第13课　法国大革命和拿破仑帝国教案（表格式）

第13课　法国大革命和拿破仑帝国
教学目标
1.简述《人权宣言》的基本内容,初步了解法国大革命的历史影响。2.讲述拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。3.认识法国大革命是历史上最彻底的一场资产阶级革命,明确战争的性质是决定战争胜负的关键。
教学重点
《人权宣言》的颁布,法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
教学难点
对雅各宾派和拿破仑的评价。
教学内容
新课导入
导入1:(温故式导入)复习提问:已经学
( http: / / www.21cnjy.com )过的资产阶级革命有哪些 结果如何 答案:英国资产阶级革命,美国独立战争;确立起资本主义制度(或走上了资本主义发展的道路)。以法国凯旋门图片导入本课。导入2:(情境式导入)1821年5月8日,在远离法国万里之遥的南大西洋圣赫勒拿岛上礼炮轰鸣,英国人给死去的法国皇帝致以最后的军人敬礼。他就是拿破仑·波拿巴。一个多世纪以来,世界各国有关他的著作,可谓汗牛充栋,不可胜数;人们对他毁誉纷纭,莫衷一是。有人对他恨之入骨,称他为“吃人的魔鬼”;有人对他顶礼膜拜,把他同普罗米修斯和上帝并列,马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”。因此一位外国史学家曾经感叹道:“在拿破仑的名字后面,永远有一个‘ ’。”这个引起人们莫大兴趣和激烈争论的拿破仑,在你的心目中究竟是“天使”还是“魔鬼”呢 本节课我们一起来学习第13课《法国大革命和拿破仑帝国》。
课堂探究
框题1　法国大革命(1)
( http: / / www.21cnjy.com )结合图片资料(见课件),回答:此图反映了法国大革命中颁布的哪一文件 说出它的内容。我们应如何看待它 (2)结合图片资料(见课件),回答:此图反映了法国大革命中哪一大事件 (3)结合列宁对法国大革命的评价(见课件),总结法国大革命的历史意义。答案:(1)《人权宣言》。宣称人们生来自由
( http: / / www.21cnjy.com ),权利平等,私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的重要文献,宣扬自由、平等;体现了反对封建君主专制和等级制度的要求;是资产阶级革命的纲领性文件,但它只维护资产阶级的利益。(2)废除君主制,建立法兰西第一共和国,处死路易十六。(3)摧毁了法国的封建统治,确立了资本主义制度,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。框题2　拿破仑和他的帝国阅读下列材料:材料一　对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。——恩格斯材料二　一位意大利爱国者写道:“没有人比我
( http: / / www.21cnjy.com )更意识到应向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”请回答:(1)综合两则材料,谈谈拿破仑对外战争的客观进步作用。(2)结合材料和教材内容,对拿破仑进行全面评价。答案:(1)拿破仑的对外战争,打击了封建制度,传播了法国革命的思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和人民的解放。(2)拿破仑颁布《法典》,维护了资产阶级的利益;采取一系列措施,促进了资本主义经济的发展;多次打败欧洲反法同盟的军队,拓展了法国疆域,他是一位杰出的政治家和军事家。他发动的对外战争,打击了欧洲封建制度,传播了法国革命的思想,但是,由于对被占领国进行掠夺和奴役,侵犯了被侵略国家的主权,也给被侵略国家和人民带来了巨大的灾难。(辩证、全面地分析)
续表
板书设计
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当堂达标
1.(2013巴中)1789年7月14
( http: / / www.21cnjy.com )日,法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”,他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子,因为这一天(　B　)A.三级会议召开B.巴黎人民攻占巴士底狱C.拿破仑发动“雾月政变”D.资产阶级颁布《人权宣言》2.某同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点,其中正确的是(　D　)A.都发生在欧洲B.都是为了反抗殖民压迫C.都推翻了封建君主专制D.都是资产阶级性质的革命3.(2013凉山)与发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、滑铁卢战役等事件相关的历史人物是(　D　)　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　
A.克伦威尔
B.罗伯斯庇尔C.克莱武
D.拿破仑4.拿破仑说:“我真正的光荣并非是
( http: / / www.21cnjy.com )打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了这一切美好的记忆。但有一样东西是不会被人们忘却的,它将永垂不朽……”这“一样东西”是(　D　)A.《权利法案》
B.《人权宣言》C.《独立宣言》
D.《法典》5.请在下列事件前按时间顺序依次填上“①②③④”序号。·(①)攻占巴士底狱·(④)拿破仑远征俄罗斯·(③)处死国王路易十六·(②)发表《人权宣言》6.阅读下列材料,回答问题:材料　法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定……法律对一切人都应平等。(1)此材料出自哪个国家的什么文献 (2)上述材料的核心思想是什么 有何进步性 (3)此文献颁布后,实现法律对一切人都应平等了吗 说明理由。答案:(1)法国;《人权宣言》。(2)法律面前人人平等。体现了反对君主专制和封建等级制度的要求。(3)没有实现。主要针对资产阶级,对广大人民来讲无实质意义。