5.1 自然灾害与防灾减灾 学案（含答案） 2025-2026学年地理人教版（2024）八年级上册

第一节　自然灾害与防灾减灾
1.结合相关资料,了解我国自然灾害的特点及分类，并探究我国自然灾害的分布及成因。
2.结合资料及实例，说出除害兴利并举的具体防灾措施。
3.结合相关资料,坚定自救互救的信念，了解自救互救的常识。
展示一组自然灾害的图片。根据刚才我们所看到的图片,说说你们看后的感受。
这些图片表现的都是自然灾害,带来了巨大的损失和人员伤亡。通过对自然灾害的了解来增强防灾减灾意识,为我们的生活提供更多帮助。
学习活动一:了解我国的自然灾害
[自主学习]自然灾害严重
1.我国自然灾害种类 多 、发生频率 高 、分布 广 。我国常见的自然灾害有 气象 灾害、 地质 灾害等。2.气象灾害主要有 旱灾 、 洪涝 、台风、寒潮等类型, 季节性明显且每年都有发生。
气象灾害 名称 定义 分布地区
旱灾 长时期降水比常年异常偏少，会 造成农作物减产、人畜引水困难等 __秦岭--淮河 一线以北
洪涝 连续性的暴雨或短时间的大暴雨， 造成江河泛滥，导致土地、房屋受淹 __东南沿海 地区
台风 夏秋季节，来自热带海洋的台风伴随狂风、暴雨、海水暴涨等，侵袭我国沿海地区 我国的沿海地区
寒潮 深秋至初春，来自北方高纬度地 区的强冷空气迅速南下，造成沿途 广大地区剧烈降温，伴随大风、雨 雪、冰冻等 灾害影响范围 广 ，最南可达海南岛
3.地质灾害主要有 地震 、滑坡、泥石流等。我国地跨世界两大地震带-- 环太平洋 地震带与 地中海--喜马拉雅 地震带、强地震多发。滑坡和泥石流多发生在 山区 ，特别集中在地势阶梯的过渡带。
[合作探究1]了解我国主要自然灾害的分布及成因
我国各种自然灾害都有其相对集中的分布区。阅读自然灾害分布图，可以了解自然灾害分布的特点；再结合自然环境特点，能进一步分析自然灾害成因。
1. 阅读“中国主要气象灾害的分布”图和“中国主要地质灾害的分布”图,将我国台风、洪涝、滑坡和泥石流灾害与其主要分布地区连线。
2. 参考对台风灾害集中分布区的成因解释，解释我国洪涝灾害、滑坡和泥石流灾害集中分布区的形成原因。
台风灾害集中分布区：台风发源于低纬度海洋，登陆后逐渐减弱以致消失， 所以我国的台风灾害主要分布在东南沿海地区。
洪涝灾害集中分布区： 洪涝灾害集中分布在我国东部平原及河流中下游地区。自然原因是季风气候降水集中、地形平坦排水不畅、水系发达汇水量大。人为原因包括植被破坏、围湖造田、城市不合理建设等，导致洪水调蓄与下渗能力下降 。
滑坡和泥石流灾害集中分布区： 滑坡和泥石流集中分布在我国西南山区及黄土高原等地。西南山区地形崎岖、岩石破碎，降水丰富且多暴雨，加上植被破坏等人为因素；黄土高原土质疏松、地形起伏大，暴雨冲刷，这些因素共同导致滑坡和泥石流灾害多发 。
学习活动二:了解我国的防灾措施
[自主学习]除害兴利并举
1.修建于两千多年前的都江堰，一直发挥着 防洪 和 灌溉 并举的作用，使成都平原成为“水旱从人、沃野千里”的“天府之国”。
2.中华人民共和国成立后，我国坚持“ 预防 为主、防抗救相结合”,显著提升灾前、灾中、灾后各环节应对自然灾害的能力,降低灾害损失，为美丽中国建设提供安全保障。
3.中国防灾减灾建设举例
（1）灾前防灾备灾：①建设 防灾 工程；②开展灾害监测；③建设收灾物资储备库。
（2）灾中应急救援：①抢救 受灾 人员；②抢修基础设施。
（3）灾后恢复重建：①重建家园；②恢复 正常秩序 。
[合作探究2]了解救灾及防灾　　
1.江苏兴化垛田是“全球重要衣业文 化遗产”和“世界灌溉工程遗产”。江苏兴化为什么要堆垛田？
参考答案:这里气候湿润、地势低洼、湖沼遍布、历史上经常遭受洪满灾富的威 胁。人们通过开扢水道，增强排水、泄 洪能力；堆泥成“躲”,用于种植衣作物。
2.了解紧急救灾需要储备的主要物资
自然灾害的类型和发生地点、时间不同，用于救助、安置灾民的物资会有所差别。例如，雪灾可能造成人员受冻、交通中断，需要提前储备应急食品、取暖和御寒物资等。
（1）结合地震或台风灾害的特征，说一说为保障灾害发生时人们的基本生活，政府需要储备的主要物资。
参考答案:以地震为例，因地震可能导致房屋倒塌、基础设施损坏等，政府需储备帐篷、简易床等临时居住物资，食品、饮用水等生活物资，以及急救药品、医疗器械等医疗物资，以保障受灾群众基本生活。
（2）你的家乡主要有哪些自然灾害 针对最严重的灾害，讨论当地政府应主要储备的救灾物资。
参考答案:示例：我的家乡在湖南，主要自然灾害有洪涝、寒潮等。其中洪涝最为严重，当地政府应重点储备冲锋舟、橡皮艇用于救援转移，准备大量饮用水、方便食品保障生活，储备帐篷、棉被等安置受灾群众，配备抽水泵、沙袋等防洪抢险物资。
学习活动三:了解自救互救
[自主学习]自救互救
1.遭遇自然灾害时，每个人都应该冷静应对，结合自己所处的位置、境遇， 采取适当的方法和措施，做到 有效避灾 。
2.应急避灾小常识
灾害 应急避灾
遭遇暴雨、洪水时 ①暴雨天尽量不要外出；②遭遇水位上涨时，就近向高处转移，尽可能抓住固定的或能漂浮的物品。
遭遇台风时 ①关注台风预警信息②前往安全场所避险，停止户外活动
遭遇地震时 ①在室内选择易形成支撑的地方躲避，保护头部，采取低伏姿态；②择机沿者逃生通道，迅速撤离到安全地带。
遭遇滑坡、泥石流时 ①要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离、躲避；②若无法逃离，可寻找大型、坚固物体躲避。
[合作探究3]熟悉校园紧急疏散路线　
通常，学校会在开阔地带设立应急避险场所，在建筑物上标识应急疏散路线， 引导师生快速有序撤离。师生应熟悉校园的应急避险场所和疏散路线，并实地演练。
1. 找出校内所有的应急避险场所。
参考答案:略。
2. 熟悉从教室到户外、再到最近应急避险场所的最佳疏散路线。
参考答案:略。
3. 假定某种灾害情景，完成一次应急疏散演练，记录从教室到达最近应急避险场所的用时。
参考答案:略。
【学后反思】
【达标训练】
（2025·广东梅州期末）台风“万宜”为2024年太平洋台风季第24号台风。中央气象台11月18日继续发布台风蓝色预警和大风蓝色预警。读“万宜”未来72小时路径概率预报图，完成1～3题：
1．在19日5时，台风“万宜”中心位置大致是（ ）
A．（19°S，115°E） B．（19°N，115°E）
C．（19°S，115°W） D．（19°N，115°W）
2．“万宜”运动轨迹的大致方向是由（ ）
A．东北向西南 B．东南向西北 C．西北向东南 D．西南向东北
3．台风来临时，不可取的避险方式是（ ）
A．躲在结实的房屋里，关好门窗 B．从低洼地带转移到高处
C．立即将车开到安全的停车场 D．在街上找临时建筑物、广告牌等避风避雨
（2025·山东日照期末）下图示意我国主要地质灾害分布。据此完成4～5题：
4．滑坡、泥石流灾害主要分布在（ ）
A．东北地区 B．西北地区 C．东南地区 D．西南地区
5．遇到泥石流发生时，正确的避灾方法是（ ）
A．安静的留在原地，等待救援
B．向垂直泥石流流动方向山坡上跑
C．逆着泥石流的流动方向向山上跑
D．顺着泥石流的流动方向向山下跑
6．（2025·湖南益阳期末）阅读材料，回答下列问题。
自然环境经常发生异常变化，对生命财产造成破坏和损失，我国自然灾害频繁。下图示意我国气象灾害分布。
【灾害分布】
(1)我国常见的气象灾害有 。
【探究成因】
(2)从地形和气候角度，分析长江中下游平原多洪涝灾害的原因。
【防灾减灾】
寒潮天气的一个明显特点是剧烈降温，低温能导致作物霜冻害、河港封冻、交通中断灾害，常会给工农业带来经济损失。
(3)寒潮来临时，我们可以采取哪些避灾减灾措施？
【参考答案】
学习活动一:
[自主学习]
1.多 高 广 气象 地质 灾害等。
2.旱灾 洪涝 秦岭--淮河 东南沿海 广
3.地震 环太平洋 地中海--喜马拉雅 山区
[合作探究1]
1.
2. 洪涝灾害集中分布在我国东部平原及河流中下游地区。自然原因是季风气候降水集中、地形平坦排水不畅、水系发达汇水量大。人为原因包括植被破坏、围湖造田、城市不合理建设等，导致洪水调蓄与下渗能力下降 。
滑坡和泥石流集中分布在我国西南山区及黄土高原等地。西南山区地形崎岖、岩石破碎，降水丰富且多暴雨，加上植被破坏等人为因素；黄土高原土质疏松、地形起伏大，暴雨冲刷，这些因素共同导致滑坡和泥石流灾害多发 。
学习活动二:
[自主学习]
1.防洪 灌溉 2.预防 3.（1）①防灾 （2）①受灾 （3）②恢复正常秩序
[合作探究2]　　
1.这里气候湿润、地势低洼、湖沼遍布、历史上经常遭受洪满灾富的威 胁。人们通过开扢水道，增强排水、泄 洪能力；堆泥成“躲”,用于种植衣作物。
2.（1）以地震为例，因地震可能导致房屋倒塌、基础设施损坏等，政府需储备帐篷、简易床等临时居住物资，食品、饮用水等生活物资，以及急救药品、医疗器械等医疗物资，以保障受灾群众基本生活。
（2）示例：我的家乡在湖南，主要自然灾害有洪涝、寒潮等。其中洪涝最为严重，当地政府应重点储备冲锋舟、橡皮艇用于救援转移，准备大量饮用水、方便食品保障生活，储备帐篷、棉被等安置受灾群众，配备抽水泵、沙袋等防洪抢险物资。
学习活动三:
[自主学习]自
1.有效避灾
[合作探究3
1.略。提示：查阅校园平面图或《校园安全手册》，重点标注操场、体育馆、广场等开阔区域；
② 观察建筑物外立面的应急标识（如绿色箭头指示牌），通常指向避险场所；
③ 咨询安全办公室，确认新增场所（如新建的停车场或绿化带空地）；
④ 重点排查：教学楼间连廊、食堂前坪、图书馆后侧草坪等常见规划区域。
2.略。提示：按班级绘制三维疏散图：教室→最近安全出口（注意区分防火/防震不同路线）→户外集结点避险场所；
② 实地走位训练：两人一组模拟障碍场景（如某通道堵塞），掌握备选路线；
③ 记忆关键节点：楼梯转角处的荧光地标、走廊分岔口的反光指示牌；
④ 特殊天气预案：雨天避开湿滑露天台阶，暴晒天选择树荫路径。
3.提示：【情景设定】：7.0级地震（伴随断电与局部坍塌）
【演练流程】：
09:00 警报触发，师生立即实施"伏地、遮挡、手抓牢"避震动作
09:02 主震暂停，按S型路线撤离（避开玻璃幕墙区域）
09:05 到达操场集结点，班长使用多功能计时器记录本班用时
09:10 安全员核查人数，医疗组模拟处理扭伤等意外
【数据记录】：
3层东侧教室至操场平均用时2分47秒
发现B栋西楼梯拥堵（超设计容量1.8倍），需优化分流方案
【改进措施】：在四楼增设垂直逃生梯，调整高低年级错峰撤离时序
【达标训练】
1．B 2．B 3．D【解析】第1题，读图可知，在19日5时，台风“万宜”纬度位置位于10°N-20°N之间，经度位置在110°E-120°E之间，因此台风“万宜”中心位置大致是（19°N，115°E）。第2题，在经纬网图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，由此判断，“万宜”运动轨迹的大致方向是由东南向西北。第3题，结实的房屋可以提供一定的保护，关好门窗能防止强风、雨水等进入屋内，是可取的避险方式。
4．D 5．B【解析】第4题，读图可知，滑坡、泥石流灾害主要分布在西南地区，原因如下：西南地区地形以山地、高原为主，地势起伏大，地形坡度陡，为滑坡、泥石流的发生提供了地形条件。该地区处于板块交界处附近，地壳运动活跃，岩石破碎，松散物质多，为滑坡、泥石流提供了物质来源。西南地区降水丰富，且多暴雨，短时间内大量的降水容易诱发滑坡、泥石流灾害。第5题，泥石流具有流速快、流量大、物质容量大和破坏力强等特点，向垂直泥石流流动方向的山坡上跑，能够最大程度地避开泥石流的直接冲击，增加生存的机会。
6．(1)洪涝、干旱、台风、寒潮、沙尘暴等
(2)地势低平，排水不畅；属于亚热带季风气候，降水丰富；雨带停留时间长；台风影响等。
(3)农业方面：覆盖保温、熏烟增温等；
交通方面：提前预警；除冰防滑；调整运营等；
生活方面：保暖防寒；对房屋、水电设施等进行检查和维护；储备物资等。
【解析】（1）我国常见的气象灾害有洪涝、干旱、台风、寒潮、沙尘暴等。（2）地形角度：长江中下游平原地势低平，水流速度缓慢，排水不畅，大量的雨水和上游来水容易在此汇聚，形成洪水；长江在这一地区河道弯曲，如荆江河段有 “九曲回肠” 之称，水流不畅，增加了洪水泛滥的风险，导致洪水排泄困难，容易漫溢成灾。 气候角度：该地区属于亚热带季风气候，降水丰富，年降水量一般在 800 毫米以上，且降水集中在夏季，多暴雨天气，短时间内大量的降水使得河流水位迅速上涨；夏秋季节，该地区还可能受到台风的影响，台风带来的狂风暴雨也会使河流水量迅速增加，加剧洪涝灾害。（3）农业方面：对农作物、蔬菜等采用覆盖物，如稻草、薄膜等进行覆盖，以减少地面热量的散失，保护农作物免受冻害；在田间地头设置熏烟堆，在寒潮来临前点燃，通过熏烟产生的烟雾来增强大气逆辐射，起到增温的作用，减轻霜冻危害。 交通方面：交通管理部门要及时发布寒潮和道路结冰等预警信息，提醒驾驶员注意路况和行车安全；对道路、桥梁等交通设施进行除冰防滑处理，如撒布融雪剂、铺设防滑垫等，保障道路通行安全；根据寒潮天气的严重程度，合理调整公共交通的运营时间和线路，必要时暂停部分线路的运营，确保乘客安全。 生活方面：居民要及时增添衣物，注意保暖，特别是老人、儿童和体弱者，要避免外出，防止感冒和其他疾病的发生；对房屋、水电设施等进行检查和维护，确保在寒潮天气下能够正常使用，防止因水管冻裂、电线短路等问题影响生活；准备好足够的食品、饮用水和常用药品等物资，以防因交通受阻等原因导致生活物资供应不便。