7．5 运动和力
知识点1 二力平衡
1．如图所示，不是处于平衡状态的物体是( )
知识点2 二力平衡的条件
2．(广西南宁宾阳县期末)如图所示，下列的四幅图中，F1和F2是物体所受到的两个力，属于平衡力的是( )
3．(云南昆明嵩明县期末)(多选)起重机的钢丝绳吊着一个重为G的物体，以下说法正确的是( BC )
A．当物体以0.5 m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对物体的拉力大于G
B．当物体静止时，钢丝绳对物体的拉力等于G
C．当物体以1 m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对物体的拉力等于G
D．无论物体静止、匀速运动还是变速运动，钢丝绳对物体的拉力都等于G
4．(广西南宁江南区期末)如图所示，用手握着一个重为10 N的瓶子静止在空中，此时瓶子受到的摩擦力与__ __力是一对平衡力，瓶子受到的摩擦力大小为__ __N。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦__ __(选填“增大”“减小”或“不变”)。
知识点3 物体受非平衡力作用时的运动
5．(广西桂林期末)如图所示是三个物体受力和运动的情况，三个物体都受到__ __(选填“平衡”或“非平衡”)力的作用，运动状态都发生改变，说明力是__ __物体运动状态的原因。
6．(广西贺州富川瑶族自治县期末)小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断正确的是( )
A．F1＞G
B．F2＞G
C．F1和F2是平衡力
D．F2和G是平衡力
7．(广西贺州三模)如图甲是某实验小组“探究二力平衡的条件”时的实验情景。
(1)把小车放在__ __(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，目的是减小__ __对实验的影响。
(2)当左右两端的小盘里同时各放一个砝码时，小车静止，此时拉力F1、F2的大小__ __，方向__ __。
(3)保持两盘砝码质量相等，将小车扭转一个角度，松手后小车__ __(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究两个平衡的力是否作用在__ __。
(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一物体上，实验小组用轻质小卡片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对小卡片进行的操作是__ __。
8．(广西柳州鹿寨县期末)一质量为1 500 kg的汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，若汽车所受的摩擦阻力是汽车重力的，g取10 N/kg。求：
(1)汽车受到的重力G；
(2)汽车受到的摩擦阻力f；
(3)汽车受到的牵引力F。
9．(科学探究)小明同学在学习了关于物体的平衡条件时，好问的他提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。
(1)他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示。
(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
①由图(a)和(b)可知：__ __。
②由图__ __可知，只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态。
③由图(a)和(c)可知，__ __。7．5 运动和力
知识点1 二力平衡
1．如图所示，不是处于平衡状态的物体是( A )
知识点2 二力平衡的条件
2．(广西南宁宾阳县期末)如图所示，下列的四幅图中，F1和F2是物体所受到的两个力，属于平衡力的是( B )
3．(云南昆明嵩明县期末)(多选)起重机的钢丝绳吊着一个重为G的物体，以下说法正确的是( BC )
A．当物体以0.5 m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对物体的拉力大于G
B．当物体静止时，钢丝绳对物体的拉力等于G
C．当物体以1 m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对物体的拉力等于G
D．无论物体静止、匀速运动还是变速运动，钢丝绳对物体的拉力都等于G
当物体以0.5 m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，故A错误；当物体静止时，钢丝绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，故B正确；当物体以1 m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，故C正确；当钢丝绳拉着物体加速或减速的过程中，拉力和重力不是平衡力，大小不相等，故D错误。
4．(广西南宁江南区期末)如图所示，用手握着一个重为10 N的瓶子静止在空中，此时瓶子受到的摩擦力与__重__力是一对平衡力，瓶子受到的摩擦力大小为__10__N。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦__不变__(选填“增大”“减小”或“不变”)。
瓶子静止，处于平衡状态，受到平衡力；对瓶子进行受力分析可知，瓶子受到重力、手对瓶子施加的摩擦力；瓶子受到的摩擦力与自身重力是一对平衡力；根据二力平衡知识，作用在同一物体上的一对平衡力应该大小相等、方向相反、在同一条直线上，即摩擦力f＝G＝10 N。当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大。
知识点3 物体受非平衡力作用时的运动
5．(广西桂林期末)如图所示是三个物体受力和运动的情况，三个物体都受到__非平衡__(选填“平衡”或“非平衡”)力的作用，运动状态都发生改变，说明力是__改变__物体运动状态的原因。
6．(广西贺州富川瑶族自治县期末)小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断正确的是( D )
A．F1＞G
B．F2＞G
C．F1和F2是平衡力
D．F2和G是平衡力
7．(广西贺州三模)如图甲是某实验小组“探究二力平衡的条件”时的实验情景。
(1)把小车放在__光滑__(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，目的是减小__摩擦力__对实验的影响。
(2)当左右两端的小盘里同时各放一个砝码时，小车静止，此时拉力F1、F2的大小__相等__，方向__相反__。
(3)保持两盘砝码质量相等，将小车扭转一个角度，松手后小车__不能__(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究两个平衡的力是否作用在__同一直线上__。
(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一物体上，实验小组用轻质小卡片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对小卡片进行的操作是__将小卡片剪开__。
8．(广西柳州鹿寨县期末)一质量为1 500 kg的汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，若汽车所受的摩擦阻力是汽车重力的，g取10 N/kg。求：
(1)汽车受到的重力G；
(2)汽车受到的摩擦阻力f；
(3)汽车受到的牵引力F。
(1)汽车受到的重力G＝mg＝1 500 kg×10 N/kg＝15 000 N；
(2)汽车受到的摩擦阻力f＝G＝×15 000 N＝1 500 N；
(3)由于汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，则汽车受到的牵引力F与汽车受到的摩擦阻力f相等，所以汽车受到的牵引力F＝f＝1500 N。
9．(科学探究)小明同学在学习了关于物体的平衡条件时，好问的他提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。
(1)他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示。
(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
①由图(a)和(b)可知：__只受一个力作用的物体不能保持平衡状态__。
②由图__a和d__可知，只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态。
③由图(a)和(c)可知，__物体处于平衡状态，不一定只受两个力作用__。
