章末过关检测（一） 第7章 力
(考试时间：90分钟 满分：100分)
一、单选题(共10小题，每小题3分，共30分)
1．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。放风筝时，手受到拉力作用，这个力的施力物体是( )
A．绳子 B．风筝
C．风 D．手
2．如图所示，其中一个力与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )
3．如图，细心的小萌发现，开门时手推A点最轻松，推C点最困难，联想到所学物理知识，小萌认为这是因为力的作用效果与( )
A．力的作用点有关 B．力的方向有关
C．力的大小有关 D．施力物体有关
4．关于力的概念，下列说法正确的是( )
A．力是物体对物体的作用，一个物体也可以有力的作用
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．不相互接触的物体之间，也可以存在力的作用
D．发生力的作用的物体必须相互接触
5．关于物体的重心，下列说法正确的是( )
A．重心就是物体内最重的一点
B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在几何中心上
C．从效果上看，重心是物体各部分所受的重力的等效作用点
D．任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外
6．如图所示，在一块倾角固定不变的斜面上，一小球由静止开始沿着斜面自由滚下，则小球离开斜面后，其运动的轨迹可能是( )
A．① B．②
C．③ D．④
7．广东小吃“九江煎堆”是南海区九江镇的传统特产，它是全国唯一一种扁的煎堆。若一个“九江煎堆”的质量相当于2个鸡蛋的质量，则一个“九江煎堆”受到的重力约为( )
A．1 N B．2 N
C．10 N D．20 N
8．如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法正确的是( )
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的示数为2.3 N
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
9．下列说法正确的是( )
A．只要有施力物体，就可以产生力的作用
B．物体间有力的作用时，只有一个物体受力
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．g＝9.8 N/kg表示质量为1 kg的物体所受到的重力是9.8 N
10．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变。关于它们弹力的情况，以下说法错误的是( )
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
二、多选题(共2小题，每小题4分，共8分)
11．如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法正确的是( )
A．使撑竿发生形变的施力物体是地球
B．撑竿发生的是弹性形变
C．运动员是受力物体
D．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态
12．下列关于力的说法正确的是( )
A．“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B．“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C．“水往低处流”是由于水受到重力的作用
D．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的运动状态
三、填空题(共7小题，每空2分，共28分)
13．自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是__ __的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的__ __。
14．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出的新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生__ __；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和__ __有关。
15．如图所示的辣椒椒果朝天生长，故名“朝天椒”。椒果在结出后不断朝上生长的过程中，其所受的重力的大小__ __(选填“变大”“变小”或“不变”)，其所受的重力的方向是__ __。
16．如图是手摇扬谷机俗称“风车”，它是一种以人力为动力去除稻麦壳、秕、草的风扇车，快速转动摇柄，扇轮转动产生气流，饱满的谷物在__ __的作用下落入筐；而枯瘪的谷物被气流从出风口吹出，说明力可以改变物体的__ __。
17．老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线AB运动，若在它的运动路径旁边放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC，这时磁铁是__ __(选填“施力”或“受力”)物体；此实验说明力可以改变物体的_ __。
18．短道速滑运动员快速过弯时，运动员的身体压得很低，几乎贴近冰面，这是通过降低__ __的方法来增加稳定性；月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的，则在地球上能举起重600 N物体的运动员在月球上能举起__ __kg的物体。
19．如图所示，一根弹簧的自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100 N重物时，正对刻度30；当弹簧挂50 N重物时，自由端所对刻度应是__ __；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为__ _N。
四、作图题(共2小题，每小题5分，共10分)
20．请画出对小车作用在A点且与水平面成30°角的拉力F示意图。
21．如图所示，请画出小球受到的拉力(F拉＝3 N)以及斜面对小球的支持力(F N＝5 N)的示意图。
五、实验题(共2小题，每空1分，共12分)
22．为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为F1＝F3＝F4>F2。
(1)小明是根据__ __来判断力的作用效果的，这种物理研究方法叫__ __法；
(2)比较甲、丙两个实验可以得出的结论是__ __；
(3)比较甲、丁两个实验可以得出的结论是__ __；
(4)通过比较__ _两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显；
(5)小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是__ __的，因为__ __。
23．兴趣小组在探究“重力与质量的关系”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。
(1)在探究物体所受的重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
被测物体 质量m/kg 重力G/N /N·kg-1
物体A 0.224 2.2 9.8
物体B 0.245 9.8
物体C 0.286 2.8 9.79
①在探究过程中，需要的测量工具有__ _和__ __；
②如图甲，测量物体所受的重力，其示数为__ __N；
③分析表中实验数据，图中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是__ __(选填字母)；
乙
(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图丙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 M与桌面的夹角α，观察到的现象是_ __，剪断悬线OA，小球竖直下落，从以上实验现象可分析得到重力的方向。
六、计算题(共1小题，共12分)
24．小张开车送货时需要经过一座桥，在过桥时看到如图所示的限重标志牌。小张的车质量为400 kg，装满货物时，车上货物的质量为8×103 kg。求：(取g＝10 N/kg)
(1)该车自身所受的重力是多少？
(2)该车装满货物时所受的总重力是多少？
(3)通过计算说明该车能否安全通过这座桥。章末过关检测（一） 第7章 力
(考试时间：90分钟 满分：100分)
一、单选题(共10小题，每小题3分，共30分)
1．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。放风筝时，手受到拉力作用，这个力的施力物体是( A )
A．绳子 B．风筝
C．风 D．手
2．如图所示，其中一个力与其他三个力所产生的作用效果不同的是( B )
3．如图，细心的小萌发现，开门时手推A点最轻松，推C点最困难，联想到所学物理知识，小萌认为这是因为力的作用效果与( A )
A．力的作用点有关 B．力的方向有关
C．力的大小有关 D．施力物体有关
4．关于力的概念，下列说法正确的是( C )
A．力是物体对物体的作用，一个物体也可以有力的作用
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．不相互接触的物体之间，也可以存在力的作用
D．发生力的作用的物体必须相互接触
5．关于物体的重心，下列说法正确的是( C )
A．重心就是物体内最重的一点
B．任何有规则形状的物体，它的重心一定在几何中心上
C．从效果上看，重心是物体各部分所受的重力的等效作用点
D．任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外
6．如图所示，在一块倾角固定不变的斜面上，一小球由静止开始沿着斜面自由滚下，则小球离开斜面后，其运动的轨迹可能是( C )
A．① B．②
C．③ D．④
7．广东小吃“九江煎堆”是南海区九江镇的传统特产，它是全国唯一一种扁的煎堆。若一个“九江煎堆”的质量相当于2个鸡蛋的质量，则一个“九江煎堆”受到的重力约为( A )
A．1 N B．2 N
C．10 N D．20 N
8．如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法正确的是( D )
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的示数为2.3 N
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
9．下列说法正确的是( D )
A．只要有施力物体，就可以产生力的作用
B．物体间有力的作用时，只有一个物体受力
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．g＝9.8 N/kg表示质量为1 kg的物体所受到的重力是9.8 N
10．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变。关于它们弹力的情况，以下说法错误的是( C )
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A正确，不符合题意；足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故B正确，不符合题意；木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板产生弹力造成的，故C错误，符合题意；足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。
二、多选题(共2小题，每小题4分，共8分)
11．如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法正确的是( BCD )
A．使撑竿发生形变的施力物体是地球
B．撑竿发生的是弹性形变
C．运动员是受力物体
D．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态
12．下列关于力的说法正确的是( AC )
A．“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B．“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C．“水往低处流”是由于水受到重力的作用
D．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的运动状态
三、填空题(共7小题，每空2分，共28分)
13．自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是__相互__的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的__形状__。
14．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出的新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生__形变__；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和__力的大小__有关。
15．如图所示的辣椒椒果朝天生长，故名“朝天椒”。椒果在结出后不断朝上生长的过程中，其所受的重力的大小__变大__(选填“变大”“变小”或“不变”)，其所受的重力的方向是__竖直向下__。
16．如图是手摇扬谷机俗称“风车”，它是一种以人力为动力去除稻麦壳、秕、草的风扇车，快速转动摇柄，扇轮转动产生气流，饱满的谷物在__重力__的作用下落入筐；而枯瘪的谷物被气流从出风口吹出，说明力可以改变物体的__运动状态__。
17．老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线AB运动，若在它的运动路径旁边放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC，这时磁铁是__施力__(选填“施力”或“受力”)物体；此实验说明力可以改变物体的__运动状态__。
18．短道速滑运动员快速过弯时，运动员的身体压得很低，几乎贴近冰面，这是通过降低__重心__的方法来增加稳定性；月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的，则在地球上能举起重600 N物体的运动员在月球上能举起__360__kg的物体。
19．如图所示，一根弹簧的自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100 N重物时，正对刻度30；当弹簧挂50 N重物时，自由端所对刻度应是__20__；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为__40__N。
挂上100 N重物时弹簧的拉力F1＝100 N，伸长量ΔL1＝30－10＝20，当挂50 N重物时，拉力为F2＝50 N，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以 ＝，即 ＝，解得ΔL2＝10，自由端所对刻度为10＋10＝20；若自由端所对刻度是18，弹簧伸长量ΔL3＝18－10＝8，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以 ＝，即 ＝，解得F3＝40 N，弹簧下端悬挂的重物G＝F3＝40 N，这时弹簧下端悬挂的重物为40 N。
四、作图题(共2小题，每小题5分，共10分)
20．请画出对小车作用在A点且与水平面成30°角的拉力F示意图。
如图所示
21．如图所示，请画出小球受到的拉力(F拉＝3 N)以及斜面对小球的支持力(F N＝5 N)的示意图。
如图所示
五、实验题(共2小题，每空1分，共12分)
22．为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为F1＝F3＝F4>F2。
(1)小明是根据__钢条的形变程度__来判断力的作用效果的，这种物理研究方法叫__转换__法；
(2)比较甲、丙两个实验可以得出的结论是__力的作用效果与力的作用点有关__；
(3)比较甲、丁两个实验可以得出的结论是__力的作用效果与力的方向有关__；
(4)通过比较__甲、乙__两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显；
(5)小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是__错误__的，因为__没有控制力的作用点相同__。
(1)图中对钢条的力使钢条发生了形变，根据钢条形变程度的不同来判断力的作用效果，钢条的形变程度越大，说明该力的作用效果越明显，这是转换法的应用。(2)甲、丙两实验，力的大小、方向相同，作用点不同，钢条的形变程度不同，可以得出的结论是力的作用效果与力的作用点有关。(3)甲、丁两实验，力的大小、作用点相同，方向不同，钢条的形变程度不同，可以得出的结论是力的作用效果与力的方向有关。(4)甲、乙实验，力的方向和作用点相同，力越大，钢条的形变程度越大，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。(5)丙、丁两图中，力的作用点、方向均不同，没有控制力的作用点相同，导致结论出错。
23．兴趣小组在探究“重力与质量的关系”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。
(1)在探究物体所受的重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
被测物体 质量m/kg 重力G/N /N·kg-1
物体A 0.224 2.2 9.8
物体B 0.245 9.8
物体C 0.286 2.8 9.79
①在探究过程中，需要的测量工具有__天平__和__弹簧测力计__；
②如图甲，测量物体所受的重力，其示数为__2.4__N；
③分析表中实验数据，图中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是__B__(选填字母)；
乙
(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图丙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 M与桌面的夹角α，观察到的现象是__OA保持竖直方向不变__，剪断悬线OA，小球竖直下落，从以上实验现象可分析得到重力的方向。
(1)①根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计；②由图所示可知，弹簧测力计的分度值是0.2 N，弹簧测力计示数G＝2.4 N；③表中物体受到重力与质量的比是一定值，物体所受的重力的大小与质量的关系图像是过原点倾斜向上的直线，故B正确。(2)因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力就保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球在竖直向下的重力作用下就会竖直向下运动；从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。
六、计算题(共1小题，共12分)
24．小张开车送货时需要经过一座桥，在过桥时看到如图所示的限重标志牌。小张的车质量为400 kg，装满货物时，车上货物的质量为8×103 kg。求：(取g＝10 N/kg)
(1)该车自身所受的重力是多少？
(2)该车装满货物时所受的总重力是多少？
(3)通过计算说明该车能否安全通过这座桥。
(1)由G＝mg可得，该车自身所受的重力G车＝m车g＝400 kg×10 N/kg＝4 000 N；
(2)由G＝mg可得，车上货物所受的重力G货＝m货g＝8×103 kg×10 N/kg＝8×104 N，
该车装满货物时所受的总重力G总＝G车＋G货＝4 000 N＋8×104 N＝8.4×104 N；
(3)桥上“10 t”表示允许通过车辆的最大质量为10 t，该车装满货物时的总质量为m总＝＝＝8.4×103 kg＝8.4 t，
因为8.4 t<10 t，所以该车能安全通过这座桥。
答：(1)该车自身所受的重力是4 000 N；
(2)该车装满货物时所受的总重力是8.4×104 N；
(3)该车能安全通过这座桥。
