7《呼风唤雨的世纪》课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
呼风唤雨的世纪
导 入
百年前油灯还在昏黄闪烁，如今霓虹已照亮城市夜空；曾经鸿雁传书需数月，此刻视频通话能瞬间跨越大洋。20 世纪为何被称为 “呼风唤雨” 的时代？让我们走进这段科技狂飙的岁月，解码人类如何用智慧改写历史。
学习目标
1
认识12个生字，会写15个生字，能正确读写“呼风唤雨、幻想”等词语。
2
有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。
3
搜集资料，学习文章的说明方法。
1942 年 4 月出生于浙江宁波慈溪。他毕业于浙江大学机械工程系，后获德国亚琛工业大学工程科学博士学位。路甬祥是中科院、工程院两院院士，曾任中科院院长等职，还主编《科学改变人类生活的 100 个瞬间》，以科普佳作启迪大众对科技发展的认知 。
路甬祥
1.自主默读课文，边读边提出问题写在文中或文后。
2.组内筛选出对理解课文最有帮助的三个问题，填
　写问题手册。
呼唤　程度　幻想　哲学　联系　获得　探索　潜入深海　程控电话　　远洋船舶
词语学习
技
纪
唤
改
huàn
jì
jì
ɡǎi
亿
超
程
chāo
chénɡ
yì
奥
益
联
质
任
善
哲
ào
yì
lián
zhì
zhé
rèn
shàn
核
hé
学写字
拼音开关
“核”的右边两撇中第一撇长，第二撇短。
hé
1.说说课文主要讲了什么。
2.结合本单元前两课学到的提问方法，边读课文边提问，并做好批注。
3.整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
再读课文
说说课文主要讲了什么。
本文描写了20世纪人类依靠（ ）改变了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出变化的速度（ ），内容（ ），范围（ ），真是一个（ ）的世纪。
科技
现实
快
多
广
呼风唤雨
读第1～2自然段，你们想提出什么问题呢？
分类提问
为什么说“其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和”？
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了哪些发现和发明？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（这句话在全文中起什么作用？）
以“呼风唤雨”这一极具感染力的比喻，总领全文，将20世纪描绘成一个科技奇迹频发、人类能力飞跃的时代。通过“呼风唤雨”四字浓缩百年科技变革的磅礴气势，为后文具体举例（如核能、航天、计算机等）奠定情感基调，体现科普文“先总后分”的经典结构。
读读，想想，是什么改变了人类的生活 ？第二自然段开头运用了什么修辞方法，有什么好处？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
设问句：特点：自问自答
设问句强 烈的表达了句子的主要内容。 设问句的作用（好处）:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
A.设问 B.疑问 C.反问
1.小刚，你今年多大了？（）
2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗？（）
3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）
通过设问句“是谁……靠什么……”直指人类与科技的核心关系，以“奇迹般的发现和发明”高度概括20世纪科技成就，并用“超过百万年总和”的夸张对比，凸显科技对人类生活的颠覆性改变，为后文具体举例奠定情感基调，体现科普文“先总后分”的逻辑结构。
“发现和发明”（原因）→“生活改观”（结果）的因果链，为后文具体举例（如计算机、航天）提供理论框架，体现科普文“先总述后举例”的叙事智慧。
汇报交流第3自然段──“昨天的幻想”
幻想：
（1）举例说说人类是怎样“依赖自然”的。
（2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是怎样的身手？结合所看电视节目谈认识。 　　　
（3）猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想。 　　　
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪的成就，真可以用 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 来形容。
问题
现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？
读课文3-4自然段，寻找答案。
出现之前 出现之后
没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望 人类的美好愿望变为现实：登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；电视、远程电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把地球变成“地球村”
日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，使连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
祖先的幻想纷纷变成了现实：
人类登上月球
潜入深海 探索奥秘
人造卫星
程控电话
电脑
因特网
联系生活实际，说说现代科学技术创造了哪些奇迹，这些奇迹怎样改善了我们的生活。
登上月球 潜入海底 洞察天体
电视 程控电话 因特网
在 21 世纪，一系列新技术如雨后春笋般涌现，彻底重塑了我们的生活。人工智能发展迅猛，不仅让智能语音助手能精准理解指令，还使自动驾驶技术逐渐成熟，有望大幅减少交通事故，改变出行格局。基因编辑技术也不断突破，像 CRISPR - Cas9 技术，能精准修改基因，在治疗遗传性疾病、改良作物品种等方面前景广阔。
5G 网络的普及带来了低延迟、高速度的网络体验，催生了远程医疗、智能工厂等新业态。物联网将无数设备连接在一起，实现家居设备的远程控制，让城市管理更加智能高效。这些新技术相互交织，让工作更高效、生活更便捷，我们正见证一个前所未有的科技变革时代。
这是 的一百年。
这是日新月异的一百年！
这是科技迅猛发展的一百年！
这是人们生活发生翻天覆地变化的一百年！
这是值得骄傲和自豪的一百年！
提问归类
课后清单
整理清单
展示清单
选择最具价值的问题
探索解决问题的方法
分类提问
归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
一、下列问题的特点是什么 请选一选。
A.不影响对课文内容的理解。
B.帮助理解课文内容。
C.引发深入的思考。
1.20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪 ( )
2.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么 ( )
3.科技发展是利大于弊还是弊大于利 ( )
B
A
C
结束语
当飞机刺破云层，当卫星俯瞰地球，人类终于懂得 —— 所谓呼风唤雨，不是征服自然的傲慢，而是用科技与世界对话的勇气。愿下个世纪的你，也能在创新浪潮中，成为推动时代的那朵浪花。
小练笔
1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。 　　
2.组织“奇思妙想擂台赛”： 　　　　
古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！