要感到发电厂去，连三秒钟也不能dān ________搁。
答案：恕|窍|筹|耽
解析：根据句意词义判断汉字的写法，注意“恕”不要写成“絮”，“窍”不要写成“巧”，“筹”不要写成“酬”，“耽”不要写成“挡”。
点评：此类题要了解句子内容，读准拼音，结合语境判断词语，写出汉字。
5、根据具体的语境解释加点词语的意思。
①无事不登三宝殿嘛。
②如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？
③二是我这个知识分子身上还有着不少酸性。
④没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化。
答案：①俗语，没有要事不敢来麻烦。三宝，佛教名词，指佛、法、僧。②一切被废置的事情都等待着兴办。③比喻迂腐。④指思想上发生了变化。
解析：第一二小题直接理解词事的本义即可，第三四小题要根据课文中的人物说话的意图，结合语境来理解其比喻义。
点评：此类解词题，如果词语的本义在句中没有变化就直接解释；如果有变化就要根据语境来解释新义。
6、先填出成语中所缺的字，然后解释。
不相识 莫 其妙 痛心 首
无 于事 别 匠心 错 复杂
答案：素，从来、向来、以前。|名，说出。|疾，疼痛。|济，补益。|具，具有。|综，总起来聚在一起。
解析：首先要了解成语，根据成语的意思判断要填写的汉字，搞清楚汉字的结构，不要写错别字。
点评：成语是汉语中的精华，学习中要从含义与结构两方面来了解掌握。
7、按谦辞和敬辞，给下列词语分类。
鄙人 府上 先生 在下 不才 贵干 老朽
赐教 高论 驽钝 过奖 敢问 枉驾 光临
拜访 寒舍 女士 才疏学浅 尊姓大名 不敢当
2 谦辞
②敬辞
答案：①鄙人、在下、不才、老朽、驽钝、过奖、敢问、才疏学浅、寒舍、不敢当②府上、先生、贵干、赐教、高论、枉驾、光临、拜访、尊姓大名、女士
解析：谦辞，即自说自谦的交际用语；敬辞，即对别人表示尊敬的交际用语，根据知识积累和生活的体验解答本题。
点评：本题拟题很好，让学生了解汉语中一些在交际活动中使用的词语，学会实际运用。
8、下面句子中传统礼貌用语使用正确的一项是（ ）
A、刘主任，今天我们一起莅临橡胶厂，好不好？
B、她出生在上海，家父也是上海文艺界的名流。
C、我的令爱才五岁，今年还不能上小学。
D、先生真是有福啊，请问先生贵庚？
答案：D
解析：礼貌用语要根据双方的身份和场合来判断，本题可用反选排除法，A“莅临”是敬语，表示对来者的尊敬，不能用于自身；B“家父”是“歉辞”，用于自称，不能用于对方；C“令爱”是对别人的儿女尊敬的说法，不能用于自身，故D正确。
点评：本题拟题很好，让学生了解汉语中一些在交际活动中使用的词语，学会实际运用。
9、先指出下面病句的类型，然后修改这个句子。
①目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
②现在，有些地区的群众，环保观念仍然比较淡薄，确实需要提高。
3 鲁迅纪念馆里陈列着各式各样的鲁迅生前所使用的东西和书籍。
答案：①句子成分残缺；句末加“的需要”即可。②句子成分搭配不当；把“观念”改为“意识”。③语序不合理；应该用“各式各样”直接修饰“东西和书籍”，这样才不会产生歧义。
解析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
点评：判断并修改病句是语文基础知识考查中重点之一，学习中要多加练习，培养语言的运用能力。
10、判断下面句子所运用的修辞手法。
a这种化学，与我何干？
b我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。
c好，我一定效力，一定效力！
d停电倒不怕，怕就怕敌人破坏电厂，那就要一片漆黑了。
答案：a反问b引用典故c反复d双关
解析：了解常用修辞手法及其特点，根据句子内容判断即可。第二句中的“亲顾茅庐”引用了“三顾茅庐”的典故；第四句“漆黑”一指没有电没有灯光照明，二指敌人破坏得逞，社会不稳定，所以是双关。
点评：修辞手法是语言表达中重要的写作方法，学习中要充分掌握，学会运用。
11、选择与上下句衔接最恰当的一句。（ ）
幸福、快乐是没有统一标准答案的。 每个人对每一件事物、每一天的生活都会有自己独特的感受。
A、完全相同的两片树叶是没有的，完全相同的两个人也是没有的。
B、世界上没有完全相同的两个人，也没有完全相同的两片树叶。
C、完全相同的两个人是没有的，完全相同的两片树叶也是没有的。
D、世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
答案：D
解析：本题要分析所示前提句的内容和句式，句子内容上是先说“幸福”“快乐”事物，后说“人”，从这一点可排除BC。从句式上来看，A句是肯定陈述
点评：修辞手法是语言表达中重要的写作方法，学习中要充分掌握，学会运用。
12、说说下面台词的潜台词各是什么？
a什么？你就是电话里说的那个陈市长？
b齐先生就住这里？
d哎呀呀，三分钟已到，改日再来奉告。
d没关系，没关系。
答案：a齐仰之没有想到市长会大驾光临，感到意外、吃惊。b表达了陈毅对齐仰之简陋的工作环境的关心，也为下文缓和气氛寻找话题。c欲擒故纵，目的是让齐仰之自己打破“闲谈不得超过三分钟”的规矩。d齐仰之终于等到了可以大展鸿图的机会，所以谈兴正浓，不愿就此打住。
解析：根据所学所记，回顾本课内容，把人物语言放到具体的情节中理解，体会人物的心理活动，理解潜台词的含义。
点评：戏剧中人物的“潜台词”即是人物说话时暗藏心中的思想，要结合具体的情境通过分析人物的语言来体会人物的心理活动才能理解其“潜台词”。
13、下边对课文文句理解有误的一项是（ ）
A.我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。（陈毅不以化学家自居，而顺势以“催化剂”作喻，表示要调动大家的积极性建设新上海、新中国。）
B.常四爷：大清国要完！（常四爷的话是对黑暗社会的诅咒，具有强烈的反封建意识。）
C.山羊胡子跳起来，生气地说：“好哇！你？姓毛的不封，你净用国民党、大地主？”（这句话表明山羊胡子有农民的质朴和传统的封建意识。）
D.齐仰之：希望我也……（用省略号的方式，既表示齐仰之欲言又止，又将他想加入办药厂的心态显示出来。）
答案：B
解析：B中说“常四爷的话是对黑暗社会的诅咒，具有强烈的反封建意识”显然过分拔高了他的思想境界。
点评：理解文中的重要语句，首先要对文章的主题思想有个充分的了解，这样对语句理解时就能靠住主题。
二、问题理解
14、简要概括本文的主题思想。
答案：这场戏通过陈毅市长夜访化学家齐仰之，说服并聘请他主持筹划建立全国第一家盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅同志对经济建设的巨大热情，重视科学文化、尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。
解析：根据所学所记，熟悉课文内容。先根据故事内容，再从表现主人公陈毅的思想品质和性格特点以“通过……故事，表现了……”这样的句式来概括。
点评：概括作品的内容和主题思想，首先要熟悉作品内容，根据主要事件和主要人物来概括作者的写作意图。
15、你认为齐仰之、陈毅各有怎样的性格特征？
答案：齐仰之：固执、急躁、清高、朴直、政治观念淡薄、治学态度严肃的科学家。陈毅：豪爽直率、幽默睿智、胸怀开阔、高瞻远瞩的无产阶级革命家。
解析：根据所学所记，了解作品内容，分析故事中人物的言行表现，从性格和思想品质两方面来概括。
点评：人物形象，是戏剧文学中重要的知识点，学会分析，是学会描写人物的前提。
16、分析下面句子所表达的人物性格。
a我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。
b就以中国而言，这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会，变化成为新民主主义化社会；就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。
答案：a个性化的人物语言，表现了主人公陈毅市长倔强坚毅、幽默开朗的性格。b陈毅所讲的共产党人的化学指共产党领导的新民主主义革命，即改变旧中国黑暗性质，建立人民新中国的一场社会革命。陈毅之所以采用“革命化学”的说法，是针对齐仰之只做学问不问政治所采取的一种谈话策略。陈毅同志假借谈论化学，实质上是对他进行启发和教育，由此可见陈毅谈吐的机敏和睿智。
解析：根据所学所记，了解两段人物语言在文中的具体情节环境，根据具体情节，体会人物语言所表现的人物性格和思想情感，概括其形象特点。
点评：戏剧与小说都讲究人物形象的塑造，人物个性化语言是表现人物形象的主要方式。
17、贯穿全文的线索是什么？请分析它在情节发展中的作用。
答案：本场戏的线索是“闲谈不得超过三分钟”。它贯穿本场戏的始终。一开场它就是很醒目的字条，说明齐仰之专心科研，无意接待来客，为陈毅夜访制造障碍，也是戏剧冲突的基本起因；当陈毅念“闲谈不得超过三分钟”时，实际是为后面谈了30分钟，谈它三天三夜作铺垫，说明不是闲谈可以超时；最后在终场时被撕得粉碎，这反映了矛盾冲突的引发与解决，使本场戏更显得紧凑而有层次。
解析：线索是贯穿整个作品内容的一个“细节”，根据所学所记，即可了解本作品的线索就是“闲谈不得超过三分种”，点明其推动情节的作用。
点评：了解文章的线索对把握文章内容非常重要，学习时要善于寻找文章的线索。
18、本文的语言极富个性化，请以陈毅的语言为例加以说明。
答案：陈毅的语言机敏风趣，文白相间，收放自如。例如：他求见被拒，先是吃惊，但又无奈，后来倔脾气上来了：“我就不信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。”让人感到这的确是陈老总的语言，的确是陈老总的性格。这样的例子在文中可以说随处可见。
解析：“个性化语言”即能突出人物性格特点的语言，根据所学所记，选出陈毅语言，分析说明表达了陈毅什么性格特点。
点评：体会“个性化语言”是分析作品中人物形象的重要方法，学习是要善于运用。
19、这场戏的矛盾冲突是什么？
答案：矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。
解析：主要考查对戏剧情节的把握。戏剧最大的特点就是矛盾冲突集中。根据所学所记，了解本剧中两个人物之间的“冲突”。
点评：“矛盾冲突”是戏剧的核心要素，善于了解矛盾冲突是学习戏剧的重要方法。
20、剧中，主人公齐仰之的墙上挂着“闲谈不得超过三分钟”的字条，对整个戏剧冲突起了特别关键的作用，谈谈你对这一点的认识。
答案：在展开矛盾冲突的过程中，作者设置了一个非常有趣而重要的“小道具”，这就是“闲谈不得超过三分钟”的字条。齐仰之从贴字条到撕字条，从谈话不得超过三分钟到要谈上三天三夜，他的思想感情发生了变化，情节也随之变化。这个字条的设计，对刻画人物形象、推动情节发展及表现作品主题，都起到了画龙点睛的作用。
解析：根据所学所记，了解“闲谈不得超过三分钟”与情节的发展、人物的塑造、表现矛盾冲突等方面的作用。
点评：理解作品中某一语句的含义或作用，首先要熟悉作品内容，多角度多方面去理解其作用。
21、陈毅是闻名遐迩的诗人、儒将、外交家，剧中是怎样表现他文韬武略之外的独特个性的？
答案：幽默诙谐，妙语连珠，作风平易近人可以说是陈毅文韬武略之外的独特个性。作者摒弃了他人惯用的对领袖人物顶礼膜拜、偏于拔高的“仰视”的表现手法，在刻画陈毅这一伟大人物，表现一个严肃的主题时，尽可能避开正剧的套路，而赋予其浓烈的喜剧色彩。
解析：抓住题目中的答点“武略之外的独特个性”，根据所学所记，了解剧中陈毅的语言风格和待人处事的态度、方式，概括其性格特点。
点评：本题是要求从人物主要身份之外的角度分析其性格，此类题要注意答题的角度。
22、齐仰之是位严谨的科学家，但他有个鲜明生动的性格，作者通过人物的语言把他刻画得生动而形象。请你分析一下这一点。
答案：在齐仰之的话语中，时常有一些化学名词，既显出他的职业特点，也准确表达了他的思想感情。例如，他把元素、分子量说成是自己的朋友，表明他与化学实验工作密不可分；他用“绝不会溶解”表明即使泡在政治里，自己也不会化开。这些语言形象地表现了他埋头工作、不问政治的态度。当思想转变后，他又用“酸性”比喻自己的清高、迂腐，用“化学变化”形象表明自己思想的彻底转变。从齐仰之的话语中，还可以看出他急躁、固执、清高的性格特点。
解析：根据所学所记，了解齐仰之言行举止，具体举例从其科学家的身份分析其职业方面的性格特点。
点评：人物形象，是戏剧文学中重要的知识点，学会分析，是学会描写人物的前提。
23、作者写了矛盾冲突的几个回合？
答案：写了三个回合。第一个回合是“破门”。陈毅以“我……也是为了工作”破了齐仰之的“恕不接待”之例。第二个回合是“破例”。陈毅以“有一门化学齐先生也许一窍不通”的“激将法”破了齐仰之“闲谈不得超过三分钟”的惯例。第三个回合是“破格”。陈毅动之以情，晓之以理，使齐仰之深受感动，答应办厂之请，并迫不及待地要秉烛夜谈详谈计划。
解析：“回合”指戏剧矛盾冲突中指从矛盾的发生到解决的一个小过程。根据所学所记，了解本剧故事全过程，从两个人物的之间的“矛盾”来概括。
点评：解答本题的关键是要了解什么叫“回答”，对剧情要熟悉。
三、课内阅读
齐仰之 你们真的要办药厂？
陈毅 人民非常需要。
齐仰之 希望我也
陈毅 否则我怎会深夜来访？
齐仰之 （兴奋得不知如何回答）这
陈毅 我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。
齐仰之 不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是 二是我这个知识分子身上还有着不少酸性
陈毅 我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？
齐仰之 （大笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！
陈毅 我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。
齐仰之 (笑)但不知陈市长对发展医药工业有什么设想
陈毅 我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。
齐仰之 (大喜)哦 这可是我多年的愿望!
陈毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。
齐仰之 好，我一定效力，一定效力。
（1）概括选文内容。
答案：写齐仰之折服于陈毅所言之理及其口才的雄辩，答应出山。
（2）选文中提到的亲顾茅庐出自《 》，讲的是 请 出山的故事，请你再写出一则与这两个人物中的一个有关的事件。
答案：三国演义|刘备|诸葛亮
解析：第一题，根据选文人物的对话，了解对话围绕的事件，简要概括即可。第二题，根据知识积累直接解答即可。
点评：话剧主要是靠人物的对白来构成情节故事，概括故事内容必须从人物对话入手，概括事件。
四、拓展阅读
屈原(节选)
郑詹尹 (将爵放在神案上)慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西，只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的东西啦。
屈原 是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。 郑詹尹 真的，这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来，我倒是感觉着对你不住呢!
屈原 怎么的
郑詹尹 三闾大夫，你忘记了吧，郑袖是我的女儿啦。
屈原 哦，是的，可是差不多一般的人都把这事情忘记了。
郑詹尹 也是应该的喽。她母亲早死，我又干着这占筮卜卦的事体，对于她的教育没有做好。后来她进了宫廷，我更和她断绝了父女的的关系。她近来简直是愈闹愈不成体统，她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。
屈原 太卜，请你相信我，我现在只恨张仪，对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗，在国王面前也很帮助过我。今天的事情我起初不大明白，后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高兴，咸了张仪的应声虫。张仪说我是疯子，大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡，把麒麟当成羊啦。这叫我怎么能够忍受 所以别人愈要同情我，我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么
郑詹尹 把酒喝一点怎么样呢
屈原 我回头一定领情的啦，大卜。
郑詹尹 你该不会疑心这酒里有毒的吧
屈原 果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。
郑詹尹 真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。
屈原 大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。
郑盾尹 好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。
屈原 请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。
（1）屈原说：“我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉。”“我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到悲惨的前途啊。”表现他什么性格 什么思想感情
答案：坚强不屈服，不与统治者同流合污。忧国忧民，热爱祖国
（2）“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。”这句话有什么含义
答案：暗示了黑暗之前的新生力最终要到来，腐朽没落的社会终将灭亡。
解析：第一题，根据对屈原这个历史人物的了解，结合本文中其语言内容分析概括其性格与思想特点。第二题，阅读本文，根据其内容抓住“生命的力量”一词，结合历史知识了解屈原所生活的时代特点来分析句子的含义。
点评：本题有一定的拓展内容，要结合历史人物的生活经历和其所处的社会环境来理解答题。
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苏教版语文九年级下册第一单元第3课《陈毅市长》选场同步练习
一．基础知识及运用。
1、《陈毅市长（选场）》的作者是 ，当代剧作家。《〈陈毅市长〉选场》的结构采用的是 式的结构方式。
答案：沙叶新|“冰糖葫芦”
解析：《陈毅市长》是剧作家的代表作品，按知识记忆直接填写即可，第二空“冰糖葫芦”是比喻的说法，要用引号。
点评：著名作品作家学习中要注意记忆，尽可能多的了解有关信息。
2、给加点字注音
少顷 请帖 乓 的一声
闭门羹 咋 办 驽 钝 揿 钮
答案：qǐng|tiě|pāng|gēng|zǎ|nú|qìn
解析：本题的易错点：“顷”“乓”“羹”皆是后鼻韵母，不是前鼻韵母，“咋”声母是平舌音，“帖”是第三声，“驽”的声母是n不是l，“揿”的声母是q不是j。
点评：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
3、给下面的多音字注音并组词。
帖 荷 倒 亲
答案： tiè，字帖；tiě，请帖；tiē，服帖|hé，荷花；hè，负荷|dǎo，跌倒；dào，倒立|qīn,亲戚；qìng，亲家
解析：本题要注意，没有语境，多音字的几个音都要拼写出来，并分别组词。
点评：汉字中多音字很多，容易混淆，学习中要结合词语的意义来记忆。
4、根据拼音写出汉字。
①陈毅？不认识，shù ________不接待。
②我以为齐先生虽是海内外闻名的化学专家，可是有一门化学，齐先生也许一qiào________ 不通。
③市政府决定聘请齐先生主持chóu________ 划。
④我马上要感到发电厂去，连三秒钟也不能dān ________搁。
答案：恕|窍|筹|耽
解析：根据句意词义判断汉字的写法，注意“恕”不要写成“絮”，“窍”不要写成“巧”，“筹”不要写成“酬”，“耽”不要写成“挡”。
点评：此类题要了解句子内容，读准拼音，结合语境判断词语，写出汉字。
5、根据具体的语境解释加点词语的意思。
①无事不登三宝殿嘛。
②如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？
③二是我这个知识分子身上还有着不少酸性。
④没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化。
答案：①俗语，没有要事不敢来麻烦。三宝，佛教名词，指佛、法、僧。②一切被废置的事情都等待着兴办。③比喻迂腐。④指思想上发生了变化。
解析：第一二小题直接理解词事的本义即可，第三四小题要根据课文中的人物说话的意图，结合语境来理解其比喻义。
点评：此类解词题，如果词语的本义在句中没有变化就直接解释；如果有变化就要根据语境来解释新义。
6、先填出成语中所缺的字，然后解释。
不相识 莫 其妙 痛心 首
无 于事 别 匠心 错 复杂
答案：素，从来、向来、以前。|名，说出。|疾，疼痛。|济，补益。|具，具有。|综，总起来聚在一起。
解析：首先要了解成语，根据成语的意思判断要填写的汉字，搞清楚汉字的结构，不要写错别字。
点评：成语是汉语中的精华，学习中要从含义与结构两方面来了解掌握。
7、按谦辞和敬辞，给下列词语分类。
鄙人 府上 先生 在下 不才 贵干 老朽
赐教 高论 驽钝 过奖 敢问 枉驾 光临
拜访 寒舍 女士 才疏学浅 尊姓大名 不敢当
2 谦辞
②敬辞
答案：①鄙人、在下、不才、老朽、驽钝、过奖、敢问、才疏学浅、寒舍、不敢当②府上、先生、贵干、赐教、高论、枉驾、光临、拜访、尊姓大名、女士
解析：谦辞，即自说自谦的交际用语；敬辞，即对别人表示尊敬的交际用语，根据知识积累和生活的体验解答本题。
点评：本题拟题很好，让学生了解汉语中一些在交际活动中使用的词语，学会实际运用。
8、下面句子中传统礼貌用语使用正确的一项是（ ）
A、刘主任，今天我们一起莅临橡胶厂，好不好？
B、她出生在上海，家父也是上海文艺界的名流。
C、我的令爱才五岁，今年还不能上小学。
D、先生真是有福啊，请问先生贵庚？
答案：D
解析：礼貌用语要根据双方的身份和场合来判断，本题可用反选排除法，A“莅临”是敬语，表示对来者的尊敬，不能用于自身；B“家父”是“歉辞”，用于自称，不能用于对方；C“令爱”是对别人的儿女尊敬的说法，不能用于自身，故D正确。
点评：本题拟题很好，让学生了解汉语中一些在交际活动中使用的词语，学会实际运用。
9、先指出下面病句的类型，然后修改这个句子。
①目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
②现在，有些地区的群众，环保观念仍然比较淡薄，确实需要提高。
3 鲁迅纪念馆里陈列着各式各样的鲁迅生前所使用的东西和书籍。
答案：①句子成分残缺；句末加“的需要”即可。②句子成分搭配不当；把“观念”改为“意识”。③语序不合理；应该用“各式各样”直接修饰“东西和书籍”，这样才不会产生歧义。
解析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
点评：判断并修改病句是语文基础知识考查中重点之一，学习中要多加练习，培养语言的运用能力。
10、判断下面句子所运用的修辞手法。
a这种化学，与我何干？
b我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。
c好，我一定效力，一定效力！
d停电倒不怕，怕就怕敌人破坏电厂，那就要一片漆黑了。
答案：a反问b引用典故c反复d双关
解析：了解常用修辞手法及其特点，根据句子内容判断即可。第二句中的“亲顾茅庐”引用了“三顾茅庐”的典故；第四句“漆黑”一指没有电没有灯光照明，二指敌人破坏得逞，社会不稳定，所以是双关。
点评：修辞手法是语言表达中重要的写作方法，学习中要充分掌握，学会运用。
11、选择与上下句衔接最恰当的一句。（ ）
幸福、快乐是没有统一标准答案的。 每个人对每一件事物、每一天的生活都会有自己独特的感受。
A、完全相同的两片树叶是没有的，完全相同的两个人也是没有的。
B、世界上没有完全相同的两个人，也没有完全相同的两片树叶。
C、完全相同的两个人是没有的，完全相同的两片树叶也是没有的。
D、世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
答案：D
解析：本题要分析所示前提句的内容和句式，句子内容上是先说“幸福”“快乐”事物，后说“人”，从这一点可排除BC。从句式上来看，A句是肯定陈述
点评：修辞手法是语言表达中重要的写作方法，学习中要充分掌握，学会运用。
12、说说下面台词的潜台词各是什么？
a什么？你就是电话里说的那个陈市长？
b齐先生就住这里？
d哎呀呀，三分钟已到，改日再来奉告。
d没关系，没关系。
答案：a齐仰之没有想到市长会大驾光临，感到意外、吃惊。b表达了陈毅对齐仰之简陋的工作环境的关心，也为下文缓和气氛寻找话题。c欲擒故纵，目的是让齐仰之自己打破“闲谈不得超过三分钟”的规矩。d齐仰之终于等到了可以大展鸿图的机会，所以谈兴正浓，不愿就此打住。
解析：根据所学所记，回顾本课内容，把人物语言放到具体的情节中理解，体会人物的心理活动，理解潜台词的含义。
点评：戏剧中人物的“潜台词”即是人物说话时暗藏心中的思想，要结合具体的情境通过分析人物的语言来体会人物的心理活动才能理解其“潜台词”。
13、下边对课文文句理解有误的一项是（ ）
A.我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。（陈毅不以化学家自居，而顺势以“催化剂”作喻，表示要调动大家的积极性建设新上海、新中国。）
B.常四爷：大清国要完！（常四爷的话是对黑暗社会的诅咒，具有强烈的反封建意识。）
C.山羊胡子跳起来，生气地说：“好哇！你？姓毛的不封，你净用国民党、大地主？”（这句话表明山羊胡子有农民的质朴和传统的封建意识。）
D.齐仰之：希望我也……（用省略号的方式，既表示齐仰之欲言又止，又将他想加入办药厂的心态显示出来。）
答案：B
解析：B中说“常四爷的话是对黑暗社会的诅咒，具有强烈的反封建意识”显然过分拔高了他的思想境界。
点评：理解文中的重要语句，首先要对文章的主题思想有个充分的了解，这样对语句理解时就能靠住主题。
二、问题理解
14、简要概括本文的主题思想。
答案：这场戏通过陈毅市长夜访化学家齐仰之，说服并聘请他主持筹划建立全国第一家盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅同志对经济建设的巨大热情，重视科学文化、尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。
解析：根据所学所记，熟悉课文内容。先根据故事内容，再从表现主人公陈毅的思想品质和性格特点以“通过……故事，表现了……”这样的句式来概括。
点评：概括作品的内容和主题思想，首先要熟悉作品内容，根据主要事件和主要人物来概括作者的写作意图。
15、你认为齐仰之、陈毅各有怎样的性格特征？
答案：齐仰之：固执、急躁、清高、朴直、政治观念淡薄、治学态度严肃的科学家。陈毅：豪爽直率、幽默睿智、胸怀开阔、高瞻远瞩的无产阶级革命家。
解析：根据所学所记，了解作品内容，分析故事中人物的言行表现，从性格和思想品质两方面来概括。
点评：人物形象，是戏剧文学中重要的知识点，学会分析，是学会描写人物的前提。
16、分析下面句子所表达的人物性格。
a我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。
b就以中国而言，这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会，变化成为新民主主义化社会；就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。
答案：a个性化的人物语言，表现了主人公陈毅市长倔强坚毅、幽默开朗的性格。b陈毅所讲的共产党人的化学指共产党领导的新民主主义革命，即改变旧中国黑暗性质，建立人民新中国的一场社会革命。陈毅之所以采用“革命化学”的说法，是针对齐仰之只做学问不问政治所采取的一种谈话策略。陈毅同志假借谈论化学，实质上是对他进行启发和教育，由此可见陈毅谈吐的机敏和睿智。
解析：根据所学所记，了解两段人物语言在文中的具体情节环境，根据具体情节，体会人物语言所表现的人物性格和思想情感，概括其形象特点。
点评：戏剧与小说都讲究人物形象的塑造，人物个性化语言是表现人物形象的主要方式。
17、贯穿全文的线索是什么？请分析它在情节发展中的作用。
答案：本场戏的线索是“闲谈不得超过三分钟”。它贯穿本场戏的始终。一开场它就是很醒目的字条，说明齐仰之专心科研，无意接待来客，为陈毅夜访制造障碍，也是戏剧冲突的基本起因；当陈毅念“闲谈不得超过三分钟”时，实际是为后面谈了30分钟，谈它三天三夜作铺垫，说明不是闲谈可以超时；最后在终场时被撕得粉碎，这反映了矛盾冲突的引发与解决，使本场戏更显得紧凑而有层次。
解析：线索是贯穿整个作品内容的一个“细节”，根据所学所记，即可了解本作品的线索就是“闲谈不得超过三分种”，点明其推动情节的作用。
点评：了解文章的线索对把握文章内容非常重要，学习时要善于寻找文章的线索。
18、本文的语言极富个性化，请以陈毅的语言为例加以说明。
答案：陈毅的语言机敏风趣，文白相间，收放自如。例如：他求见被拒，先是吃惊，但又无奈，后来倔脾气上来了：“我就不信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。”让人感到这的确是陈老总的语言，的确是陈老总的性格。这样的例子在文中可以说随处可见。
解析：“个性化语言”即能突出人物性格特点的语言，根据所学所记，选出陈毅语言，分析说明表达了陈毅什么性格特点。
点评：体会“个性化语言”是分析作品中人物形象的重要方法，学习是要善于运用。
19、这场戏的矛盾冲突是什么？
答案：矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。
解析：主要考查对戏剧情节的把握。戏剧最大的特点就是矛盾冲突集中。根据所学所记，了解本剧中两个人物之间的“冲突”。
点评：“矛盾冲突”是戏剧的核心要素，善于了解矛盾冲突是学习戏剧的重要方法。
20、剧中，主人公齐仰之的墙上挂着“闲谈不得超过三分钟”的字条，对整个戏剧冲突起了特别关键的作用，谈谈你对这一点的认识。
答案：在展开矛盾冲突的过程中，作者设置了一个非常有趣而重要的“小道具”，这就是“闲谈不得超过三分钟”的字条。齐仰之从贴字条到撕字条，从谈话不得超过三分钟到要谈上三天三夜，他的思想感情发生了变化，情节也随之变化。这个字条的设计，对刻画人物形象、推动情节发展及表现作品主题，都起到了画龙点睛的作用。
解析：根据所学所记，了解“闲谈不得超过三分钟”与情节的发展、人物的塑造、表现矛盾冲突等方面的作用。
点评：理解作品中某一语句的含义或作用，首先要熟悉作品内容，多角度多方面去理解其作用。
21、陈毅是闻名遐迩的诗人、儒将、外交家，剧中是怎样表现他文韬武略之外的独特个性的？
答案：幽默诙谐，妙语连珠，作风平易近人可以说是陈毅文韬武略之外的独特个性。作者摒弃了他人惯用的对领袖人物顶礼膜拜、偏于拔高的“仰视”的表现手法，在刻画陈毅这一伟大人物，表现一个严肃的主题时，尽可能避开正剧的套路，而赋予其浓烈的喜剧色彩。
解析：抓住题目中的答点“武略之外的独特个性”，根据所学所记，了解剧中陈毅的语言风格和待人处事的态度、方式，概括其性格特点。
点评：本题是要求从人物主要身份之外的角度分析其性格，此类题要注意答题的角度。
22、齐仰之是位严谨的科学家，但他有个鲜明生动的性格，作者通过人物的语言把他刻画得生动而形象。请你分析一下这一点。
答案：在齐仰之的话语中，时常有一些化学名词，既显出他的职业特点，也准确表达了他的思想感情。例如，他把元素、分子量说成是自己的朋友，表明他与化学实验工作密不可分；他用“绝不会溶解”表明即使泡在政治里，自己也不会化开。这些语言形象地表现了他埋头工作、不问政治的态度。当思想转变后，他又用“酸性”比喻自己的清高、迂腐，用“化学变化”形象表明自己思想的彻底转变。从齐仰之的话语中，还可以看出他急躁、固执、清高的性格特点。
解析：根据所学所记，了解齐仰之言行举止，具体举例从其科学家的身份分析其职业方面的性格特点。
点评：人物形象，是戏剧文学中重要的知识点，学会分析，是学会描写人物的前提。
23、作者写了矛盾冲突的几个回合？
答案：写了三个回合。第一个回合是“破门”。陈毅以“我……也是为了工作”破了齐仰之的“恕不接待”之例。第二个回合是“破例”。陈毅以“有一门化学齐先生也许一窍不通”的“激将法”破了齐仰之“闲谈不得超过三分钟”的惯例。第三个回合是“破格”。陈毅动之以情，晓之以理，使齐仰之深受感动，答应办厂之请，并迫不及待地要秉烛夜谈详谈计划。
解析：“回合”指戏剧矛盾冲突中指从矛盾的发生到解决的一个小过程。根据所学所记，了解本剧故事全过程，从两个人物的之间的“矛盾”来概括。
点评：解答本题的关键是要了解什么叫“回答”，对剧情要熟悉。
三、课内阅读
齐仰之 你们真的要办药厂？
陈毅 人民非常需要。
齐仰之 希望我也
陈毅 否则我怎会深夜来访？
齐仰之 （兴奋得不知如何回答）这
陈毅 我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。
齐仰之 不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是 二是我这个知识分子身上还有着不少酸性
陈毅 我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？
齐仰之 （大笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！
陈毅 我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。
齐仰之 (笑)但不知陈市长对发展医药工业有什么设想
陈毅 我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。
齐仰之 (大喜)哦 这可是我多年的愿望!
陈毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。
齐仰之 好，我一定效力，一定效力。
（1）概括选文内容。
答案：写齐仰之折服于陈毅所言之理及其口才的雄辩，答应出山。
（2）选文中提到的亲顾茅庐出自《 》，讲的是 请 出山的故事，请你再写出一则与这两个人物中的一个有关的事件。
答案：三国演义|刘备|诸葛亮
解析：第一题，根据选文人物的对话，了解对话围绕的事件，简要概括即可。第二题，根据知识积累直接解答即可。
点评：话剧主要是靠人物的对白来构成情节故事，概括故事内容必须从人物对话入手，概括事件。
四、拓展阅读
屈原(节选)
郑詹尹 (将爵放在神案上)慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西，只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的东西啦。
屈原 是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。 郑詹尹 真的，这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来，我倒是感觉着对你不住呢!
屈原 怎么的
郑詹尹 三闾大夫，你忘记了吧，郑袖是我的女儿啦。
屈原 哦，是的，可是差不多一般的人都把这事情忘记了。
郑詹尹 也是应该的喽。她母亲早死，我又干着这占筮卜卦的事体，对于她的教育没有做好。后来她进了宫廷，我更和她断绝了父女的的关系。她近来简直是愈闹愈不成体统，她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。
屈原 太卜，请你相信我，我现在只恨张仪，对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗，在国王面前也很帮助过我。今天的事情我起初不大明白，后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高兴，咸了张仪的应声虫。张仪说我是疯子，大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡，把麒麟当成羊啦。这叫我怎么能够忍受 所以别人愈要同情我，我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么
郑詹尹 把酒喝一点怎么样呢
屈原 我回头一定领情的啦，大卜。
郑詹尹 你该不会疑心这酒里有毒的吧
屈原 果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。
郑詹尹 真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。
屈原 大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。
郑盾尹 好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。
屈原 请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。
（1）屈原说：“我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉。”“我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到悲惨的前途啊。”表现他什么性格 什么思想感情
答案：坚强不屈服，不与统治者同流合污。忧国忧民，热爱祖国
（2）“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。”这句话有什么含义
答案：暗示了黑暗之前的新生力最终要到来，腐朽没落的社会终将灭亡。
解析：第一题，根据对屈原这个历史人物的了解，结合本文中其语言内容分析概括其性格与思想特点。第二题，阅读本文，根据其内容抓住“生命的力量”一词，结合历史知识了解屈原所生活的时代特点来分析句子的含义。
点评：本题有一定的拓展内容，要结合历史人物的生活经历和其所处的社会环境来理解答题。
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