学习项目三? 感受音乐的铺垫与高潮 第2课时 教案--人教版音乐七年级下册

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人教版音乐七年级下册第三单元《欣赏的智慧》
课题 学习项目三　感受音乐的铺垫与高潮（二） 单元 三 学科 音乐 年级 七年级
教材分析 本单元聚焦音乐欣赏能力的培养，通过引导学生感受音乐的铺垫与高潮，深入理解音乐作品的结构与情感表达。本次学习项目结合中西方经典音乐作品，让学生在策划音乐会的实践中，体会不同音乐风格的特点，提升音乐鉴赏与实践能力。
学习目标 1.了解音乐会的策划流程与内容，包括主题设定、作品选择、导赏文案等。2.能够为音乐会选择不同类型的音乐作品，体会中西方音乐的魅力和文化内涵。3.能够根据自己的特长及爱好，自由选择任务，相互协作，收获成就感。
核心素养描述 审美感知：通过欣赏中西方音乐作品，感受不同音乐的风格特点和情感表达，提升对音乐美的感知能力。艺术表现：能够通过演唱、指挥等方式表达音乐情感，展现艺术表现能力。文化理解：了解中西方音乐文化的差异，体会音乐作为文化载体的重要作用，增强文化理解与传承意识。创意实践：参与音乐会主题设定、作品选择等创意活动，培养创新思维和实践能力。
重点 鼓励学生根据本单元内容及情境确定音乐会主题及作品。
难点 在音乐会活动中，进一步理解音乐作品，并关注作品的情绪、层次、铺垫与发展过程。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入
今天我们来策划一场音乐会。你们知道音乐会从策划到正式演出有哪些流程吗？试着讨论一下。 学生分组讨论音乐会策划到演出的流程，并分享交流。
通过问题引导，激发学生兴趣，调动学生积极性，为后续学习做铺垫。
新知探究任务一：确定音乐会主题
1、结合本单元学习内容及学生的喜好，组织一场班级音乐会。选择一个既独特又合适的音乐会主题。 1、学生分组讨论，确定音乐会主题，并由组长汇报。
1、培养学生的创意能力和团队协作能力，让学生理解主题对音乐会的重要性。
新知探究任务二：推荐音乐会作品
2、为确保音乐会内容丰富，风格与形式多样，音乐会作品的选择需要考虑多个方面，并能充分展示表演者的技艺和艺术品位。请同学们分组讨论33，小组推荐作品，由组长汇报。 2、学生任务第一组推荐中国民乐作品《二泉映月》《彩云追月》《阳关三叠》；第二组推荐西方音乐作品《c 小调第五交响曲 “命运”》《c 小调练习曲》；第三组推荐合唱作品《春游》《牧歌》。
2、让学生在作品推荐过程中，深入了解中西方音乐的特点，提高音乐鉴赏能力。
新知探究任务三：完善音乐会策划方案
组长展示本组音乐会策划方案，包括主题、作品选择、演出顺序、导赏文案等。教师对各小组的方案进行点评和总结，肯定优点，指出不足之处，并给予相应的指导。
3、学生展示策划方案，相互提问、建议，共同完善方案。确定音乐会由三个篇章 “华夏音韵”“畅享西方经典”“和谐共鸣” 构成。 3、通过实践活动，培养学生的团队协作能力、沟通能力和策划能力。
实践探索
第一组展示《二泉映月》《彩云追月》《阳关三叠》（欣赏音频或视频为主）。第二组展示《c 小调第五交响曲 “命运”》《c 小调练习曲》（欣赏音频或视频，本组选派一位学生随乐指挥）第三组演唱作品《春游》《牧歌》（合唱，配有指挥）。互动环节：随机采访学生，给予奖励。 学生参与音乐会展示，欣赏中西方音乐作品，进行互动交流。
让学生在实践中感受音乐的魅力，提高艺术表现能力和审美能力。
课堂小结 本场音乐会汇聚了中西方优秀作品，相信同学们通过策划并参与这场音乐会，感受了中西方音乐的不同风格，提高了音乐会策划能力。请同学们利用课余时间去音乐厅聆听一场现场音乐会，感受音乐的魅力吧。
学生聆听小结，思考音乐的意义和价值。
总结本节课的学习内容，引导学生将音乐学习延伸到课外，培养学生对音乐的热爱。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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