(共17张PPT)
寓言:
通过一个小故事说明一个大道理。
守株待兔
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学习目标
1.认识“宋、耕”等4个生字,会写“守、株”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株”。
3.借助插图和注释读懂课文,能用自己的话说出“守株待兔”这个故事。
4、背诵课文
你知道课题是什么意思吗?
守株待兔
株:树桩。
守:守着。
待:等待。
守着树桩,等待兔子。
韩非(约公元前280-公元前233)战国末期思想家,法家主要代表人物。吸收道、儒、墨各家的思想,继承发展前期法家的思想,集法家学说的大成。本文选自《韩非子 五蠹》。
自学指导一:初读课文,读准字音,读准节奏。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
守株待兔
shì
jì
lěi
wéi
耕
耘
耙
大多与农业、耕作、农具有关
回忆理解学习文言文的方法
借助注释
联系插图
展开想象
联系生活实际
联系上下文
自学指导二:
运用以上所提及的方法,以小组为单位理解这篇文章的大意。
注释:
株:树桩。
走:跑。
因:于是。
释:放下。
耒:古代用来耕田的一种农具。
冀:希望。
插图:
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
故事大意
译文:宋国有一个种田的人。他的田里有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上,折断脖子死了。于是他放下手里的农具,整天守在树桩旁边,希望再捡到撞死的兔子。兔子不可能再得到了,而他自己却被宋国人嘲笑。
守株待兔
种田人放下农具守在树桩旁会想什么呢?
农夫悠然自得地坐在树桩旁,他想:________。
了解了故事大意后,我们再读一遍课文,然后用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧!
起因
兔走触株,折颈而死。
经过
释耒守株,冀复得兔。
结果
兔不可复得,身为宋国笑。
?
因为兔子撞死在树桩上,只是偶然发生的事情,而他却把这当成是经常发生的事情,并放下农具,想不劳而获,结果他不仅一无所获,田地也荒芜了。
身为宋国笑。
自学指导三:
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人?通过本文的学习,你明白了什么道理?
他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地,是个不想靠劳动生活的人。
道理:不要存在侥幸心理,要勤奋努力,不要寄希望于不劳而获、坐享其成。
妄想不劳而获,结果一无所获。
复述故事,加入想象
生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢?
阅读链接
《南辕北辙》
从前有一个人,乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去啊?”
他回答说:“到楚国去。”
朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北边走啊?”
他说:“没关系,我的马跑得快。”
朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?”
他说:“没关系,我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国啊!”
他说:“没关系。不怕时间久,我带的盘缠多。”
楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,
车夫的本领越大,盘缠带的越多,走得越远,
就越到不了楚国。
主要内容
故事中的坐车人错在:他要去楚国,可是楚国在南边,他却往北边走。
道理
行动和目的相反
专精某种技术的人。
路费
无论做什么事都要先看准方向,才能充分发挥自己的水平,方向错了,条件再有利,也会离成功越来越远。
当别人指出你的错误的时候不要一意孤行,要及时改正。
讨论交流:《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同?
两个人都不动脑筋,做了愚蠢的事情。
一个做事不努力,妄想不劳而获;另一个虽然努力,但是方向不对,劳而无功。
学写字
守护
守卫
一株
幼株
等待
对待
北宋
宋国
耕牛
耕作
接触
触动
其实
其他
头颈
颈部
解释
释怀
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