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第10课 综合所学建网络 教学设计
课题 综合所学建网络 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级
单元主题 【学情分析】互联网技术是创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。“万丈高楼平地起”，要实现互联网技术创新，先要学习正在广泛使用的技术，然后站到“巨人的肩膀”上进行研发。本单元将通过模拟游戏、网络实验等学习活动介绍互联网的基础知识和基本原理，并综合利用所学搭建简单的可直播校园活动的网络。本单元重视“学中做”和“做中学”相结合，将灵活采用“先讲解原理再进行实践活动”和“先进行实践活动再讲解原理”两种方式安排相关内容。【内容结构】
学习目标 信息意识：体验互联网交互方式，感受互联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。2. 计算思维：能根据需求，设计和搭建简单的小型视频直播网络，体验网络基本原理在其中的应用。3. 数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。4. 信息社会责任：了解我国在网络资源基础建设方面取得的成就，认识到自主可控对保障网络安全的重要性。
重点 连接组网设备的方式；网络参数的设置。
难点 网络参数的设置。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
激趣导入 【任务驱动】同学们，学校即将举办一场超精彩的校园文化节，计划全程直播，让不能到现场的同学、家长和校友都能实时观看！但是，想要直播画面清晰流畅地传送到每个人的屏幕上，可不是一件简单的事。从信号的采集、网络的搭建，到数据的稳定传输，都需要专业的网络技术支持。这节课，我们就将运用之前所学的信息科技知识，化身直播网络搭建小能手，一起搭建一个稳定高效的直播网络，保障文化节直播顺利进行！【思考-讨论】网络活动离不开硬件的支持，搭建校园直播网需要哪些硬件设备呢？ 注意、思考、讨论 吸引学生的注意力，启发学生思考。
学习活动 【学习活动】一、网络直播常用的硬件通过分析网络直播的具体功能和形式，我们可能需要摄像头拍摄视频，需要计算机充当直播服务器，需要路由器把各种设备连接起来……【学习探究】依据搭建具有视频直播功能的小型网络的需求，选择硬件设备，并做好记录。【思考-讨论】是否需要无线路由器？为什么？【引导分析】需要无线路由器，因为用它可以方便地把手机、平板计算机等移动设备连入直播网络。【学习活动】二、连接方式连接各种网络设备时，可以根据设备特点选择有线连接方式或无线连接方式。一般来说，有线连接更加稳定，但布线等操作相对烦琐；无线连接相对便捷，但稳定性稍差。【学习探究】为选定的硬件设备确定连接方式，并做好记录。【学习活动】三、设置网络参数组建网络时，除了要把设备连起来，还要根据需要对设备进行设置。例如，哪些设备需要特意设成静态IP地址，哪些设备应使用动态IP地址，怎样设置更有利网络安全，等等。一般来说，连接路由器后，计算机等设备会自动得到一个IP地址。由于每次连接可能得到不同的IP地址，因而被称为动态IP地址。静态IP地址一般通过手工方式进行设置。对于服务器等专用网络设备，需要被其他设备访问，因而一般使用静态IP地址。【实践探究】【知识链接】 听讲、思考、讨论 教师通过引领学生学习课程内容，促进学生学习知识。学生通过认真听讲、实践探究等方式，积极学习基础知识和相关技能。另外，通过提问的方式引发学生思考，培养其思考和解决问题的能力。
课堂小结 知识回顾 对课堂知识进行总结和梳理，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
拓展-提升 【拓展-提升】1. 想让学校里位于其他房间的老师和同学观看直播，该怎么办？2. 想让校外的人观看直播，该怎么办？【引导分析】1. 可以考虑把直播网络使用的路由器按照学校网络管理部门制定的规则接入校园网，并公布视频服务器的地址。其他房间的师生可以据此访问服务器，观看直播。2. 受 IP 地址分配、校园网安全规范等因素的限制，想让校外的人观看直播，通常要借助互联网上的视频服务平台。要注意，在进行直播的过程中，不要违反《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规。 自主探究 让学生通过课外拓展的形式巩固、强化所学内容，并适当拓宽其视野。
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（义务教育版）七年级
全一册
第10课
综合所学建网络
学习目标
激趣导入
学习活动
思考-讨论
实践探究
课堂小结
拓展-提升
单元主题
单元主题
单元名称 课名称 核心内容
第二单元 直播网络我来建 第4课 数据分包灵活传 分包思想
第5课 网络协议分层设 网络协议的作用、分层思想
第6课 数字身份辨设备 IP地址的表示方式、编码含义和版本演变
第7课 域名解析换编码 域名解析过程、域名价值、域名解析安全
第8课 路由路径靠算法 路由服务的原理、路由服务自主可控
第9课 数据传输有新意 传输层的功能、可靠传输的实现
第10课 综合所学建网络 连接组网设备的方式、网络参数的设置
学习目标
激趣导入
【任务驱动】
丰富多彩的校园活动又要开始了，这一课将搭建一个小型网络，对校园运动会、读书节等活动进行直播，让那些不方便到现场的老师和同学也能观看。
激趣导入
【思考-讨论】
网络活动离不开硬件的支持，搭建校园直播网需要哪些硬件设备呢？
学习活动
学习活动
网络直播常用的硬件
一
学习活动
一、网络直播常用的硬件
通过分析网络直播的具体功能和形式，我们可能需要摄像头拍摄视频，需要计算机充当直播服务器，需要路由器把各种设备连接起来……
学习活动
一、网络直播常用的硬件
连接设备
无线路由器
网线
计算机
移动终端
观看设备
计算机
直播设备
视频拍摄
摄像头
学习活动
一、网络直播常用的硬件
依据搭建具有视频直播功能的小型网络的需求，选择硬件设备，并做好记录。
硬件设备 作用简介
学习活动
一、网络直播常用的硬件
依据搭建具有视频直播功能的小型网络的需求，选择硬件设备，并做好记录。
硬件设备 作用简介
摄像机/摄像头 采集视频
计算机 视频处理
路由器 网络传输
网卡/网线 接入网络
移动设备 视频播放
…… ……
学习活动
一、网络直播常用的硬件
【思考-讨论】
是否需要无线路由器？为什么？
学习活动
连接方式
二
学习活动
二、连接方式
连接各种网络设备时，可以根据设备特点选择有线连接方式或无线连接方式。
一般来说，有线连接更加稳定，但布线等操作相对烦琐；无线连接相对便捷，但稳定性稍差。
学习活动
二、连接方式
无线连接
有线连接
有线连接更加稳定，但布线等操作相对烦琐。
计算机
摄像头
移动终端
摄像头
无线路由器
无线连接相对便捷，但稳定性稍差。
无线路由器
学习活动
二、连接方式
为选定的硬件设备确定连接方式，并做好记录。
硬件设备 连接方式 理 由
□ 无线连接 □ 有线连接
□ 无线连接 □ 有线连接
□ 无线连接 □ 有线连接
□ 无线连接 □ 有线连接
□ 无线连接 □ 有线连接
学习活动
设置网络参数
三
学习活动
三、设置网络参数
组建网络时，除了要把设备连起来，还要根据需要对设备进行设置。例如，哪些设备需要特意设成静态IP地址，哪些设备应使用动态IP地址，怎样设置更有利网络安全，等等。
一般来说，连接路由器后，计算机等设备会自动得到一个IP地址。由于每次连接可能得到不同的IP地址，因而被称为动态IP地址。静态IP地址一般通过手工方式进行设置。对于服务器等专用网络设备，需要被其他设备访问，因而一般使用静态IP地址。
学习活动
三、设置网络参数
动态IP地址
静态IP地址
进入网络设置，配置静态IP地址。
服务器或其他专用网络设备
连接路由器后，计算机等设备会自动得到一个IP地址。
观看设备
学习活动
三、设置网络参数
【实践探究】
1. 负责直播的计算机，拍摄不同场地的摄像头，应使用（□静态IP地址 □动态IP地址 ）， 理由是： 。
2. 用来观看活动的设备，应使用（□静态IP地址 □动态IP地址 ），理由是： 。
3. 测试直播所需的主要设备是否已正确接入网络，可使用的方法是： 。
学习活动
三、设置网络参数
【知识链接】
《中华人民共和国未成年人保护法》第七十六条规定：
网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务；为年满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务时，应当对其身份信息进行认证，并征得其父母或者其他监护人同意。
课堂小结
拓展-提升
1. 想让学校里位于其他房间的老师和同学观看直播，该怎么办？
2. 想让校外的人观看直播，该怎么办？
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