5.2 环境保护与发展 学案（含答案） 2025-2026学年地理人教版（2024）八年级上册

第二节 环境保护与发展
1.结合相关材料,了解我国的环境问题及目前我国的环境质量状况。
2.运用图文资料,了解我国陆上大型清洁能源基地，说出分布特点及开发的意义。
3.结合地图和实例,了解走向生态文明应该坚持的策略，践行践行绿色低碳生活方式，树立人地协调观。
播放《中国环境保护视频》视频，同学们通过观看视频,你能说出中国环境出现的问题么？我们国家采取的保护环境的措施有哪些？本节课,我们一起来了解中国环境保护与发展知识。
学习活动一:了解我国的环境问题
[自主学习]积极应对环境问题
1.中华人民共和国成立以来，我国经济发展取得巨大成就，同时也带来 、 、生态退化等环境问题。
2.我国生态基础 、长期积累的环境问题较多。目前，我国已进入了环境质量整体 、稳中向好的时期。
[合作探究1]了解我国陆上大型清洁能源基地
用清沽能源替代焊炭、石油等化石能源，有助于优化能源消费结构，改善环境质量。阅读“ 中国陆上大型清洁能源基地布局示意”图,了解我国陆上大型清沽能源基地建设及其对改善环境质量的意义。
1.比较不同清洁能源基地的主要能源类型。
2.从地形、气候、河流等自然条件的角度，说说我国陆上大型清洁能源基地的分布特点。
3.煤炭、石油等化石能源的使用是我国大气污染的主要原因。从能源替代角度，简要说明我国建设陆上大型清洁能源基地对减轻我国大气污染的意义。
学习活动二:了解我国的生态文明
[自主学习]走向生态文明
1.人与自然是生命共同体。为了建设环境优美、经济发达、人民富裕的美丽中国，要摒弃以牺牲环境为代价换取经济发展的做法，避免走先污染再治理的老路，实现 与 共赢。
2.建设美丽中国要坚持人与自然和谐共生，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主，用 理念引领高质量经济发展。
3.“美丽中国，我是行动者”。每个人都要树立 ，从我做起，从现在做起，践行 生活方式。
4.绿色低碳生活方式示例：①1干米以内步行，3千米以内骑行，更远地方乘坐公共交通， 。②做好 ，促进循环利用。③节约 ，不浪费粮食；④少用一次性用品。
[合作探究2]了解因地制宜建设美丽中国
1.为什么河道要再自然化？
2.了解因地制宜建设美丽中国
建设美丽中国需要充分考虑各地区的自然环境特点和发展现状。图5,16表示了经 济发展(金山银山)与生态保护(绿水青山)的四种组合关系。根据因地制宜的原则， 了解每种组合实现“绿水青山就是金山银山”的路径。
(1)指 出A、B、C 三种状态面临的主要问题。
(2) 根据因地制宜的原则，将A、B、C 三种状态与其应采取的发展方式连线。
(3) 为家乡实现“绿水青山就是金山银山”提出合理建议。
【学后反思】
【达标训练】
（2025·江西南昌期末）2020年12月12日，国家主席习近平在气候雄心峰会上通过视频发表题为《继往开来，开启全球应对气候变化新征程》的重要讲话，宣布中国力争2030年前实现“碳达峰”，努力争取2060年前实现“碳中和”。完成1～2题：
碳中和是指二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。我国预计2060年前实现“碳中和”目标。
1．《继往开来，开启全球应对气候变化新征程》中应对的气候变化目前主要是指（ ）
A．臭氧层变薄 B．全球变暖 C．酸雨扩散 D．地震频发
2．下列措施有利于实现“碳中和”的是（ ）
①提倡绿色出行②植树造林、种草③积极发展清洁能源④大力开采石油资源
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2025·陕西西安期末）风能作为一种清洁的可再生能源，有很高的利用价值，我国风能资源丰富。读我国风能储量及风电场分布示意图、完成3～5题：
3．与风能同属可再生能源的是（ ）
A．水能 B．天然气 C．煤炭 D．石油
4．目前，我国风电场主要分布在（ ）
A．内蒙古高原；云贵高原
B．青藏高原；东部沿海地区
C．青藏高原；东北平原
D．内蒙古高原；东部沿海地区
5．我国大力开发清洁能源的意义有（ ）
①减小对能源进口的依赖②可降低石油、煤炭等能源的价格
③有效保护生态环境④减少温室气体的排放
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
6．【项目式学习】阅读图文资料，完成下列问题
为了解我国水资源现状，太原市某中学地理社团开展了主题为“坚持人水和谐，共建生态文明”的项目式学习。下面是同学们项目式学习的内容。
任务一 搜集资料
同学们从网上查阅相关资料，搜集到了我国水资源空间分布图和太原市气温曲线和降水量柱状图。
(1)归纳我国水资源的空间分布特征。
任务二 分析探究
山西省素有“表里山河”“千泉之省”之称，却长期饱受缺水之困。同学们查阅资料得知，山西省多年平均水资源总量123.8亿立方米，人均水资源占有量381立方米，约为全国平均水平的1/6。
(2)从自然和人为两个方面，简要分析山西省水资源短缺的原因。
任务三 成果展示
针对山西省水资源短缺及水资源不合理利用等问题，同学们提出了自己的看法及建议，并计划在校园内进行水资源保护的宣传活动。
(3)针对山西省水资源缺乏问题，试从经济发展（包括工业和农业）和日常生活两方面提出合理化建议。
(4)请你为校园水资源保护宣传活动拟一条标语。
【参考答案】
学习活动一:
[自主学习]
1.资源短缺 环境污染 2.脆弱 持续好转
[合作探究1]
1.我国有多个清洁能源基地，类型各有不同。西北风电基地以风能为主，当地地势开阔、风力强劲；西南水电基地靠水能，河流落差大、水量丰沛；青藏高原太阳能基地，因海拔高、日照强，以太阳能为主；沿海潮汐能基地则利用潮汐涨落获取能源。
2.我国陆上大型清洁能源基地分布受自然条件影响明显。在地形上，多分布于高原、山地等开阔且地势起伏大的地区；气候方面，干旱、半干旱区或光照充足、风力强劲的区域居多；河流上，在水量丰富、落差大的河流附近常布局水电基地。
3.我国建设陆上大型清洁能源基地，能以风电、太阳能、水电等清洁能源替代传统化石能源。减少煤炭、石油等燃烧，从而降低二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等污染物排放，有效减轻大气污染，改善空气质量。
学习活动二:
[自主学习]
1.环境保护 经济发展 2.生态文明 3.人地协调观 绿色低碳 4.①绿色出行 ②垃圾分类 ③用电用水
[合作探究2]
1.人工硬化的河道干扰和破坏了河流的生态环境，违背了其提高排水能力、改善环境等初衷，造成了湿地减少、行洪能力降低、自净能力减弱、水质变差、生物多样性减少等问题。河道的再自然化充分发挥大自然的自我修复能力，不仅有效解决了以上问题，还使河流两岸有野趣，成为人们的亲水休闲 场所，充分体现尊重自然、顺应自然的理念。
2.(1)A环境质量较差；B经济发展差、环境差；C 经济发展差，环境优良。
(2)
(3) 以湖南为例，要实现 “绿水青山就是金山银山”，可加强对洞庭湖等水域及山区森林的生态保护，发展生态旅游，如张家界等地的特色旅游；推动绿色农业，打造特色农产品品牌；利用丰富水资源发展水电，实现生态与经济协调发展。
【达标训练】
1．B 2．A【解析】第1题，读题并结合所学可知，随着经济和交通运输业发展，全球温室气体排放增多，全球变暖成为主要的气候问题。第2题，读题并结合所学可知，绿色出行，可以减少二氧化碳排放，实现“碳中和”，①正确；植树造林、种草可以增加对二氧化碳的吸收，②正确；积极发展清洁能源，也能够减少二氧化碳的排放，③正确；大力开采石油会增加二氧化碳的排放量，④错误。
3．A 4．D 5．A【解析】第3题，煤炭、石油、天然气属于非可再生资源，水能与风能都属于可再生资源。第4题，结合图例可知，风电场主要分布在内蒙古高原和东部沿海地区。第5题，开发清洁能源，可以减少能源进口，进而减小对能源进口的依赖，①正确；开发清洁能源不会降低其他能源的价格，②错误；使用清洁能源，能减少传统能源的使用量，减少有害物质排放到环境中，有效的保护了生态环境，③正确；使用清洁能源，可以减少化石燃料的燃烧，减少温室气体的排放，④正确。
6．(1)我国水资源东部多，西部少；南方多，北方少；空间分布不均匀。
(2)自然原因：山西省降水集中在7、8月份，冬春季节降水少，降水年际变化大。
人为原因：1．生活用水量大；2．工农业生产需水量大；3．在水资源利用的过程中浪费、污染现象严重。
(3)农业方面：保证农业用水水源所采取的措施（修建水库、跨流域调水），发展节水农业、引进耐旱作物品种、合理施用农药和化肥，减轻对水资源的污染；
工业方面：提高水资源利用率、废水达标排放、实现水资源循环利用；
日常生活方面：加大宣传力度，提高公众节约用水和防止水污染意识；强化个人行为，生活中一水多用。例如：用淘米水浇花、随手关掉水龙头。
(4)节约用水，从我做起；珍惜水资源，保护水环境；科学利用水资源，树立节水好风尚等等。
【解析】（1）读图并结合所学可知，我国水资源空间分布不均匀，从东南沿海向西北内陆递减，东多西少，南多北少。（2）读题并结合所学可知，山西省位于温带季风气候区，降水分布不均匀，夏季降水多，冬春季节降水少，降水年际变化大，且因为人们的生产、生活需水量较大，且使用过程中浪费、污染严重，山西省水资源短缺。（3）读题并结合所学可知，当地降水较少，农业方面可以修建水库以及跨流域调水，发展节水农业，引进耐旱作物品种，并施用农药和化肥，减轻对水资源的污染。工业方面可以提高水资源利用率，废水达标排放，实现水资源循环利用。日常生活方面可以加大宣传力度，提高公众节约用水和防止水污染意识，生活中一水多用，比如用淘米水浇花，随手关掉水龙头等。（4）节约用水，从我做起；珍惜水资源，保护水环境；科学利用水资源，树立节水好风尚等等，合理即可。