拨一拨
1教学目标
知识目标： 了解万以内数的顺序，会数、读、写万以内的数。 情感目标：通过“拨一拨”、“数一数”及“玩一玩”等活动，激发学生读数、写数的学习兴趣。 能力目标：培养学生观察、分析和操作能力；培养学生的合作意识。 教学重点：了解万以内数的顺序，会数、读、写万以内的数。
2学情分析
《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此，在教学活动中，我从学生已有的知识经验入手，挖掘生活中的数学素材，引导学生动手操作，进行自主学习，同时，将教材中枯燥的数学问题转化为形象生动的实践活动。学生在自主探索和合作交流的过程中感受、体会、理解并掌握知识，真正成为活动的主体。
3重点难点
教学重点：了解万以内数的顺序，会数、读、写万以内的数。 教学难点：中间有0的数的读法和写法。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，导入新课
1.让学生说一说数位顺序表。 从右边数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位， 第四位是千位，第五位是万位。 2、各计数单位之间的关系。 10个一是（十）10；10个十是（百）100；10个百是（千）1000；10个千是（万）10000。
设计意图：利用学生已有的知识经验，调动学生学习的积极性。引发学习的兴趣和解决问题的欲望。 3、出示计数器，这是我们的老朋友了，谁还记得它的名字？谁知道它是拿来做什么用的？（记数、数数）。我们一起回忆一下，在计数器的下方有计数单位，从右向左分别是个、十、百、千、万……，在个位上拨一个数字，表示什么？十位上拨一个珠子有表示什么？百位上呢？
活动2【活动】自主探究，合作交流
1.读一读：
师：老师在计数器上拨2932，你能读出这个数吗？自己先试一试，再全班读。
师：说说你是怎么读的？生小组交流（读数从最高位读起，千位上是2，就读二千，百位上是9，就读九百，十位上是3，就读三，个位上是2，就读二）。老师板书，数写出来，再读一次。
师：2932是几位数呢？你知道每个数位上的数字都表示什么吗？
生：2在千位上表示2个千，9在百位上，表示9个百，3在十位上表示3个十，2在个位上表示2个一。
设计意图：让学生从位值的角度理解数的意义。
师：教师再在计数器上拨几个整百数如：2300、5600、7800、4310让学生读一读。
师：请你们观察这几个数，有什么特点?读数的时候应怎么读呢？
生：末尾都有零。读数的时候，末尾的零不读。
师：在计数器上拨出9040、1001让学生试着读一读。并说出每个数所表示的意义。
活动3【活动】3.练一练
课件出示几个数，学生在练习本上读一读。
师强调：在读数的时候，一定不要再写阿拉伯数字，一定要汉字小写。
设计意图：小组交流不但拓展了学生的知识经验，也借助拨数的操作活动中体会数的读法，特别是中间和末尾有0的数的读法，在玩一玩练一练中突破难点。
写一写。
师：我们已经会读数了，那么应怎样写数呢？课件出示：2932说一说你是怎么写的？
生：写数也从高位起，在千位上写2，在百位上写,9，在十位上写3，在个位上写2。
师:如果末尾或中间有零的数怎么写？师出示九千一百、六千三百、九千零四十、一千零一，让学生试着写一写。写完后与同桌交流写法。
全班交流汇报数的写法：写数时也从高位写起，数位上是几就写几，中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位上写“0”补位。
设计意图：用已有的经验来写数，在写书的过程中重点交流中间或末尾有0的数的写法。
练一练。独立完成书中24页看一看，写一写。 拨一拨。老师拨，学生写。学生拨。学生写。
设计意图：多种活动能增加学生学习的兴趣，提高学习积极性。
认一认，拨一拨。认识算盘。学生阅读书二十四页，教师向学生介绍算盘的计数方法。 数的组成。
师：刚才大家表现的非常好，通过自己的努力，我们很快掌握了数的读法，写法。下面我们共同研究数的组成。课件出示25页试一试。
这幅图中一共有多少个小正方体呢？
生：2128个。
师：你能在计数器上拨出这个数吗：试一试。说一说每个数位表示多少？学生结合计数器说一说2128的组成.
师：自己拨一个数说一说。
师拨几个数，请你试着读一读。
活动4【练习】练习
1.学生完成25页练一练第1、2小题。
（1）教师指导，学生理解题意
（2）学生独立完成
（3）指名回答，自己是怎样做的，怎样想的。
2.学生完成第（3）题
（1）指导学生观察图，让学生发现这里有1000块糖一袋，块糖一袋。
（2）学生按要求独立完成。
（3）说说自己是怎样算出来的。
课件15张PPT。北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数10个1是（ ）。
10个10是（ ）。
10个100是（ ）。
10个1000是（ ）。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1．从高位起，按照数位顺序读．2．千位是几就读几千，百位是几就读几百，
十位是几就读几十，个位是几就读几。3．中间有一个0或几个0，只读一个零；
末尾不管有几个0，都不读．读数法则读数时要注意什么？长江全长约为6300千米。
（ ）
黄河全长约为5464千米。
（ ）
东方明珠电视塔高468米。
（ ）读一读六千三百五千四百六十 四四百六十八说一说每件商品的价格。电冰箱电视机空调电扇洗衣机电脑2058元2010元3200元104元1008元9080元二千九百三十二九千零四十一千零一293290401001三百二十七八千零五十二一千五百零三05283270531绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1．从高位起，按照数位顺序写。2．几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。3．中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那
一位上写0。写数法则写数时要注意什么？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2128＝2000＋100＋20＋8
