999四川省南充市白塔中学2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试卷（无答案）

八年级下期第二学月作业检测语文试题
一、基础知识及运用（共15分，每小题3分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.追溯（sù）　 斡旋（wò） 连翘（qiào） 戛然而止（jiá）
B.龟裂（jūn） 氛围（fèn） 萦绕（rào） 挑拨离间（jiān）
C.归省（xǐng） 狩猎（shòu） 瞭望（liào） 强词夺理（qiǎng）
D.蛮横（hénɡ） 缄默（jiān）　 拙劣（zhuō） 风雪载途（zài ）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.瞄准 枷锁 抉择 不修边幅
B.雾霭 狡辨 陨石 人情事故
C.检讨 严峻 诬篾 张灯结彩
D.帷幕 指摘 褶皱 万簌俱寂
3、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.在世界羽毛球女子双打比赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，最终获得冠军。
B.他因为睡懒觉上学迟到了，老师问他原因，他的解释似乎可以自圆其说，但如果仔细推敲，还是可以发现不少漏洞。
C.突然间，头顶上一盆冷水浇了下来，闹得他手忙脚乱，不知所措。
D.周末来到郊外，登上开满山花的小山岗，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A.近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。
B.为了全面提升办学水平，我校决定加快创建信息化校园的规模与速度。
C.大数据的生成有其内在规律，只有深刻认识并掌握这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。
D.疫情防控形势依旧严峻，我们必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度，并实施有效的治疗。
5、下列表述不正确的一项是（ ）
A.《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，往往造成一种回环往复的表达效果。
B.《虽有佳肴》中最后两句引用《兑命》中的“学学半”，补充论述了“教学相长”的观点，《兑命》出自于“四书”中的《大学》。
C.《桃花源记》中“后遂无问津者”的“津”和王勃《送杜少府之任蜀州》中“风烟望五津”的“津”都是“渡口”的意思。
D.《卜算子·黄州定惠院寓居作》是一首宋词，作者是苏轼，“唐宋八大家”之一。“卜算子”是词牌名，“黄州定惠院寓居作”是这首词的题目。
二、现代文阅读（共32分）
（一）论述性文本阅读（共6分，每小题3分）
在阅读中汲取力量 盛玉雷
①当下春暖花开，正值读书好时节。伴随着琅琅书声、浓浓墨香，2024年4月23日，第三十个个世界读书日如约而至。从地铁图书漂流到图书馆奇妙夜，从“悦读”分享会到经典公开课……人们在阅读中思考，增添知识的养分，汲取前行的力量。
②多读书、读好书、好读书，应当成为更多人的共同选择。习近平总书记强调：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”而生活中，一些人书单列了长长一串，书架摆得满满当当，书却只是随手翻翻而已。网络时代信息爆炸，曾经的卷帙浩繁、汗牛充栋早已化作各种消息和链接，那种字里行间的品悟、咬文嚼字的细致似乎太“传统”了。然而，果真如此吗？
③沁人的墨香，令人心驰神往。一名农民工的告白情深意切：“我来东莞17年，其中来图书馆看书有12年，书能明理，对人百益无一害的唯书也……”一名作家的描述启人深思：“书林是一个最可逛，最应该逛的地方，景色无边，奇妙无穷。”阅读有益于获取知识、增长智慧，是传承文化、陶冶情操的重要途径。不妨在一个鸟鸣的清晨，或是雨后的黄昏，抑或静谧的深夜，打开一本书、开启一场对话，在时间的流动中感受读书的力量。
④读书能让我们遇见有趣的灵魂，探寻更高远的境界。读一本好书，不亚于跟智者来一场对话。在历史传记的跌宕起伏里，感受斗转星移的变与不变；在科学哲思的缜密推演中，发现世界运转的知与未知；在诗歌文学的悲欢离合间，体味百态人生的是与非。透过薄薄的纸张、激扬的文字，阅读使我们思接千载、心通万里，构筑起一个日渐丰满的精神世界。
⑤阅读是精神的反映，也是现实的投射。新冠疫情防控期间，从严峻的考验到胜利的曙光，从英雄的传奇到个体的故事，我们从这些作品中读出了坚韧、萌生了思考、寻觅到希望。由此不难理解，人们为何会对方舱医院里躺在病床上手不释卷的患者充满敬意，为何会对夕阳下医生和病人共赏日落的身影充满感动，为何会对盛开的樱花、喧闹的街市充满深情。
⑥“推进城乡公共文化服务体系一体建设，创新实施文化惠民工程，倡导全民阅读。”今年全国两会上，“全民阅读”再次被写入《政府工作报告》。从更长远来看，读书的价值不仅体现在连通过去、观照现在，还在于能够发现和创造未来。当人工智能走进千家万户，当新能源汽车驶向更远的地方，当区块链技术在更多领域延伸……在一个知识更新和认知迭代交织、科学进步和技术革新叠加的时代，每个人都面临着“重新发现自己”的挑战。持续追求、不断探索，我们才能在认识世界和改造世界的过程中拥抱更多可能性。
⑦当前，全党正在开展党史学习教育。在青海西宁，“学党史 忆征程 增党性”知识问答活动火热进行；在山西太原，“马克思主义传播在中国”文献中的百年党建主题展向公众开放；在上海虹口，“力量之源 阅读启程”红色阅读行走活动如期举行……在党史学习教育过程中，倡导多读书、勤学习，能够更好营造全民阅读氛围，共同建设书香社会，为奋斗“十四五”、奋进新征程注入强大精神力量。
6、下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．当今时代，我们更要重视阅读，勤于阅读，来迎接更多的可能与挑战。
B．阅读对于个人而言，既能获取多种知识，也能从中感受精神上的力量。
C．全党之所以开展党史学习教育，目的是倡导全民阅读，建设书香社会。
D．本文采用提出问题，分析问题，解决问题的论述结构，有力地论述了阅读的重要意义。
7、下列对第②段论证思路的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第②段首先提出了本段观点“多读书、读好书、好读书，应当成为更多人的共同选择”。
B．接着运用举例论证，引用了习近平总书记的话论证这一观点，增强说服力和权威性。
C．最后指出生活中人们不重视读书，而置身于网络时代各种信息的现象，提出读书过于“传统”的反问，引发读者思考。
D．第②段在全文中是提出问题，起到了引出下文进行论述的作用。
（二）说明性文本阅读（8-10题，每小题3分，10题4分，共10分）
新型智能屋顶涂层可全年节能
①科学家们已经开发出一种四季皆宜的智能屋顶涂料，可以在不消耗天然气或电力的情况下，让家里的温度冬暖夏凉。当地时间16日发表在《科学》杂志上的研究结果指出，新全季屋顶涂料会根据室外空气温度自动从制冷切换到保暖。这种温度自适应辐射涂层（TARC）是第一种通过调节辐射冷却速率自动在炎热天气降温和寒冷天气升温的屋顶涂料，实现这一特性得益于其主要材料——二氧化钒。
②领导这项研究的美国加州大学伯克利分校材料科学部门的教职科学家吴俊桥（音译）解释说，许多冷屋面系统的问题在于它们在冬天继续向外辐射热量，从而抬高了屋内供暖成本。TARC则可以通过在冬天自动关闭辐射热量来实现节能，克服了冬天过冷的问题。
③金属通常是电和热的良导体。2017年，吴俊桥和他的研究团队发现，二氧化钒中的电子对电的行为就像金属，对热的行为像绝缘体，换句话说，它们导电良好，但不导热。低于67℃的二氧化钒对热红外光也是透明的，因此不吸收热红外光。但一旦二氧化钒达到67℃，它就会转变为金属状态，开始吸收热红外光。在这种情况下，从绝缘体切换到金属正是我们所熟知的相变材料的特征。
④研究还表明，只用钨取代二氧化钒中仅1.5%的钒（一种被称为“掺杂”的技术），可以将材料的相变阈值降低到25℃，这是实际应用的理想温度。
⑤为了解二氧化钒在屋面系统中的表现，研究人员设计了一个2厘米乘2厘米的TARC薄膜装置，它由三层构成：由银制成的反射底层，由氟化钡组成的透明中间层，以及包含有序块状二氧化钒“岛”的顶层。
⑥“TARC看起来像透明胶带，可以贴在像屋顶一样的固体表面上。”吴俊桥说。
⑦目前的研究证明了TARC薄膜中二氧化钒惊人的全天候多功能性，并在节能方面更胜一筹。根据研究人员的测量，TARC全年反射大约75%的阳光，但当环境温度较高（超过25℃）时，它的热发射率很高（约90%），促进了热量向天空的流失。在较凉爽的天气，TARC的热发射率自动切换到低水平（约20%），有助于保留太阳能吸收和室内取暖带来的热量。
⑧未来，研究人员计划在更大范围内开发TARC原型，以进一步测试其作为实用屋顶涂料的性能。吴俊桥说，TARC还可能作为一种热保护层来延长智能手机和笔记本电脑的电池寿命，并保护卫星和汽车免受极高或极低温度的影响。它还可以用来制作帐篷、温室覆盖物，甚至帽子和夹克的调温面料。
8、下列对选文分析不正确的一项是（ ）
A．本文的说明对象是二氧化钒。
B．说明文的说明顺序有三种，本文采用的是逻辑顺序。
C．第②段采用作比较的说明方法，介绍了温度自适应辐射涂层实现节能的方式。
D．本文运用准确的语言介绍了温度自适应辐射涂层的功能及其科学原理。
9、下列说法符合文意的一项是（ ）
A．新型智能屋顶涂料，可以在消耗天然气或电力的情况下，让家里的温度冬暖夏凉。
B．研究表明，用钨取代二氧化钒中仅1.5%的钒，可以将材料的相变阈值降低25℃，这是实际应用的理想温度。
C．TARC薄膜装置由三层构成，其中由氟化钡组成的是透明顶层。
D．TARC还可以作为一种热保护层应用于生活的多个领域。
10、结合选文内容，说说“新型智能屋顶涂层”是怎样做到全年节能的？
（三）叙事性文本阅读（共16分）
给我妈尝尝 严明
①前年春天，父亲住了一段时间医院，回到家后，我问妈：“我能不能出去一段时间？”我妈说：“去吧，肯定没问题。”我打算跟合肥的张亮从定运出发，开车去甘肃拍照。走的时候我跟卧床的父亲辞行，妈帮我喊他：“严明要去甘肃了，过些天就回来！”“哦……”愣了一会儿，他又补了一句，“带点好吃的。”话刚说完我妈就笑了，说：“你牙都没有了，能吃什么？”妈说的是实情，缺牙外加病重、爸已经只能吃我妈做的小馄饨了。其实爸的那句话没说全，隐藏了后半句，就是“给你妈尝尝”。
②妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。回想起来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶。
③几个月前，我在外地讲课，临走时收到礼品，一箱石榴。纸箱外印有硕大的彩色石榴图片，还有“怀远石榴”几个大字，看看亲动。我从小就知道，石榴是怀远老家的特产，不过没有吃过的印象，大概是因为没在它成熟的季节回去过。石榴花我是见过的，钟形的花裂为六瓣。蕊在其中，艳丽异常。它有个坚实的底托，那就是孕有果实的地方。
④我不是一个喜欢花花草草的人，但石榴花是个例外。以前有首民歌，唱“石榴花一样的阿娜尔罕”，我曾好奇，石榴花一样的女子到底是什么样的呢？为什么新疆也有石榴花？资料上说，石榴择土不严，在沙土上都能茁壮生长。我老家的地里就是那种土壤。
⑤我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还笑闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶……
⑥不多想，能在第三地见到怀远石榴也是意外，我不想再坚持严控行李重量的习惯了，我要把它们带回家，给我妈尝尝。
⑦回到家后，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，笑呵呵地回来，再拿出一个，坐在门前开始品尝。我也吃了，果真很甜，水分特别足，籽儿很小，一大把入得口中，稍一抿嘴，果粒即破。然后，就可以像喝饮料一般饮下那些汁水。在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让。想必是因为产地的关系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃穆。我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地上。
⑧妈妈上一次吃怀远石榴，很有可能是在她刚嫁过去的时候，或是在生我的时候。
⑨那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子。
11、分析文章以“给我妈尝尝”为题的好处。（3分）
12、文章第⑦段画线句子运用了什么描写手法？有何作用？（4分）
13、第④段中的画线句在文章结构上起何作用？请简述。（3分）
14、文章第⑦段使用“肃穆”一词，有哪些原因？（2分）
15、结合文章具体语句，分析并概括“妈妈”这个人物形象的特点。（4分）
三、古诗文阅读（共29分）
（一）文言文阅读（15-17题，每小题3分，18题6分，共15分）
【甲】大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【乙】苛政猛于虎
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子贡问之曰：“子之哭也，一似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也 ”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之：苛政猛于虎也! ”
【注释】：①侧：一似：确实像，很像。②舅：当时称丈夫的父亲为舅，即公公。③苛政：苛酷的统治，包括政令、赋税等。
16、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 讲信修睦 修：修养
B. 不独子其子 子：以……为子
C. 男有分，女有归 归：女子出嫁
D. 夫子式而听之 式：同“轼”，此处是“扶轼”之意。
17、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 货恶其弃于地也 苛政猛于虎也
B. 故人不独亲其亲 其远而无所至极耶？
C. 子之哭也 其此之谓乎？
D. 吾夫又死焉 且焉置土石
18、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 【甲】文以议论的表达方式为主，阐明了儒家理想中的大同社会的基本特征。
B. 【乙】文主要运用了记叙和描写的表达方式，对妇人的语言描写直接表现了文章的主题。
C. 【甲】文多用对偶句，句式整齐，造成铺排的效果，增强了文章的气势。
D. 【乙】文中妇人家里接连发生了不幸的事，因为她的公公、丈夫和孩子都死在老虎口中。
19、翻译文中画线的句子。（每小题3分，共6分）
⑴货恶其弃于地也，不必藏于己。
⑵孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
（二）古诗阅读（每小题3分，共6分）
阅读下面两首词，完成后面问题。
【甲】卜算子·咏梅 陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
【乙】卜算子·咏梅 毛泽东
读陆游咏梅词，反其义而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
20、下列选项中对两首词的解读有误的一项是（ ）
A、【甲】词上阕写梅花的生存状况。写出了梅花生长环境的恶劣，无人欣赏的寂寞，暮雨黄昏的愁苦，表现出梅花处境的悲凉。
B、【甲】词下阕写梅花的品格精神。作者运用拟人，以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。梅花与众不同，即使凋落于地，碾为尘土，仍是香气不改，精神犹在。
C、【乙】词上阕四句描绘了梅花傲立风雪的挺拔形象，下阕赞美了梅花大公无私、谦逊脱俗的崇高精神境界。
D、【甲】【乙】两首词都用了托物言志的表现手法，同时以梅喻人，达到了物我交融的境界。
B 作者使用“妒”字写的是“群芳”，即百花。
21、如何理解毛泽东在序言中写到的“反其义而用之”？请结合两首词的内容加以分析。
（三）名篇名句默写（每空1分，共8分）
22、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴、蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》）
⑵、挥手自兹去， 。（李白《送友人》）
⑶、水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》）
⑷、 ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》）
⑸、《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今几千年人们心声的千古名句是 ， 。
⑹、《望洞庭湖赠张丞相》中表达出诗人渴望出仕而无人引荐的诗句是
， 。
四、名著阅读（共6分）。
23、阅读名著选段，按要求回答问题。（6分）
他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
　　吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。
　　每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑴这段文字选自 ① （填作者）的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，文段中的 “A”是指 ② （填人名），“B”是指 ③ （填人名）（每空1分，3分）。
① ② ③
⑵、读完《钢铁是怎样炼成的》整部作品，可以看出A身上凝聚着那个时代怎样的
精神品质？（3分）
五、语言运用（共8分）
24、阅读下列材料，完成后面问题。
我市某学校学生会拟组织一次“倡导低碳生活”为主题的综合实践活动，请你根据下列要求回答问题。
⑴请你为本次活动拟一条宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。（2分）
⑵宣传部长准备制作一期海报，请你再帮助他设计两个栏目。（2分）
栏目一：拟低碳标语　　　栏目二： ①
栏目三：讲低碳故事 栏目四： ②
⑶学校准备邀请西华师范大学张教授到学校做一次“低碳生活，从我做起”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，在格式上和语言上有两处错误，请指出并改正。（4分）
(
邀请函
张教授，您好：
为提高学生的环保意识，我校学生会将组织开展以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动。我们深知您是生态环保方面的专家，特邀你下周星期三下午两点在我校第二学术厅为全校师生做“低碳生活，从我做起”的专题讲座，请务必按时来校。
X
年
X
月
X
日
XX
中学学生会
)
①用语不得体：
②格式上问题：
六、表达与写作（共60分，含书写5分）
25、下面两题任选一题，按要求写作。
⑴成功是一种自我激励的过程，也是所有努力的终点。每个人都希望成功，但每个人对成功的定义都不一样：有人认为，不断奋斗的过程就是成功；有人认为，只要达成自己奋斗的一个小目标就是成功；也有人认为，只有功成名就、万人景仰才算成功。其实，成功很简单，最重要的是看你内心追求的是什么。
请以“那一刻，我成功了”为题作文。
写作要求：①文章内容充实，思想积极健康，有真情实感。②文体不限（诗歌除外），用规范汉字书写，字数在600字以上。③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
⑵赤橙黄绿青蓝紫。色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命历程中，哪一种色彩曾讲述你人生的故事，哪一种色彩曾带给你感动与启迪，哪一种色彩又给予你前行的力量？
请以“那一抹 ”为题目写一篇文章。
写作要求：①任选一种颜色（可在所选颜色前添加适当修饰语）填在横线上，将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。