回收废电池 教学设计 (2)
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回收废电池
1教学目标
1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2.能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3.结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。
4.对学生进行环保教育。
2学情分析
二年级学生已经掌握了100以内加减法以及整十、整百加减法的口算方法，学生已经具有一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力。愿意同小伙伴交流合作，喜欢得到老师的鼓励和夸奖，但对于事物的认识还仅停留于表面的感知，缺乏理性的思考和理解。结合教学内容和学生的实际特点，我确定了本节课的教学目标。21教育网
3重点难点
教学重点：探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
教学难点：掌握三位数的计算方法，提高计算效率。
4教学过程
活动1【讲授】回收废电池
回收废电池
执教者：
寨岗中心小学
黄翠琳
教学内容：北师大版第四册
教学目标：
1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2.能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3.结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。
4.对学生进行环保教育。
教学重点：探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
教学难点：掌握三位数的计算方法，提高计算效率。
教学准备：课件、废电池。
课时安排：1课时
教学过程：
复习口算。
20+30=
15+30=
65+10=
36+23=
56+21=
61+34=
二、激趣导入，进行环保教育
1.（出示喜羊羊和美羊羊图片）你们认识它吗？它就是爱动脑筋的喜羊羊和美羊羊，今天聪明的喜羊羊和美羊羊要和我们一起来学习，你们高兴吗？21cnjy.com
2.课件播放情景
有一天，喜羊羊在羊村的草地上散步，突然，他看到灰太狼把一些奇怪的东西扔在了草地上，他把它们拿回去交给了博学多才的村长，村长一看大惊失色，这是怎么回事了？
3.（播放视频），介绍废电池的危害；废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电池可以污染60万升的水，这些水相当于一个人一生的生活用水，可以说一节废电池就是一颗"炸弹"。21·cn·jy·com
4.电池的危害这么大，散落在羊村里可是太危险了，大家说该怎么办了？（指名回答）板书课题：回收废电池
三、提出问题
1.情况这么紧急，喜羊羊的学校马上行动起来了，这是他们一天的劳动成果，出示统计表：
班级
数量/节
一班
122
二班
77
三班
149
2.从这里你知道了什么数学信息？
3.你能根据数学信息提出数学问题吗？
四、解决问题
刚才大家提出了很多问题，现在我们只挑其中的两个来解决，剩下的我们问题我们把它存到数学银行。
1.一班和二班共回收了多少节？
（1）学生列式，老师板书：122+77=
（2）你能估一估它们的和大约是多少吗？（学生说估算的结果和方法）
（3）你们估算的结果对吗？我们一起来算一算。
小组讨论算法，写在纸上。
（4）指名向全班汇报，老师随机板书。
（5）课件出示竖式计算，村长给大家提醒：相同数位要对齐，从个位算起。
2.（1）班和（3）班共回收了多少节？
（1）学生独立完成，教师板书：122+149=
（2）估一估和大约是多少？（学生说估算的结果和方法）
（3）小组用同上的几种方法进行计算。
（4）学生说自己的算法，老师板书。
（5）小结：哪一位相加满十，就向前一位进一。
五、巩固练习
1.夺红旗（用竖式计算）
503+487
252+43
90+138
我是最棒的小老师（改正题）
解决生活中的问题：
买1张床和1个书柜共花多少钱？
六、知识小结，环保倡议
1.今天我们进行了三位数的加法计算，这些方法中哪些方法你觉得比较简单。（指名学生回答）
2.谁能来总结一下竖式计算要注意的事项？
A、相同数位要对齐，从个位算起。
B、哪一位相加满十，就向前一位进一。
3.今天我们和喜羊羊的学校一起回收废旧电池，学习了如何进行三位数加法的计算，老师希望大家不仅能够掌握计算方法，更希望大家能够了解废旧电池对我们地球的危害，希望大家也能行动起来，回收废旧电池，让我们的地球更加美丽。21世纪教育网版权所有
七、作业布置：1.课本P46“练一练”第3题
2.回收家里的废旧电池
板书设计：
回收废电池
122+77=199（节）
122+149=271（节）
1
2
2
1
2
2
+
7
7
+
1
4
9
1
9
92
7
1
答：（1）班和（2）班共回收了199节。
答：（1）班和（3）班共回收了271节。
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回收废电池
1教学目标
1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2.能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3.结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。
4.对学生进行环保教育。
2学情分析
二年级学生已经掌握了100以内加减法以及整十、整百加减法的口算方法，学生已经具有一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力。愿意同小伙伴交流合作，喜欢得到老师的鼓励和夸奖，但对于事物的认识还仅停留于表面的感知，缺乏理性的思考和理解。结合教学内容和学生的实际特点，我确定了本节课的教学目标。21教育网
3重点难点
教学重点：探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
教学难点：掌握三位数的计算方法，提高计算效率。
4教学过程
活动1【讲授】回收废电池
回收废电池
执教者：
寨岗中心小学
黄翠琳
教学内容：北师大版第四册
教学目标：
1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2.能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3.结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。
4.对学生进行环保教育。
教学重点：探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
教学难点：掌握三位数的计算方法，提高计算效率。
教学准备：课件、废电池。
课时安排：1课时
教学过程：
复习口算。
20+30=
15+30=
65+10=
36+23=
56+21=
61+34=
二、激趣导入，进行环保教育
1.（出示喜羊羊和美羊羊图片）你们认识它吗？它就是爱动脑筋的喜羊羊和美羊羊，今天聪明的喜羊羊和美羊羊要和我们一起来学习，你们高兴吗？21cnjy.com
2.课件播放情景
有一天，喜羊羊在羊村的草地上散步，突然，他看到灰太狼把一些奇怪的东西扔在了草地上，他把它们拿回去交给了博学多才的村长，村长一看大惊失色，这是怎么回事了？
3.（播放视频），介绍废电池的危害；废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电池可以污染60万升的水，这些水相当于一个人一生的生活用水，可以说一节废电池就是一颗"炸弹"。21·cn·jy·com
4.电池的危害这么大，散落在羊村里可是太危险了，大家说该怎么办了？（指名回答）板书课题：回收废电池
三、提出问题
1.情况这么紧急，喜羊羊的学校马上行动起来了，这是他们一天的劳动成果，出示统计表：
班级
数量/节
一班
122
二班
77
三班
149
2.从这里你知道了什么数学信息？
3.你能根据数学信息提出数学问题吗？
四、解决问题
刚才大家提出了很多问题，现在我们只挑其中的两个来解决，剩下的我们问题我们把它存到数学银行。
1.一班和二班共回收了多少节？
（1）学生列式，老师板书：122+77=
（2）你能估一估它们的和大约是多少吗？（学生说估算的结果和方法）
（3）你们估算的结果对吗？我们一起来算一算。
小组讨论算法，写在纸上。
（4）指名向全班汇报，老师随机板书。
（5）课件出示竖式计算，村长给大家提醒：相同数位要对齐，从个位算起。
2.（1）班和（3）班共回收了多少节？
（1）学生独立完成，教师板书：122+149=
（2）估一估和大约是多少？（学生说估算的结果和方法）
（3）小组用同上的几种方法进行计算。
（4）学生说自己的算法，老师板书。
（5）小结：哪一位相加满十，就向前一位进一。
五、巩固练习
1.夺红旗（用竖式计算）
503+487
252+43
90+138
我是最棒的小老师（改正题）
解决生活中的问题：
买1张床和1个书柜共花多少钱？
六、知识小结，环保倡议
1.今天我们进行了三位数的加法计算，这些方法中哪些方法你觉得比较简单。（指名学生回答）
2.谁能来总结一下竖式计算要注意的事项？
A、相同数位要对齐，从个位算起。
B、哪一位相加满十，就向前一位进一。
3.今天我们和喜羊羊的学校一起回收废旧电池，学习了如何进行三位数加法的计算，老师希望大家不仅能够掌握计算方法，更希望大家能够了解废旧电池对我们地球的危害，希望大家也能行动起来，回收废旧电池，让我们的地球更加美丽。21世纪教育网版权所有
七、作业布置：1.课本P46“练一练”第3题
2.回收家里的废旧电池
板书设计：
回收废电池
122+77=199（节）
122+149=271（节）
1
2
2
1
2
2
+
7
7
+
1
4
9
1
9
92
7
1
答：（1）班和（2）班共回收了199节。
答：（1）班和（3）班共回收了271节。
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