【期末真题突破】各地区常考易错题专项汇编：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）（含解析）

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【期末真题突破】各地区常考易错题专项汇编：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
1．（21-22七年级下·四川泸州·期末）为迎接“世界读书日”，合江某中学广播站推出“系列活动”：新闻采编、海报宣传、演讲比赛，请你阅读下列材料，完成任务单。
材料一：
“4·23世界读书日”将至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，广东省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动。省图书馆将联合省社科、高校等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆品牌活动“趣缘读书会”“七色花少儿读书会”，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全省读者参与经典诵读。同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。
材料二：
中小学生课外阅读情况变化调查表
读书计划情况（%） 读书笔记情况（%）
有计划 有时有计划 没有计划 每读必做 凭兴趣做 从不做
小学 11.6 15.4 73.1 0 7.1 92.9
初中 20.1 16.6 63.3 8.3 28.7 63
高中 30.3 19.4 50.3 13.8 33.4 52.8
材料三：
生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私； 。
(1)请你根据材料一，为广播站采编一则一句话新闻。（15个字以内）
(2)根据材料二，请你用简洁的语言把表格内容概述出来，并谈谈你从表格中得到的启示。
(3)读材料三，根据划线句子，请补充以上演讲活动宣传语的空缺部分，使之构成排比。
2．（21-22七年级下·甘肃陇南·期末）传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性活动。
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。
A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
认识一：
认识二：
(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）
A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，轻微婉转地劝阻。）
(4)班级要举行“传承传统美德，弘扬民族文化”的主题班会，请你做主持人准备份主持词，要求紧密结合主题进行阐述（不少于150字）
3．（21-22七年级下·四川成都·期末）乐乐想为社区建设建言献策，就报名参加了“未来社区规划师”活动。请阅读材料，帮助她完成相应的任务。
材料一：
成都市2021年持续推进老旧片区功能品质的综合提升，实现了老旧片区“逆生长”。50个片区外墙翻断，21个特色街区打造成功，增设电梯200台，使老旧片区颜值更高、功能更强。同时，社达治理也同步智能化，片区人民的安全感和幸福感得以增强。
材料二：
成都首届10条最美“回家的路”评选结果揭晓。高新区吉泰路街道、交子街道、武侯区玉林东路等十条街榜上有名。最美“回家的路”有三大共性：一是增设了书店、花店、咖啡店（茶馆）等休闲设施；二是设计新颖独特，各美其美；三是插上科技“翅膀”，打造名副其实的智慧街道。
材料三：
《崭新的家》歌词节选:我的新家很“舒服”，伴着滴露的日出，跨出电梯的脚步。我走进人行穿梭的旅途，见楼房外墙“襄花布”，最美绿道绕过我的屋。你说酷不酷？
(1)请结合材料一，概括成都老旧片区“逆生长”的具体表现，帮乐乐寻找灵感。（每点不超过8个字）
答:① ②
③ ④
(2)乐乐到达“未来社区规划师”活动现场。请结合语境，补全对话，为乐乐建言献策助力。
工作人员：乐乐你好！如今，共享单车打通了最后一公里“回家的路”，智能化管理提升了社区街道的舒适度和美誉度。你认为其中哪些理念或经验最值得社区规划师借鉴呢？
乐乐：我认为 最值得借鉴。
工作人员：请具体谈谈，好吗？
乐乐：“共享”是一种集约、环保的理念。如共享购物车让老人购物更轻松;共享玩具让育儿家庭更便捷。此外，我们还可以在社区增设“数智化”系统。如：
工作人员：太好了！增设此系统后，社区居民借书更方便，阅读内容和形式更丰富。居民阅读参与度也会更高。感谢你提出宝贵建议！
答:①
②
(3)穿过最美回家路，走进崭新老片区。乐乐想以“回家的路”为主题填歌词，抒发满满的幸福感和对未来社区的期许。请结合三则材料内容，帮乐乐补写第二段。（ 要求：创写内容合理，句式、字数相近）
我喜欢，回家的路：网红绿道多频出现，观景游班来锻炼，叔叔大婶喜笑开颜。
我喜欢，回家的路：社区街道浪漫悠闲，① ，② 。
我喜欢，回家的路：楼房外墙赏心悦眼，爱心电梯通了电，上下楼梯只需按键。
答：① ②
（22-23七年级下·山东青岛·期末）学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
下面是小语同学在此次活动中的演讲稿部分内容。
走进语文园地，我领略了杰出人物的风采：待人kěn切的叶圣陶先生以身作则，对待工作力求完美：áo游太空的杨利伟归途惊心动魄，依然完成任务：疲惫不堪的斯科特探险队，冒着被寒冷吞噬的危险努力前行。他们的事迹可歌可泣。我钦佩他们心不在焉的治学态度，至死不懈的探索精神。
4．根据拼音写汉字
①kěn切 ②áo游
5．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．惊心动魄（pò） B．疲惫（bèi）不堪 C．吞噬 （shì） D．钦（qiān）佩
6．语段中，画线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．以身作则 B．可歌可泣 C．心不在焉 D．至死不懈
7．同学们听完演讲后，纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是（ ）
A．社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如电影、网络等。
B．作为中学生，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
C．多读一点好书，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识。
D．学校开展的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解传统文化。
8．有同学对小语同学演讲稿中几个句子的顺序提出了异议。下列排序最恰当的一项是（ ）
①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得
②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通
③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了
④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益
⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思
A．①⑤②③④ B．①⑤②④ C．④③②①⑤ D．③②①⑤④
9．（23-24七年级上·吉林长春·期末）按要求完成任务。
班级开展“好读书，读好书”的语文综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【开卷有益】下面对阅读不同文体的文学作品的认识，正确的选项是（ ）
人们常说开卷有益，的确如此。阅读小说，____________；阅读科普作品，____________；阅读名人传记，____________；阅读诗词，____________。阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。
①你能学到各种新的知识 ②你能窥探到成功的秘诀
③你能见识到形形色色的人 ④你能激发更丰富的想象
A．③①②④ B．③②①④ C．④③①② D．①③②④
(2)【含英咀华】“好书悟后三更月”指读到一本好书，良久回味，终于领悟了书中精髓，醒过神抬头一看，不觉已至三更。若以“好书悟后三更月”为上联，最恰当的下联是（ ）
A．板凳要坐十年冷 B．腹有诗书气自华 C．良友来时四座春 D．坏事连连五更天
(3)【书海无涯】交流会上某同学说出了下面的读书心语，请你结合其他名著依样仿写。
例句：读《繁星·春水》，如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。
仿句：
(4)【集思广益】进入初中后，你的同桌以“时间紧作业多”为由，拒绝读书，导致语文学习缺乏热情，你将如何对他进行劝导？（要包含名言警句或事例故事，字数不少于100字。）
10．（22-23七年级下·山东烟台·期末）阅读选文，按要求答题。
【甲】成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。
【乙】许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“三顾茅庐”出自诸葛亮的《出师表》“三顾臣于草庐之中”，“出淤泥而不染”出自周敦颐的《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”。
【丙】从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法：从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。
(1)综合以上三个文段，写出你的探究结果。（不超过12个字）
(2)成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给例句的形式，仿写一句话。
备选成语：精益求精 以身作则 众志成城
例句：锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。
体现了一种 的精神，这种精神是 。
(3)指出下面短语的类型。
传达含义
中华文化
11．（22-23七年级下·安徽蚌埠·期末）七年级（1）班开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参与。
(1)【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。
第二项：
第三项：
(2)【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照例句再写一句。
爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是 。
(3)【我来帮忙】下面是同学为本次活动拟写的开场白，其中有一句存在问题，请你帮助解决。
同学们，欢迎参加“天下国家”综合性学习活动！“天下国家”即孟子所说的“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。其意思是：家是国的基础，国是家的延伸。“小家”与“大国”是同声相应、紧密相连的整体。【A】“天下国家”的思想，点燃了一代又一代华夏儿女成就国家、守护国家的热情。在华夏人的世界里，爱国从来都是本分，是职责，是心之所系，是情之所归。接下来，让我们一起在活动中重温美好，感怀崇高，致敬家国大义！
【A】句语序不当，请提出修改意见。
(4)【我来邀请】七（1）班将于6月23日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，你作为班长需要邀请语文刘老师担任比赛的评委，你该怎么说？
12．（22-23七年级下·江苏宿迁·期末）综合性学习。
为助力2023中国·泗洪洪泽湖湿地文化旅游季，小语和小文想要通过直播的方式让更多人了解泗洪旅游文化，请你一起参加。
(1)他们在去探访泗洪美食的路上读到了下列对联，请根据对联内容选择对应的美食，将相应的序号填入括号内。
①汤饼一杯银线乱，蒌蒿数筋玉簪横。( )
②纤手攒芙蓉，元宝落玉盘。( )
③满满圆圆藏至爱，甜甜蜜蜜富真情。( )
A．西点烘焙 B．面馆 C．煎饺
(2)小语请你在直播间向网友介绍泗洪美食，在下列选项中选出你最喜欢的一种美食并拟写一句广告语，要求使用谐音、化用诗句、修辞任意一种广告语的拟写方法。

A．洪泽湖大闸蟹 B．归仁绿豆饼 C．天岗湖水蜜桃
我选择 ，广告语：
(3)下图是“泗洪洪泽湖湿地景区”的标志，请你根据自己的观察和理解，帮助小文用简洁的语言向大家描述该图标的内容和寓意。
13．（22-23七年级下·四川雅安·期末）班级开展以“泱泱大中华”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
【材料一】
几千年来，中华民族涌现出许多可歌可泣的英雄人物。在近代反抗外族侵略战争中，众多烈士抛头颅洒热血，其精神浩气长存，其伟绩万古流芳。我们将铭记于心。展望未来，我们要弘扬英雄的精神气概，将先辈为之奋斗的伟大梦想永铸于心灵，立志成为民族复兴有用之才。
【材料二】
不能忘记中华民族积贫积弱落后挨打的岁月，我们曾在屈辱中痛苦地徘徊。1860年，第二次鸦片战争结束，英法美等列强逼迫清政府签订了《北京条约》；1895年，甲午战争结束，日本帝国主义逼迫清朝政府签订了《马关条约》；1901年，英法美等八国联军攻下北京，逼迫清政府签订了《辛丑条约》。三个不平等条约让中华民族背负了沉重的包袱，承受了无尽的屈辱。
【材料三】
当今，泱泱大中华已是世界第一大工业国，第一大货物贸易国，第二大经济体，强大起来的中华民族不再逆来顺受。2018年3月23日，美国总统特朗普宣布制裁相关中国公司，对中国航空航天、信息通信技术、机械产品等加征25%的关税，并限制中国企业对美投资并购。至此，美国对中国贸易正式宣战。2018年4月4日，中国发布对美国的关税反制措施，对原产于美国的106项商品加征同等比例的报复性关税。通过外交部宣布，中国将不惜一切代价与美国奉陪到底。
(1)根据材料一内容完成标语的下联。
上联：弘扬英雄精神气概梦想永铸
下联：
(2)阅读材料二和材料三两则材料，写出你的分析、探究结果。
(3)根据前面句子，补写一句，构成一组排比句。
中华民族是一个风里来雨里去的铁骨铮铮的男子汉：蜿蜒的长城，是他有力的臂膀；肥沃的土地，是他黄色的皮肤；
（22-23七年级下·青海西宁·期末）七年级（1）班拟开展“掌握读书方法　提高阅读能力”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【材料一】平时养成良好的做笔记的习惯是非常有必要的。做笔记能及时记录下自己在日常学习中的疑惑、难点、重点，这种习惯会让人养成一种坚忍不拔的性格；做笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，可以提高理解能力；做笔记也更有助于知识点的记忆，拓展新知，达到全面透彻学习的目的。
【材料二】钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么“神”。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记，不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补，所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。做笔记很费时间，钱钟书做一遍笔记的时间，约莫是读这本书的一倍。他说，一本书，第二遍再读，总会发现读第一遍时会有很多疏忽，最精彩的句子，要读几遍之后才发现。
【材料三】“不动笔墨不看书”这是革命老前辈徐特立同志读书治学的经验之谈。徐老读书的时候常用朱墨两色毛笔，在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语。圈点勾划和加批注，其实是我国传统的一种读书的辅助方法。元代学者程瑞礼在《读书分年日程》一书里，要求十五岁以前的学童，读书要自己断句和加标点，并且圈出多音字、假借字；十五岁后读经书要能用不同颜色的笔加批语和注释。在他的书院里念书的学生都得掌握这项基本功。
14．阅读【材料一】，概括做笔记的好处。
15．阅读【材料三】，请你谈谈什么是“圈点批注”。
16．小语在读书的时候只“看热闹”，从来不做笔记。读完一本书后，并没有真正的收获和体会。请你结合以上材料，劝说小语在读书时养成做笔记的好习惯。
《【期末真题突破】各地区常考易错题专项汇编：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
1．(1)示例：省图书馆近期策划系列阅读活动。
(2)从小学到高中，学生作课外读书计划和作读书笔记的人数都呈上升趋势。
启示：随着年龄增长，学生读书的主动性在增强；随着年级的增长，课外阅读的要求在提高。
(3)示例1：读江河，我们读出了它的日夜奔流的追赶。示例2：读大地，我们读出了它的生养万物的厚德。
【详解】（1）本题考查一句话新闻的拟写。
仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，注意15字以内的字数限制。结合“作为全民阅读主阵地的公共图书馆，广东省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动”可知，广东省图书馆（人物）+策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动（事件）。以这两个核心要素，适当增减其他记叙要素。结合主体内容，也可找出“时间、地点、人物、事件”等要素，抓住“人物+事件”，调整概括即可。
故可概括为：省图书馆近期策划系列阅读活动。
（2）本题考查信息提炼能力。
根据图表中的信息来概括自己的观点，发表合适的看法。图表是对“小学、初中、高中”学生的“读书计划和读书笔记”情况的统计。竖向来看，“有计划、有时有计划、没有计划、每读必做、凭兴趣做、从不做”这六项指标中，“没有计划”“从不做”这两项在逐渐下降，其他项均不断提高。故而可得，从小学到高中，学生作课外读书计划和作读书笔记的人数都呈上升趋势。启示，可着重从产生这一现象的深层次原因来分析，大家可根据自己理解大胆表达自己的看法，如：随着年龄增长，学生更能认识到读书的价值和作用，学生更加懂事，懂得读书对自身素质提高的意义等。
（3）本题考查句子仿写。
仿写句要和参照句，句式一致，修辞相同，主题相关。参照“读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀”或“读太阳，我们读出了它普照万物的无私”，由两个分句组成，我们围绕阅读生活的价值和意义，参照“读……，我们读出了它……”的格式写出分句即可。
示例：读小溪，我们读出它温柔透明的情怀。
2．(1)好好侍奉父母（晚辈要好好侍奉长辈）
(2)与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度。（答出其中任意两点即可）
(3)示例1.孙萌，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例2.孙萌，孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？
(4)
亲爱的同学们：大家好！今天我们相聚在这里，举行“传承传统美德，弘扬民族文化”的主题班会。“孝”是中华民族的传统美德，也是我们每个人应尽的责任。正如《论语》中所说：“父母在，不远游，游必有方。”无论我们身在何处，都要心系父母，尽孝在当下。让我们从身边小事做起，孝敬父母，关爱长辈。在家里，帮父母做一些力所能及的家务；在学校，尊敬老师，团结同学；在社会，关爱他人，传递爱心。让我们共同传承传统美德，弘扬民族文化，用实际行动践行“孝”道，为建设美好家园贡献自己的力量！
【详解】（1）本题考查字义。
观察“孝”字，“子”上面是一个“老”字的偏旁，图片中“一个孩子牵着长辈”的场景，可以理解“孝”的本义为“好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）”。
（2）本题考查学生分析材料内容的能力。
材料A中，90后善于与父母沟通交流，“告诉他们‘我很爱你们’”表示90后能够直接表达对父母的爱和感恩之情；
材料B中，90后能够听父母的话，但每个人都会有错的时候，所以他们不盲目，不是绝对服从，孝顺有度；
材料C中，90后能够采用放松的交流方式，“偶尔和妈妈聊明星的八卦”有科学依据，具有创新性。总体来看，90后能够与父母平等交流、友好相处。
（3）本题考查劝说词。
劝说时注意到称呼、用语婉转、通顺明白、动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，注意引用名言，不能偏离劝说主题。要友好地告诉对方，父母是出于对孩子的爱，也许要求过多，但要理解父母；离家出走会让父母担心，并也许给自己还来危害。要把父母对儿女的爱讲明白。
示例1.孙萌，妈妈对你管得多是因为她关心你。父母在，不远游，游必有方，即使你想出去闯荡，也要让妈妈知道你的去处，别让她担心。和妈妈好好沟通，别吵架啦。
示例2.孙萌，别冲动，妈妈管你也是出于对你的关心。你要理解妈妈的苦心，就像《论语》中说的“事父母几谏”，我们可以试着和妈妈好好沟通，而不是选择离家出走呀。
（4）本题考查主持词的撰写。
在撰写主持词时，可以先简单介绍主题班会的目的和意义，然后引出“孝”是中华民族传统美德的观点。接着，可以通过阐述“孝”的重要性和意义，如孝敬父母是我们应尽的责任、“孝”有助于家庭和睦等，来强调弘扬“孝”文化的重要性。最后，可以呼吁同学们在日常生活中践行“孝”道，传承和弘扬民族文化。
示例：
各位老师、同学们：大家好！欢迎参加今天的主题班会。我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，传统美德更是我们民族的瑰宝。“孝”是我们传统美德中的重要一环，它体现了对父母的尊敬和关爱。正如《论语》所说：“事父母几谏。”这告诉我们，要在日常生活中关心父母，即使他们有不对的地方，我们也要委婉地规劝。让我们通过这次班会，深入了解“孝”的含义，弘扬民族文化。同学们可以分享自己身边关于“孝”的故事，或者谈谈自己对“孝”的理解。让我们携手共进，传承美德，让“孝”在我们生活中绽放光彩！
3．(1) 外墙翻新美化 街区特色打造 功能品质提升 治理同步智能化
(2) “共享”理念 建议在社区增设“数智化”系统，如建立社区图书馆的智能借阅系统
(3) 示例：共享设施便捷齐全 儿童游乐笑声连连
【详解】（1）本题考查信息的提取和概括。
（1）外墙翻新美化：材料中提到“50个片区外墙翻修”，这表明成都对老旧片区的外观进行了改造和提升，通过翻新和美化外墙，使片区的整体形象得到提升。
（2）街区特色打造：材料中提到“21个特色街区打造成功”，说明成都注重在老旧片区中打造具有特色的街区，通过独特的设计和改造，使这些街区成为吸引人们的地方，增加了片区的活力和魅力。
（3）功能品质提升：材料中提到“增设电梯200台”，这是为了提升老旧片区的功能品质，通过增设电梯等设施，使居民的生活更加便利，同时也提高了片区的整体功能水平。
（4）治理智能化：材料中提到“社达治理也同步智能化”，说明在成都的老旧片区改造中，注重推进社会治理的智能化，通过运用现代科技手段，提高治理效率，增强居民的安全感和幸福感。
（2）本题考查补全对话。
（1）乐乐认为“共享”理念最值得社区规划师借鉴。这是因为“共享”理念体现了资源的有效利用和环保理念，能够解决资源分配问题，提高社区生活的便利性。例如，共享单车解决了“最后一公里”的问题，让人们的出行更加便捷；共享购物车让老人购物更轻松，共享玩具让育儿家庭更便捷。这些共享项目的成功应用证明了“共享”理念在实际操作中的有效性和受欢迎程度。
（2）乐乐建议在社区增设“数智化”系统，如建立社区图书馆的智能借阅系统。这个系统可以通过手机或其他设备实现借阅图书的功能，系统会自动记录借阅信息并提醒归还，这样不仅可以方便居民借书，还能让阅读内容和形式更加丰富，提高居民的阅读参与度。此外，数智化系统还可以应用于社区管理的其他方面，如智能安防、智能环境监测等，提升社区的整体管理效率和居民的生活质量。这些数智化系统的建设将有助于未来社区的发展，提高社区的智能化水平和居民的幸福感。
（3）本题考查仿写。题干要求乐乐结合三则材料内容，以“回家的路”为主题，补写歌词的第二段。这段歌词需要表达乐乐对回家之路的喜欢，抒发他的幸福感，并展现对未来社区的期许。同时，歌词的句式和字数需要与第一段相近，且创写内容需要合理、与主题相关。
示例：书店花店点缀其间，科技翅膀智慧无限。
4． 恳 遨 5．D 6．C 7．C 8．D
【解析】4．本题考查字形。
恳切（kěn）：真诚而殷切。
遨游（áo）：游历；漫游。
5．本题考查字音。
D.钦佩（qiān）——qīn；
故选D。
6．本题考查词语辨析和运用。
A.以身作则：用自己的行动作为榜样。此处表示叶圣陶先生不仅言辞恳切，而且通过自己的行动来树立榜样，对工作追求完美。词语使用恰当；
B.可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹，使人感动和钦佩。此处形容这些人物的事迹非常感人，值得歌颂。词语使用恰当；
C.心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。此处表达对杰出人物治学态度的钦佩。因此这个成语不符合语境；
D.至死不懈：到死都不松懈，形容坚持到底的决心。此处形容这些人物在探索过程中坚持不懈的精神。词语使用恰当；
故选C。
7．本题考查病句辨析。
C.有误。该句语序不当，关联词“不仅……还……”表示递进关系，应将“塑造良好的精神气质”和“增长知识”调换位置；
故选C。
8．本题考查语句的衔接排序。
③句“经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了”是一个总体性的观点，可以作为开头，它引出了阅读次数与理解程度的关系。接着，②句“或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通”提供了一个具体的阅读经历，与③句中的观点相呼应，可以作为第二个句子。然后，①句“有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得”和⑤句“也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思”分别提供了两种不同的阅读体验，可以作为接下来的句子。由于①句提到了“昨天看不懂”，而⑤句提到了“似乎已经看懂了”，从逻辑上看，①句应该在⑤句之前。最后，④句“因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益”是一个总结性的句子，强调了反复阅读的重要性，应该放在最后；
故选D。
9．(1)A
(2)C
(3)必须是名著+比喻+两个四字短语形式
(4)提示：要有有关读书的名言或警句或事例，注意字数，表述合理。
【详解】（1）本题考查句子衔接。
第一空：根据前面的“阅读小说”可知，应填：你能见识到形形色色的人。
第二空：根据前面的“阅读科普作品”可知，应填：你能学到各种新的知识。
第三空：根据前面的“阅读名人传记”可知，应填：你能窥探到成功的秘诀。
第四空：根据前面的“阅读诗词”可知，应填：你能激发更丰富的想象。
故选A。
（2）本题考查对联。
下联末字应为一声或二声。“冷”是三声，排除A。上联第五个字是个数词，下联第五个字也应是一个数词。排除B。上联中“好书悟后”是一个表时间的短语，只有C项中的“良友来时”是一个表时间的短语。故选C。
（3）本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关，言之成理即可。
示例：读《钢铁是怎样炼成的》，如仰望一座高山，形象巍峨，令人敬仰。
（4）本题考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。
示例：同桌，你好！进入初中后确实是“时间紧作业多”，但是鲁迅说得好“时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。只要我们科学安排时间，就一定能有时间读书的。你说对吗？
10．(1)成语里蕴含着丰富的文化。（或成语和文化关系密切。）
(2)示例：精益求精 追求卓越 我们成长道路上的推进器
(3)动宾短语；偏正短语
【详解】（1）本题考查内容分析和语言表达。抓住每则材料的关键词句，一般是开头的概括性句子。
材料一关键句：成语是浓缩的文化。材料二关键句：许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。材料三关键句：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。三则材料都指出成语和文化之间的密切关系。故可得到探究结果：成语里蕴含着丰富的文化。
（2）本题考查语言表达。仿写时要求句式相同，语意相关，修辞一致。
示例1：雪中送炭体现了一种乐于助人的精神，这种精神是我们人生道路上的保温杯。
示例2：不耻下问体现了一种执着求知的精神，这种精神是我们求学道路上的助推器。
示例3：众志成城体现了一种团结合作的精神，这种精神是我们成长道路上的保护伞。
（3）本题考查短语类型。
“传达”是动词，“含义”是名词，两个成分以“支配、关涉”的关系组成的一类结构：前面是述语，后面是宾语。所以是动宾短语；
“中华文化”是由修饰语“中华”和中心语“文化”组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。所以是偏正短语。
11．(1) 示例：“我的中国心”演讲比赛 “英雄赞歌”故事分享会
(2)示例：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当。
(3)将“成就国家”和“守护国家”调换位置
(4)示例：刘老师，您好！我是七（1）班的班长，我们班将于6月23日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，想邀请您担任本次比赛的评委，不知您是否有时间呢？
【详解】（1）本题考查活动设计。围绕“天下国家”，从常见语文活动中选择两个设计即可。
示例：第二项：“我的祖国”征文；
第三项：“厉害了，我的国”手抄报评比。
（2）本题考查仿写。根据示例，用“人名+名句+品质”的句式，选取一位爱国名人仿写即可。
示例：屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。
（3）本题考查病句。
语序不当，应先“守护”再“成就”，将“成就国家”和“守护国家”调换位置
（4）本题考查邀请语。作答此题首先表明身份，其次根据题干提供的信息，交代清楚活动时间、地点、名称等内容，此外还要注意用语得体。
示例：老师，我是七（1）班的班长，我们班将于6月23日下午两点在本班教室举行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，想邀请您担任本次比赛的评委，您能来吗？
12．(1) B C A
(2) 示例：A 食金膏玉脂，享天下美味。
(3)示例：该图标由图画和文字两部分构成，图画包括一湾绿水、两杆青草和一只亭亭玉立的仙鹤，图画下面的文字是“泗洪洪泽湖湿地景区”。
寓意为：水清景美，群鸟来翔，是旅游观光的好地方。
【详解】（1）本题考查内容理解与概括。
①根据“银线乱”“玉簪横”可知，该句描写符合面条的特点，食物是面条。故选B。
②根据“攒”“元宝”可知，该句描写符合水饺的特点，食物是水饺。故选C。
③根据“满满圆圆”“甜甜蜜蜜”可知，该句描写符合蛋糕的特点，食物是蛋糕、西点烘焙等。故选A。
（2）本题考查拟写广告语。学生需根据自己对美食的了解和广告语的特点，结合题目要求分析作答。
示例：根据洪泽湖大闸蟹肉质洁白、味道鲜美的特点，可运用比喻的修辞方法，拟写广告语为：脂白如玉，膏黄如金等。
根据归仁绿豆饼外观沽黄、透亮，品尝豆味纯正，手感润滑的特点，可运用比喻的修辞方法，拟写广告语为：黄亮如玛瑙，味美赛仙丹。
根据天岗湖水清澈，蜜桃肉质细腻，粗纤维少，核小肉厚，风味甜的特点，可运用谐音的方法，拟写广告语为： 桃之要要，天岗湖水清又甜，蜜桃赛蜜多留连。
（3）本题考查图文转换表达能力。学生需把握画面要素，结合标志的名称分析作答。
“泗洪洪泽湖湿地景区”标志，主体部分是图画：一湾绿水，两杆青草，迎风飘动，一只悠闲地仙鹤，伫立水边看向远方。画面下面是汉字“泗洪洪泽湖湿地景区”，还有英文字母；右上方是红色的泗洪两个字。根据画面可知，寓意为：泗洪洪泽湖湿地水清景美，群鸟来翔，是人们旅游观光的好地方。
13．(1)铭记烈士丰功伟绩浩气长存
(2)探究出落后就要挨打，就会有各种不平等条约；我们要积极发展民族振兴，富强才可以在国际上发出自己的声音。
(3)辽阔的草原，是她坚实的胸膛（意对即可）
【详解】（1）本题考查对联。
上联“弘扬英雄精神气概梦想永铸”内容对应材料一“我们要弘扬英雄的精神气概，将先辈为之奋斗的伟大梦想永铸于心灵”。可根据材料一的“在近代反抗外族侵略战争中，众多烈士抛头颅洒热血，其精神浩气长存，其伟绩万古流芳。我们将铭记于心”进行概括，动词“弘扬”对“铭记”，名词“英雄”对“烈士”，并列结构“精神气概”对“丰功伟绩”，用主谓结构“梦想永铸”对“浩气长存”或“万古流芳”。
（2）本题考查材料内容的探究。
结合材料二的“不能忘记中华民族积贫积弱落后挨打的岁月，我们曾在屈辱中痛苦地徘徊”“不平等条约让中华民族背负了沉重的包袱，承受了无尽的屈辱”，可得”落后就要挨打，就会有各种不平等条约；
结合材料三的“强大起来的中华民族不再逆来顺受”“外交部宣布，中国将不惜一切代价与美国奉陪到底”，可得：我们要积极发展民族振兴，富强才可以在国际上发出自己的声音。
（3）本题考查句子仿写。
根据前两个句子的句式，仿写的句子应为“……的……，是他……的……”，要补充的部分都是偏正短语，与语境相符即可。
如：辽阔的海洋，是他浩瀚的胸怀。
14．①做笔记能够让人养成一种坚忍不拔的性格；②做笔记可以提高理解能力；③做笔记有助于加强知识点的记忆。 15．示例：圈点批注是我国传统的一种读书方法，读书时在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语。 16．示例：小语，读书时我们要及时做笔记，做笔记有很多的好处，著名文学家钱钟书先生过目不忘的记忆力就和他读书时做笔记有很大的关系，革命老前辈徐特立同志也一直坚持着“不动笔墨不看书”的读书习惯。所以我们在读书时要学会做笔记，这样才能有所收获。
【解析】14．本题考查内容概括。
由材料一“做笔记能及时记录下自己在日常学习中的疑惑、难点、重点，这种习惯会让人养成一种坚忍不拔的性格”可得出：做笔记能够让人养成一种坚忍不拔的性格。
由材料一“做笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，可以提高理解能力”可得出：做笔记可以提高理解能力。
由材料一“做笔记也更有助于知识点的记忆，拓展新知，达到全面透彻学习的目的”可得出：做笔记有助于加强知识点的记忆。
15．本题考查信息提炼内容概括。
由材料三“徐老读书的时候常用朱墨两色毛笔，在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语”“圈点勾划和加批注，其实是我国传统的一种读书的辅助方法”可知，圈点批注是我国传统的一种读书方法，读书时在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语。
16．本题考查劝说语。分析材料中读书做笔记的好，针对小语“从来不做笔记”的特点进行劝说，语言流畅，论说有理有据。
由材料一可得出做笔记的好处有：①做笔记能够让人养成一种坚忍不拔的性格；②做笔记可以提高理解能力；③做笔记有助于加强知识点的记忆。
由材料二可得出做笔记有好处的事例是：文学家钱钟书先生通过读书时做笔记的做法，养成了过目不忘的超强记忆力。
由材料三可得出做笔记有好处的事例是：革命老前辈徐特立同志也一直坚持着“不动笔墨不看书”的读书习惯；元代学者程瑞礼要求学生都得掌握圈点勾划和加批注的基本功。
示例：小语，“不动笔墨不看书”。文学家钱钟书先生通过读书时做笔记的做法，养成了过目不忘的超强记忆力；元代学者程瑞礼要求学生都得掌握圈点勾划和加批注的基本功。所以，要想有真正的收获和体会，读书的时候就要学会做笔记。
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