电影院 教学设计 (5)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
电影院
1教学目标
1.结合具体情景，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。
2.对两位数乘两位数（的进位）能进行估算，并解决一些简单的实际问题
2学情分析
本节课是在学生学习并掌握了表内乘法、两位数乘一位数等算法的基础上进一步学习，学生已经形成了一定的比较、观察、迁移、类推等能力。可通过独立探索、小组交流、全班汇报等学习活动理解和掌握本课的计算方法。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：
探究两位数乘两位数（有进位）的计算方法。
教学难点：
能运用两位数乘两位数的计算方法解决实际问题。
4教学过程
活动1【导入】情境引入
同学们喜欢看电影吗？今天，老师就带大家去电影院看一看。（课件出示电影院）这幅图的主要内容是什么？从图中你得到了那些信息？www.21-cn-jy.com
活动2【讲授】积极探究
1、说一说你从中发现了哪些数学信息？
生1：有500人去看电影。
生2：影院有21排，每排有26个座位。
师：你能提出什么数学问题？
生1：500人看电影，座位够吗？
生2：电影院一共有多少个座位？
师：请大家解决第一个问题，并把自己的想法说给组内的小伙伴听。
（1）小组讨论。（2）集体交流
2、估一估
（1）师：电影院的座位够吗？怎样估算的？（出示课件）
生1：20×25＝500。假如是20排，每排25个座位，能坐500人；那么有21排，每排26个座位，能坐的人数大于500，所以够。21世纪教育网版权所有
生2：20×26＝520。假如20排，每排26个座位，能坐520人，520大于500，所以够。
生3：21×25＝525。因为20排，每排25个座位，就能坐500人，再加上一排25人是525人，525大于500，所以够。21·cn·jy·com
（2）师：现在，我们再来解决第二个问题。
3、算一算
（1）师：这个电影院一共有多少个座位？请同学们独立列式，解决问题。
①学生自主探索，独立解决。
②组内交流。
③小组长汇报，教师讲评。
（2）师：可以用竖式计算。
4、小结：请大家观察以上几种算法，掌握用竖式计算的方法，特别是用竖式计算时，同学们要注意进位的算法。21教育网
活动3【练习】巩固练习、形成技能
1、口算。
2、试一试。
3、数学门诊。
4、解决问题
（1）第十七届世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员，共有多少名运动员参加？
（2）一个坏了的水龙头每分要白白流掉68克水，1时浪费掉多少克水？
5、思考：观察上述算式，想一想，不计算能直接得到16×25与600÷4的结果吗？
6、开百宝箱。
活动4【测试】全课总结、强化新知
这节课你学会了什么？
活动5【作业】布置作业
一个坏了的水龙头每分要白白流掉74克水，1时浪费掉多少克水？
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
电影院
1教学目标
1.结合具体情景，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。
2.对两位数乘两位数（的进位）能进行估算，并解决一些简单的实际问题
2学情分析
本节课是在学生学习并掌握了表内乘法、两位数乘一位数等算法的基础上进一步学习，学生已经形成了一定的比较、观察、迁移、类推等能力。可通过独立探索、小组交流、全班汇报等学习活动理解和掌握本课的计算方法。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：
探究两位数乘两位数（有进位）的计算方法。
教学难点：
能运用两位数乘两位数的计算方法解决实际问题。
4教学过程
活动1【导入】情境引入
同学们喜欢看电影吗？今天，老师就带大家去电影院看一看。（课件出示电影院）这幅图的主要内容是什么？从图中你得到了那些信息？www.21-cn-jy.com
活动2【讲授】积极探究
1、说一说你从中发现了哪些数学信息？
生1：有500人去看电影。
生2：影院有21排，每排有26个座位。
师：你能提出什么数学问题？
生1：500人看电影，座位够吗？
生2：电影院一共有多少个座位？
师：请大家解决第一个问题，并把自己的想法说给组内的小伙伴听。
（1）小组讨论。（2）集体交流
2、估一估
（1）师：电影院的座位够吗？怎样估算的？（出示课件）
生1：20×25＝500。假如是20排，每排25个座位，能坐500人；那么有21排，每排26个座位，能坐的人数大于500，所以够。21世纪教育网版权所有
生2：20×26＝520。假如20排，每排26个座位，能坐520人，520大于500，所以够。
生3：21×25＝525。因为20排，每排25个座位，就能坐500人，再加上一排25人是525人，525大于500，所以够。21·cn·jy·com
（2）师：现在，我们再来解决第二个问题。
3、算一算
（1）师：这个电影院一共有多少个座位？请同学们独立列式，解决问题。
①学生自主探索，独立解决。
②组内交流。
③小组长汇报，教师讲评。
（2）师：可以用竖式计算。
4、小结：请大家观察以上几种算法，掌握用竖式计算的方法，特别是用竖式计算时，同学们要注意进位的算法。21教育网
活动3【练习】巩固练习、形成技能
1、口算。
2、试一试。
3、数学门诊。
4、解决问题
（1）第十七届世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员，共有多少名运动员参加？
（2）一个坏了的水龙头每分要白白流掉68克水，1时浪费掉多少克水？
5、思考：观察上述算式，想一想，不计算能直接得到16×25与600÷4的结果吗？
6、开百宝箱。
活动4【测试】全课总结、强化新知
这节课你学会了什么？
活动5【作业】布置作业
一个坏了的水龙头每分要白白流掉74克水，1时浪费掉多少克水？
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网