奥运开幕
1教学目标
1、通过观察、操作、交流、比较使学生认识时间单位时、分，认识钟面，准确认读钟面上的时间，知道1时=60分。
2、让学生在交流合作中掌握认读时间的方法，初步建立时间观念。
3、体验数学与现实生活的密切联系，使学生养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯，进行爱国主义教育。
4、通过看一看，数一数，拨一拨、想一想、说一说等活动，培养学生观察能力和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。进一步培养学生动手探索、合作交流的能力。
2学情分析
二年级的孩子，对于时分这两个时间单位并不陌生，具有一定的生活经验。具备了进一步认识钟面的自学能力，但是对于时分的本质意义、如何准确认读钟面上的时间，以及时分之间的关系还有待于教师的进一步引导才能发现。
3重点难点
1、认识钟面。
2、初步了解时、分之间的关系。
3、能认、读、写时间。
4教学过程
活动1【导入】奥运开幕
一、创设情景
同学们，我们的数学课即将开始了，上课之前我们先来轻松一分钟，让我们一起跟着音乐唱唱歌，跳跳舞，但是只要音乐一停，我们立刻坐好，好吗？（与学生一起唱歌、做律动）
一分钟的音乐结束了，老师想问问你们，这个歌词中唱的是谁呀？（时钟）时钟有什么用呢？今天，时钟走进了我们的课堂，帮助我们认识两个常见的时间单位：《时分的认识》板书课题。
其实在很早很早以前，我们的祖先虽然没有时钟，但是也知道什么时候起床，什么时候睡觉，他们在太阳升起的时候起来耕作，在太阳落山的时候躺下来休息，所以就有了日出而作，日落而息的说法；后来聪明的古代人还发明了一些计时的工具，比如说古代圭表，它是利用立竿见影的原理，根据影子的长短来记录时间；这个是日晷，它是利用太阳照射下影子的不同位置来记录时间。
还有我国的铜壶滴漏，它是一个在壶底有小孔的盛水工具，利用孔口流水使铜壶的水位变化来计算时间。这个发明比外国的滴水计时器早很多年，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
活动2【活动】构建新知
1、认识钟面
（1）随着科学技术的不断发展，各种各样精美的时钟走进了我们的生活，这些时钟的形状各不相同，颜色也各具特色，为什么你们一眼就看出他们是时钟呢？
（2）因为他们上面都有时针、分针、秒针和12大格和60个小格。
出示放大的钟面：看来这小小的钟面上还真的有不少的知识，课前老师让同学们借助手中的钟表，看一看，拨一拨，数一数，可以自己做，也可以请教家长，把你的新发现写前置学案上，谁愿意把你的发现和大家交流一下？
（3）学生汇报前置学案的内容：
钟面上有（）个大格，（） 个小格。（你是怎样知道的？）
时针走一个大格是（）时。（追问：走2个大格是2时，走5个大格是5时，走10个大格呢？用一句话说就是时针走几个大格就是几时）
分针走一小格是（）分，走一大格是（）分，（追问：你是怎样知道的？）走一圈是（）分。（为什么呢？）总结：分针走几个小格就是几分。说起来挺容易，如果分针在钟面上，你能很快说出分针走了说少分钟吗？
（4）时针走一大格，分针正好走（）圈。（你是怎样发现的？）
2、认识时分的关系
（3）分针走一圈是60分，这时的时针有什么变化？（时针走一大格） 反之时针走1大格，分针正好走1圈（板书） 因此，1时=60分（板书）
3、认读时间
（1）我们知道了1时=60分，你能试着认读钟面上的时间吗？
（2）先自己独立认读下面钟面上的时刻，把这个时刻写下来，然后，前后6人为一个小组交流，如有不同意见，小组内有权决定对错，但是理由要充分。
活动3【练习】实践应用
三、实践应用
（1）游戏：小闹钟
你们知道小明上学后的作息时间是怎样安排的吗？现在我们来扮演小闹钟，出示时间表中显示的时刻，提醒小明这个时间该做什么。
活动4【练习】总结提升
这节课的学习，你学会了那些知识？通过对时分这两个时间单位的认识，你又有了哪些生活上的感受？
其实时间是世界上最宝贵的东西，因为它一去不复返，老师希望同学们今后都能够学会珍惜时间，千万不要荒费时间，因为荒废时间的人，就等于荒废自己的生命。
活动5【作业】作业布置
回家后，结合今天所学内容，自己制作一个作息时间表。把每天在什么时间做什么清楚的表示出来，做一个学会珍惜时间，合理的利用时间的好孩子。
课件22张PPT。的时分认识日出而作日落而息古代圭表它利用了立竿见影的道理。利用测量日影长度。来计算时间。古代日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。使用时，观察日影投在盘上的位置，就能分辨出不同的时间。日晷的计时精度能准确到刻（15分钟）。 铜壶滴漏
就是在铜壶的下面打一个小孔，利用小孔流水，使铜壶的水位变化来计算时间。（1）钟面上有 个大格， 个小格。
（2）时针走1个大格是 时。
（3）分针走1小格
是 分，走1大格是 分，走1圈是 分。
（4）时针走1大格分针正好走 圈。126051015202530354045505560115601一、前置性学案：认真观察家里的时钟，拨一拨、数一数把你的新发现填下来 .15151615163015163013851016384930151638496030（1）钟面上有 个大格， 个小格。
（2）时针走1个大格是 时。
（3）分针走1小格
是 分，走1大格是 分，走1圈是 分。
（4）时针走一大格分针正好走 圈。
12601156019:009:309:459: 809:57 探究活动：认读钟面上的时间.(先独立认读后，小组内交流核对，小组内有权决定对错，但要说明为什么。)9:009:309:459: 809:589:009:309:459: 809:599:009:309:459: 8010:007:459:0510:253:25小明的一天 荒废时间的人，就等于荒废自己的生命。
