搭配中的学问
1教学目标
1.结合“搭配服装”等现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方法表示各种搭配方法。
2.在尝试、展示、交流过程中，逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。
3.在探索用不同方式表示搭配方法的过程中，初步培养符号意识。
4.让学生体验到生活中处处有数学，培养学数学、用数学的兴趣。
2学情分析
本节课的内容是排列组合问题，排列与组合不仅是学习“统计与概率”知识的重要基础，而且在日常生活中也有着广泛的应用。三年级的学生已经具备一定的知识储备，如他们学习了乘法，掌握了乘法的意义，这些都为探索搭配中的规律奠定了知识基础。另外学生已积累了一定的生活经验，能够把物体进行简单的组合，但他们的认识水平还停留在感性层面，无法做到有序搭配。因此，教学本节课要充分利用教科书中提供的素材，引导学生观察、操作，逐步学会有顺序地、全面地思考问题。在探索、展示和交流的过程中，关注个性化的表达方式，让学生学会用学具、图形、字母等表示搭配的结果，逐步建立符号意识。
3重点难点
教学重点：简单的搭配方法
教学难点：有序的思考问题
4教学过程
1.结合“搭配服装”等现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方法表示各种搭配方法。
2.在尝试、展示、交流过程中，逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。
3.在探索用不同方式表示搭配方法的过程中，初步培养符号意识。
4.让学生体验到生活中处处有数学，培养学数学、用数学的兴趣。
4.1.2教学重点
简单的搭配方法
4.1.3学时难点
有序的思考问题
4.1.4教学活动
活动1【导入】一、创设情境，导入新课
1.师：今天淘气和笑笑的学校组织三年级的同学们开展秋游活动。他们首先来看马戏表演，马戏团的小丑想把自己打扮的漂亮一点，正在挑选服装，让我们去帮帮他。我们先来看看小丑都有什么服装？ （出示课件：小丑的服装）
生：小丑有两顶帽子，一顶蓝帽子，一顶绿帽子；有三条裤子，一条粉裤，一条红裤，一条绿裤。
2.师：小丑想选一顶帽子和一条裤子，可以怎样搭配？
学生说出自己的搭配方法。
师：到底有多少种不同的搭配方法呢？今天这节课我们就来研究“搭配中的学问”。（板书课题）
（意图：创设“马戏团的小丑搭配演出服装”的有趣情境，引导学生展开对搭配问题的学习和探究。
活动2【活动】二、引导参与，探究搭配
（一）搭配服装
1.请学生借助服装卡片动手摆一摆，找出所有的搭配方法。
2.用文字、图形、字母等代替服装，写一写、画一画来记录搭配方法。
3.学生动手操作，教师巡视指导。
4.展示、交流搭配方法。
（意图：在动手操作中探索搭配方法，初步感受有序、全面地思考；在观察、对比、交流中经历符号化、数学化的过程，初步感受借助符号表示的简洁性。）
（二）营养配餐
师：小丑穿上我们给他搭配的服装，可高兴了，他给同学们做出了精彩的表演。演出结束后同学们前去餐厅吃午餐，看看今天的午餐都有什么好吃的？
1.出示主题图，明确午餐盒饭搭配的要求。
2.学生独立思考，尝试进行搭配，并用自己喜欢的方法表示搭配结果。
3.组织集体交流，展示不同的方法。
4.增加一种主食“饼”，学生交流搭配方法。
（意图：根据前面积累的学习经验和方法，尝试将主食和炒菜进行搭配，掌握解决此类问题的一般策略。）
（三）去动物园的路线
师：午餐过后，同学们准备到动物园参观，让我们一起去看一看。
1.出示路线图，引导学生理解题意。
2.学生尝试独立解决路线问题。
3.组织集体交流。
4.增加2条从少年宫到动物园的路线，学生交流从学校经少年宫到动物园所走的路线。
（意图：通过解决去动物园的路线问题，进一步掌握解决搭配问题的方法和策略。）
活动3【练习】三、巩固新知，解决问题
师：刚才我们运用搭配知识解决了服装的搭配、午餐的搭配以及路线的搭配，同学们学得特别好。笑笑的妈妈看到同学们这么聪明，想请你们帮忙解决一个问题，你们愿意吗？
出示图片和问题，请学生说说需解决的问题、问题的答案以及思考过程。
（意图：联系生活，解决问题，提高学生应用所学知识解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。）
活动4【活动】四、全课小结，反思提升
师：今天这节课我们学习了什么知识？通过这节课的学习，你觉得搭配中有什么学问？
生1：有序的思考才能使搭配不重复、不遗漏。
生2：可以用不同的方式记录搭配方法。
生3：用少量的物品搭配出很多样式。
……
师：你喜欢今天的数学活动吗？希望同学们能利用今天所学的知识去解决生活中更多的搭配问题。
（意图：培养学生的反思、概括能力）
活动5【作业】五、布置作业
寻找生活中的搭配问题
课件9张PPT。北师大版 三年级上册 数学好玩绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com马戏表演小丑想选一顶帽子和一条裤子，可以怎样搭配？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com610 F G一件上衣和一件下衣搭配成一套衣服，笑笑的妈妈每天穿一套衣服，这些衣服最多够她穿多少天不重复？一件上衣和一件下衣搭配成一套衣服，笑笑的妈妈每天穿一套衣服，这些衣服最多够她穿多少天不重复？你学到了什么？
