(共32张PPT)
西师版六年级数学下册
圆 柱
第1课时
“面”动成“体”
活动一:小小实验员
要 求:1.看一看,说一说,圆柱有哪部分组成?
2.摸一摸,比一比,圆柱有哪些特征?
底面
底面
侧面
高
下面的图形哪些是圆柱?在下面的( )里画“√” 。
√
√
√
( )
活动二:小小魔术师
要 求:选取下面平面图形,构成一个圆柱。
小组汇报:你们选了什么图形?
你们怎样拼成圆柱的?
你们从中发现了什么
圆柱的上、下两个面叫做( ),
它们是完全相同的两个( ),两底面
之间的距离叫做( ),圆柱有( )
条高。
把圆柱的侧面沿高展开得到一个( ),
长方形的长是圆柱的( ),长方形的宽是( )。
圆柱侧面积=( ) ( )。
底面
圆
高
无数
长方形
底面周长
高
填一填:
底面周长
高
把一块长20厘米,宽8厘米的长方形纸围成一个圆柱,可以怎样围?围成的圆柱的底面周长和高分别是多少厘米?
转
转
转
游戏:把一张长方形纸立起来托起一本书。
-
作业:
思考为什么火箭有那么多的圆柱?
课堂总结:
1、你通过什么方法学习的?
2、你收获了什么?
3、你还想了解什么?
同学们再见!